Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi

Transkrypt

1 Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (DZ. U. z 2007r. nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami z dnia 20 sierpnia 2010r.) Zasady ogólne 1. Wychowawca klasy, na początku roku szkolnego, informuje uczniów i ich rodziców o konieczności realizacji projektu edukacyjnego. 2. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek wzięcia udziału w realizacji projektu gimnazjalnego, którego wynik jest odnotowywany na świadectwie ukończenia gimnazjum zgodnie z przepisami prawa oświatowego. 3. Projekt jest realizowany w terminie do zakończenia zajęć dydaktycznych w klasie drugiej. W szczególnych przypadkach termin ten może ulec przedłużeniu, jednak nie dłużej niż do zakończenia zajęć dydaktycznych w pierwszym semestrze nauki w klasie trzeciej. 4. Na początku każdego roku szkolnego wychowawca informuje uczniów klasy drugiej o regulaminie, warunkach i zasadach realizacji projektu. 5. Wychowawca informuje rodziców o regulaminie i sposobie realizacji projektu na pierwszym zebraniu w klasie II (nie później niż do 15 września). 6. Tematyka projektu jest związana z realizacją przyjętego w gimnazjum Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki lub z zakresem treści poszczególnych zajęć zgodnie z podstawą programową określoną w załączniku nr 4 do Rozporządzenia Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) i może wykraczać poza jej treści. 7. Uczeń może wziąć udział w zewnętrznym (organizowanym poza szkołą) projekcie edukacyjnym, który został zakończony publiczną prezentacją i w ramach którego otrzymał potwierdzenie udziału w jego realizacji. 1

2 8. Ten sam temat projektu może być wybrany przez kilka zespołów uczniowskich jedynie za zgodą opiekuna projektu. 9. Projekty realizowane są w zespołach uczniów w danej klasie, a ich opiekunem jest wychowawca klasy lub inny nauczyciel. 10. Opiekun projektu ma obowiązek współpracować z innymi nauczycielami, jeśli wymaga tego tematyka projektu. 11. Czas trwania projektu jest uzależniony od jego problematyki, z zastrzeżeniem p.10, i nie powinien przekroczyć 3 miesięcy. 12. W szczególnych wypadkach opiekun projektu może przedłużyć realizację projektu. 13. Projekt gimnazjalny jest pracą zespołową w grupach uczniowskich od 4 do 6 osób. 14. Projekt gimnazjalny jest prezentowany na forum szkoły przez uczniów, w dniu ustalonym przez dyrektora szkoły. 15. Projekt gimnazjalny podlega ocenie przez zespół powołany przez dyrektora szkoły. 16. Ocena projektu gimnazjalnego brana jest pod uwagę przy ustalaniu rocznej oceny z zachowania (w zależności od terminu oddania). 17. Szczegółowe kryteria oceny z zachowania uwzględniające udział ucznia w projekcie edukacyjnym zapisane są w wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania w Statucie Szkoły. Podział obowiązków: Dyrektor Sprawdza, czy dokumentacja prowadzona jest w odpowiedni sposób. Monitoruje całość. Bierze udział w prezentacjach wybranych projektów. Ustala dzień prezentacji projektów uczniowskich. W uzasadnionych przypadkach, na udokumentowany wniosek rodziców, zwalnia ucznia z obowiązku przygotowania i zaprezentowania projektu. Powołuje komisje oceniające projekty. Powołuje zespół do ewaluacji projektu gimnazjalnego. Podejmuje decyzje, których nie określa niniejszy regulamin. 2

3 Koordynatorzy projektów ( 2 osoby projekty humanistyczne i matematyczno przyrodnicze w przypadku projektów przedmiotowych, 2 koordynatorów w przypadku projektów o tematyce społecznej-przydział pod opiekę równej ilości projektów). Przydzielają uczniów do tematów projektów zgodnie z ich deklaracjami, grupy tworzy się wg wpisów uczniów. Przydzielają uczniów, którzy nie zgłosili udziału w żadnym z proponowanych projektów do odpowiedniego zespołu. Spisują terminy prezentacji projektu, informują o nich dyrektora. Zajmują się gromadzeniem dokumentacji projektowej kart projektów wg wzoru. Dostarczają wypełnioną przez opiekunów projektu dokumentację dyrektorowi. Dbają o to, by każdy opiekun oddał dokumentację. Obowiązki opiekuna projektu Zapoznaje uczniów z tematami projektów gimnazjalnych. Opracowuje instrukcje projektu. Zapoznaje uczniów z celami projektu. Ustala harmonogram spotkań z uczniami. Czuwa nad realizacją projektów uczniowskich. Motywuje i wspiera uczniów w przygotowywaniu projektów. Określa wraz z uczniami sposób prezentacji i oceny projektu. Przygotowuje dokumentację dotyczącą projektu: karta projektu, instrukcja do projektu dla uczniów wraz z kryteriami oceniania, harmonogram. Obowiązki ucznia projektu gimnazjalnego Uczestniczy w projekcie gimnazjalnym w czasie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Pracuje w zespole uczniowskim pod opieką nauczyciela. 3

4 Wybiera temat z zaproponowanych przez nauczycieli lub zgłasza własny temat w uzgodnieniu z opiekunem zespołu. Realizuje harmonogram pracy nad projektem ustalony wspólnie z opiekunem zespołu i jego uczestnikami. Prezentuje projekt w czasie ustalonym przez dyrektora szkoły. Obowiązki wychowawcy klasy Informuje uczniów i rodziców (opiekunów prawnych) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. Czuwa nad uczestnictwem swoich wychowanków w realizacji projektu. Komunikuje się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania. Prowadzi odpowiednie zapisy w dokumentacji szkolnej, związane z realizacją projektu edukacyjnego przez ucznia: dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa. Zakończenie projektu i prezentacja Projekt kończy publiczna prezentacja, której ramy oraz termin winny być określone przez opiekuna projektu w porozumieniu z dyrektorem gimnazjum. Gimnazjum w ramach posiadanych środków zapewnia obsługę techniczną publicznej prezentacji. Ocena projektu Ocena projektu obejmuje realizację całości projektu, poziom wykonania zadań, inicjatywę uczniów, współpracę w zespole, sposób dokumentowania projektu, terminowość, publiczną prezentację oraz uwzględnia samoocenę uczniów. Ocenie podlega każdy z członków zespołu, któremu opiekun winien ponadto przedstawić informację zwrotną o jego roli w realizacji projektu. Ocena udziału ucznia w projekcie kończy się stwierdzeniem uogólniającym: uczestniczył/nie uczestniczył w realizacji projektu. Ocenę uogólniającą ustala opiekun projektu. Udział w projekcie edukacyjnym ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z ustaleniami w statucie szkoły. 4

5 W przypadku, gdy opiekunem projektu jest inny nauczyciel niż wychowawca, przedkłada on wychowawcy informację o udziale uczniów w projekcie, wymaganą do ustalenia oceny zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie. Udział ucznia w realizacji projektu może podlegać bieżącemu ocenianiu z przedmiotu. Zasady takiego oceniania oraz wpływ uzyskanych ocen na ocenę klasyfikacyjną ustala opiekun projektu. Nauczyciel który zdecyduje o wystawieniu oceny za udział w projekcie edukacyjnym ze swojego przedmiotu jest zobowiązany do uwzględnienia sposobu oceny w przedmiotowym systemie oceniania. Ustalenia dodatkowe Dyrektor szkoły: podejmuje decyzje o umożliwieniu uczniowi realizowania projektu edukacyjnego na jego prośbę w sytuacjach uniemożliwiających jego obecność w szkole (np. nauczanie indywidualne, sytuacje zdrowotne bądź losowe), rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych, w porozumieniu z radą może zmienić zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły. 5