KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/I/st/1

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/I/st/1 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Brak wymagań wstępnych. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie słownictwa specjalistycznego w zakresie wychowania fizycznego i sportu. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_U01. Student posiada umiejętności umożliwiające wykorzystanie czasów: Present Perfect Continuous oraz Present Perfect Simple; zastosowanie zamiennie konstrukcji z końcówką -ing oraz bezokolicznikiem. P_U02. Student posiada umiejętności na temat wykorzystania akcentów wyrazowego, frazowego oraz zdaniowego, a także intonacji podczas komunikowania się. P_U03. Potrafi posługiwać się słownictwem dotyczącym jedzenia i nawyków żywieniowych oraz słownictwo umożliwiające opisanie ulubionego sposobu spędzania czasu wolnego. P_U04. Student potrafi opisać swój ulubiony sposób spędzania czasu wolnego; opisać menu, dania oraz restauracje. P_U05. Umie zastosować nowo poznane i utrwalone struktury leksykalno-gramatyczne w mowie i piśmie. P_K01. Rozumie potrzebę samokształcenia i samodoskonalenia się w zakresie języka angielskiego. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) _K06 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_K02. Potrafi komunikować się i wypowiadać na różne tematy pracując w parach, grupach oraz na forum publicznym. K_K07 M1_K02 M1_K04 M1_K05 SN_Kf 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_U01 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji podsumowująca P_U02 formująca P_U03 podsumowująca P_U04 podsumowująca P_U05 podsumowująca P_K01 formująca P_K02 formująca 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studentów z treściami programowymi oraz zasadami organizacyjnymi. Indywidualne prezentacje, grupowe omówienie oraz podsumowanie wydarzeń z okresu międzysemestralnego. 2. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego aktywnego sposobu spędzania czasu wolnego. Przypomnienie zasad układania zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasach Present Perfect Continuous oraz Present Perfect Simple. 3. Przypomnienie i utrwalenie zasad używania czasów Present Perfect Continuous oraz Present Perfect Simple. Praca w parach i małych grupach, omówienie czynności, które mogą być uznane za twórcze. 4. Nauka opowiadania o czynnościach, które skończyły się niedawno. Zapoznanie się z trzema sposobami na rozwinięcie w sobie twórczości na podstawie czytanki. 5. Wprowadzenie konstrukcji z końcówką -ing oraz bezokolicznikiem. Opis ulubionego sposobu spędzania czasu wolnego. Omówienie w parach i na forum ostatnio przeczytanej książki, obejrzanego filmu bądź przedstawienia teatralnego. Nauka wybranych zwrotów frazeologicznych. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_K01 P_U01, P_U02 P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K02 P_K02 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 6. Powtórzenie, porównanie i utrwalenie zasad stosowania czasów Present Perfect Continuous oraz Present Perfect Simple; konstrukcji z końcówką - ing oraz bezokolicznikiem; Powtórzenie wybranych zwrotów frazeologicznych celem przygotowania do zaliczenia go. 7. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr Omówienie wyników sprawdzianu go. Przypomnienie i utrwalenie zasad używania policzalnych i niepoliczalnych rzeczowników. Omówienie w parach i na forum ulubionej restauracji. 9. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego dań i składników żywieniowych. Omówienie szczególnych dań świątecznych w Polsce i krajach anglojęzycznych. 10. Dyskusja na temat najlepszej restauracji świata na podstawie czytanki. Wprowadzenie sposobów parafrazy. 11. Omówienie w grupach i prezentacja na forum ulubionego dania. 12. Poznanie i porównanie charakterystycznych cech kuchni polskiej, angielskiej, hinduskiej i chińskiej. 13. Powtórzenie zasad używania policzalnych i niepoliczalnych rzeczowników oraz słownictwa dotyczącego nawyków żywieniowych celem przygotowania do zaliczenia go. 14. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr Omówienie wyników sprawdzianu go. Sprawdzian wiedzy (zaliczenie poprawkowe). P_U05 P_U03, P_U04, P_U01, P_U02 P_U01, P_U02, P_U03, P_U04 P_K02 P_U05 P_U01, P_U05

6 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Odtwarzacz CD; 2. Telewizor, odtwarzacz CD-ROM/DVD; 3. Tablica interaktywna. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w zajęciach. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA ZALICZENIOWE: 1. Użyj poprawną formę podanego w nawiasach czasownika. 2. Uzupełnij zdania używając policzalnej/niepoliczalnej formy czasownika. 3. Znajdź i popraw błąd w każdym zdaniu. 4. Użyj aktywnego słownictwa do przetłumaczenia podanych wyrazów i zwrotów frazeologicznych. 5. Przetłumacz podane wyrazy na j.angielski, używając aktywnego słownictwa.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Adams P. (2010). Kick-off! The story of Football. Macmillan, London. 2. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book with Key. Pearson, Longman. 3. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book Audio CD. Pearson, Longman. 4. Clare A., Wilson JJ. (2011). Speakout. Intermediate. Pearson, Harlow. 5. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Intermediate. Pearson, Harlow. 6. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Advanced. Pearson, Harlow. 7. Luto K., Ganczar M. (2006). Lexical Compendium- Sport. Poltext, Warszawa. 8. Moreton W., Kempton G. (2011). New Total English: Intermediate. Student s Book. Pearson, Longman. 9. Polok K. ( ). English in Sports (Part one, two, three). GWSH, Katowice. 10. Powell D., Walker E., Elsworth S. (2008). Grammar Practice for Intermediate Students. Pearson, Harlow. 11. Watcyn-Jones P., Farrell M. (2002). Test Your Vocabulary 5. Pearson, Harlow. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Zajęcia wymagające udziału Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 10 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 0 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 5 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 50 (zajęcia z udziałem + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Mariusz Buszta, mariusz.buszta@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306A) 2. mgr Jerzy Skrodziuk, jerzy.skrodziuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 3. mgr Małgorzata Styś malgorzata.stys@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 4. mgr Piotr Pytasz, piotr.pytasz@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 5. mgr Jarosław Sołtan, jaroslaw.soltan@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)