KILKA SŁÓW O PROJEKCIE DZIAŁANIA PODJĘTE W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU

Transkrypt

1 nowy projekt realizowany z udziałem naszej szkoły w ramach programu edukacyjnego Unii Europejskiej Uczenie się przez całe życie KILKA SŁÓW O PROJEKCIE DZIAŁANIA PODJĘTE W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU

2 KRAJE UCZESTNICZĄCE W PROJEKCIE:

3 Placówki edukacyjne uczestniczące w projekcie: 1. ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W LUBINIE - Lubin POLSKA 2. Katholike Hogeschool Limburg Diepenbeek BELGIA 3. Univerite d`avignon et des Pays de Vaucluse (U.A.P.V) Avignon FRANCJA 4. Tekkeköy Halk Eğitim Merkezi Samsun TURCJA 5. Kavakmeydan Vocational Trade High School - Trabzon TURCJA 6. INTERNATIONAL INSTITUTE FOR THE DEVELOPMENT OF INNOVATION KNOWLEDGE AND COMPONENCES Zaragoza HISZPANIA 7. Zespół Szkół Elektronicznych i Telekomunikacyjnych Olsztyn POLSKA 8. BiLSE Institut für Bildung und Forschung GmbH Güstrow NIEMCY 9. INΣTITOYTO NEYPOEΠIΣTHMHΣ KAI TEXNOΛOTIAΣ KYΠPOY Nicosia CYPR

4 ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE PROJEKTU: badanie możliwości wykorzystania nowoczesnych środków komunikacji takich jak: , Skype, internetowa strona szkoły, elektroniczne środowiska nauki, serwisy społecznościowe w kontaktach szkoły z rodzicami i uczniami analiza przykładów wykorzystania narzędzi internetowych w poszczególnych krajach określanie słabych i mocnych stron korzystania z nowoczesnych środków komunikacji umieszczanie informacji z dobrych i złych doświadczeń na witrynie projektu organizacja szkoleń dla nauczycieli i wychowawców na temat sposobu działania e-komunikacji stworzenie poradnika dla szkół i organizacji, które chcą korzystać z narzędzi internetowych jako sposobu kontaktowania się z rodzicami

5 Okres realizacji projektu: rok szkolny 2010/2011 i 2011/2012 autor projektu: Gerard Gielen przygotowanie wniosku aplikacyjnego: Mirosław Romańczyk osoby odpowiedzialne za realizację projektu : Elżbieta Borysewicz Elżbieta Semik Michał Cierniak

6 Spotkanie organizacyjne partnerów projektu AVIGNON grudzień 2010

7 13 grudzień 2010 seminarium w Service de la Formation Continue de l Université d Avignon. Gospodarze spotkania pracownicy naukowi Uniwersytetu w Awinionie: przywitali delegacje uczestniczące w projekcie. Uczestnicy projektu zaprezentowali swoje kraje i szkoły Koordynator projektu Pan Gerard Gielen przedstawił główne założenia i cele projektu. Uzgodniono plan działania 14 grudzień 2010 Wizyta w gimnazjalnej szkole w Awinionie College Jean Brunet. uczestnicy spotkania odwiedzili szkołę, w której nauczyciele i rodzice doskonale wykorzystują narzędzia Internetowe do wzajemnego komunikowania się. Więcej na stronie: 15 grudzień 2010 seminarium na Uniwersytecie w Awinionie przedstawiono prezentacje wyników badań na temat e-komunikacji między szkołami i rodzicami w Belgii.

8

9

10

11 stworzenie szkolnej strony internetowej o realizacji projektu. Adres strony: umieszczenie na internetowej stronie naszej szkoły informacji o przystąpieniu do projektu wraz z linkiem do strony projektu zrobienie gabloty informacyjnej o projekcie ( drugie półpiętro wschód ) opracowanie ankiet dla rodziców i nauczycieli badających możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii w komunikacji szkoły z rodzicami gromadzenie źródeł informacji o e-komunikacji szkół z rodzicami na terenie kraju przeprowadzenie ankiety OnLine wśród nauczycieli ( 73 osób) i wśród rodziców (280 osób) wraz z opracowaniem wyników

12 1. Czy posiada Pan/Pani w domu komputer i połączenie z Internetem? Nie (N) 1% Brak odpowiedzi 1% Nie (N); 5,71% Brak odpowiedzi; 0,71% Brak odpowiedzi Tak (Y) Nie (N) Tak (Y) 98% NAUCZYCIELE Tak (Y); 93,57% RODZICE

13 nigdy (5) kilka razy w miesiącu (4) kilka razy w tygodniu (3) codziennie ponad 1 godzinę (2) codziennie mniej niż 1 godzinę (1) Brak odpowiedzi nigdy (5) kilka razy w miesiącu (4) kilka razy w tygodniu (3) codziennie powyżej 1 godziny (2) codziennie mniej niz 1 godzinę (1) 2. Jak często korzysta Pan/Pani z komputera i Internetu? 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 50,57% 25,29% 18,39% 4,60% 1,15% Serie1 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 31,79% 20,00% 21,79% 16,79% 8,57% 1,07% Serie1 0,00% NAUCZYCIELE RODZICE

14 3. Czy ma Pani/Pan w swojej sali lekcyjnej komputer podłączony do Internetu? Brak odpowiedzi 2% Tak (Y) 37% Nie (N) 61% NAUCZYCIELE

15 4. Czy umieszcza Pani/Pan zadania domowe, sylabusy lub inne materiały dla uczniów na stronach internetowych? 0% Tak (Y) 16% Tak (Y) Nie (N) Nie (N) 84% NAUCZYCIELE

16 5. Czy według Pana/Pani korzystanie z nowoczesnych technologii ułatwi pracę nauczyciela/wychowawcy? Nie (N); 6,90% Brak odpowiedzi; 1,15% Tak (Y); 91,95% NAUCZYCIELE

17 6. Czy informuje Pani/Pan rodziców swojej klasy o materiałach dostępnych na szkolnej stronie internetowej?( np. Statut Szkoły) Brak odpowiedzi; 3,45% Nie (N); 42,53% Tak (Y); 54,02% NAUCZYCIELE

18 7. Czy Pani/Pan komunikuje się z rodzicami swoich uczniów używając telefonu komórkowego? Nie (N); 21,84% Brak odpowiedzi; 1,15% NAUCZYCIELE Tak (Y); 77,01%

19 8. Czy Pani/Pan komunikuje się z rodzicami używając poczty ? Brak odpowiedzi 6% Tak (Y) 11% Nie (N) 83% NAUCZYCIELE

20 9. W jaki sposób szkoła mogłaby poprawić komunikację z rodzicami? 3% 9% Brak odpowiedzi Organizowad więcej spotkao face to face z rodzicami (1) 88% Udostepniad potrzebne informacje w sposób bezpieczny przez Internet (2) NAUCZYCIELE

21 poczta (1) komunikatory Skype, Gadu- Gadu, kontakty ze zakupy przez Internet (3) wyszukiwanie informacji (4) zabawa, gry (5) 3. Do jakich celów używa Pani/Pan Internetu? 100,00% 80,00% 80,71% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% 50,36% 32,14% 35,00% 15,71% Serie1 RODZICE

22 4. Czy posiada Pan/Pani własne konto ? Nie (N) 36% Brak odpowiedzi 3% Tak (Y) 61% RODZICE

23 5. Jak często odbiera Pani/Pan pocztę ? 35,00% 30,00% 31,07% 25,00% 20,00% 20,00% 19,29% 21,07% 15,00% 10,00% 5,00% 4,64% 3,93% Serie1 0,00% Brak odpowiedzi Codziennie (1) Kilka razy w tygodniu (2) Kilka razy dzienni (3) Nigdy (4) Raz w tygodniu (5) RODZICE

24 6. Czy komunikuje się Pani/Pan z nauczycielami swojego dziecka za pośrednictwem telefonu komórkowego? Brak odpowiedzi 2% Tak (Y) 34% Nie (N) 64% RODZICE

25 7. Czy komunikuje się Pani/Pan z nauczycielami swojego dziecka za pośrednictwem poczty elektronicznej ? Brak odpowiedzi 8% Tak (Y) 3% Nie (N) 89% RODZICE

26 8. Czy chciałaby Pani/Pan komunikowac się z wychowawcą swojego dziecka za pośrednictwem poczty elektronicznej. Nie (N); 22,86% Brak odpowiedzi; 8,21% Brak odpowiedzi Tak (Y) Nie (N) Tak (Y); 68,93% RODZICE

27 9. Czy sprawdza Pani/Pan informacje na szkolnej stronie Internetowej? Brak odpowiedzi 8% Nie (N) 58% Tak (Y) 34% RODZICE

28 10. Czy ilość informacji jakie otrzymuje Pani/Pan ze szkoły jest zadowalająca Nie (N) 25% Brak odpowiedzi 15% Tak (Y) 60% RODZICE

29 11. W jaki sposób szkoła mogłaby poprawic komunikację z rodzicami? 70,00% 60,00% 50,00% 70,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 9,64% Brak odpowiedzi 20,36% Organizowac więcej zebrao z rodzicami (1) Udostepniad potrzebne informacje przez Internet (2) Serie1 RODZICE

30 WNIOSKI Prawie wszyscy nauczyciele (98%) i rodzice (93,5%) posiadają stały dostęp do Internetu Co najmniej raz dziennie korzysta z Internetu większość nauczycieli (80%) i około połowa ankietowanych rodziców (41,8%) Według 92% nauczycieli korzystanie z nowoczesnych środków komunikacji ułatwi pracę nauczyciela/wychowawcy Aż 77% nauczycieli i 34% rodziców używa telefonu komórkowego we wzajemnych kontaktach Korzystanie z poczty nie jest formą wykorzystywaną w kontaktach szkoły z rodzicami choć 50,4% rodziców używa Internetu w tym tylko celu 88% nauczycieli i 68,9% rodziców uważa, że wiele informacji np. oceny, frekfencja, ogłoszenia można by udostępniać w bezpieczny sposób przez Internet. Jedna czwarta badanych rodziców uważa iż otrzymuje ze szkoły zbyt mało informacji

31 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ