WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Transkrypt

1 Nowoczesne technologie NARZĘDZIE CZY CEL? Warszawa, września 2012 r.

2 NOWE TECHNOLOGIE CO TO JEST? Nowe technologie to potoczne, często używane określenie na zaawansowane rozwiązania techniczne i zastosowania najnowszych odkryć naukowych w praktyce: gdzie "nowe" oznacza, że nie były stosowane w ostatnim pięcioleciu. W praktyce oświatowej za nowe technologie uważa się wszystko to niekoniecznie odkryte ostatnio wkracza do rzeczywistości oświatowej i ułatwia lub unowocześnia metody przekazywania wiedzy uczniom i unowocześnia procesy zachodzące w szkole głównie technologie cyfrowe

3 Do czego wykorzystać można nowoczesne technologie w szkole Technologie cyfrowe w szkole mogą pełnić kilka zadań wspierać zarządzanie placówką, wspierać nauczanie dzięki wykorzystaniu takich urządzeń jak tablice interaktywne czy rzutniki multimedialne, komputery z dostępem do Internetu, prezentacje i testy elektroniczne wspierać organizację pracy szkoły m.in. dzięki stronom WWW i komunikację między uczniami, nauczycielami i rodzicami (elektroniczny dziennik) itd. Najnowsze technologie są narzędziem mniej lub bardziej wykorzystywanym do nauki i zarządzania szkołą.

4 Podejście systemowe do zmiany w szkole uświadomienie sobie konieczności zmiany jakościowej pracy określenie potrzeb docelowych działania systemu oszacowanie finansowe pozyskanie źródeł finasowania w tym pozyskanie perspektywicznych źródeł finansowania na odtworzenie systemu co 3 4 lata z uwagi na postęp technologiczny wykonanie techniczne założonego projektu wdrożenie systemu i szkolenia dla pracowników zapewnienie właściwej obsługi technicznej działania systemu ewaluacja założeń docelowych działanie właściwe systemu stała ewaluacja i stały proces szkoleniowy i doskonalący

5 Co i dlaczego zdołaliśmy zinformatyzować w szkole

6 Co i dlaczego zdołaliśmy zinformatyzować w szkole Zarządzanie szkołą : Arkusz organizacji przekazywany i zatwierdzany online, Kadry, Płace, Plan lekcji, Sekretariat, Szkoły, Księgowość, Inwentaryzacja, Wystawianie rachunków, Informacja o BHP w szkole, BIP; przygotowujemy się do naboru elektronicznego Dokumentacja szkolna: dziennik zajęć obowiązkowych i dodatkowych, dzienniki kadry wspomagającej, świadectwa szkolne, dzienniki biblioteki, wprowadzamy dokumentacje pomocy psychologiczno pedagogicznej Proces lekcyjny : dukacyjna platforma Moodle, tablice interaktywne, udział w projekcie Eduscience; Sposób przekazywania informacji : serwis www, portale społecznościowe, dzienniczek ucznia, poczta elektroniczna

7 Zmiana metod pracy a zmiana mentalności! Wprowadzanie nowych rozwiązań zawsze budziło sprzeciw szczególnie u tych, którzy dzięki ich zastosowaniom mogą miećłatwiejsza pracę. Największą przeszkodą we wprowadzaniu zmiany jest przekonanie o słuszności dotychczasowych rozwiązań. W większości krajów, z którymi mam kontakt największy problem był ze zmianą mentalności nauczycieli.

8 Dzielenie się doświadczeniami Publiczne Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II jest organizatorem Konferencji i Warsztatów Szkoleniowo Metodycznych pod tytułem Wychowanie i Edukacja w cyberprzestrzeni szanse i zagrożenia

9 Narzędzie czy cel Nowoczesność czy zmiana nie może być sama w sobie celem. Wprowadzenie nowych technologii, narzędzi wspomagających nauczyciela i proces nauczania pozwoli osiągnąć cel lepszą edukację.

10 Dziękuję za uwagę Karol Małolepszy Dyrektor Publicznego Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II w Ząbkach Wrzesień 2012