KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA IInformacje ogólne 1 Nazwa modułu kształcenia Zagadnienia społeczne i zawodowe informatyki 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia koordynator ECTS) 6 Poziom studiów I stopnia 4 Grupa treści kształcenia kierunkowego 7 Liczba punktów ECTS 2 5 Typ modułu obowiązkowy 8 Poziom średnio- zaawansowany 9 Rok studiów I rok II semestr- letni 10 Liczba godzin w semestrze 11 Liczba godzin w tygodniu Wyk Ćw. Lab. Sem. Proj. Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. studia stacjonarne Język wykładowy: polski 13 Wykładowca (wykładowcy) Leszek Zakrzewski, magister, leszek@zakrzewski.net.pl 14 Wymagania wstępne 1. Wiedza dotycząca informatyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. 2. Ukończony kurs Podstawy informatyki i ASK 3. Wstępne nie są wymagane. 15 Cele C1 C2 C3 C4 C5 C6 IInformacje szczegółowe Celem realizacji kursu jest wykształcenie nawyku śledzenia na bieżąco rozwoju informatyki i aktualnych wydarzeń w tej dziedzinie. Uwzględnianie trendów rozwoju informatyki społeczeństwa informacyjnego w planowaniu swojego rozwoju zawodowego. Wykształcenie nawyku ciągłego doskonalenia się. Przedmiot ma ułatwić nabycie zasad respektowania własności intelektualnej (praw autorskich). Nabycie wiedzy związanej z prawem w informatyce. Celem jest wykształcenie nawyku zachowania prywatności, w szczególności odczuwanie zobowiązanie do zachowania poufności informacji w stosunku do pracodawców, klientów i innych użytkowników systemów informatycznych. Kurs ma za zadanie wykształcenie nawyków związanych z przedsiębiorczością i efektywnym zarządzaniem czasem Ma za zadanie nabycie związanych z indywidualną działalnością gospodarczą. Celem modułu jest nabycie podstawowej wiedzy związanej z projektami informatycznymi i ich konsekwencjami społecznymi.

2 C7 C8 Przekazanie studentom wiedzy z zakresu społecznych, etycznych i prawnych aspektów wykonywania zawodu informatyka. Przekazanie wiedzy z zakresu ochrony danych osobowych, prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz prawa własności przemysłowej. 16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, i kompetencji społecznych nr student, który zaliczył przedmiot, potrafi: odniesienie do celów EK01 W01: omawia najważniejsze (przełomowe) wydarzenia z historii informatyki, zna zagadnienia dotyczące społeczeństwa informacyjnego C1, C9 EK02 W02: wyjaśnia zagadnienia związane z prawem autorskim, dozwolonym użytkiem, licencjami na programy komputerowe i systemem patentowym. C3, C7, C8 EK03 W03: wymienia i opisuje typy przestępstw komputerowych. C3, C4, C7, C8 EK04 W04: orientuje sie w aktach prawnych dotyczących danych (informacji), C3, C7, C, C8, C9 EK05 pracy informatyków i rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce. W05: jest świadom zagrożeń związanych z użytkowaniem komputera i sieci internetowej oraz omawia sposoby zapobiegania im. C6, C7, C10 EK06 U01: formułuje zasady etycznego postępowania informatyka. C7, C8 EK07 C1, C2, C6 U02: dostrzega i ocenia społeczny kontekst i konsekwencje rozwoju technologii informatycznych oraz ich wpływ na rozwój społeczeństwa informacyjnego. EK08 U03: ocenia i prognozuje kierunki rozwoju informatyki. C1, C2, C6 EK09 U04: posiada podstawowe z zakresu przedsiębiorczości, C5, C2 EK10 EK11 działalności gospodarczej i zarządzania czasem. U05: zna podstawowe zasady ergonomii i bezpiecznej pracy z urządzeniami TI. K01: współpracuje w grupie podczas przygotowania projektów oraz właściwie określa priorytety przydzielonych i wykonywanych zadań. K02: potrafi korzystać z różnych źródeł informacji (w tym zasobów sieciowych) do poszerzania własnej zdobywania nowych oraz prezentuje zdobyte informacje w sposób zrozumiały dla innych. C6, C7, C10 C6, C4 C1, C7, C8, C5 17 Treści programowe forma zajęć - wykłady W1 W2 W3 W4 W5 W6 Znajomość najważniejszych wydarzeń w historii informatyki oraz jej poszczególnych dyscyplin rozwój informatyki Społeczny kontekst informatyki informacja społeczeństwo informacyjne Ochrona danych osobowych i przestępstwa komputerowe Ochrona prawna własności intelektualnej i prawo w informatyce Ryzyko przedsięwzięć informatycznych. Etyka w informatyce Zasady bezpiecznego korzystania z komputera i sieci komputerowych (ergonomia i bhp) godzin S godzin NS odniesienie do efektów kształcenia dla 2 EK01, 2 EK04, EK05, EK07 2 EK04, EK03, EK02 2 EK02, EK04 2 EK01, EK05, EK06 2 EK05, EK09,

3 W7 W8 Podstawy przedsiębiorczości. Efektywne zarządzanie czasem. Rynek pracy. Zawody informatyczne i edukacja informatyków suma godzin 15 2 EK04, EK05, EK08, EK10, 1 EK08, EK04, EK11 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 forma zajęć - laboratoria Zajęcia organizacyjne. Omówienie zadań domowych. Społeczny kontekst informatyki. Problemy Internetu. Rozwój informatyki. Przestępstwa komputerowe. Instytucje kontrolujące legalność oprogramowania. Licencje Patenty, wnioski patentowe. Prawo autorskie. Ryzyko przedsięwzięć informatycznych. Problemy komunikacji i interdyscyplinarności Zawody informatyczne i edukacja informatyków. Rynek pracy. Podstawy przedsiębiorczości. Biznes plan. Etyka zawodowa Wybrane akty prawne wpływające na prace informatyków: suma godzin 15 godzin S godzin NS odniesienie do efektów kształcenia dla 2 EK11, 2 EK01, EK05,EK07 2 EK02, EK03, EK04, EK06, 2 EK02, EK04, EK06, 2 EK01, EK04, EK05, EK06, EK07, EK08, EK11, 2 EK08, EK04, EK11, 2 EK08, EK04, EK11, 1 EK02, EK04, EK03 18 Narzędzia/metody dydaktyczne 1. Wykład z zastosowaniem pomocy, środków multimedialnych 2. Praca w grupach kilkuosobowych (2, 3-osobowych) nad projektami 3. Zajęcia z wykorzystaniem sprzętu komputerowego i oprogramowania 4. Dyskusja nad problemami 5. Metody asymilacji wiedzy, samodzielnego do niej dochodzenia, waloryzacyjne (impresyjne i ekspresyjne) 6. Referaty przygotowane przez studentów z prezentacjami multimedialnymi dyskusja po prezentacji 7. Praca w laboratorium wykorzystanie źródeł Internetowych 19 Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca) F1. Ocena z bieżącego przygotowania do ćwiczeń laboratoryjnych F2. Ocena z aktywności w trakcie zajęć F3.n Prace pisemnie i testy w ramach zajęć laboratoryjnych P1. Zaliczenie laboratorium oceny F1, F2, F3 P2. Wykład: ocena na podstawie pisemnego sprawdzianu z materiału realizowanego na wykładach

4 20 Obciążenie pracą studenta forma aktywności średnia godzin na zrealizowanie aktywności S NS Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie się do laboratorium 10 Przygotowanie projektu / 5 prezentacji Przygotowanie referatu / ankiety 5 SUMA 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW 2 ECTS DLA PRZEDMIOTU 21 Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa: 1. Cieciura Marek, Wybrane problemy społeczne i zawodowe informatyki, Vizja Press&IT, Warszawa Adams Andrew A., McCrindle Rachel, Pandora's Box: Social and Professional Issues of the Information Age, John Wiley & Sons Ltd, Chichester, Joanna Papińska-Kacperek, Społeczeństwo informacyjne, PWN, Warszawa, Rafał Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H. Beck, Warszawa, 2011 Literatura uzupełniająca: 1. K. Golat, R. Golat, Prawo komputerowe, Wyd. Prawnicze Sp. z o.o., Warszawa, W. Kotarba, Ochrona własności przemysłowej w gospodarce polskiej w dostosowaniu do wymogów Unii Europejskiej i Światowej Organizacji Handlu, Wyd. Instytut Organizacji i Zarządzania we Przemyśle ORGMASZ, Warszawa, Podrecki i inni, Prawo Internetu, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, Warszawa, strona internetowa prowadzącego z materiałami i odnośnikami do materiałów 5. Manuel Castell, Społeczeństwo sieci, PWN, Warszawa, Kryteria oceny * EK01 poniżej 51% powyżej 51% powyżej 70% EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 EK08 EK09 EK10 EK11 powyżej 90% Inne przydatne informacje

5 23 Inne przydatne informacje o przedmiocie 1. Informacja, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: na stronie prowadzącego: 2. Wykłady: sala 145R, Laboratoria: pracownia 280R (wg. planu na stronie 3. Informacja na temat terminu zajęć: czwartek, wg. planu zajęć opublikowanego na stronie Uczelni: 4. Informacja na temat konsultacji: informacja na temat konsultacji strona WWW prowadzącego: i na tablicy ogłoszeń Instytutu Informatyki konsultacje czwartek p. 250R *do decyzji koordynatora

6 Tabela podsumowująca. EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu ( kierunkowych ) K_W20, K_K02, K_W21, KU_01, KU_26, K_W22 K_W24, K_U26, K_U33, K_K02, K_K07 K_W22, K_K02, K_K07, K_U33 K_W24, K_K03, K_W22, K_K04, K_K07 K_W22, K_U24, K_U33, K_W20, K_W21 C1, C9 Cele C3, C7, C8 C3, C4, C7, C8 C3, C7, C, C8, C9 C6, C7, C10 Treści programowe Narzędzia/metody dydaktyczne Sposób oceny W1, W5, L2, L5 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 W3, W4, L3, L4, L8 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 W3, L3, L8 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 W2, W3, W4, W7, L3, L4, L5, L6, L7, L8 W2, W5, W6, W7, L2, L4, L8 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 EK06 K_W22, K_K04 C7, C8 W5, L3, L4, L5 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 EK07 K_W20, K_W22, C1, C2, C6 K_K04 W2, L2, L5 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 EK08 K_W20, K_U02, C1, C2, C6 K_W23, K_U33, K_K01 W7, W8, L5, L6, L7 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 EK09 K_W23, K_W25, C5, C2 K_K05, K_K01, W7, W5, L7, L5 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 K_U26, K_U33 EK10 K_W22, K_U24, C6, C7, C10 W6, W5, L3 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 Strona 6

7 EK11 K_K02, K_K04, K_U33 K_U02, K_U01, K_U26, K_U19 K_U26, K_U01, K_K01, K_U33 C6, C4 C1, C7, C8, C5 W1, W6, W7, L3, L5, L6, L7 W8, L5, L6, L7 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 1,2,3,4,5,6,7 F1, F2, F3, P1, P2 Strona 7