KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/II/st/1

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/II/st/1 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Brak wymagań wstępnych. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie w podstawowym zakresie słownictwa naukowego. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_U01. Potrafi prezentować argumenty, wyrażać opinie i fakty w formie prezentacji ustnej oraz rozprawki za i przeciw oraz rozwiązywanie problemów. P_U02. Umie zastosować poznane słownictwo z zakresu pracy trenera osobistego w praktyce. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia w obrębie języka angielskiego. P_K02. Potrafi komunikować się i wypowiadać na różne tematy pracując w parach, grupach oraz na forum publicznym. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_U17 K_U17 K_K01 K_K06 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M2_U15 M2_U15 M2_K01 M2_K05 M2_K06 M2_K08 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_U01 zaliczenie pisemne i ustne formująca praca pisemna oraz dziennik P_U02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_K01 ocenianie ciągłe formująca dziennik P_K02 ocenianie ciągłe formująca dziennik 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. 2. Powtórzenie podstawowych wiadomości dotyczących znajomości gramatyki, wymowy oraz kolokacji. Sprawdzenie umiejętności komunikacyjnych studenta. 3. Rozprawka typu Za i przeciw omówienie zasad pisania oraz wprowadzające niezbędne słownictwo. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_K01 P_K02 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 4. Rozprawka typu Za i przeciw komunikacyjne oraz doskonalące znajomość spójników. 5. Pisanie rozprawki typu Za i przeciw. 6. Omówienie rozprawek napisanych przez studentów typu error correction (poprawianie błędów). 7. Test nr 1 Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr Rozprawka typu Rozwiązywanie problemów omówienie zasad pisania oraz wprowadzające niezbędne słownictwo. 9. Rozprawka typu Rozwiązywanie problemów komunikacyjne. 10. Pisanie rozprawki typu Rozwiązywanie problemów. 11. Trener osobisty pierwsze spotkanie z klientem oraz wypełnianie formularza. 12. Trener osobisty nazwy mięśni oraz nazwy sprzętu do treningu. 13. Tworzenie odpowiedniej diety dla klienta omówienie piramidy żywienia. 14. Test nr 2 sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr Podsumowanie zagadnień realizowanych w trakcie semestru. Test poprawkowy. P_U01, P_K01, P_K02 P_U02, P_K02 P_U02, P_K02 P_U02, P_K02 P_U02, P_K01, P_K02 P_U01, P_U02 P_K01, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Odtwarzacz CD; 2. Telewizor, odtwarzacz CD-ROM/DVD; 3. Tablica interaktywna.

5 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w zajęciach. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Omów temat wady i zalety pracy jako nauczyciel wychowania fizycznego. 2. Napisz rozprawkę typu rozwiązywanie problemów na jeden z podanych tematów. 3. Znajdź i popraw błędy w podanej pracy. 4. Jak trener osobisty powinien przygotować się do pierwszego spotkania z klientem? 5. Podaj nazwy sprzętu wykorzystywanego w treningu osobistym. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Boardman C. (2009). Writing to Communicate 3. Essays and the Short Research Paper. Pearson, Harlow. 2. Jordan R. (2010). Academic Writing Course. Pearson, Harlow. 3. Oshima A., Hogue A. (2006). Writing Academic English. Level 4. Pearson, Harlow. 4. Evans V. (2000). Successful Writing Upper-Intermediate. Exprress Publishing, Newbury. 5. Watcyn-Jones P., Farrell M. (2002). Test Your Vocabulary 5. Pearson, Harlow. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

6 Zajęcia wymagające udziału Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 5 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 0 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Mariusz Buszta, mariusz.buszta@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306A) 2. mgr Jerzy Skrodziuk, jerzy.skrodziuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 3. mgr Małgorzata Styś malgorzata.stys@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 4. mgr Piotr Pytasz, piotr.pytasz@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 5. mgr Jarosław Sołtan, jaroslaw.soltan@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)