ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: słuchanie 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : zajęcia praktyczne 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka angielskiego na poziomie B ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: - rozwijanie zdolności efektywnego słuchania w języku angielskim na poziomie B2 w III semestrze - wsparcie rozwoju słuchacza, aby posiadł następujące umiejętności: słuchanie w celu ogólnego rozumienia sensu, słuchanie w celu zrozumienia szczegółowych informacji, umiejętność identyfikowania paralingwistycznych cech np. punkt widzenia, wzajemne relacje, rozróżnianie dialektów lub slangu od wymowy standardowej 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu filologii angielskiej. UMIEJĘTNOŚCI Student ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego K_W01 K_U08 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 P_K01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia swoich kompetencji językowych K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01 P_K KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3,0 NA OCENĘ 3, NA OCENĘ 4.0 NA OCENĘ 4, NA OCENĘ,0 KSZTAŁCENIA P_W % 68-7% 76-83% 84-91% % P_K01 1. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia na ocenę ocena z komponentu uwzględniana jest w ocenie z egzaminu z modułu Praktyczna Nauka Języka 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

3 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć (liczba godz.) Zajęcia praktyczne 1. Na każdych zajęciach prowadzący przedstawia studentom zróżnicowane pod względem rodzaju zadań i tematyki materiały do odsłuchu, aby rozwijać wszystkie zdolności efektywnego słuchania oraz utrwalać słownictwo z różnych dziedzin. Przed każdym słuchaniem prowadzący wprowadza i wyjaśnia nieznane studentom słownictwo kluczowe zawarte w materiale audio, które ułatwi zrozumienie całości zadania. Po zakończeniu każdego słuchania prowadzący upewnia się, że studenci potrafią prawidłowo uzasadnić poprawne odpowiedzi. Studenci rozwijają zdolność słuchania poprzez materiał zawierający następujące rodzaje zadań: - układanie w kolejności - prawda/fałsz - dobieranie - test wielokrotnego wyboru - określenie czy informacja znajduje się w nagraniu - uzupełnianie luk - odpowiedzi na pytania Materiał prezentowany studentom dotyczy różnych zagadnień tematycznych: Wakacje, edukacja, środowisko, słynne miejsca, sport i fitness, zakupy, technologia, społeczeństwo, rozrywka, media, praca, uroczystości, rodzina i przyjaciele, zdrowie, podróże, żywienie, kultura i sztuka, życie współczesne, przygody. Powyższa lista nie jest zamknięta ze względu na różnorodność tematyczną materiałów zawartych w Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 30 P_W01,, P_K01 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 Zaj ęci a pozycjach bibliografii. 17. METODY DYDAKTYCZNE: 1. Instruktaż nauczyciela 2. Praca samodzielna 3. Praca w parach 4. Praca w grupie 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : 1) Moutsou E.,Parker S., New Plus Listening Speaking &Writing, M&M Publications, ) Moutsou E.,Parker S., Double Plus Listening Speaking & Witing, M&M Publications, ) Kenny N., Luque-Mortimer L., First Certificate Practice Tests Plus 1, Longman, ) Fried-Booth D., First Certificate Practice Tests Plus 2, Longman, ) Carne P., Hashemi L., Thomas B., Cambridge Practice Tests For First Certificate (1&2). Cambridge University Press, ) MacLean Una, Ratajczak Piotr, Słownik tematyczny języka angielskiego, Wydawnictwo Kanion, 200 7) materiały własne prowadzącego 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

5 Samokształcenie b) Realizacja przedmiotu: zajęcia praktyczne c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 30 d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) zaliczenie g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) 1. Marcin Mizak, marcinmizak@wp.pl, Instytut Humanistyczny, p. 16