Projekty realizowane w roku szkolnym 2016/2017 I semestr, Szkoła Podstawowa nr 2 w Sobótce

Transkrypt

1 Projekty realizowane w roku m 2016/2017 I semestr, Szkoła Podstawowa nr 2 w Sobótce Nazwa projektu Cele i opis projektu Odbiorcy Czas realizacji Osoby odpowiedzialne za realizację Sposób ewaluacji projektu Międzynarodowy Program e- Twinning Integracja z innymi europejskimi szkołami. Poszerzanie wiedzy na temat kultury i obyczajów w innych państw. Celem projektu etwinning jest poszerzenie zakresu pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, oraz motywowanie do nauki i otwarcia na Europę. KL. IV-VI Galina Kapłunowska Tworzenie prezentacji multimedialnych związanych z historią kraju, tradycją i obyczajami. Redagowanie artykułów do uczelnianej gazetki szkolnej. Organizacja wystawy dla społeczności szkolnej. Opracowanie przewodnika dla kolegów z europejskich szkół, biorących udział w projekcie. Samorządy mają głos Wspieranie rozwoju samorządności uczniowskiej Kl. I-VI IX-X 2016 Izabela Wiercińska Zorganizowanie demokratycznych wyborów do władz samorządu uczniowskiego, motywowanie uczniów i uczennic do prowadzenia barwnych kampanii wyborczych i oddawania świadomych głosów, relacja z wyborów ch na platformie internetowej.,,moja Ojczyzna mała i duża." Cel główny: wzbudzenie w młodym pokoleniu ducha patriotyzmu Cele projektu: - wzbogacenie wiedzy na temat historii Polski, - kształtowanie więzi z krajem ojczystym, regionem, miastem, - rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej, regionalnej oraz Kl. I-VI IX - V Melania Sitkiewicz Alicja Kamińska Wychowawcy klas wykorzystane w realizacji projektu: pogadanka, rozmowa kierowana, inscenizacja, drama, konkurs literacki, konkurs historyczny, konkurs plastyczny, quiz, wycieczki, wystawa literatury popularnonaukowej, czasopism o tematyce historycznej, spotkanie z przedstawicielami instytucji i organizacji historycznych działających na terenie miasta, opieka nad 1

2 narodowej, - przygotowanie uczniów do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu publicznym, - kształtowanie postawy szacunku dla wartości uniwersalnych, takich jak: dobro, przyjaźń, miłość, tolerancja, - rozwijanie umiejętności poszukiwania i wykorzystania zdobytych informacji, - wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania w czasie projektu, - rozwijanie wyobraźni twórczej dzieci i młodzieży inspirowanej tematyką historyczną. lokalnymi miejscami pamięci narodowej, praca indywidualna, grupowa. Mały Mistrz - Poprawa stanu zdrowia, sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych uczniów klas I-III. Kl.I-II Testy sprawnościowe - Wsparcie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego w zaplanowaniu i przeprowadzeniu ciekawych zajęć wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej. - Promowanie nowych, atrakcyjnych form zajęć ruchowych zgodnych z nową podstawą programową. - Monitorowanie stanu zdrowia, rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej uczniów klas I-III szkół podstawowych. - Określenie preferencji w wyborze aktywności fizycznej uczniów. 2

3 - Zachęcenie uczniów do podejmowania nowych form aktywności fizycznej. Sport wolny od agresji i przemocy - Nauka zdrowego stylu życia - Stosowanie zasad fair play w czasie gry, w kontaktach z innymi uczniami Kl. IV-VI Turnieje drużyn, niwelowanie zachowań agresywnych w czasie walki sportowej - Eliminacja zachowań agresywnych Junior Sport - wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększenie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia, -upowszechnienie sportu wśród uczniów szkół podstawowych poprzez zwiększenie liczby dzieci i młodzieży uprawiających róże sporty w ramach pozalekcyjnych i pozach zajęć sportowych, -poprawa i rozwijanie zdolności motorycznych dzieci i młodzieży, -zapoznanie dzieci i młodzieży z różnymi sportami, - stworzenie oraz poprawa warunków i dostępu do uprawiania zorganizowanej aktywności fizycznej, rozwoju talentów oraz zainteresowań sportowych dzieci i młodzieży, Kl. IV-VI Wrzesiengrudzien - wyrównywanie szans dzieci i młodzieży w dostępie do sportu, niezależnie od statusu 3

4 materialnego rodziców, -profilaktyka i korygowanie wad postawy - zapobieganie zjawiskom patologii społecznych, - optymalne wykorzystanie terenowej infrastruktury sportowej, - wzrost liczby dzieci i młodzieży uczestniczących w różnych formach aktywności fizycznej, - identyfikacja i rozwijanie talentów sportowych. Dotrzymuję kroku czterem porom roku. Warzywa są smaczne i zdrowe innowacja pedagogiczna. - budzenie zainteresowania własnym zdrowiem, - pogłębianie wiedzy dotyczącej zdrowia, funkcjonowania organizmu oraz dysfunkcji związanej z jej brakiem, - wytworzenie nawyków zdrowego odżywiania ( otyłość, nadwaga), - podniesienie wiedzy na temat chorób cywilizacyjnych spowodowanych nieodpowiednią dietą, - poznanie wartości odżywczych warzyw i owoców, - poznanie zasad właściwej uprawy i pielęgnacji warzyw we własnych hodowlach, - poznanie tradycji kulinarnych w regionie, - doskonalenie umiejętności prezentacji efektów swojej pracy, Klasa I - pogłębienie wiedzy o warunkach koniecznych do rozwoju roślin w gospodarstwie agroturystycznym, -poznanie produktów szkodliwych dla zdrowia, - wyrabianie umiejętności przygotowania w higieniczny sposób prostych posiłków, - poznanie zasad spożywania posiłków i nakrywania do stołu, 4

5 - wyrabianie umiejętności przygotowania przetworów z zebranych plonów. Zdrowo jem, więcej wiem projekt Fundacji BOŚ. Uczy pracy w grupie, zmienia nawyki żywieniowe, edukuje, skłania do zmiany stylu życia. Klasa I Cztery pory roku Obserwacje przyrodnicze: - pozorna wędrówka Słońca nad widnokręgiem, - zjawiska atmosferyczne występujące w poszczególnych porach roku, - zmiany zachodzące w przyrodzie. IV Rok Melania Sitkiewicz Prezentacja dokumentacji obserwacji i pomiarów w formie kart pracy, plakatu, zdjęć, prezentacji multimedialnej. Krajobrazy świata Poznanie wybranych krajobrazów Ziemi. Odszukiwanie, gromadzenie, przetwarzanie informacji. VI II sem. Melania Sitkiewicz Prezentacje multimedialne prezentujące wybrane krajobrazy (klimat, przyroda, działalność człowieka, ciekawostki). Opracowała: Galina Kapłunowska 5