SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2019) (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (016/ /019) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Podstawy Ratownictwa Medycznego Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa Położnictwo Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne I rok, II semestr Nauki w zakresie opieki specjalistycznej prof. dr hab. n. med. Grzegorz Panek Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prof. dr hab. n. med. Grzegorz Panek, mgr G. Kucaba prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1..Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Samokształ. Liczba pkt ECTS SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ ZAJĘCIA W FORMIE TRADYCYJNEJ ZAJĘCIA REALIZOWANE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ 1.4. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU) ( EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ, ZALICZENIE BEZ OCENY) Wykład: student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test pisemny jednokrotnego wyboru, Ćwiczenia: zaliczenie z oceną: test pisemny jednokrotnego wyboru, pytania zamknięte.wymagania WSTĘPNE Student posiada wiedzę z zakresu biologii na poziomie szkoły średniej oraz pierwszej pomocy przedmedycznej.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Przygotowanie studenta do zinterpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: teoretycznych podstaw udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym C1 konieczności współdziałania interdyscyplinarnego ze wszystkimi podmiotami uczestniczącymi w akcji ratunkowej aktualnie obowiązujących standardów w zakresie ratownictwa medycznego Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - określania zakresu pierwszej pomocy przedszpitalnej poszkodowanym C - podejmowania decyzji w akcji ratunkowej według aktualnie obowiązujących standardów w zakresie ratownictwa medycznego oraz w zależności od kategorii odbiorcy i miejsca świadczonych działań. Kształtowanie postawy studenta do: - aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu obowiązujących standardów w ratownictwie C3 medycznym -doskonalenia umiejętności w zakresie ratownictwa medycznego 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( EFEKT KSZTAŁCENIA) EK_01 EK_0 EK_03 EK_04 EK_05 EK_06 EK_07 EK_08 EK_09 TREŚĆ EFEKTU KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANEGO DLA PRZEDMIOTU (MODUŁU) omawia sposoby reagowania systemu ratowniczego na zagrożenia środowiska naturalnego i zagrożenia cywilizacyjne przedstawia przygotowanie systemu ratowniczego do reagowania w sytuacjach kryzysowych oraz rolę i zadania położnej w tym systemie zna akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego omawia zasady pierwszej pomocy w przypadku niedokonanego utonięcia, wychłodzenia, przegrzania, porażenia prądem i piorunem charakteryzuje elementy medycyny katastrof, fazy i przebieg akcji ratunkowej, modele współpracy międzynarodowej, elementy zarządzania kryzysowego w katastrofach i klęskach żywiołowych omawia prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych i zasady przygotowania poszkodowanych do transportu udziela pierwszej pomocy w miejscu wypadku komunikacyjnego oraz w przypadku niedokonanego utonięcia, przegrzania, wychłodzenia, porażenia prądem i piorunem; ocenia stan pacjenta urazowego na podstawie prostych parametrów życiowych i mechanizmu urazu wykonuje podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u dorosłych i dzieci ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KIERUNKOWYCH (KEK) D_W94 D_W95 D_W96 D_W97 D_W98 D_W99 D_U65 D_U66 D_U67 EK_10 stosuje automatyczną defibrylację zewnętrzną D_U68 EK_11 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz D_K1 okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i

3 kulturowych EK_1 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje D_K swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu EK_13 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad D_K3 ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie EK_14 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie D_K4 zadań zawodowych EK_15 przestrzega praw pacjenta D_K5 EK_16 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki D_K6 zawodowe EK_17 zachowuje tajemnicę zawodową D_K7 EK_18 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w D_K8 rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej EK_19 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami D_K9 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Lp. Treści merytoryczne (I rok: II semestr) Liczba godzin 1. Organizacja i funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego w Polsce. Medycyna ratunkowa jako element systemu bezpieczeństwa publicznego. Akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego.. Rola i zadania pielęgniarki w jednostkach ratownictwa medycznego w szpitalnym oddziale ratunkowym oraz w zespole ratownictwa medycznego. Zakres medycznych działań ratowniczych podejmowanych przez pielęgniarki w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego. 3. Stany zagrożenia życia interwencje będące w zakresie 3 kompetencji pielęgniarskich. 4. Elementy medycyny katastrof 5. Fazy akcji ratunkowej (izolacja, ratunek, odbudowa). 6. Modele i zasady współpracy międzynarodowej. 7. Zarządzanie kryzysowe w katastrofach i klęskach żywiołowych. Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. Razem 15 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Lp. Treści merytoryczne (I rok: II semestr) Liczba godzin 1. Pierwsza pomoc 3. Przedszpitalna ocena stanu pacjenta urazowego 4 3. Rozpoznawanie pacjenta w stanie zagrożenia życia 3 4. BLS u dorosłych i dzieci oraz AED 5. ALS u dorosłych i dzieci 3 Razem 15

4 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń Wykład: konwersatoryjny z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia: konwersatoryjne z prezentacją multimedialną, twórcze rozwiązywanie problemów, analiza sytuacji, dyskusja, ćwiczenia w grupach, scenariusze sytuacyjne. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SYMBOL EFEKTU METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( NP.: KOLOKWIUM, EGZAMIN USTNY, EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT, SPRAWOZDANIE, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ) FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ( W, ĆW, ) D_W94 Test pisemny W 1 D_W95 Test pisemny W D_W96 Test pisemny W 1 D_W97 Test pisemny Ćw 1,3 D_W98 Test pisemny W 4,5,6,7 D_W99 Test pisemny W 7 D_U65 Test pisemny ĆW 1-5 D_U66 Test pisemny W,5 Ćw,3 D_U67 Test pisemny Ćw 4,5 D_U68 Test pisemny Ćw 4,5 D_K1 Test pisemny Ćw 1-5 D_K Test pisemny W 1-7 Ćw 1-5 D_K3-9 Test pisemny Ćw WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU (KRYTERIA OCENIANIA) Wykłady: pozytywna ocena z testu pisemnego jednokrotnego wyboru tj. uzyskanie co najmniej 60% punktów z testu pisemnego - egzamin teoretyczny pisemny - czas 50 min - 50 pytań jednokrotnego wyboru zamkniętych - kryterium uzyskania pozytywnej oceny jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań - punktacja za każde pytanie 1 punkt Max:50 pkt min: 31pkt poniżej 30, , , , , ,0 Ćwiczenia: obecność na ćwiczeniach 100% (wg listy obecności)

5 pozytywna ocena z testu zaliczeniowego -Czas- 30 min -Liczba pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru- 30 -Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych - punktacja za każde pytanie 1 pkt - max 30 pkt min 18pkt , , , ,5 30-5,0 Samokształcenie: odegranie scenariusza dotyczącego postępowania z pacjentem w stanie nagłego zatrzymania krążenia (praca w zespołach po 3 osoby, ocenie podlega kierownik zespołu) Kryterium oceny stanowi: 1. wykonanie scenariusza w czasie rzeczywistym. wykonanie czynności wg algorytmu postępowania (właściwa kolejność) 3. technika wykonywanych czynności (posługiwanie się sprzętem) 4. umiejętność pracy w zespole (koordynacja zadania) 5. postawiona diagnoza Za każde z kryterium oceny można otrzymać 0- p Zaliczenie uzyskanie min 1 pkt (60%) 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem przygotowanie do zajęć Liczba godzin/ nakład pracy studenta 30 godz. 5 godz. udział w konsultacjach -- czas na napisanie referatu/eseju -- przygotowanie do zaliczenia 5 godz. udział w egzaminie -- Samokształcenie SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 0 godz. 60 godz. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU WYMIAR GODZINOWY -- ZASADY I FORMY ODBYWANIA -- PRAKTYK 7. LITERATURA

6 Literatura podstawowa: 1.Andres J. (red): Wytyczne 010 Resuscytacji Krążeniowo Oddechowej. Europejska i Polska Rada Resuscytacji. Wydawnictwo PANDIT, Kraków Buchfelder M., Buchfelder A.: Podręcznik pierwszej pomocy. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Maślanka M. Ratownictwo medyczne : procedury od A do Z. Wyd. 1 polskie. red. Marek Maślanka. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, Ratownictwo medyczne : kwalifikowana pierwsza pomoc / pod red. Magdaleny Witt, Agaty Dąbrowskiej, Marka Dąbrowskiego ; aut. Magdalena Witt [et al.] ; Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego, Wybrane problemy ratownictwa medycznego. Cz. 1 / red. nauk. Bogumił Lewandowski, Marek Wojtaszek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, problemów EKG / John R. Hampton ; [tł. Dorota Zyśko]. - Wyd. pol. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, cop Literatura uzupełniająca: 1.Taktyczne ratownictwo medyczne / Anita Podlasin. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop Problemy toksykologii klinicznej w szpitalnym oddziale ratunkowym / pod red. Janusza Pacha, Jacka Sein Anand, Barbary Groszek ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. -Nowy Sącz : Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Kamiński B., Dziak A.: Postępowanie w stanach zagrożenia życia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kózka M.(red.): Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,Kraków Wołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 008 AKCEPTACJA KIEROWNIKA JEDNOSTKI LUB OSOBY UPOWAŻNIONEJ