KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. Zakład Dietetyki i Żywienia Klinicznego

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Kierunek Dietetyka Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Dietetyki i Żywienia Klinicznego moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): ul. Mieszka I-go 4B Białystok tel/fax.: (85) Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr hab. n. med. Lucyna Ostrowska Osoba(y) prowadząca(e) mgr Agnieszka Wendołowicz, mgr Anna Golonko, mgr Diana Wasiluk, mgr Marta Jastrzębska Mierzyńska, mgr Magdalena Lech (doktorantka) Przedmioty wprowadzające wraz z 1. Znajomość zagadnień z zakresu żywienia człowieka. wymaganiami wstępnymi 2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia w/w przedmiotu. Poziom studiów: Rodzaj studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I X II III Semestr studiów: 1 X 2 X Nazwa modułu/przedmiotu: ŻYWIENIE CZŁOWIEKA ECTS 12,5 Kod modułu D-1-S-B-ŻYW CZŁ Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 60 Seminarium 60 PRAKTYK ZAWODOWYCH - Liczba godzin

2 Ćwiczenia 120 Samokształcenie - Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne - Praktyki zawodowe - Inne - godziny bez nauczyciela 135 RAZEM 375 Założenia i cel przedmiotu: Kształcenie i zapoznanie się z podstawami żywienia człowieka w celu poprawy sposobu żywienia i jakości zdrowotnej żywności, które wpłyną na poprawę stanu zdrowia społeczeństwa. Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Wykłady, dyskusje, prezentacje multimedialne, praca w grupach, praca indywidualna. Komputer, rzutnik multimedialny, tablice, albumy, kalkulatory MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol K_W05 Zna funkcje białek, tłuszczów, węglowodanów, makro - mikroelementów oraz witamin. K_W09 Rozumie procesy rozwoju osobniczego od dzieciństwa do późnej starości i potrafi zaplanować żywienie dostosowane do naturalnych etapów rozwoju osobniczego. M1P_W01 M1P_W02 przygotowan ia do zajęć przygotowan ia do zajęć Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź

3 K_W17 Zna i potrafi wdrażać zasady zdrowego żywienia i stylu życia dla młodzieży i dorosłych. Zna przyczyny i skutki zaburzeń odżywiania. M1P_W03 M1P_W05 M1P_W06 przygotowan ia do zajęć Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź K_W18 Potrafi dokonać oceny sposobu żywienia oraz jego korekty u osób z prawidłową i nieprawidłową masą ciała. M1P_W03 M1P_W05 przygotowan ia do zajęć Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź UMIEJĘTNOŚCI K_U09 Przeprowadza wywiad żywieniowy i dokonuje oceny stanu odżywienia. M1P_U03 M1P_U04 przygotowania do zajęć Realizacja zleconego zadania M1P_U05 M1P_U07 K_U12 K_U13 Potrafi obliczyć indywidualne zapotrzebowanie na energię oraz makroskładniki i mikroskładniki odżywcze. Określa wartość odżywczą i energetyczną diet na podstawie tabel wartości odżywczej produktów spożywczych i typowych potraw. M1P_U08 M1P_U10 M1P_U06 M1P_U08 M1P_U10 aktywności studenta w czasie zajęć aktywności studenta w czasie zajęć Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K_K01 Posiad świadomość swoich ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do M1P_K02 Bieżąca Przedłużona

4 K_K03 innych specjalistów. Posiada umiejętność stałego dokształcania. M1P_K01 informacja zwrotna Obserwacja pracy studenta Przed obserwacja przez nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym

5 przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 60 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 120 Udział w seminariach (wg planu studiów) 60 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) - (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 60 Samodzielne przygotowanie do seminariów 60 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 375

6 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 12,5 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Żywienie człowieka - podstawy nauki o żywieniu. Żywność, żywienie a zdrowie. 1h 30min 2. Podstawy energetyczne organizmu. 1h 30min 3. Podstawy Żywienia człowieka - spożywanie pokarmu, trawienie i wchłanianie. 1h 30min 4. Białka w żywieniu człowieka cz. I. 1h 30min 5. Białka w żywieniu człowieka cz. II. 1h 30min 6. Węglowodany (cukrowce) w żywieniu człowieka. 1h 30min 7. Błonnik pokarmowy, jego znaczenie w żywieniu człowieka. 1h 30min 8. Lipidy (tłuszczowce) w żywieniu człowieka, podział, rola, znaczenie. 1h 30min 9. Zaburzenia lipidowe i ich konsekwencje zdrowotne. 1h 30min 10. Witaminy - ich rola, znaczenie i występowanie w żywności. 1h 30min 11. Witaminy grupy B, ich rola, znaczenie i występowanie w żywności. 1h 30min 12. Składniki mineralne - funkcje w organizmie, zapotrzebowanie, źródła występowania cz. I. 1h 30min 13. Składniki mineralne - funkcje w organizmie, zapotrzebowanie, źródła występowania cz. II. 1h 30min 14. Podstawy żywienia człowieka - rola wody w ustroju. Gospodarka wodno - elektrolitowa. 1h 30min 15. Podstawy żywienia człowieka - równowaga kwasowo -zasadowa, podział produktów zakwaszających i 1h 30min alkalizujących. 16. Normy żywieniowe. Podział produktów spożywczych. 1h 30min 17. Klasyfikacja i charakterystyka diet. 1h 30min 18. Żywność wzbogacona (fortyfikacja żywności). 1h 30min 19. Żywność funkcjonalna. 1h 30min 20. Środki spożywcze specjalnego przeznaczenia. 1h 30min 21. Żywność genetycznie modyfikowana. Nutrigenomika - żywność a genom człowieka. 1h 30min 22. Metody oceny żywienia i odżywiania (jednostki i populacji). 1h 30min 23. Żywienie a zwyczaje kulturowe (modne diety). 1h 30min 24. Dieta wegetariańska i śródziemnomorska. 1h 30min 25. Dieta makrobiotyczna, czynniki za i przeciw. 1h 30min 26. Żywienie w sporcie cz. I. 1h 30min 27. Żywienie w sporcie cz. II. 1h 30min 28. Zasady zdrowego żywienia. Żywienie w stomatologii. 1h 30min

7 ĆWICZENIA 29. Psychologiczne zaburzenia odżywiania. 1h 30min 30. Podstawy leczenia dietetycznego chorób żywieniowo - zależnych. SUMA 60h 1. Praca z tablicami Wartość odżywcza wybranych produktów i typowych potraw zastosowanie tabel, 3 h 15 min układ tabel, skład produktów i potraw, jednostki stężeń składników odżywczych, miary domowe. 2. kaloryczności wybranych produktów i potraw. Podział produktów na grupy. 3 h 15 min 3. Białko roślinne i zwierzęce - ocena zawartości białka w wybranych produktach i potrawach, źródła 3 h 15 min białka w diecie, zapotrzebowanie białko. 4. Tłuszcz - analiza produktów pod względem niskiej i wysokiej zawartości tłuszczów ogółem, trawieni 3 h 50 min tłuszczów, zapotrzebowanie na tłuszcze 5. Dobór produktów o wysokiej i niskiej zawartości cholesterolu i kwasów tłuszczowych nasyconych, 3 h 15 min jednonienasyconych i wielonienasyconych. 6. Węglowodany zawartość węglowodanów i rodzaj węglowodanów występujących w produktach 3 h 15 min spożywczych, trawienie, zapotrzebowanie na węglowodany 7. Błonnik pokarmowy- rodzaje, funkcja w organizmie, źródła. Indeks i ładunek glikemiczny. 3 h 15 min 8. Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 3 h 15 min 9. Witaminy rozpuszczalne w wodzie - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 3 h 15 min 10. Makroelementy - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru 3 h 15 min 11. Mikroelementy - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru 3 h 15 min 12. Gospodarka wodna w organizmie i równowaga kwasowo zasadowa. 3 h 15 min 13. Zasady układania jadłospisów ilość posiłków, rozłożenie energii na posiłki, wielkość posiłku, urozmaicenie. Opracowanie dziennej racji pokarmowej. 14. Normy- pojęcie norm, normy żywienia i wyżywienia, bezpieczny i zalecany poziom spożycia, zastosowanie norm 15. Żywienie ludzi starszych, kobiet w ciąży, w okresie laktacji planowanie sposobu żywienia wybranych grup ludności. 16. Klasyfikacja diet. Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta podstawowa, bogatoresztkowa, łatwo strawna, łatwo strawna z ograniczeniem tłuszczu. 17. Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta łatwostrawna z ograniczeniem substancji pobudzających wydzielanie soku żołądkowego, diety o zmienionej 3 h 15 min 3 h 15 min 3 h 15 min 3 h 15 min 3 h 15 min

8 konsystencji (papkowata, płynna, płynna wzmocniona, do żywienia przez zgłębnik, kleikowa). 18. Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta ubogoenergetyczna, 3 h 15 min dieta o kontrolowanej zawartości kwasów tłuszczowych, diety niekonwencjonalne: dieta wegetariańska i dr Kwaśniewskiego 19. Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu - dieta łatwo strawna 3 h 15 min bogatobiałkowa, dieta łatwo strawna niskobiałkowa, dieta z ograniczeniem łatwo przyswajalnych węglowodanów 20. Wzbogacanie żywności 3 h 15 min 21. Prebiotyki, probiotyki i synbiotyki. 3 h 15 min 22. Nowa żywność. Żywność funkcjonalna, wygodna i genetycznie modyfikowana 3 h 15 min 23. Nutraceutyki. Suplementacja. 3 h 15 min 24. Żywieniowe czynniki ryzyka chorób - otyłość, cukrzyca, choroby układu krążenia. 3 h 15 min 25. Żywieniowe czynniki ryzyka chorób - nowotwory, osteoporoza, anemia, choroby zapalne jelit. 3 h 15 min 26. Niedożywienie. Zaburzenia odżywiania 3 h 15 min 27. Metody oceny sposobu żywienia. 3 h 15 min 28. Metody oceny stanu odżywienia. 3 h 15 min SUMA 120 SEMINARIA 1. Zasady racjonalnego żywienia. 1h 35min 2. Nieprawidłowe żywienie. 1h 35 min 3 Podział produktów spożywczych na grupy. Charakterystyka wartości odżywczej 12 grup produktów 1h 35 min spożywczych. 4 Procesy energetyczne przemiana materii, równoważniki energetyczne, podstawowa przemiana materii 1h 35min (PPM), ponadpodstawowa przemiana materii, całkowita przemiana materii. 5 Białka budowa, podział i charakterystyka, rola i przemiany białek w organizmie człowieka, trawienie i przyswajanie, źródła białek, wartość odżywcza, zapotrzebowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 1h 35 min

9 6 Węglowodany: budowa i podział, rola węglowodanów, trawienie i przyswajanie, zawartość 1h 35 min węglowodanów w produktach spożywczych, zapotrzebowanie, skutki nadmiaru i niedoboru. 7 Tłuszcze - budowa i podział, rola w organizmie człowieka, trawienie i wchłanianie, źródła w pożywieniu, 1h 35min zapotrzebowanie, skutki nadmiaru i niedoboru. 8 Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 1h 35 min 9 Witaminy rozpuszczalne w wodzie - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 1h 35 min 10 Makroelementy - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 1h 35min 11 Mikroelementy - rola, występowanie, skutki niedoboru i nadmiaru. 1h 35 min 12 Gospodarka wodna w organizmie i równowaga kwasowo zasadowa. 1h 35 min 13 Zasady układania jadłospisów ilość posiłków, rozłożenie energii na posiłki, wielkość posiłku, 1h 35min urozmaicenie. 14 Normy- pojęcie norm, normy żywienia i wyżywienia, bezpieczny i zalecany poziom spożycia, 1h 35 min zastosowanie norm. 15 Żywienie ludzi starszych, kobiet w ciąży, w okresie laktacji. 1h 35 min 16 Klasyfikacja diet. Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta 1h 35min podstawowa, bogatoresztkowa, łatwo strawna, łatwo strawna z ograniczeniem tłuszczu. 17 Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta łatwostrawna z 1h 35 min ograniczeniem substancji pobudzających wydzielanie soku żołądkowego, diety o zmienionej konsystencji (papkowata, płynna, płynna wzmocniona, do żywienia przez zgłębnik, kleikowa). 18 Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu dieta ubogoenergetyczna, 1h 35min dieta o kontrolowanej zawartości kwasów tłuszczowych, diety niekonwencjonalne: dieta wegetariańska i dr Kwaśniewskiego. 19 Charakterystyka podstawowych diet stosowanych w profilaktyce i leczeniu - dieta łatwo strawna 1h 35 min bogatobiałkowa, dieta łatwo strawna niskobiałkowa, dieta z ograniczeniem łatwo przyswajalnych węglowodanów. 20 Wzbogacanie żywności. 1h 35 min 21 Prebiotyki, probiotyki i synbiotyki. 1h 35min 22 Nowa żywność. Żywność funkcjonalna, wygodna i genetycznie modyfikowana. 1h 35 min 23 Nutraceutyki. Suplementacja. 1h 35 min 24 Żywieniowe czynniki ryzyka chorób - otyłość, cukrzyca, choroby układu krążenia. 1h 35min 25 Żywieniowe czynniki ryzyka chorób - nowotwory, osteoporoza, anemia, choroby zapalne jelit. 1h 35 min

10 26 Niedożywienie. Zaburzenia odżywiania. 1h 35 min 27 Metody oceny sposobu żywienia. 1h 35min 28 Metody oceny stanu odżywienia. SUMA 60h ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN IE LITERATURA PODSTAWOWA 1. Ciborowska H., Rudnicka A.: Dietetyka żywienie zdrowego i chorego człowieka. PZWL, wydanie III, Warszawa Gawęcki J., Hryniewiecki L.: Żywienie człowieka podstawy nauki o żywieniu. PWN, Warszawa 2000, tom Jarosz M. i wspł.:praktyczny podręcznik dietetyki. IŻŻ, Warszawa Hasik J., Gawęcki J.: Żywienie człowieka zdrowego i chorego. PWN, Warszawa 2000, tom Hasik J.: Dietetyka. PZWL, Warszawa UZUPEŁNIAJĄCA 1. Gertig H., Przysławski J.: Bromatologia. Zarys nauki o żywności i żywieniu. PZWL. Warszawa Herold G.: Medycyna wewnętrzna, repetytorium dla studentów medycyny i lekarzy. PZWL, wydanie III, Warszawa Gronowska Senger A.: Zarys oceny Żywienia. Wydawnictwo SGGW, Karczewski J.K.: Higiena. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Gawęcki J., Roszkowski W.: Żywienie człowieka a Zdrowie Publiczne część 3. Wydawnictwo PWN. 6. Jarosz M.: Suplementy diety a zdrowie. PZWL, Warszawa Kirjavainen. P.V., Apostolou E., Salminen S.J., Isolauri E.: Nowe aspekty stosowania probiotyków w leczeniu alergii pokarmowej. Alergia Astma Immunologia 2001, 6(1), Socha J., Madaliski K., Stolarczyk A. : Probiotyki w chorobach przewodu pokarmowego i ich działanie immunomodulujące. Pediatria Współczesna. Gastroenerologia, Hepatologia i Żywienie Dziecka 2000, 3, 1, Krewczyński M.: Probiotyki, prebiotyki i żywność funkcjonalna w praktyce pediatry i lekarza rodzinnego.., Przew. Lek. 2003, 6, 2,

11 10. Ryżko J.: stanu odżywienia u dzieci. Prz. Pediat. 1997, 27 (1): Łysiak-Szydłowska W.: Żywienie kliniczne. Wybrane zagadnienia. Via Medica, Gdańsk KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem średniej ocen NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 3,0 3,49 3,5-3,99 4,0 4,49 4,5 4,79 4,8-5,0 WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia K_W05, K_W09, K_W17, K_W18 (wiedza) oceniono metodą: Egzamin pisemny - student generuje odpowiedź Czas trwania egzaminu 60 minut Liczba pytań egzaminacyjnych - 5 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Średnia z ocen za 5 pytań egzaminacyjnych < 2,9 niedostateczny (2,0) 3,0-3,49 dostateczny (3,0) 3,5-3,9 dość dobry (3,5) 4,0-4,49 dobry (4,0) 4,5-4,75 ponad dobry (4,5) 4,8 5,0 bardzo dobry (5,0)

12 Efekty K_U09, K_U12, K_U13 (umiejętności) oceniane są metodą Realizacji zleconego zadania Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K_K01, K_K03, (kompetencje) oceniane są metodą Przedłużonej obserwacji przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data Agnieszka Wendołowicz, mgr Anna Golonko, mgr Diana Wasiluk, mgr Marta Jastrzębska Mierzyńska, mgr Magdalena Lech PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA dr hab. n.med. Lucyna Ostrowska Data sporządzenia sylabusa Data AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU.