Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego"

Transkrypt

1 FUNDACJA NA RZECZ OSÓB POTRZEBUJĄCYCH ZAPAŁKA Raport z ewaluacji projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH realizowanego przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego. Wadowice str. 1

2 str. 2

3 Wstęp Realizatorem przeprowadzonego badania i odbiorcą niniejszego raportu jest Fundacja na Rzecz Osób Potrzebujących ZAPAŁKA, siedziba: Witanowice, Wyźrał 58A. Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego przy. Raport opracowała Barbara Tatar Informacje o projekcie Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH był odpowiedzą na Ogłoszenie otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych Województwa Małopolskiego z zakresu rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych w 2011 r. W okresie od 1 sierpnia 2011 do 09 grudnia 2011, w ramach projektu wsparciem zostało objętych 20 dzieci, którzy korzystali z zajęć grupowych i indywidualnych organizowanych dzięki realizowanego zadaniu. Zajęcia dla dzieci z autyzmem 10 dzieci: ZAJĘCIA GRUPOWE odbywały się w dwóch grupach - dla 10 dzieci, 2 grupy po 5 osób; zajęcia dla każdej grupy prowadziło dwóch pedagogów. Miesięcznie IX, X, XI po 32 godzin zajęć 4 razy w tygodniu po 2 godziny lekcyjne; w XII 8 godzin. DLA JEDNEJ GRUPY 16h/m-c 2razy w tygodniu po 2h. W sumie 104 godzin zajęć dla dzieci, tj. 208 godzin pracy dwóch pedagogów. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE każde dziecko miało do wykorzystania 4 godziny miesięcznie. W IX, X, XI po 40 h zajęć indywidualnych, w XII -10h. W sumie 130 godzin zajęć indywidualnych. Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną: ZAJĘCIA GRUPOWE odbywały się dla dwóch grup po 5 dzieci. Miesięcznie IX, X, XI po 16 godzin zajęć dla grupy, - dwa razy w tygodniu po 2 godziny zegarowe. (32 godziny pracy miesięcznie w sumie); w XII po 4 godziny 2 spotkania po 2 h. W sumie 104 godzin zajęć dla dzieci, a 208 godzin pracy dwóch pedagogów. str. 3

4 L.p. Rodzaj wsparcia Liczba osób Liczba godzin 1. Zajęcia dla dzieci z autyzmem Indywidualne h zajęć Grupowe Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 104 h zajęć (208 h pracy 2 pedagogów) h zajęć Tabela nr 1. Rodzaj zajęć realizowanych w ramach projektu Głównym celem zadania było usprawnienie i wspieranie funkcjonowania dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną w różnych rolach społecznych i w różnych środowiskach poprzez organizacją zajęć grupowych i indywidualnych z pedagogiem specjalnym dla dzieci autystycznych i dla dzieci starszych dotkniętych niepełnosprawnością intelektualną. Dzięki realizacji projektu nastąpiło rozpowszechnienie wiedzy o nowatorskich metodach rozwoju niepełnosprawnych dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem ich funkcjonowania w życiu społecznych i pełnieniu ról społecznych. Pozwoliło to również zwiększyć otwartość osób niepełnosprawnych na otaczający świat, nastąpił rozwój motoryki oraz umiejętności manualnych i ruchowych beneficjentów. Projekt również wpłynął na integrację niepełnosprawnych poprzez udział wolontariuszy w zajęciach grupowych dla dzieci niepełnosprawnych intelektualnie. Terapia grupowa dla dzieci autystycznych przyniosła efekty nie tylko dzieciom, ale również rodzicom dzieci, którzy zagubieni w rzeczywistości mieli możliwość nawiązania kontaktu ze specjalistami oraz z innymi rodzicami, a tym samym otrzymują tak niezbędne wsparcie. Na zajęciach grupowych dzieci z niepełnosprawnością nauczyły się w praktyce jak dokonywać zakupy w sklepie, jak kupować bilet, jak zachowywać się w trudnych sytuacjach. To pomogło im nie tylko nauczyć się podstawowych czynności, ale także został nawiązany kontakt społeczny, usprawniło się ich funkcjonowanie w różnych środowiskach. str. 4

5 Tytuł projektu Źródło finansowania, Program OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOPSRAWNYCH Projekt zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego Numer umowy VIII/353/PS/1394/11 Data podpisania umowy r. Okres realizacji r r. Wartość projekt ,00 zł 100% Wartość dofinansowania ,00 zł 82,93% Wartość wkładu własnego finansowego Wartość wkładu własnego osobowego Tabela nr 2. Metryka projektu 3 916,00 zł 12,03 % 1 640,00 zł 5,04% str. 5

6 Przedmiot ewaluacji Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy 4. Realizacja ewaluacji Przedmiotem ewaluacji była ocena zadowolenia z otrzymanego wsparcia oraz osiągnięte rezultaty przez dziecko uczestniczące w zajęciach w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. Ewaluację przeprowadzono we grudniu 2011, w terminie od do Metody badawcze W badaniu zastosowano metodę ankietową. Dla potrzeb niniejszych badań skonstruowano ankietę ex post składające się z pytań zamkniętych i półotwartych. Ankieta stanowi załącznik do niniejszego raportu. Próba badawcza: Przebadano łącznie 21 osób. Planowo ankietę miało wypełnić 20 uczestników projektu. Jednakże z dniem z udziału w projekcie zrezygnował jeden beneficjent i na jego miejsce zakwalifikowano jedną osobę z listy rezerwowej. Ankiety wypełniane były przez rodziców dzieci uczestniczących w projekcie OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. str. 6

7 Analiza danych Pytanie 1 Płeć uczestnika projektu? Wg odpowiedzi uczestników płci żeńskiej jest 7 osób, co stanowi 33,33% ogółu, natomiast płci męskiej jest 14 tj. 66,67 % ogółu. Struktura płci uczestników projektu 1. Płeć męska 2. Płeć żeńska Pytanie 2 Wiek uczestnika projektu? Wg odpowiedzi na pytanie 2 wiek uczestnika projektu odpowiedzi były następujące: Od 3 do 15 lat 52,38 % ogółu tj. 11 osób Od 8 do 18 lat 47,62 % ogółu tj. 10 osób Struktura wiekowa uczestników projektu od 3 do 15 lat od 8 do 18 lat str. 7

8 Pytanie 3 Zajęcia, w których dziecko uczestniczyło? Wg odpowiedzi na pytanie 3 Zajęcia, w których dziecko uczestniczyło odpowiedzi były następujące: Zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 10 osób tj. 47,62% Zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci autystycznych - 11 osób tj. 52,38% ZAJĘCIA DO BENEFICJENTÓW zajęcia grupowe dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci z autyzmem Pytanie 4 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć (materiały dydaktyczne)? Wg odpowiedzi na następujące pytanie: Jak ocenia Pan/i organizację zajęć (materiały dydaktyczne) uzyskaliśmy odpowiedzi: Ocena na 5 pkt. (najwyższa) 61,91 % ogółu tj. 13 osób oceniło organizację zajęć materiały dydaktyczne na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 33,33 % ogółu tj. 7 osób oceniło organizację zajęć materiały dydaktyczne na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 4,76 % ogółu, tj. 1 osoba oceniła organizację zajęć materiały dydaktyczne na 3 pkt. OCENA ZAJĘĆ - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE Ocena na 5 Ocena na 4 Ocena na 3 str. 8

9 Pytanie 5 Jak ocenia Pan/i przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu, wykorzystywanego na zajęciach? Wg odpowiedzi na pytanie 5 Jak ocenia Pan/i przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu, wykorzystywanego na zajęciach badany odpowiedzieli następująco: Ocena 5 pkt. 61,91 % tj.13 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 5 pkt. Ocena 4 pkt. 33,33 % tj. 7 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 4 pkt. Ocena 3 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 3 pkt. OCENA PRZYDATNOŚCI ZAKUPIONEGO SPRZĘTU Ocena 5 pkt. Ocena 4 pkt. Ocena 3 pkt. Pytanie 6 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć harmonogram zajęć? Wg odpowiedzi na pytanie 6 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć harmonogram zajęć: Ocena na 5 pkt. 38,10 % tj. 8 osób ocenia harmonogram zajęć na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 57,14 % tj. 12 osób ocenia harmonogram zajęć na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba ocenia harmonogram zajęć na 3 pkt. OCENA HARMONOGRAMU ZAJĘĆ Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. str. 9

10 Pytanie 7 Czy terminy zajęć były z Państwem konsultowane? Wg odpowiedzi na pytanie 7 Czy terminy zajęć były z Państwem konsultowane: TAK 100 % uczestników tj. 21 osób. NIE 0%. TERMINY ZAJĘĆ KONSULTOWANA Z RODZICAMI? 1.TAK 2.NIE Pytanie 8 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć warunki lokalowe? Wg odpowiedzi na pytanie 8 Jak ocenia Pan/i organizację zajęć warunki lokalowe: Ocena na 5 pkt. 47,62 % tj. 10 osób ocenia warunki lokalowe na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 4,76 % tj. 1 osoba ocenia warunki lokalowe na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 28,57 % tj. 6 osób oceniają warunki lokalowe na 3 pkt. Ocena na 2 pkt. 19,05 % tj. 4 osoby oceniają warunki lokalowe na 2 pkt. OCENA - WARUNKI LOKALOWE Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. Ocena na 2 pkt. str. 10

11 Pytanie 9 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Wg odpowiedzi na pytanie 9 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Ocena na 5 pkt. 57,14 % tj. 12 osób ocenia treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 33,33 % tj. 7 osób ocenia treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. 9,51 % tj. 2 osoby oceniają treść zajęć, przygotowania i prace pedagoga prowadzącego zajęcia na 3 pkt. OCENA TREŚCI ZAJĘĆ I PRACY PEDAGOGA Ocena na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. Pytanie 10 Jak ocenia Pan/i przydatność zrealizowanego projektu? Wg odpowiedzi na pytanie 10 Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci? Ocena na 5 pkt. 76,19 % tj. 16 osób ocenia przydatność zrealizowanego projektu na 5 pkt. Ocena na 4 pkt. 19,05 % tj. 4 osoby oceniają przydatność zrealizowanego projektu na 4 pkt. Ocena na 3 pkt 4,76 % tj. 1 osoba ocenia przydatność zrealizowanego projektu na 3 pkt. OCENA PRZYDATNOŚCI PROJEKTU Ocena na 5 Ocena na 4 pkt. Ocena na 3 pkt. str. 11

12 Pytanie 11 Czy został/a Pan/i poinformowany/a, że zajęciach w których dziecko korzystało organizowane są w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego? Wg odpowiedzi na pytanie 11 otrzymaliśmy następujące odpowiedzi: TAK 100 % ogółu tj. 21 osób zostało poinformowanych, że zajęciach w których dziecko korzystało organizowane są w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego. INFORMACJA O WSPÓŁFINANSOWANIU PROJEKTU TAK NIE Pytanie 12 Jakie najważniejsze korzyści, rezultaty, efekty, dziecko osiągnęło dzięki uczestnictwie w zajęciach w ramach projektu? W odpowiedzi na pytanie 12 odpowiedzi się powtarzały. Każda odpowiedź została zaznaczona przynajmniej jeden raz. Po analizie stwierdzono, że najczęstsze odpowiedzi które zostały zaznaczone, przez uczestników zajęć grupowych z niepełnosprawnymi intelektualnie: wywoływanie zadowolenia i poczucie bezpieczeństwa, redukowanie stresu i napięcia, nauka pokonywania lęku, rozwój wyższych funkcji emocjonalnych, społecznych, komunikacyjnych, ruchowych i poznawczych, zwiększenie przynależności do grupy, przygotowanie do samodzielnego życia w społeczeństwie: nauka zakupów w sklepie, kupno biletu, jak poprawnie zachowywać się u fryzjera, poprawa zdolności manipulacyjnych. Natomiast dzieci uczestniczące w zajęciach grupowych i indywidualnych dla autystyków osiągnęły przede wszystkim rezultaty, korzyści, efekty: podniesienie str. 12

13 aktywności intelektualnej dzieci, rozluźnienie, obniżenie napięcia, zmniejszenie agresji, wzmożenie gotowości szybkiej reakcji, rozwój podejmowania inicjatywy oraz rozwój koncentracji, likwidacja zaburzeń sensorycznych, oswojenie z różnymi bodźcami, nauka osiągania stanu relaksacji, lepsze rozumienie otoczenia, nauka motywacji do podejmowanych aktywności, rozwój spostrzegawczości, uwagi i pamięci sensorycznej, zwiększenie chęci do nawiązywania kontaktu. Pytanie 13 Czy podobał się mi pomysł na realizację projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH? Wg odpowiedzi na pytanie 15 otrzymaliśmy następujące odpowiedzi: ZDECYDOWANIE TAK 47,62 % tj. 10 osób twierdzi, że projekt zdecydowanie się podobał. RACZEJ TAK 47,62 % tj. 10 osób twierdzi, że pomysł na projekt raczej się podobał. RACZEJ NIE 4,76 % tj. 1 osoba twierdzi, że pomysł na projekt raczej się nie podobał,. POMYSŁ NA PROJEKT zdecydowanie tak raczej tak Raczej nie str. 13

14 Podsumowanie i wnioski Z analizy zebranych danych (ankiet ewaluacyjnych) wynika, że wszystkie założone rezultaty, efekty, korzyści projektu zostały osiągnięte w pełnym wymiarze. O trafności i użyteczności podjętych działań w ramach projektu świadczą bardzo dobre opinie uczestników badania ewaluacyjnego Tylko jedna osoba, ze wszystkich uczestników uważa, że pomysł na projekt raczej się nie podobał się. 20 osób uważa, że projekt zdecydowanie bądź raczej się podobał. Również 100 % uczestników tj. 21 osób zostało poinformowanych, że zajęciach, w których dziecko korzystało organizowane były w ramach projektu OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowanego przy wsparciu finansowanym ze środków PFRON. Ogólnie organizację zajęć oceniono bardzo wysoko, nie było odpowiedzi poniżej 3. Warunki lokalowe oceniono najniżej 10 osób warunki oceniło na 2 i 3 pkt. Również przydatność zakupionego sprzętu w ramach projektu została oceniona bardzo wysoko. 61,91 % tj.13 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 5 pkt., 33,33 % tj. 7 osób oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 4 pkt. Zaledwie 1 osoba oceniła przydatność zakupionego sprzętu na 3 pkt. W tym pytaniu nie było negatywnych odpowiedzi. Na pytanie Jak ocenia Pan/i treść zajęć, przygotowania i pracę pedagoga prowadzącego zajęcia dla dzieci również nie było odpowiedzi niższej niż 3 pkt. Na 3 pkt. ocenia treść zajęć, przygotowanie pedagoga oraz jego pracę tylko 2 osoby. Pozostali uczestnicy wybrali odpowiedź równą 4 pkt bądź wyższą. 100 % ankietowanych uczestników zostało poinformowanych o współfinansowaniu projektu. Również ze wszystkimi beneficjentami konsultowane były terminy zajęć. Podsumowując zrealizowany projekt cieszył się dużym zainteresowaniem i zadowoleniem. Wszyscy uczestnicy czynnie uczestniczyli w organizowanych w ramach zadania zajęciach. Nie było negatywnych opinii o zrealizowanych projekcie. str. 14

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca Współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet VII. Promocja integracji społecznej. Działanie

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie 24 sierpnia 30 listopada 2012 roku Anna Radziszewska 1 Ideą projektu Rodzic i gimnazjalista Bliżej siebie było rozwijanie kompetencji wychowawczych,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM Termin realizacji projektu: 02.03.2015 r. 03.07.2015 r. Białystok 2015 r. Fundacja Polska Edukacja ZASADY OGÓLNE:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ŚWIAT NA WYCIĄGNIĘCIE RĄK program dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera

REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ŚWIAT NA WYCIĄGNIĘCIE RĄK program dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ŚWIAT NA WYCIĄGNIĘCIE RĄK program dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie ŚWIAT

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Centrum Aktywności Zawodowej i Społecznej realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Centrum Aktywności Zawodowej i Społecznej realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Centrum Aktywności Zawodowej i Społecznej realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 1 Informacja o projekcie 1. Projekt pod nazwą Centrum Aktywności

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA

FORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA FORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA Projektodawca Dorotkowo. Fundacja Na Rzecz Doroty Targowskiej i Jej Przyjaciół Tytuł projektu Do świata z Dorotkowem. Rehabilitacja dzieci i młodzieży obciążonych anomaliami

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia). Sprawozdanie z przeprowadzonego badania ewaluacyjnego wśród rodziców dzieci biorących udział w projekcie ECHO-NAUKA wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z klas nauczania zintegrowanego ze Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego SPRAWOZDANIE KOŃCOWE z wykonania zadania publicznego WSPOMAGANIE UMIEJĘTNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ - LIKWIDACJA BARIER W KOMUNIKOWANIU SIĘ DZIECI I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNYCH LUB ZAGROŻONYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r. Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2015 GNOJNIK 2015 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Piękniej żyć,

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Piękniej żyć, Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 75/2015 Burmistrza Barcina z dnia 09.06.2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Piękniej żyć 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Piękniej żyć jest współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Człowiek - najlepsza inwestycja

Człowiek - najlepsza inwestycja REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Kształcenie specjalne i nowoczesne środki dydaktyczne wyzwaniem dla nauczyciela projekt nr POKL.09.04.00-14-028/12, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego EWALUACJA cyklu szkoleń Prawo jazdy kat. B, Kurs kroju i szycia z elementami rękodzieła artystycznego, Magazynier

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając

Bardziej szczegółowo

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie pn. Równe szanse edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...

Bardziej szczegółowo

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu PLAN EWALUACJI PROJEKTU Szkoła z inicjatywą szansą na sukces zajęć pozalekcyjnych/wyrównawczych związanej z potrzebą monitorowania i badania celów, wskaźników twardych i miękkich projektu pn: Szkoła z

Bardziej szczegółowo

AKTYWNI POPRZEZ INTEGRACJĘ

AKTYWNI POPRZEZ INTEGRACJĘ REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE AKTYWNI POPRZEZ INTEGRACJĘ program rehabilitacji i integracji społecznej dzieci i młodzieży z całościowymi zaburzeniami rozwoju I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2012 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3

Bardziej szczegółowo

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka? Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja na temat przeprowadzonej ankiety ewaluacyjnej skierowanej do rodziców uczniów uczestniczących w zajęciach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie pn. Wsparcie absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy II

Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie pn. Wsparcie absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy II Strona 0 Regulamin rekrutacji uczestników/czek i uczestnictwa w projekcie pn. Wsparcie absolwentów we wchodzeniu na rynek pracy II Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet I Zatrudnienie

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Pomagamy pomagać. Szkolenia i warsztaty dla otoczenia dzieci obciążonych anomaliami genetycznymi Spis treści: 1 Informacje o projekcie i postanowienia ogólne...2

Bardziej szczegółowo

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Informacja z realizacji II edycji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. Czyste Powietrze Wokół Nas w roku 2009/2010

Informacja z realizacji II edycji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. Czyste Powietrze Wokół Nas w roku 2009/2010 Informacja z realizacji II edycji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. Czyste Powietrze Wokół Nas w roku 2009/2010 Uprzejmie prosimy Przedszkolnego Koordynatora Programu Czyste Powietrze

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy I. Informacja o projekcie 1 1. Niniejszy regulamin (zwany dalej Regulaminem ) określa zasady rekrutacji uczestniczek/uczestników oraz zasady

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne. Sytuacja zawodowa uczestników

Informacje ogólne. Sytuacja zawodowa uczestników Raport ewaluacyjny z realizacji projektu: Nasze kompetencje, nasze szanse podnoszenie zaradności osobistej i Informacje ogólne Projekt realizowany był w miesiącach od sierpnia do listopada 2015 roku. Wzięło

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE. Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych

REGULAMIN REKRUTACJI BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE. Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych REGULAMIN REKRUTACJI BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych I. DANE OGÓLNE - PROJEKT 1. Tytuł Biuro Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II

Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II REGULAMIN UCZESTNICTWA W STAŻACH w ramach Projektu Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: Projekcie należy przez to rozumieć projekt p.n. Nauka i biznes

Bardziej szczegółowo

KRS 0000358679. REGON

KRS 0000358679. REGON Sprawozdanie merytoryczne z działalności Fundacji w roku 2011 sporządzone zgodnie z rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z dnia 08 maja 2001r. w sprawie ramowego zakresu sprawozdania z działalności

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Do świata z Dorotkowem. Rehabilitacja dzieci i młodzieży obciążonych anomaliami genetycznymi (2015-2017). Etap pierwszy (2015-2016) 1 Informacje o projekcie

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w zadaniu Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności

Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w zadaniu Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w zadaniu Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności 1 Przypisy ogólne 1. Zadanie Wieloprofilowa rehabilitacja krokiem ku samodzielności realizowane

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy

Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od 1 stycznia do 30 listopada 2014 roku realizowała projekt

Bardziej szczegółowo

Projekt "My też możemy" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt My też możemy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Przedborzu Nr 2a/2010 z dnia 6 stycznia 2010r Regulamin uczestnictwa w projekcie My też możemy realizowanym przez Miejsko-Gminny

Bardziej szczegółowo

www.wolontariat.org.pl/krakow REGULAMIN PROJEKTU

www.wolontariat.org.pl/krakow REGULAMIN PROJEKTU REGULAMIN PROJEKTU Senior z pasją - promocja i rozwój wolontariatu wśród osób starszych w Małopolsce realizowanego w ramach Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014-2020.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi Warsztaty dla rodziców dzieci letnich z pedagogiem i psychologiem. października r. października r. Zadanie nr II

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014. Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r.

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014. Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r. Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014 GNOJNIK 2014 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU

Bardziej szczegółowo

Polskie Towarzystwo Stwardnienia Rozsianego Oddział w Łodzi 92-338 Łódź, ul. Przybyszewskiego 255/267 Tel./fax: 649-18-03

Polskie Towarzystwo Stwardnienia Rozsianego Oddział w Łodzi 92-338 Łódź, ul. Przybyszewskiego 255/267 Tel./fax: 649-18-03 Polskie Towarzystwo Stwardnienia Rozsianego Oddział w Łodzi 92-338 Łódź, ul. Przybyszewskiego 255/267 Tel./fax: 649-18-03 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa projektu Czas na pracę Projekt współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Człowiek najlepsza inwestycja

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Człowiek najlepsza inwestycja PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa i proces rekrutacji do projektu Radosne przedszkole podążając

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki

Bardziej szczegółowo

OCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA

OCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE STRAŻACKA INICJATYWA realizowanego przez Ochotniczą Straż Pożarną w Lenartach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Centrum Organizacji Pozarządowych Domu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA. ,, Aktywizacja społeczno zawodowa bezrobotnych w gminie Platerów

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA. ,, Aktywizacja społeczno zawodowa bezrobotnych w gminie Platerów REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie systemowym Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Platerowie pod nazwą :,, Aktywizacja społeczno zawodowa bezrobotnych w gminie Platerów Platerów, dnia 02.01.2014

Bardziej szczegółowo

Mistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet

Mistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Mistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet WND- POKL.07.03.00-12-168/11 1 INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Projekt Mistrzynie florystyki warsztaty

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego na zasadach Programu Leonardo da Vinci będącego częścią Programu Uczenie się przez całe życie Projekt nr 2012 1 PL1 LEO01 26965 pt. Kompetencje

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU JA MŁODY OBYWATEL

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU JA MŁODY OBYWATEL RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI W RAMACH PROJEKTU JA MŁODY OBYWATEL Raport ewaluacyjny numer 1 Projekt Ja-Młody Obywatel jest realizowany przy wsparciu Szwajcarii w ramach szwajcarskiego programu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z Dorotkowem łatwiej. Rehabilitacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie (edycja 2014 2017) 1 Strona 2 Spis treści: 1 Informacje o projekcie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Tytuł projektu: Każdy ma prawo do swego miejsca w społeczeństwie nowe oddziały integracyjne w przedszkolach dla dzieci z Gminy Kielce. Numer Projektu: WND-POKL.09.01.01-26-044/13

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu

RAPORT EWALUACYJNY projektu RAPORT EWALUACYJNY projektu TANIEC DOBRY NA WSZYSTKO AKTYWNA FORMA EDUKACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Tel. -29 74 187-9 WPROWADZENIE Tan iec dobr y n a wszystko aktywn a forma ed ukacji d la d ziec i i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin Podstawą do sporządzenia ewaluacji projektu były deklaracje uczestnictwa, listy obecności, ankiety ewaluacyjne wypełniane przez uczestników projektów oraz

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE NIEPEŁNOSPRAWNI W PRACY OD GÓRNEGO PO DOLNY ŚLĄSK ZZO/000073/01/D

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE NIEPEŁNOSPRAWNI W PRACY OD GÓRNEGO PO DOLNY ŚLĄSK ZZO/000073/01/D REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE NIEPEŁNOSPRAWNI W PRACY OD GÓRNEGO PO DOLNY ŚLĄSK ZZO/000073/01/D Katowice, 02.02.2014r. DEFINICJE Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: Fundacji- należy przez

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę!

REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę! REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę! realizowanego przez Fundację Femina Project Centrum Promocji i Rozwoju Kobiet oraz Zespół Szkół w Ostrorogu Wronki, 01.04.2014r. 1 Informacje

Bardziej szczegółowo

"Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r.

Akademia Liderów Biłgoraj, grudzień 2010r. Raport ewaluacyjny projektu "Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r. SPIS TREŚCI 1. Informacje o projekcie Akademia Liderów... 3 2. Informacje o badaniu ewaluacyjnym... 5 3. Wskaźniki frekwencji...

Bardziej szczegółowo

WIELOSPECJALISTYCZNA, KOMPLEKSOWA REHABILITACJA DROGĄ KU SAMODZIELNOŚCI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH

WIELOSPECJALISTYCZNA, KOMPLEKSOWA REHABILITACJA DROGĄ KU SAMODZIELNOŚCI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie wieloletnim Pt Wielospecjalistyczna, kompleksowa rehabilitacja drogą ku samodzielności dzieci niepełnosprawnych realizowanym przez Stowarzyszenie Edukator

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie 1. Definicje 1.Projekt projekt Nowoczesne zarządzanie,jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet II Rozwój zasobów ludzkich

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. Edukacja bez barier dla dzieci niepełnosprawnych w miejskich przedszkolach w Katowicach.

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. Edukacja bez barier dla dzieci niepełnosprawnych w miejskich przedszkolach w Katowicach. REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. Edukacja bez barier dla dzieci niepełnosprawnych w miejskich przedszkolach w 1 Słownik pojęć Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: 1. beneficjencie - należy przez to rozumieć

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w Projekcie Lepsze jutro od bierności do aktywności II edycja

Regulamin uczestnictwa w Projekcie Lepsze jutro od bierności do aktywności II edycja Regulamin uczestnictwa w Projekcie Lepsze jutro od bierności do aktywności II edycja Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII. Promocja integracji społecznej Działanie 7.1. Rozwój i upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Postanowienia ogólne. Informacje o projekcie

Postanowienia ogólne. Informacje o projekcie Regulamin rekrutacji uczestników i uczestnictwa w projekcie Akademicka Szkoła Liderów realizowany przez fundację Jeden Uniwersytet w partnerstwie z Parlamentem Samorządu Studentów UAM. 1 Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE "Do świata z»dorotkowem«rehabilitacja dzieci i młodzieży obciążonych anomaliami genetycznymi (EDYCJA 2017 2019) I REKRUTACJA 1 Informacje o projekcie i postanowienia

Bardziej szczegółowo

,,Przyjazne środowisko szansą na integrację społeczną w powiecie średzkim

,,Przyjazne środowisko szansą na integrację społeczną w powiecie średzkim ,,Przyjazne środowisko szansą na integrację społeczną w powiecie średzkim - projekt systemowy współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2 PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w projekcie pt.: ŚWIADOMY RODZIC DOBRODZIEJSTWO DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Regulamin uczestnictwa w projekcie pt.: ŚWIADOMY RODZIC DOBRODZIEJSTWO DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Regulamin uczestnictwa w projekcie pt.: ŚWIADOMY RODZIC DOBRODZIEJSTWO DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ współfinansowanego przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Cel programowy: Poprawa

Bardziej szczegółowo

Z Internetem w świat

Z Internetem w świat Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło Projekt pt. Z Internetem w świat POKL.09.05.00-02-118/10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO STOWARZYSZENIE REHABILIACYJNE CENTRUM ROZWOJU POROZUMIEWANIA RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADANIE PUBLICZNE PN. WSPOMAGANIE UMIEJĘTNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ - LIKWIDACJA BARIER W KOMUNIKOWANIU SIĘ DZIECI

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki

Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od stycznia 2011 roku prowadziła projekt "Diagnostyka USG w zasięgu ręki" współfinansowany

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I ZASADY UDZIAŁU W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I ZASADY UDZIAŁU W PROJEKCIE REGULAMIN REKRUTACJI I ZASADY UDZIAŁU W PROJEKCIE 1 Informacje o Projekcie: 1. Projekt Jesteśmy dla Was - jesteśmy ważni! jest współfinasowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ

Regulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ Regulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1. Rozwój i upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Regulamin Szkoły Ekonomii Społecznej realizowanego w ramach projektu Sprawne i aktywne podmioty ekonomii społecznej

Regulamin Szkoły Ekonomii Społecznej realizowanego w ramach projektu Sprawne i aktywne podmioty ekonomii społecznej Regulamin Szkoły Ekonomii Społecznej realizowanego w ramach projektu Sprawne i aktywne podmioty ekonomii społecznej I. Informacje ogólne 1. Szkoła Ekonomii Społecznej (SzES) realizowana jest w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU ZNAJDŹ SWOJE MIEJSCE

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU ZNAJDŹ SWOJE MIEJSCE Śrem, 5 maja 2007 roku SPRAWOZDA Z REALIZACJI PROGRAMU ZNAJDŹ SWOJE MIEJSCE Środowiskowy program reintegracji społecznej i zawodowej osób bezdomnych Znajdź swoje miejsce realizowany był w miesiącu kwietniu

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju

Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju Projekt realizowany w okresie od 1.01.2009 do 31.12.2009 r Opracował: Ewa Zalewska Nowa Wieś, grudzień 2009 r 1 SPIS TREŚCI

Bardziej szczegółowo

Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej

Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej Ankieta została przeprowadzona 17 maja 2013 r. Ocenie podlegały m.in. sposób prowadzenia warsztatów, wykorzystane

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Kompetencje językowe i ICT dla Lubelszczyzny

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Kompetencje językowe i ICT dla Lubelszczyzny REGULAMIN PROJEKTU Kompetencje językowe i ICT dla Lubelszczyzny nr projektu RPLU.12.03.00-06-0104/15 Oś priorytetowa 12 Edukacja, kwalifikacje i kompetencje Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁFINANSOWANEGO ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI realizowanego w okresie 1 września

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Ryki, styczeń 2013r. 1 Wstęp Powiatowy Urząd Pracy w Rykach w okresie od

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa zasady rekrutacji

Bardziej szczegółowo

PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO

PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO Opracowała : Elżbieta Kujawa-specjalista ds. monitoringu

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Przedszkole Równych

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego) ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego) W celu uzyskana informacji zwrotnej oraz oceny w/w szkolenia prowadzonego w ramach projektu pt. Wzbudzić chęć działania program aktywizacji

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie: Uśmiechnij się idziemy do przedszkola!

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie: Uśmiechnij się idziemy do przedszkola! Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie: Uśmiechnij się idziemy do przedszkola! 1 Przedmiot regulaminu Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i udziału uczestników w projekcie pn Uśmiechnij się

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU 2 RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU STANDARDY KONSULTACJI SPOŁECZNYCH. WZMOCNIENIE KONSULTACJI SPOŁECZNYCH DOTYCZĄCYCH REGULACJI PRAWNYCH I UZGADNIANIA

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI

PROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI 2016 PROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWY URZĄD PRACY W NYSIE Program Aktywizacja i Integracja (PAI) w 2016 roku realizowany był przez Powiatowy Urząd Pracy w Nysie w oparciu

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH PRIORYTETU VI RYNEK PRACY OTWARTY DLA WSZYSTKICH - DZIAŁANIE 6.3 INICJATYWY

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Laboratorium Kultury ROKOKO

Regulamin projektu Laboratorium Kultury ROKOKO Regulamin projektu Laboratorium Kultury ROKOKO 1 Słownik pojęć 1. Projekt oznacza przedsięwzięcie pod nazwą Laboratorium Kultury ROKOKO. 2. Realizatorzy Fundacja Rokoko i Stowarzyszenie Literackie im.

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Menedżer na miarę XXI wieku

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU. Menedżer na miarę XXI wieku REGULAMIN PROJEKTU Menedżer na miarę XXI wieku Nr PO KL. 08.01.01-32-005/11 1. INFORMACJE OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Menedżer na miarę XXI wieku

Bardziej szczegółowo

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego Działania Klubu Integracji Społecznej od 2010 roku. TUTUŁ PROGRAMU Zwiększenie szans na zatrudnienie i podniesienie kompetencji społecznych poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia dla osób zagrożonych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU RACHUNKOWOŚĆ DLA KSIĘGOWYCH. Rozdział I 1. Informacja ogólna o projekcie

REGULAMIN PROJEKTU RACHUNKOWOŚĆ DLA KSIĘGOWYCH. Rozdział I 1. Informacja ogólna o projekcie REGULAMIN PROJEKTU RACHUNKOWOŚĆ DLA KSIĘGOWYCH Projektodawca: Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Oddział Gliwice ul. Zwycięstwa 47, 44-100 Gliwice Nr Projektu: WND-POKL.08.01.01-24-392/10 Rozdział I 1 Informacja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Dorotkowe wsparcie na starcie. Rehabilitacja dzieci obciążonych Trisomią 21.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Dorotkowe wsparcie na starcie. Rehabilitacja dzieci obciążonych Trisomią 21. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1 Informacje o projekcie i postanowienia ogólne 1. Projekt Dorotkowe wsparcie na starcie. Rehabilitacja dzieci obciążonych Trisomią 21 (zwany dalej Projektem)

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego Projekt MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego w ramach

Bardziej szczegółowo

1. Informacje ogólne. 2. Cele i zakres realizacji Projektu

1. Informacje ogólne. 2. Cele i zakres realizacji Projektu Regulamin Rekrutacji i Udziału Beneficjentów Ostatecznych w Projekcie NR WND-POKL 09.01.02-10-129/13, pt. Edukacja ku przyszłości- program rozwojowy Zespołu Szkół w Słowiku realizowany w ramach Priorytetu

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Strona 1

Spis treści. Strona 1 Spis treści Wstęp...2 Informacje o projekcie...2 Realizacja Ewaluacji...4 Charakterystyka grupy badawczej...5 Analiza ankiet ewaluacyjnych na początek i koniec realizacji projektu...7 Ocena poziomu aspiracji

Bardziej szczegółowo

Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II

Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II REGULAMIN UCZESTNICTWA W STAŻACH w ramach Projektu Nauka i biznes razem dobry staż szansą innowacji II Ilekroć w Regulaminie jest mowa o: Projekcie należy przez to rozumieć projekt p.n. Nauka i biznes

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE. WYMAGANIE 6 Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. 2014r. ~ 1 ~ Cel: Pozyskanie informacji

Bardziej szczegółowo