2 Staż pracy jedna odpowiedź 0% 50% 100% procentowo ile głosów

Transkrypt

1 Ankieta nr 2 pt: Wykorzystanie Technologii Informacyjnej oraz platformy e -Twinning w edukacji szkolnej. Język obcy stan obecny i oczekiwania Ankieta została przeprowadzona w okresie od 08.XII.2018 r. do 21.XII.2017 r. wśród nauczycieli uczących w Computer College w Koszalinie. Do ankiety zostało zaproszonych 16 nauczycieli. Na podstawie ankiety nr 1 i ankiety nr 2 sporządzony został raport dotyczący wpływu realizacji projektu Bliżej nowoczesności, bliżej Europy na podniesienie jakości pracy szkoły. Wykorzystanie Technologii Informacyjnej oraz platformy e-twinning w edukacji szkolnej. Język obcy, stan obecny i oczekiwania r. 1 Płeć Kobieta 62.5% 10 Mężczyzna 37.5% 6 2 Staż pracy 1-5 6% % % % % 2 30 i więcej 19% 3 3 Nuczany przedmiot w okresie od r. do r.? (można zaznaczyć maksymalnie 3) udzielone odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów j. polski 6% 1 j. angielski 13% 2 j. niemiecki 6% 1 matematyka 6% 1 historia 6% 1 wiedza o społeczeństwie 6% 1 podstawy przedsiębiorczości 13% 2 przedmioty zawodowe informatyczne 13% 2 bezpieczeństwo narodowe 0% 0 geografia 13% 2 informatyka 13% 2 1

2 wiedza o kulturze 0% 0 metody i techniki pracy biurowej działalność gospodarcza w branży informatycznej 6% 1 6% 1 administrator szkoły 6% 1 bibliotekarka 0% 0 doradca zawodowy 13% 2 dyrektor szkoły 6% 1 chemia 0% 0 biologia 0% 0 fizyka 0% 0 pedagog szkolny 6% 1 2

3 4 Proszę określić jaki dostęp do TI miał Pan / Pani w miejscu pracy w okresie od r. do r.? swobodny 94% 15 ograniczony 0% 0 nie mam dostępu 6% Co najczęściej ograniczało Pana/Panią w przeprowadzaniu zajęć z wykorzystaniem TI w okresie od r. do r.? (można zaznaczyć więcej niż 1 odpowiedź) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów brak aktywności związanej z doskonaleniem zawodowym 0% 0 ograniczony dostęp do pracowni komputerowej / 19% 3 sprzętu nieznajomość programów edukacyjnych, portali 0% 0 internetowych nieznajomość nowych technologii 0% 0 brak znajomości metodycznych rozwiązań z zastosowaniem TI 0% 0 w edukacji strach przed nowoczesnymi technologiami 0% 0 niechęć uczniów 0% 0 niechęć rodziców 0% 0 nie miałem żadnych ograniczeń w przeprowadzeniu 75% 12 zajęć inne 6% 1 3

4 6 Jakie czynniki wpływały na wykorzystywanie przez Pana/Panią TI na zajęciach edukacyjnych w okresie od r. do r.? (można zaznaczyć więcej niż 1 odpowiedź) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów realizacja projektów finansowanych z UE w 63% 10 Computer College w Koszalinie zainteresowanie nowymi technologiami w edukacji 63% 10 gotowość do wprowadzenia nowoczesnych środków 56% 9 dydaktycznych chęć rozwoju warsztatu pracy 69% 11 dbanie o efektywność i atrakcyjność procesu 44% 7 dydaktycznego postrzeganie TI jako nowoczesnego źródła wiedzy 38% 6 postulaty rodziców 0% 0 postulaty uczniów 6% 1 inne 6% 1 7 Jak często korzystał Pan/Pani z nowoczesnych technologii w procesie edukacji w okresie od r. do r.? na każdy zajęciach 37.5% 6 bardzo często 37.5% 6 1 raz w tygodniu 6.25% 1 1 raz w miesiącu 6.25% 1 bardzo rzadko 12.5% 2 nigdy 0% 0 4

5 8 Jakie oprogramowanie wykorzystywał Pan/Pani na zajęciach dydaktycznych w okresie od r. do r.? (można zaznaczyć więcej niż 1 odpowiedź) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów blog 6% 1 aplikacje do tablic ineraktywnych 44% 7 serwis spolecznościowy 44% 7 podręczniki elektroniczne 50% 8 edukacyjne programy komputerowe 38% 6 filmy wideo 63% 10 prezentacje multimedialne 75% 12 czat / komunikator internetowy 13% 2 fora dyskusyjne 13% 2 gry komputerowe 0% 0 platformy e-lerningowe 38% 6 44% 7 strony internetowe 69% 11 inne 0% 0 9 Jak często w okresie od r. do r. korzystał Pan/Pani z następującego sprzętu? wiele odpowiedzi zawsze bardzo często często rzadko nigdy Odpowiedzi komputer 11 (69%) 3 (19%) 2 (13%) 0 (0%) 0 (0%) 16 tablet 1 (6%) 1 (6%) 3 (19%) 3 (19%) 8 (50%) 16 telewizor 0 (0%) 6 (38%) 3 (19%) 3 (19%) 4 (25%) 16 aparat fotograficzny 0 (0%) 6 (38%) 1 (6%) 5 (31%) 4 (25%) 16 kamera wideo 0 (0%) 3 (19%) 1 (6%) 3 (19%) 9 (56%) 16 rzutnik multimedialny 6 (38%) 5 (31%) 3 (19%) 1 (6%) 1 (6%) 16 smartfon 4 (25%) 4 (25%) 1 (6%) 6 (38%) 1 (6%) 16 tablica interaktywna 3 (19%) 6 (38%) 3 (19%) 0 (0%) 4 (25%) 16 magnetofon 1 (6%) 3 (18%) 2 (12%) 5 (29%) 6 (35%) 17 odtwarzacz DVD 1 (6%) 3 (19%) 1 (6%) 5 (31%) 6 (38%) 16 5

6 10 Ile poznał Pan/ Pani multimedialnych programów edukacyjnych w okresie od r. do r.? żadnego 12.5% % % 3 7 i wiecej 12.5% 2 6

7 11 Jaki program edukacyjny uznał Pan/Pani za najbardziej wartościowy i godny polecenia we wspomaganiu procesu nauczania w okresie od r. do r.? odpowiedz e-twinning Respondent podręczniki multimedialne Respondent Cisco Pocket Tracert, GNS3, Proxmox Respondent multibooki przedmiotowe Respondent Multipodreczniki Respondent GWO Respondent ze strony didakta.pl Respondent tworzenie prezentacji Respondent materiały dostępne na stronie wydawnictwa podręcznika z którego korzystam Respondent elearning Respondent Wordlink, Padlet Respondent exebook Respondent ABC przedsiebiorczości Respondent Program e-szok - szkolny program do diagnozy predyspozycji zawodowych uczniów, scenariusze lekcji, opisy zawodów, gry dydaktyczne. Respondent Jak ocenia Pan/Pani wykorzystywanie TI w procesie kształcenia jako narzędzia wpływającego na efektywność tego procesu w okresie od r. do r.? Jedna odpowiedź 0% 50% 100% procentowo ile głosów pozytywny wpływ na efektywność kształcenia 81% 13 pozytywny wpływ na efektywność kształcenia w pojedynczych 13% 2 przypadkach negatywny wpływ na efektywność kształcenia 0% 0 negatywny wpływ na efektywność kształcenia w pojedynczych 0% 0 przypadkach nie oddziałuje na efektywności kształcenia 0% 0 nie mam zdania 6% 1 inne 0% 0 7

8 13 Proszę określić stopień przyrostu umiejętności odnośnie użytkowania programów w okresie od r. do r.: wiele odpowiedzi Odpowiedzi edytor tekstu 0 (0%) 0 (0%) 2 (13%) 4 (25%) 3 (19%) 7 (44%) 16 poczta elektroniczna 0 (0%) 1 (6%) 1 (6%) 2 (13%) 3 (19%) 9 (56%) 16 arkusz excel 1 (6%) 0 (0%) 3 (19%) 4 (25%) 5 (31%) 3 (19%) 16 wyszukiwarki internetowe 0 (0%) 1 (6%) 3 (19%) 0 (0%) 3 (19%) 9 (56%) 16 power point 0 (0%) 2 (13%) 3 (19%) 2 (13%) 3 (19%) 6 (38%) 16 programy edukacyjne (multimedialne) 0 (0%) 1 (6%) 1 (6%) 5 (31%) 3 (19%) 6 (38%) 16 serwisy www, portale edukacyjne 0 (0%) 0 (0%) 1 (6%) 2 (13%) 5 (31%) 8 (50%) 16 rzutnik multimedialny, prezentacje multimedialne 0 (0%) 2 (13%) 2 (13%) 1 (6%) 1 (6%) 10 (63%) 16 tablica interaktywna 4 (25%) 0 (0%) 2 (13%) 1 (6%) 4 (25%) 5 (31%) 16 laptop, tablet 1 (6%) 1 (6%) 1 (6%) 2 (13%) 1 (6%) 10 (63%) 16 komputer stacjonarny 1 (6%) 0 (0%) 2 (13%) 1 (6%) 2 (13%) 10 (63%) 16 DVD + TV 2 (13%) 0 (0%) 3 (19%) 1 (6%) 3 (19%) 7 (44%) Proszę wskazać źródła zdobywanej wiedzy odnośnie TI w okresie od r. do r. (można zaznaczyć więcej niż 1 odpowiedź) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów praca własna 94% 15 kursy i szkolenia 69% 11 rodzina i znajomi 19% 3 studia 19% 3 15 Czy korzystał Pan / Pani z platformy etwinning w okresie od r. do r? tak 69% 11 nie 31% 5 8

9 16 Czy korzysta Pani/ Pani z kursów i szkoleń dostępnych na platformie etwinning w okresie od r. do r? tak 56% 9 nie 44% 7 9

10 17 Proszę zaznaczyć z jakich zasobów platformy etwinning Pan/Pani korzystał(a) w okresie od r. do r? (można zaznaczyć więcej niż 1 odpowiedź) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów wyszukiwanie informacji o szkołach 50% 8 wyszukiwanie informacji o zrealizowanych projektach i 44% 7 dobrych praktykach szkolenia i kursy online 50% 8 wymiana informacjami i materiałami nie korzystam z platformy etwinning 56% 9 19% 3 18 Czy w okresie od r. do r. uzyskał Pani/ Pan certyfikat językowy lub zaświadczenie ukończenia kursu językowego? tak 50% 8 nie 44% 7 jestem w trakcie kursu 6% 1 10

11 19 Czy chciałaby Pani/ Pan uczestniczyć w kursach i szkoleniach podnoszących stopień posługiwania się językiem obcym? tak 81% 13 nie 19% 3 20 Proszę zaznaczyć język obcy z którego odbył Pan / Pani kurs w okresie od r. do r. lub jest Pan/ Pani w trakcie odbywania kursu? (można wybrać maksymalnie 2) wiele odpowiedzi 0% 50% 100% udział procentowo ile głosów angielski 63% 10 niemiecki 0% 0 francuski 0% 0 hiszpański 0% 0 włoski 0% 0 bułgarski 6% 1 rosyjski 0% 0 nie brałem udziału w kursach językowych 31% 5 Odpowiedzi otwarte brak Respondent Czy jest Pan/ Pani zainteresowany w 2019 roku udziałem w przygotowaniu i pracy nad projektami finansowanymi ze środków UE (program Erasmus+) w kierunku międzynarodowej mobilności tzn. wymiany kadry edukacyjnej i młodzieży Computer College? tak 81% 13 nie 19% 3 22 Proszę ocenić atrakcyjność i poziom zorganizowanych w okresie od r. do r. w Computer College przedsięwzięć realizowanych w ramach projektu "Bliżej nowoczesności, bliżej Europy" 98% 23 Proszę określić na skali poziom zadowolenia z pracy w Computer College 92% 11

12 12