Program rozwoju szkoły - zadania do realizacji w roku szkolnym 2016/ 2017

Transkrypt

1 Program rozwoju szkoły - zadania do realizacji w roku szkolnym 2016/ 2017 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/ Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. Oraz Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. Organizacja prac świetlicy w szkołach podstawowych Wnioski z nadzoru pedagogicznego w r. szk. 2015/ Systematyczne diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów w celu doskonalenia procesu edukacji oraz zapewnienia wysokich efektów kształcenia 2. Organizacja oraz motywowanie uczniów do rożnych form aktywności oraz konkursów wiedzy 3. Doskonalenie metod oraz form współpracy zespołów zadaniowych 4. Kontynuacja działań propagujących książki, motywowanie uczniów do czytelnictwa 5. Promowanie pozytywnych wzorców zachowań, doskonalenie procedur wzmacniających bezpieczeństwo dzieci 6. Pogłębienie współpracy ze specjalistami w celu wsparcia uczniów z zaburzeniami w zachowaniu 7. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z pp 8. Monitorowanie działań związanych z poprawą bazy lokalowej szkoły/rozbudowa/ 9. Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowym oraz weryfikowanie zadań i dokumentacji szkoły zgodnie z wprowadzanymi zmianami 10. Podejmowanie działań mających na celu pozyskanie środków zewnętrznych w celu uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne Uwagi 1.Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 1. Opracowanie szkolnego programu rozwoju kompetencji czytelniczych na ok. 2016/17 2.Wzbogacenie księgozbioru biblioteki szkolnej o nowe pozycje 3. Organizacja spotkań z autorami książek 4. Kontynuacja udziału w projekcie Czytające szkoły oraz Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa N-l Bibliotekarz

2 5. Przeprowadzenie lekcji z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej 7. Zorganizowanie ogólnoszkolnych akcji promujących wartość książki 2.Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci 1. Poprawa funkcjonowania Internetu w szkole 2. Stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu w każdej klasie 3. Doskonalenie kompetencji informacyjnych nauczycieli poprzez szkolenia w ramach WDN oaz kursach zewnętrznych 4. Doskonalenie umiejętności uczniów w zakresie programowania oraz nowych programów użytkowych 5. Organizacja zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania i kompetencje informatyczne uczniów 6. Organizacja konkursów szkolnych oraz udział w konkursach zewnętrznych w zakresie nowoczesnych technologii informacyjnych 7. Pełniejsze wykorzystanie multimediów w procesie edukacji (tablic interaktywnych, rzutników multimedialnych itp., czytniki e-book, tablety. ) zajęć komputerowych 3.Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 1.Zaplanowanie przez wychowawców klasowych działań związanych z promowaniem słynnych i ważnych dla Polski postaci oraz tematyki propagującej wartości w życiu człowieka 2. Organizacja warsztatów i spotkań dla uczniów 3. Kontynuacja konkursu Uczeń z klasą 4.Organizacja konkursów promujących wartości takich jak dobro, piękno, miłość, koleżeńskość, szacunek 5. Przystąpienie do Ogólnopolskiego projektu- konkursu: Szkoła dobrego wychowania. Realizacja zadań w ramach konkursu. klas Pedagog Lider zespołu wychowawczego 2

3 4.Doskonalenie organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. 1. Poprawa bazy lokalowej biblioteki- zorganizowanie czytelni 2. Informatyzacja biblioteki 3. Inicjowanie akcji i konkursów ogólnoszkolnych oraz środowiskowych propagujących czytelnictwo 4.Zwiększenie dostępności zasobów biblioteki dla uczniów N-l Bibliotekarz 5.Doskonalenie organizacji oraz jakości pracy świetlicy szkolnej 1. Podział na uczniów na grupy umożliwiający prowadzenie zajęć wychowawczych w ciekawy sposób 2. Pełne wykorzystanie bazy rekreacyjnej i dydaktycznej w pracy świetlicy 3. Doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli wychowawców 4. Systematyczne monitorowanie pracy wychowawców w zakresie zapewniania uczniom aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu Zastępca dyrektora świetlicy 6.Systematyczne diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów w celu doskonalenia procesu edukacji oraz zapewnienia wysokich efektów kształcenia 1.Systematyczne śledzenie zmian w PP I, II i III etapu edukacyjnego wszystkich n-li, indywidualnie oraz poprzez doskonalenie wewnętrzne i zewnętrzne 2. Przeprowadzenie diagnoz zgodnie z planem nadzoru 3. Systematyczne diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów zawartymi w PP oraz skuteczne planowanie zmian 4. Realizacja programów oraz projektów w celu uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego oraz poszerzenia wiedzy i umiejętności uczniów: Żyjmy zdrowo ; Szkoła przyjazna dyslektykom; etwinning; Lepsza szkoła, Program GLOBE; WF z klasą 7.Motywowanie uczniów do rożnych form aktywności oraz konkursów wiedzy 1.Angażowanie SU w planowanie działań podejmowanych w szkole oraz opiniowania zasad obowiązujących w szkole 2.Uwrażliwienie uczniów i ich rodzin na potrzeby innych poprzez akcje charytatywne i działalność SU, wolontariat Opiekun SU 3

4 8. Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa uczniów oraz zapewnienie specjalistycznej opieki dzieci z zaburzeniami zachowania 3. Inspirowanie uczniów do podejmowania inicjatyw na rzecz szkoły i środowiska lokalnego /współpraca ze szkołami, instytucjami/ 4. Organizacja szkolnych konkurów wiedzy oraz przygotowanie dzieci do konkursów zewnętrznych 5.Zaktywizowanie uczniów nieśmiałych do rozwoju zainteresowań oraz udziału w akcjach szkolnych 6. Przystąpienie do konkursu Przedszkole Talentów 1.Doskonalenie procedur wzmacniających bezpieczeństwo dzieci. Opracowanie procedury postępowania z dzieckiem chorym 2. Pogłębienie współpracy ze specjalistami w celu wsparcia uczniów z zaburzeniami w zachowaniu 3. Propagowanie praw dziecka, postaw tolerancyjnych oraz wzajemnego szacunku 4.Doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz rodziców poprzez udział w szkoleniach 5.Realizacja programów szkolnych oraz kampanii ogólnopolskich służących poprawie bezpieczeństwa: Profilaktyka Agresji i Przemocy w Szkole ; Bezpieczna i Przyjazna Szkoła ; Chronimy dzieci Bezpieczna+; Bezpieczni w sieci; Cyberprzemoc Przeciwdziałanie agresji Jestem O.K.! 6.Organizacja prelekcji oraz spotkań warsztatowych z Policją oraz Strażą 7. Wzmocnienie opieki nad uczniami w klasie V i VI oraz w trakcie przerw śródlekcyjnych Pedagog 9. Doskonalenie metod oraz form współpracy zespołów zadaniowych 1.Doskonalenie pracy zespołowej poprzez lekcje otwarte, wymianę doświadczeń w zespołach, dzielenie się warsztatem pacy, szkolenia n-li w zakresie pracy zespołowej, realizację wspólnych przedsięwzięć i projektów 2. Planowanie pracy zespołu ze szczególnym uwzględnieniem zakresu obowiązków, terminarza spotkań 4

5 10. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z pp 11.Podejmowanie działań mających na celu pozyskanie środków zewnętrznych w celu uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego 1.Przypomnienie aktów prawnych związanych z prowadzeniem dokumentacji 2. Systematyczne nadzorowanie przez a oraz Zastępcę sposobu prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli 3. Doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie dziennika elektronicznego 4. Monitorowanie przestrzegania zasad oceniania 1.Opacowanie wniosku o środki UE w ramach Erasmus+ 2.Bieżące śledzenie ofert grantowych UM oraz Fundacji 3. Pozyskanie dodatkowych pracowników we współpracy PUP 4. Współpraca z SGN Projekty edukacyjne Zastępca 12.Monitorowanie działań związanych z poprawą bazy lokalowej szkoły/rozbudowa/ 13.Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowym oraz weryfikowanie zadań i dokumentacji szkoły zgodnie z wprowadzanymi zmianami 1. Systematyczne konsultowanie z władzami Gminy Nowosolna projektu rozbudowy szkoły 2. Zagospodarowanie terenu rekreacyjnego w lesie 3. Zaangażowanie RR w działania związane z rozbudową 1. Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowych / analiza Ustaw, Rozporządzeń / 2. Aktualizacja dokumentów szkoły 3. Planowanie oraz wdrażanie zmian 5