KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wychowania fizycznego KOD WF/I/st/17

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wychowania fizycznego KOD WF/I/st/17 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Opanowanie wiadomości i umiejętności teoretycznych i praktycznych przewidzianych w programie studiów w I, II i III semestrze kształcenia. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Przyswojenie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych niezbędnych w realizacji procesu wychowania fizycznego na etapie przedszkolnym oraz na I i II etapie edukacyjnym. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Posiada wiedzę w zakresie potrzeb rozwojowych dziecka w wieku przedszkolnym oraz ucznia na I i II etapie edukacyjnym. P_W02. Zna cele wychowania oraz treści kształcenia i wychowania zawarte w podstawach programowych. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W06 K_W09 K_W20 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W01 M1_W02 M1_W04 M1_W05 SN_Wa SN_Wd SN_We SN_Wf M1_W08 M1_W11 M1_W12 P_W03. Zna treści edukacji zdrowotnej. K_W12 M1_W03 M1_W04 M1_W06 M1_W09 SN_Wh P_U01. Potrafi prawidłowo napisać konspekt lekcji. K_U17 K_U24 M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U11 M1_U12 SN_Uc SN_Ue SN_Ug P_U02. Posiada umiejętności do prowadzenia zajęć ruchowych na etapie przedszkolnym oraz lekcji wychowania fizycznego i innych zajęć K_U17 K_U14 M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 pozalekcyjnych i pozaszkolnych na I i II etapie edukacyjnym. P_U03. Potrafi odpowiednio interpretować cele wychowania i treści kształcenia i wychowania oraz wykorzystać je przy opracowywaniu programów i planów nauczania. P_U04. Potrafi samodzielnie przeprowadzić obserwację pedagogiczną lekcji pod kątem wybranych zagadnień. P_K01. Samodzielnie podejmuje działania związane z autoedukacją i dokształcaniem się. P_K02. Identyfikuje się z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. K_U05 K_U06 K_K06 K_K02 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Ue SN_Uf SN_Ug SN_EGb M1_U04 M1_U09 M1_U10 M1_U13 SN_Ui SN_Ug SN_Um M1_U10 M1_U13 SN_Uc SN_Ui SN_Un M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09 M1_K01 M1_K02 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K08 SN_Ke

4 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji ocenianie ciągłe, zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_W02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U01 ocenianie ciągłe, zaliczenie pisemne formująca konspekt P_U02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U03 ocenianie ciągłe, zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U04 ocenianie ciągłe, zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_K01 kontrola obecności formująca lista obecności P_K02 kontrola obecności formująca lista obecności 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

5 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zajęcia organizacyjne omówienie tematyki zajęć i literatury przedmiotu, metody pracy, kryteria zaliczeń. 2. Wskazania do prowadzenia zajęć ruchowych wynikające z rozwoju psychofizycznego i motorycznego dzieci w wieku przedszkolnym. 3. Analiza treści podstawy programowej oraz wybranych programów wychowania przedszkolnego. 4. Hospitacja zajęć ruchowych prowadzonych w wybranej grupie przedszkolnej. 5. Wskazania do prowadzenia lekcji wychowania fizycznego wynikające z rozwoju psychofizycznego i motorycznego uczniów klas I-III. 6. Analiza treści podstawy programowej oraz wybranych programów autorskich przewidzianych do realizacji na etapie edukacji wczesnoszkolnej. 7. Hospitacja oraz omówienie lekcji prowadzonej w wybranej klasie Próbne prowadzenie lekcji wychowania fizycznego w klasach 1-3 przez studentów. Zagadnienie integracji międzyprzedmiotowej. Ocena konspektów lekcji. 9. Wskazania do prowadzenia lekcji wychowania fizycznego wynikające z rozwoju psychofizycznego i motorycznego uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej. 10. Analiza treści podstawy programowej oraz wybranych programów autorskich zalecanych na II etap kształcenia. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_U04, P_K01, P_K02 P_W01 P_W02, P_W03 P_U04, P_K02 P_W01 P_W02, P_W03 P_U04, P_K02 P_U01, P_U02, P_K02 P_W01 P_W02, P_W03 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

6 11. Planowanie i organizacja pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Budżet godzin. Roczny plan dydaktyczno-wychowawczy z wychowania fizycznego dla klasy. 12. Hospitacja lekcji wychowania fizycznego wybranej klasy IV-VI. 13. Próbne prowadzenie lekcji wychowania fizycznego w klasach IV-VI przez studentów. Ocena efektywności lekcji metodą chronometrażu czasu. 14. Sprawdzian pisemny z omawianych tematów. 15. Podsumowanie, ocena prowadzonych lekcji, zaliczenie. P_U03 P_U04, P_K02 P_U01, P_U02, P_K02 K_W01, K_W02 P_K01, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. rzutnik 2. komputer 3. projektor multimedialny 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Obecność na zajęciach. 2. Napisanie konspektu lekcji. 3. Pozytywna ocena z zaliczenia pisemnego. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Omów treści podstawy programowej na wybranym etapie edukacyjnym. 2. Wymień wskazania do prowadzenia lekcji wynikające z charakterystyki rozwoju psychomotorycznego i fizycznego ucznia na wybranym etapie edukacyjnym.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA 8 : 1. Biblioteczka Reformy MEN zeszyt Bielski J. (2005). Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Kraków. 3. Bronikowski M. (red.) (2002). Metodyka wychowania fizycznego w reformowanej szkole. Poznań. 4. Demel M. (1973). Szkice krytyczne o kulturze fizycznej. Warszawa. 5. Frątczak E. (1996). Edukacja zdrowotna dzieci przedszkolnych : poradnik metodyczny dla nauczyciela i rodziców dzieci w wieku przedszkolnym. Toruń. 6. Górna K., Garbaciak W. (1996). Kultura fizyczna w szkole. Katowice. 7. Kierczak U. (2002). Poradnik metodyczny: wychowanie fizyczne nauczanie zintegrowane: zabawa. Warszawa. 8. Krawański A. (2003). Ciało i zdrowie człowieka w nowoczesnym systemie wychowania fizycznego. Poznań. 9. Maszczak T. (red.) (1992). Metodyka wychowania fizycznego. Warszawa. 10. Maszczak T. (red.) (2009). Edukacja fizyczna w nowej szkole. Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin 2 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 23 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. dr Janusz Gałecki, janusz-galecki@tlen.pl (Katedra Wychowania Fizycznego, Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego, pokój 323) 2. mgr Magdalena Plandowska, magdalena.plandowska@awf-bp.edu.pl (Katedra Wychowania Fizycznego, Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego, pokój 324a) 3. mgr Dorota Różańska, rozanskadorota@interia.pl (Katedra Wychowania Fizycznego, Zakład Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego, pokój 323)