W EDUKACJI NARZĘDZIA TOC

Transkrypt

1 NARZĘDZIA TOC W EDUKACJI

2 Bieżąca sytuacja Aby odnieść sukces w dzisiejszym świecie absolwent powinien posiadać zupełnie nowe kompetencje: myślenia krytycznego, rozwiązywania problemów, pracy zespołowej, umiejętności pracy projektowej, bycia innowacyjnym, kreatywnym. Większość systemów edukacji na świecie nie jest w stanie wykształcić tych kompetencji podczas nauki w szkole. Ale to szkoła jest nadal miejscem, które powinno przygotować do dorosłego życia. Jak więc to zrobić? Inną sprawą jest to, że dzisiejsze pokolenie (Pokolenie Y/Z) to zupełnie inni uczniowie. Oczekuję zupełnie innego podejścia: więcej zabawy, atrakcji, wyzwań. Jeśli nie otrzymają tego w szkole, to znikają mentalnie a coraz częściej też fizycznie. To nauczyciele, wszystkich poziomów, powinni dostosować się dni nich, zmienić sposób prowadzenia zajęć to jest nowa rola nauczyciela w XXI w. Nauczyciele powinni stać się MODERATORAMI. Ale znów, jak to zrobić? Nawet jeśli szkoła i nauczyciele postanowili dokonać zmiany w sposobie nauczania, jest niezmiernie ważne, aby stosowali odpowiednie narzędzia (metody), tak aby proces stał się łatwiejszy. Narzędzia TOC są uznawane na świecie za jedne z najlepszych narzędzi dla ucznia I nauczyciela, aby rozwijać myślenie krytyczne. Zmuszają użytkownika do ciągłego myślenia, kwestionowania, tworzenia związków, zmiany, precyzyjnego tworzenia procesów. Poprzez swoją graficzną reprezentację idealnie pasują dla całego Pokolenia Y/Z są wizualne, kinestetyczne, audio. Oferowane szkolenie TOC Szkolenie Uniwersalne 4 dni szkoleniowe - 24 godziny nuaczyciele, psycholodzy, pedagodzy, rodzice wszystkie poziomy edukacji, wszystkie przedmioty praca warsztatowa, dynamiczna, na wlasnych przykładach Narzędzia TOC są dla uczniów, jednak to nauczyciel powinien monitorować, a bardziej moderować cały procesem edukacyjnym. Stosowanie Narzędzi TOC pomoże uczniom być przygotowanym do życia poza szkołą, gdyż nauczą się jak Myśleć logicznie i samodzielnie Odróżnić fakty od opinii Zdefiniować swoje potrzeby i emocje oraz innych ludzi też Przewidzieć konsekwencje swoich działać, zanim zacznie działać Być kreatywnym, myśleć poza schematem Definiować swoje marzenia i umieć je wdrażać w życie

3 Korzyści ze szkolenia Rozumieć Pokolenie Y/Z : kim są, w czym są różni, jak sie z nimi komunikować Rozumieć Myślenie krytyczne: definicje, proces, jak wdrożyć i stosować w codziennej klasie Poznanie narzędzi TOC: dla Nauczycieli, studentów i dzieci o Gałąź Logiczna: myślenie logiczne, tworzenie związków przyczynowo-skutkowych o Chmura: umiejętność definiowania i rozwiązywania konfliktów i wewnętrznych dylematów, zrozumienie żądań i potrzeb, zakwestionowanie założeń, znalezienie rozwiązania wygrana-wygrana o Drzewo Ambitnego Celu: narzędzie planistyczne (definiowanie celu, określanie przeszkód, króków pośrednich, działań zarządzanie czasem i odpowiedzialnością ) Po szkoleniu Nauczyciel będzie wiedział jak zmienić swój wykład na środowisko myślenia krytycznego Będzie wiedział jak przejść z nauczyciela do moderatora Będzie potrafił widzieć myślenia swoich uczniów a przez to będzie łatwiej wyjaśnić tylko niezrozumiałe zagadnienia (a nie całą lekcję) Data szkolenia: dwa zjazdy po 2 dni każdy godz godz Kolejny zjazd ustalimy w grupie, min 4-6 tyg później Miejsce szkolenia Zespół Szkół Sportowych, ul.małopolska 22, Szczecin Cena 500 zł W cenie szkolenia zawarte jest: Pełny dostęp do kursu online Przerwy kawowe Międzynarodowy certyfikat TOCFE Zapisy: napisz wraz z danymi do faktury na adres: agacz-33@tlen.pl do 16 lutego 2018r. Osoba do kontaktu ; Agnieszka Czeglik tel Możliwość uzyskania certyfikatu trenerskiego. Warunki: Uczestnictwo we wszystkich czterech spotkaniach Realizacji zadań domowych (praktykowanie z każdym narzędziem na swoim przedmiocie i przedstawienie swojej pracy min 10 przykładów z każdego narzędzia) Napisanie 3 scenariuszy z wszystkimi narzędziami TOC (po zakończeniu Szkolenia)

4 Program szkolenia Spotkanie Pierwsze 6 problemów współczesnego systemu edukacji Współczesny uczeń, jego wartości, oczekiwania potrzeby Konflikt system edukacji vs uczeń i jakie konsekwencje przynosi to na każdy dzień szkolny Myślenie krytyczne najważniejsze fakty Jak myślenie krytyczne rozwija kompetencje kluczowe Wprowadzenie i krótkie omówienie filozofii TOC Wprowadzenie pierwszego narzędzia GAŁĘZI LOGICZNEJ (organizowanie i logiczne powtórne opowiedzenie głównych faktów poprzez związki przyczynowo-skutkowe) Identyfikowanie i tworzenie logicznego ciągu zdarzeń kluczowych punktów zawartych w tekście Spotkanie Drugie - GAŁĄŹ LOGICZNA Określenia i wyjaśnienia związków przyczynowych między zdarzeniami i informacjami w tekście Wyciągania wniosków i założeń z tekstu oraz wcześniejszej wiedzy Tworzenie własnej hipotezy i jej obrona na bazie argumentów logicznych Zastosowanie gałęzi TOC na własnym przedmiocie Jak gałąź logiczna rozwija kompetencje kluczowe Spotkanie Trzecie - CHMURA Wprowadzenie drugiego narzędzia CHMURKA Definicja konfliktu, określania żądań Definiowanie potrzeb, rozróżnianie potrzeb od żądań, Poszukiwanie rozwiązań na bazie potrzeb Zastosowanie chmury na swoim przedmiocie Jak chmurka rozwija kompetencje kluczowe

5 Spotkanie Czwarte Chmura (kontynuacja, pogłębienie procesu) i Drzewko Wprowadzenie założeń do Chmury proces: definiowania założeń pomiędzy potrzebami a żądaniami, kwestionowania ich prawidłowości i aktualności, tworzenie nowych, otwierających założeń Umiejętność znajdowania ostatecznego rozwiązania Wygrana-Wygrana Wprowadzenie trzeciego narzędzia DRZEWKA AMBITNEGO CELU Identyfikowanie i definiowanie ambitnego zadania w tekście Określanie, wnioskowanie i przewidywanie przeszkód w osiągnięciu celu Definiowanie celów pośrednich i działań Tworzenie logicznej drogi do osiągnięcia celu Zastosowanie Drzewka na swoim przedmiocie Jak Drzewko rozwija kompetencje kluczowe Prowadzący Maciej Winiarek przedsiębiorca, edukator, trener. Certyfikowany trener TOC (Level 4). Dyrektor TOCFE Polska. Pracuje w Edukacji ponad 11 lat. W tym czasie przeszkolił ok 2 tys nauczycieli i dyrektorów, zorganizował i współprowadził dziesiątki projektów unijnych z zakresu nowoczesnej Edukacji. Przez wiele lat był wydawcą związanych z technikami uczenia się, później Edukacji wczesnoszkolną (Klucz do uczenia się). Od 7 lat skoncentrowany na rozwoju myślenia krytycznego wśród dorosłych i dzieci. Współzałożyciel Niepublicznego Gimnazjum Thinking Zone Prelegent i trener podczas konferencji i szkoleń w USA, Japonii, Niemiec, Peru, Dziękuję! Chylę czoła przed Pańskimi umiejętnościami trenerskimi. Ujmujący sposób bycia, komunikatywność, życzliwość i empatia. BRAWO! Uważam, że wszystkie trzy narzędzia są bardzo przydatne w pracy, jak i życiu osobistym Narzędzia pomagają w logicznym myśleniu. Można je wykorzystywać do realizowania elementów podstawy programowej i motywowania uczniów. Przydatne również do rozwiązywania różnego rodzaju konfliktów. Narzędzia, które poznałam mają szerokie zastosowanie w szkolnictwie i w życiu. Zmuszają do myślenia, analizowania, wnioskowania. Pobudzają wyobraźnię. Umożliwiają poprawną komunikację, budują więź. Przygotowują do lepszego funkcjonowania. Umożliwiają rozwiązywanie problemów, pobudzają do działania. Motywują do nauki i zmian w życiu.

6 Wszystkie narzędzia TOC doskonale służą do rozwiązywania problemów wychowawczych, społecznych, rodzinnych. Można je zastosować we wszystkich przedmiotach w szkole, na uczelni, w przedszkolu. Jest nauka, twórcze myślenie i doskonała zabawa. TOC to rewelacyjne narzędzia myślowe! Świetnie sprawdzają się w pracy z osobami w różnym wieku (od przedszkola do osoby dorosłej) i dotyczą różnych aspektów naszego życia (od osobistych do zawodowych i społecznych) Narzędzia pomagają w logicznym myśleniu. Można je wykorzystywać do realizowania elementów podstawy programowej i motywowania uczniów. Przydatne również do rozwiązywania różnego rodzaju konfliktów. Największym miłym doświadczeniem było przekonanie się, że narzędzia mogą zastosować do każdego zagadnienia zarówno problemów wychowawczych, osobistych, jak i analizy treści programowych na każdym etapie życia. Sprawdza się w praktyce gdyż: Aktywizuje ucznia do działania Działanie to jest logiczne i prowadzi do konstruktywnych wniosków Działanie to wpływa na sposób myślenia teraz i na przyszłość, łamie bariery niemocy Działanie to w efekcie odnosi się do wiedzy (przyrost wiedzy) oraz emocji Rośnie stopień wykorzystania potencjału ucznia Więcej informacji o TOC można znaleźć na