KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/niemiecki 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Brak wymagań wstępnych 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie w podstawowym zakresie słownictwa specjalistycznego. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_U01. Potrafi zdać relację z meczu piłkarskiego.. Umie konwersować na temat codziennych obowiązków, zdrowego odżywiania, stosując poprawnie czasowniki modalne, złożone i przysłówki zaimkowe.. Posiada wiedzę językową z dziedziny piłki nożnej, koszykowej i zasad treningu. P_K01. Rozumie potrzebę poznawania słownictwa specjalistycznego na zajęciach i we własnym zakresie. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_U27 K_U27 K_U27 K_K06 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_U14 SN_JOb M1_U14 SN_JOb M1_U14 SN_JOb M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_U01 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji śródsemestralne zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna ocenianie ciągłe formująca dziennik prowadzącego zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_K01 ocenianie ciągłe formująca dziennik prowadzącego 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Das Treffen wizyta u przyjaciela. Czasowniki złożone rozdzielnie. 2. Familie Jansen dzień powszedni przeciętnej rodziny. Obowiązki rodziców i dzieci. Czasowniki złożone rozdzielnie. 3. Familie Jansen c.d. Czasowniki złożone nierozdzielnie. 4. Der Basketball analiza tekstu. Zasady gry w koszykówkę. Zadania zawodników, trenerów, sędziów. 5. Der Basketball c.d. Wieloznaczeniowość czasownika halten. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 6. Zdrowe odżywianie. Co powinniśmy jeść, a czego unikać, aby zachować dobre zdrowie. Czasowniki modalne odmiana. 7. Zastosowanie czasowników modalnych. 8. Pisemny sprawdzian wiadomości. 9. Der Fussball - analiza tekstu. Zasady gry w piłkę nożną. Specyfika sportów masowych. 10. Der Fussball c.d. Formy trybu rozkazującego. 11. Zasady treningu. Ćwiczenia rozgrzewające, rozciągające, wzmacniające. 12. Przysłówki zaimkowe w kontekście zdaniowym. P_U01,, 13. Der Ferienjob praca zarobkowa za granicą w czasie wakacji. Przysłówki zaimkowe. 14. Ćwiczenia powtórzeniowe leksykalno gramatyczne. P_U01,, 15. Test pisemny zaliczeniowy. P_U01,, 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: słowniki, magnetofon 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w zajęciach.

5 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. W oparciu o podany materiał leksykalny napisz o twoich codziennych obowiązkach. 2. Podane zdania zamień na zdania rozkazujące. 3. Uzupełnij tekst czasownikami podanymi poniżej. 4. Napisz, jak odżywiać się zdrowo. 5. Do podanych zdań postaw pytania. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Barberis P., Bruno E. (1998). Deutsch im Hotel. Max Hueber Verlag, Ismaning. 2. Bęza S. (2009). Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego. PWN, Warszawa. 3. Dworzecka J., Kowalski Z. (1979). Sport Deutsch. Skrypt do nauki języka niemieckiego dla studentów wyższych szkół wychowania fizycznego. AWF, Warszawa. 4. Stypińska M. (1997). Spitz deine Ohren. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa. 5. Śmiechowska J. (2000). Deutsch für dich. Wydawnictwo Neograf, Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

6 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 25 5 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 10 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 50 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) mgr Anna Tyszkiewicz (anna.tyszkiewicz@awf-bp.edu.pl, Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)