Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 W dniu gmina Milanówek zakończyła realizację projektu pn.: Indywidualizacja nauczania i wychowania w klasach I-III w Gminie Milanówek współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Wartość projektu wyniosła ,60 zł W okresie realizacji projektu tj przeprowadzono następujące zajęcia: zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych 450 godzin, zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji 840 godzin, zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 360 godzin, zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej 120 godzin, zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci zaburzeniami wzroku, słuchu, przewlekle chorych 120 godzin, zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych 240 godzin, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie 60 godzin. W zajęciach udział wzięło 249 uczniów i uczennic uczęszczających do klas I-III trzech publicznych szkół podstawowych z terenu Milanówka: 1. Szkoła Podstawowa nr 1 w Zespole Szkół Gminnych nr 1 im. Ks. Piotra Skargi ul. Królewska Szkoła Podstawowa nr 2 im. Armii Krajowej ul. Literacka 2 3. Szkoła Podstawowa nr 3 w Zespole Szkół Gminnych nr 3 im. Fryderyka Chopina ul. Żabie Oczko 1 Za prawidłową realizację zadań w szkołach odpowiedzialni byli koordynatorzy szkolni, a nadzór nad całym projektem sprawowała pani Katarzyna Wąsińska-Jano - koordynator projektu. Dzięki realizacji projektu udało się w znacznej mierze zaspokoić indywidualne potrzeby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zarówno tych, którzy 1 / 5

2 mają trudności w nauce, jak i uczniów zdolnych, utalentowanych, chętnie rozwijających swoje pasje czy zainteresowania. Oferta zajęć pozalekcyjnych, dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości nie tylko zwiększyła zakres oferty edukacyjnej szkół, ale również przyniosła szereg wymiernych korzyści. Dyrektorzy szkół są zdania, że realizacja zajęć przyczyniła się do znacznej poprawy w zakresie funkcjonowania uczniów w środowisku szkolnym, co z pewnością będzie rzutowało na ich dalszy rozwój i sukcesy edukacyjne. Działania podejmowane przez nauczycieli w ramach zajęć wpłynęły na harmonijny rozwój uczniów, poprawiły osiągane przez nich wyniki w nauce oaz wywarły korzystny wpływ na ich funkcjonowanie w szkolnej społeczności. Uczniowie biorący udział w tych zajęciach wyrównywali braki w zakresie edukacji polonistycznej i matematycznej, doskonalili sprawność językową oraz zdobywali umiejętności poprawnej komunikacji i współpracy w grupie. Sukcesy dzieci, osiągnięte podczas zajęć, wyraźnie wpłynęły na ich motywację do nauki oraz zwiększyły poczucie własnej wartości. Projekt pozwolił na podniesienie jakości pracy nauczycieli i niewątpliwie zwiększył liczbę dzieci, które z większym zasobem wiedzy i umiejętności przeszły do klas programowo wyższych. Zdaniem nauczycieli również doposażenie bazy dydaktycznej okazało się bardzo pomocne. Pozwoliło na bezstresowe utrwalanie znanych treści i jednocześnie poznawanie nowych. Dzięki atrakcyjnym pomocom dydaktycznym kształcenie nowych umiejętności okazało się znacznie skuteczniejsze. Wykorzystane w pracy ćwiczenia pozwoliły na wczesne rozpoznanie trudności w zakresie spostrzegania wzrokowego, myślenia przyczynowo-skutkowego, dostrzegania różnic i podobieństw, pamięci i uwagi. Różnorodność form ćwiczeń oraz ich zabawowy charakter uatrakcyjniały proces uczenia się. Dawały możliwość pracy we własnym tempie i kontrolowanie jej efektów na tle grupy. Ułatwiały koncentrację uwagi dziecka, rozbudzały zainteresowania ucznia wprowadzonymi treściami. Należy stwierdzić, że dzięki pracy dzieci i nauczycieli prowadzonych zajęcia, projekt był trafionym przedsięwzięciem, które już dziś zaowocowało lepszymi wynikami w nauce, a w przyszłości przyniesie wiele korzyści zarówno uczniom, jak i ich rodzicom. Zapraszamy uczniów uczęszczających do klas I-III publicznych szkół podstawowych 2 / 5

3 funkcjonujących na terenie Milanówka do udziału w bezpłatnych zajęciach pozalekcyjnych realizowanych w ramach projektu systemowego Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Milanówek. Uczestnikiem projektu może być uczeń lub uczennica, u którego/której Zespół nauczycieli zdiagnozował: a) indywidualne potrzeby i problemy, mogące stanowić istotną barierę w dalszym rozwoju, b) iż, posiadana wiedza i zdolności (uzdolnienia) wymagają indywidualnego podejścia. Dodatkowe zajęcia, będące kontynuacją indywidualizacji pracy z uczniem w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Podczas zajęć uczniowie będą korzystać z zakupionych w ramach projektu specjalistycznych pomocy dydaktycznych. Rekrutacja prowadzona jest w okresie od r. do r. do godziny Szczegółowe informacje dotyczące rekrutacji oraz form organizowanych zajęć udzielane będą w Referacie Oświaty i u koordynatorów szkolnych. Regulamin rekrutacji dostępny TUTAJ. Gmina Milanówek realizuje projekt pn. Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Milanówek w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działania 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałania: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnychwartość projektu: ,60 zł CEL GŁÓWNY Wsparcie indywidualnego rozwoju 249 uczniów/uczennic (139 Ch, 110 Dz) klas I-III 3 3 / 5

4 szkół podstawowych funkcjonujących w Gminie Milanówek poprzez eliminowanie zdiagnozowanych zaburzeń umiejętności szkolnych oraz rozwijanie zainteresowań dzieci szczególnie uzdolnionych w okresie r r. CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Zapewnienie 249 dzieciom klas I-III szkół podstawowych Gminy Milanówek atrakcyjnej oferty edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznej zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi w okresie r r. 2. Minimalizowanie indywidualnych trudności w zdobywaniu umiejętności szkolnych uczniów klas I-III Gminy Milanówek w okresie r r. 3. Rozwijanie zainteresowań uczniów klas I-III szczególnie uzdolnionych uczęszczających do szkół podstawowych Gminy Milanówek w okresie r r. 4. Stworzenie optymalnych warunków do indywidualnej pracy nauczycieli z uczniami poprzez doposażenie przestrzeni edukacyjnej 3 szkół podstawowych w niezbędne materiały dydaktyczne w okresie realizacji projektu. BENEFICJENCI Grupą docelową jest 249 uczniów i uczennic (110 dziewczynek i 139 chłopców) uczęszczających do klas I-III trzech publicznych szkół podstawowych z terenu Milanówka 1. Szkoła Podstawowa nr 1 w Zespole Szkół Gminnych nr 1 im. Ks. Piotra Skargiul. Królewska Szkoła Podstawowa nr 2 im. Armii Krajowej ul. Literacka 2 3. Szkoła Podstawowa nr 3 w Zespole Szkół Gminnych nr 3 im. Fryderyka Chopinaul. Żabie Oczko 1 RODZAJ OFEROWANYCH ZAJĘĆ Dzięki wsparciu ze środków od II semestru roku szkolnego 2011/2012 zostaną przeprowadzane następujące zajęcia: zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci zaburzeniami wzroku, słuchu, chorzy zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie. 4 / 5

5 Powered by TCPDF ( Z zajęć edukacyjnych skorzystają uczniowie publicznych szkół podstawowych funkcjonujących na terenie Gminy Milanówek. W ramach projektu przewidziano także doposażenie bazy dydaktycznej szkół w specjalistyczne pomoce dydaktyczne dobrane odpowiednio do rozpoznanych potrzeb i zaplanowanych zajęć dodatkowych. Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie systemowym (doc) Kontakt Koordynator projektu Katarzyna Wąsińska-Jano Asystent koordynatora projektu Łukasz Stępień Urząd Miasta Milanówka ul. Kościuszki Milanówek tel lukasz.stepien@milanowek.pl katarzyna.wasinska-jano@milanowek.pl Zespół Szkół Gminnych nr 1 Dyrektor Edyta Sawicka Koordynator szkolny Magdalena Wardzińska tel sp1milanowek@poczta.onet.pl Szkoła Podstawowa nr 2 Dyrektor Marianna Frej Koordynator szkolny Monika Krawczyk tel szkola.nr2@neostrada.pl Zespół Szkół Gminnych nr 3 Dyrektor Krzysztof Filipiak Koordynator szkolny Aneta Bogdzio tel zsg3@tlen.pl 5 / 5