WYMAGANIA EDUKACYJNE ROK SZKOLNY 2014/2015 PRZEDMIOT: INFORMATYKA KLASA: 6

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYMAGANIA EDUKACYJNE ROK SZKOLNY 2014/2015 PRZEDMIOT: INFORMATYKA KLASA: 6"

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ROK SZKOLNY 2014/2015 PRZEDMIOT: INFORMATYKA KLASA: 6 OCENA CELUJĄCA: Uczeń opanował materiał wymagany na ocenę bardzo dobrą a ponadto: - aktywnie uczestniczył w szkolnych konkursach informatycznych, - zajął wysokie miejsce w konkursach organizowanych poza terenem szkoły, - z prac klasowych zdobywa oceny celujące, - posiada wiedzę wykraczającą poza materiał omawiany w klasie VI np. tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point, krótkich filmików w programie Windows Movie Maker itp. oraz prezentuje swoje umiejętności na forum klasy. OCENA BARDZO DOBRA: Uczeń opanował zakres materiału na ocenę dobrą a ponadto: - wie co to jest firewall, - wie co to jest skaner on-line i potrafi z niego skorzystać, - potrafi wskazać menu główne, komórkę aktywną, paski narzędzi, komórkę nieaktywną, nagłówek kolumny, nagłówek wiersza, zakładki, pasek wprowadzania danych, pole nazwy w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi zaznaczyć dane w komórkach nie leżących obok siebie, - potrafi skasować dane z kilku komórek na raz, - wie co to jest blok i potrafi podać jego adres oraz wypisać adresy komórek należące do bloku, - potrafi zaznaczyć cały wiersz lub całą kolumnę w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi wypełniać komórki kolorem, - potrafi zamieniać format liczb na walutowy, zmieniać kąt nachylenia tekstu, zawijać tekst w komórce, - wie jakie rozszerzenie mają pliki utworzone w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi samodzielnie wpisać formułę sumowania w arkuszu kalkulacyjnym korzystając z pojęcia =SUMA(,), - potrafi wybrać typ wykresu w zależności od prezentowanych danych,

2 - potrafi formatować utworzony przez siebie wykres w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi rozwiązywać zadania matematyczne przy pomocy arkusza kalkulacyjnego, - wie co to jest język Logo i zna jego historię, - zna podstawowe instrukcje w języku Logo: naprzód, wstecz, prawo, lewo, opuść, podnieść, powtórz, koło, okrąg, czyść, schowaj żółwia, pokaż żółwia, ustal kolor tła, ustal kolor pisaka, ustal grubość pisaka, - zna rozszerzenia plików tworzonych w programie Lokomocja i w programie Baltie, - potrafi stworzyć własną animację w programie Edytor postaci, - wie co to są gify, - wie jak powiększyć rozmiar gumki w programie Paint, - potrafi stworzyć prezentację składającą się z kilku slajdów, wstawia zdjęcia i teksty, obrazy, tytuł, zmieniać układ, wstawiać tło, ustawiać animację tekstu lub obrazka, - potrafi wstawić do prezentacji film, muzykę lub dźwięk, animację obiektów OCENA DOBRA: Uczeń opanował zakres materiału na ocenę dostateczną a ponadto: - wie do czego służą programy narzędziowe dbające o prawidłowe funkcjonowanie systemu operacyjnego, - wie co to jest plik spakowany i jakie najczęściej ma on rozszerzenie, - potrafi podać rodzaje wirusów komputerowych i wie czym się charakteryzują, - zna pojemności najczęściej używanych nośników danych, - potrafi wskazać komórkę aktywną, komórkę nieaktywną, nagłówek kolumny, nagłówek wiersza, zakładki, pasek wprowadzania danych, pole nazwy w arkuszu kalkulacyjnym - zna trzy sposoby poruszania się po komórkach arkusza kalkulacyjnego, - potrafi podać definicję adresu komórki, - formatuje dane umieszczone w arkuszu kalkulacyjnym: wstawia krawędzie, - potrafi samodzielnie wpisać formułę sumowania w arkuszu kalkulacyjnym wypisując wszystkie składniki sumy, - potrafi wstawiać dodatkowe wiersze i kolumny,

3 - potrafi sortować dane w porządku alfabetycznym, - potrafi stworzyć wykres w arkuszu kalkulacyjnym i nadać mu tytuł, legendę, - wie co to jest Formuła i potrafi wpisywać proste formuły liczące, - zna operatory występujące w działaniach: dodawaniu, odejmowaniu, mnożeniu i dzieleniu, - wie co to jest środowisko, - potrafi skonstruować algorytm gdy ma podany cel, do którego ma on doprowadzić, - wie czym różni się program Lokomocja Imagine a program Baltie, - zna podstawowe instrukcje w języku Logo: naprzód, wstecz, prawo, lewo, opuść, podnieść, powtórz, koło, okrąg, czyść, schowaj żółwia, pokaż żółwia - potrafi utworzyć projekt w programie Baltie, - potrafi wklejać, kopiować, wycinać w programie Edytor postaci, - potrafi stworzyć animację w programie Edytor postaci posiadając kolejne instrukcje, - zna działanie narzędzi: rysowanie, zaznaczanie, obróć, nowy fragment, odtwarzaj wstecz, - wie co to są androidy, - rozumie w jaki sposób człowiek steruje robotami, - potrafi modyfikować już istniejące obrazy w programie Paint, - korzysta z opcji Zmiana rozmiaru i pochylenia w programie Paint, - potrafi stworzyć swój monogram, - potrafi tworzyć mozaiki w programie Paint, - korzysta z opcji Obróć, Przerzuć w programie Paint, - potrafi stworzyć prezentację składającą się z kilku slajdów, wstawia zdjęcia i teksty, obrazy, tytuł, zmieniać układ OCENA DOSTATECZNA: Uczeń opanował zakres materiału na ocenę dopuszczającą a ponadto: - wie co oznacza słowo Archiwizacja, - potrafi podać rodzaje wirusów komputerowych,

4 - wie co to jest program antywirusowy, - potrafi wymienić jednostki pojemności, - potrafi zamienić jednostki pojemności, - potrafi sprawdzić jaki rozmiar ma wskazany plik, program, folder, nośnik danych, - potrafi wskazać różnice w wyglądzie dokumentu arkusza kalkulacyjnego a edytora tekstu, - wie co to jest komórka aktywna, bieżąca w arkuszu kalkulacyjnym, - wie w jaki sposób oznaczone są wiersze i kolumny w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi wskazać komórkę aktywną, komórkę nieaktywną, nagłówek kolumny, nagłówek wiersza, zakładki, pole nazwy w arkuszu kalkulacyjnym - potrafi kasować błędnie wprowadzone dane do komórek arkusza, - potrafi odczytać adres komórki, - potrafi korzystać z opcji podgląd wydruku, - formatuje dane umieszczone w arkuszu kalkulacyjnym: zmienia położenie tekstu w komórce, - potrafi użyć przycisku Autosumowanie, - zna kilka rodzajów wykresów, - potrafi odczytać dane z wykresu, - potrafi stworzyć prosty wykres w arkuszu kalkulacyjnym, - wie co to jest język programowania i do czego służy, - potrafi uruchomić program Lokomocja Imagine, - wie co to jest algorytm i potrafi utworzyć prosty algorytm, - zna podstawowe instrukcje w języku Logo: naprzód, wstecz, prawo, lewo, opuść, podnieść, czyść, schowaj żółwia, - potrafi wpisywać proste instrukcje w programie Lokomocja, - wie co to jest animacja, - zna nazwę programu umożliwiającego tworzenie animacji, - potrafi zmienić prędkość odtwarzanej animacji, - potrafi dodawać klatki, wstawiać elipsy, zamalowywać w programie Edytor postaci,

5 - potrafi posługiwać się wszystkimi narzędziami programu Paint umieszczonymi w Przyborniku, - potrafi stworzyć prezentację składającą się z kilku slajdów, wstawia zdjęcia i teksty, OCENA DOPUSZCZAJĄCA: - zna i przestrzega regulamin pracowni komputerowej, - zna potrzebę dbania o czystość sprzętu komputerowego, - zna potrzebę dbania o porządek w zainstalowanych programach, - wie jak usunąć niepotrzebny program z komputera, - wie co to jest aktualizacja systemu, - zna sposoby rozprzestrzeniania się wirusów, - zna sposoby ochrony przed wirusami, - wie co to jest bit i zna jego oznaczenie, - wie co to jest bajt i potrafi zamienić bajty na bity i na odwrót, - potrafi odczytać rozmiary plików, - wie do czego służy arkusz kalkulacyjny, - potrafi wymienić nazwy kilku arkuszy kalkulacyjnych, - wie co to jest komórka, kolumna, wiersz w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi wskazać komórkę aktywną, komórkę nieaktywną, nagłówek kolumny, nagłówek wiersza, zakładki w arkuszu kalkulacyjnym - potrafi formatować dane w arkuszu kalkulacyjnym: zmienia grubość czcionki, jej wielkość i kolor, - potrafi dodawać dwie komórki w arkuszu kalkulacyjnym, - potrafi rozszerzyć komórkę, - rozumie potrzebę prezentowania niektórych danych na wykresach, - potrafi uruchomić program Lokomocja Imagine, - zna podstawowe instrukcje w języku Logo: naprzód, wstecz, prawo, lewo, opuść, podnieść, - potrafi uruchomić program Baltie, - potrafi uruchomić Edytor postaci, - wie do czego wykorzystywane są roboty w życiu codziennym,

6 - wie co to jest edytor grafiki, - potrafi uruchomić program Paint oraz korzystać z podstawowych narzędzi tego programu, - wie do czego służy program Power Point i potrafi go uruchomić, - potrafi uruchomić prezentację multimedialną, OCENA NIEDOSTATECZNA: Uczeń nie opanował zakresu materiału wymaganego na ocenę dopuszczającą. KLASA: 5 OCENA CELUJĄCA: Uczeń opanował materiał wymagany na ocenę bardzo dobrą a ponadto: - aktywnie uczestniczył w szkolnych konkursach informatycznych, - zajął wysokie miejsce w konkursach organizowanych poza terenem szkoły, - z prac klasowych zdobywa oceny celujące, - posiada wiedzę wykraczającą poza materiał omawiany w klasie V np. tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point, krótkich filmików w programie Windows Movie Maker itp. oraz prezentuje swoje umiejętności na forum klasy. OCENA BARDZO DOBRA: Uczeń opanował materiał na ocenę dobrą a ponadto: - potrafi wymienić nazwy 5 przeglądarek internetowych, - wie co oznacza skrót www, - zna historię powstania nazwy Gogle, - wie co to są łącza internetowe (linki), - potrafi otworzyć stronę internetową w nowym oknie lub na nowej karcie, - wie jaka będzie różnica pomiędzy wpisaniem w wyszukiwarkę internetową słów: miasto Mysłowice a słów miasto Mysłowice, - wie co to jest portal internetowy,

7 - wie co to jest wortal, - wie co oznacza termin on-line i off-line, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: FTP, - wie kto to jest kraker, - wie co to jest i przestrzega netykietę, - wie co to jest formatowanie, - rozumie na czy polega nadawanie rozmiaru czcionką (punkty), - potrafi korzystać ze skrótów klawiszowych: Ctrl+P, Ctrl+S, - wie jak w szybki sposób zaznaczyć wiersz i akapit, - wie co to jest twarda spacja i potrafi ją zastosować, - zna i potrafi stosować trzy sposoby dodawania wierszy w tabelach, - potrafi stosować opcję: Odstępy między znakami w programie Word, - potrafi stosować opcję: Efekty tekstowe w programie Word, - potrafi uzyskać efekt czcionki: indeks górny, indeks dolny przy pomocy skrótu klawiszowego, - zna znaczenie słowa , - wie co to jest serwer. OCENA DOBRA: Uczeń opanował materiał na ocenę dostateczną a ponadto: - rozumie różnicę między usuwaniem plików przy pomocy klawisza Delete a klawiszy Delete+Shift, - wie co to są słowa kluczowe, - potrafi pobrać ze strony obrazek, plik i zapisać go na dysku, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: lokalizator internetowy, - wie kto to jest haker, - wie co to jest akapit, - zna zaawansowane narzędzia z paska narzędzi programu Word oraz menu głównego i potrafi z nich korzystać,

8 - potrafi korzystać ze skrótów klawiszowych typu: Ctrl+A, Ctrl+C, Ctrl+V, Ctrl+X, - potrafi korzystać z opcji sprawdzania pisowni, - potrafi korzystać z malarza formatów, - potrafi wstawiać symbole w programie Word, - potrafi ustawić efekt czcionki indeks górny, indeks dolny, - potrafi zmieniać rozmiar klipartu zachowując jego proporcje, - zna różnicę w działaniu klawisza Shift a klawisza Caps Lock, - potrafi omówić drogę listu elektronicznego od nadawcy do odbiorcy, - potrafi wysłać list elektroniczny do kilku adresatów naraz. OCENA DOSTATECZNA: Uczeń opanował materiał wymagany na ocenę dopuszczająca a ponadto: - wie z czego składa się adres poczty elektronicznej i czym się on różni od adresu strony www - rozróżnia rodzaj pliku po jego rozszerzeniu, - potrafi zmienić nazwę folderu, - potrafi usunąć plik lub folder, - potrafi korzystać ze słowników i encyklopedii internetowych, - potrafi przy pomocy wyszukiwarki znaleźć interesujące go obrazy i pliki, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: forum, - zna zasady pisania tekstów i stosuje się do nich, - potrafi korzystać z opcji ukryj/pokaż symbole w programie Word, - potrafi znaleźć potrzebny plik, - potrafi korzystać ze schowka, - potrafi ustawić wcięcie akapitowe, - potrafi wstawić do dokumentu numery stron, - potrafi przemieszczać się po tabeli używając klawisza Tab,

9 - potrafi dodać wiersze i kolumny do istniejącej już tabeli, - potrafi stosować przyciski wyrównywania, - potrafi przenosić, zmniejszać, powiększać obiekty graficzne w programie Word, - potrafi skopiować i zmienić rozmiar Klipartu, - potrafi wysłać i odebrać wiadomość z załącznikiem, - wie co to są emotikonki, - wie co to jest spam, - wie co to jest forum dyskusyjne i zna zasady korzystania z niego, - wie co to jest blog. OCENA DOPUSZCZAJĄCA: - zna i przestrzega regulamin pracowni komputerowej, - potrafi formatować komórki w tabeli (wypełnienie, kolor czcionki), - wie z czego składa się nazwa pliku, - zna po jednym przykładzie rozszerzeń pliku tekstowego, graficznego, muzycznego, - wie jak działa Internet, - wie do czego służy przeglądarka internetowa, potrafi ją uruchomić i otworzyć odpowiednią stronę, - zna rolę i podstawowe usługi sieci Internet: zakupy, aukcje, blog, czat, poczta, - wie co to jest i do czego służy wyszukiwarka internetowa, - potrafi wyszukać informacje korzystając z wybranej wyszukiwarki, - przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z korzystaniem z Internetu, - potrafi sprecyzować i wyszukać w Internecie szczegółowe informacje na zadany temat, - potrafi wyjaśnić różnicę pomiędzy przeglądarką a wyszukiwarką internetową, - zna korzyści i zagrożenia wynikające z korzystania z Internetu, - wie do czego służą edytory tekstu oraz zna ich nazwy, - zna podstawowe elementy okna edytora tekstu: pasek tytułu, pasek narzędzi, linijka, pole tekstowe, kursor tekstowy,

10 - potrafi uruchomić program Notatnik i Word, - zna podstawowe narzędzia w pasku narzędzi programu Word oraz z menu głównego i potrafi z nich korzystać, - zna zasady pisania tekstów, - potrafi zapisać dokument programu Word, - potrafi zmienić krój, rozmiar, kolor czcionki, - potrafi zapisać dialog, - potrafi kopiować, wklejać, wycinać, przeciągać fragmenty tekstu, - zna zagrożenia wynikające z częstego grania w gry komputerowe, - wie z czego składają się tabele oraz zna ich zastosowanie, - potrafi wstawić tabelę o zadanej liczbie wierszy i kolumn, - potrafi stosować funkcję podkreślenie, pogrubienie i kursywa, - potrafi wstawiać autokształty, - potrafi wstawiać Kliparty, - potrafi wstawić do tekstu ozdobny napis (WordArt), - potrafi założyć konto poczty elektronicznej, - potrafi wysłać elektroniczny list, - zna i stosuje zasady netykiety, - wie co to są komunikatory internetowe i odpowiedzialnie z nich korzysta, - wie co to jest czat. KLASA 4 OCENA CELUJĄCA: Uczeń opanował materiał wymagany na ocenę bardzo dobrą a ponadto: - aktywnie uczestniczył w szkolnych konkursach informatycznych, - zajął wysokie miejsce w konkursach organizowanych poza terenem szkoły,

11 - z prac klasowych zdobywa oceny celujące, - posiada wiedzę wykraczającą poza materiał omawiany w klasie IV np. tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point, krótkich filmików w programie Windows Movie Maker itp. oraz prezentuje swoje umiejętności na forum klasy. OCENA BARDZO DOBRA: Uczeń opanował materiał wymagany na ocenę dobrą a ponadto: - potrafi podać definicję urządzeń wejścia i wyjścia, - potrafi zapisać plik na swoim nośniku, - wie co to jest software, - zna zastosowanie klawiszy Page Up i Page Down, - pisze na klawiaturze popełniając małą ilość błędów w krótkim czasie, - potrafi wymienić nazwy 5 przeglądarek internetowych, - wie co oznacza skrót www, - zna historię powstania nazwy Gogle, - wie co to są łącza internetowe (linki), - potrafi otworzyć stronę internetową w nowym oknie lub na nowej karcie, - wie jaka będzie różnica pomiędzy wpisaniem w wyszukiwarkę internetową słów miasto Mysłowice a słów miasto Mysłowice, - wie co to jest portal internetowy - wie co to jest wortal, - wie co oznacza termin on-line i off-line, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: FTP, - wie kto to jest kraker, - wie co to jest netykieta. OCENA DOBRA: Uczeń opanował materiał na ocenę dostateczna a ponadto: - potrafi wskazać urządzenia wejścia i wyjścia,

12 - potrafi odróżnić mysz mechaniczna od optycznej, - wie co to są urządzenia peryferyjne, - zna różnicę pomiędzy opcją Zapisz a opcją Zapisz jako, - wie co to jest okno aktywne, - potrafi podać definicję systemu operacyjnego, - rozumie różnicę pomiędzy usuwaniem plików przy pomocy klawisza Delete a klawisza Shift+Delete, - zna definicję klawiszy alfanumerycznych, - zna zastosowanie klawiszy: Ctrl, Home, End, - zna różnicę w działaniu klawiszy Delete i Backspace, - sprawnie potrafi pisać działania matematyczne, - pisze na klawiaturze popełniając małą ilość błędów ale w dłuższym czasie, - wie co to są słowa kluczowe, - potrafi pobrać ze strony obrazek i zapisać go na dysku, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: lokalizator internetowy, - wie kto to jest haker. OCENA DOSTATECZNA: Uczeń opanował materiał przewidziany na ocenę dopuszczającą a ponadto: - potrafi utworzyć bezpieczne hasło, - wie za co odpowiada system operacyjny, - potrafi przenosić pliki i foldery, - rozumie różnicę między plikiem a folderem, - rozróżnia rodzaj pliku po jego rozszerzeniu, - potrafi zmienić nazwę folderu, - potrafi usunąć plik lub folder, - potrafi podać nazwy bloków klawiszy na klawiaturze oraz ich przykłady,

13 - zna zastosowanie klawiszy: Esc, Caps Lock, - zna zasadę korzystania z klawiszy dwuznakowych, - potrafi korzystać z klawisza Caps Lock, - wie co oznaczają występujące na klawiaturze numerycznej symbole *, /, - pisze na klawiaturze popełniając liczne błędy ale w dość szybkim tempie, - potrafi korzystać ze słowników i encyklopedii internatowych, - potrafi przy pomocy wyszukiwarki znaleźć interesujące go obrazy, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: forum. OCENA DOPUSZCZAJĄCA: - potrafi usuwać, przeciągać, zaznaczać i otwierać pliki i foldery, - zna, rozumie oraz przestrzega regulamin pracowni komputerowej, - zna i rozumie zasady pracy przy komputerze, stara się je przestrzegać, - wie jakie zagrożenia zdrowotne przynosi zbyt długa praca z komputerem, - potrafi podać przykłady wykorzystania komputerów w życiu codziennym, - potrafi rozpoznać i nazwać elementy zestawu komputerowego, - potrafi uruchomić komputer, zalogować się do konta klasy, wylogować się i zakończyć pracę z komputerem, - wie co składa się na zasoby komputera, - potrafi otworzyć plik, folder, program, - potrafi podać przykłady systemów operacyjnych, - zna, rozumie i stosuje zasady prawa, - potrafi posługiwać się myszką, - potrafi utworzyć nowy folder i nadać mu nazwę, - potrafi stworzyć podfoldery, - potrafi zapisywać pliki, - potrafi kopiować pliki i foldery,

14 - potrafi korzystać z menu podręcznego, - potrafi utworzyć strukturę folderów, - wie z czego składa się nazwa pliku, - zna po jednym przykładzie rozszerzeń pliku tekstowego, graficznego, muzycznego, - zna zastosowanie klawiszy: Enter, Spacja, Backspace, Delete, Shift, Alt, - potrafi pisać polskie znaki w programie tekstowym, - potrafi pisać duże litery w programie tekstowym, - sprawnie potrafi pisać krótkie teksty, korzysta z klawiszy Spacja i Enter, - potrafi włączyć klawiaturę numeryczną, - pisze na klawiaturze popełniając błędy ale w tempie nie spowalniającym reszty klasy, - wie jak działa Internet, - wie do czego służy przeglądarka internetowa, potrafi ją uruchomić i otworzyć odpowiednią stronę, - zna rolę i podstawowe usługi sieci Internet - wie co to jest i do czego służy wyszukiwarka internetowa, - potrafi wyszukać informacje korzystając z wybranej wyszukiwarki, - przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z korzystaniem z Internetu, - potrafi sprecyzować i wyszukać w Internecie szczegółowe informacje na zadany temat, - zna i potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z siecią Internet: zakupy, aukcje, blog, czat, poczta, - zna korzyści i zagrożenia wynikające z korzystania z Internetu, - potrafi wyjaśnić różnicę pomiędzy przeglądarką internetową a wyszukiwarką internetową.

Lp. Temat lekcji Podstawowe Ponadpodstawowe 1 Regulamin pracowni komputerowej.

Lp. Temat lekcji Podstawowe Ponadpodstawowe 1 Regulamin pracowni komputerowej. Klik-Plik 376/2011 Plan wynikowy- zajęcia komputerowe. Klasa 5 Ewa Jabłońska-Stefanowicz, Anna Kijo REDAGUJEMY Cele kształcenia i wychowania: doskonalenie umiejętności korzystania z podstawowych funkcji

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa. Program nauczania: Klik Plik w klasach 4 6

Szkoła Podstawowa. Program nauczania: Klik Plik w klasach 4 6 Wymagania programowe z informatyki Szkoła Podstawowa Program nauczania: Klik Plik w klasach 4 6 Przewidziane w Programie nauczania KlikPlik treści zostały zgodnie z układem podręcznika podzielone na osiem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Dział: Bieganie po ekranie. Poznajemy program Stykz - zna pojęcie animacja poklatkowa - zna zasady tworzenia animacji poklatkowej - wymienia etapy

Bardziej szczegółowo

Klasa I Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem

Klasa I Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem Informacje o koncepcji serii Elementarz małego informatyka Współczesny świat zdominowany jest przez komputery. Towarzyszą nam one wszędzie w domu, w miejscu pracy, w urzędzie i w szkole. Dlatego tak ważne

Bardziej szczegółowo

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014 Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału KLASA 3

Rozkład materiału KLASA 3 Rozkład materiału KLASA 3 Miesiąc zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Powroty i wspomnienia 2. Szkoła radosna i bezpieczna Liczba Wiadomości i umiejętności godzin 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,

Bardziej szczegółowo

Uczeń potrafi. uruchomić wskazany. narzędzi. poprzez wybór myszką z menu Start i kolejnych podgrup programów

Uczeń potrafi. uruchomić wskazany. narzędzi. poprzez wybór myszką z menu Start i kolejnych podgrup programów dobry dopuszczający Kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie IV (1 godzina przedmiotu tygodniowo) Podstawy obsługi systemu Windows Budowa i obsługa komputera. Podstawy obsługi systemu

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1 Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013 Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013 temat 11. z podręcznika (str. 116-120) Jak uruchomić edytor tekstu MS Word 2007? ćwiczenia 2-5 (str. 117-120); Co to jest przycisk Office? W jaki sposób

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który: wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem; wymienia przynajmniej dwa przykładowe

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega:

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Prawo autorskie - zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej Podstawy języka HTML Tworzenie witryny WWW - tło i obrazki

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,

Bardziej szczegółowo

Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny

Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Obszar zagadnień dydaktycznych Rozpoczęcie pracy z komputerem. Pomoc i Leksykon Poszukiwanie informacji sieć Internet Komputerowe pisanie

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza

Bardziej szczegółowo

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału Klasa 2

Rozkład materiału Klasa 2 Rozkład materiału Klasa 2 Miesiąc Numer zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Znowu razem w szkole 2. Bądźmy bezpieczni! Bądźmy uważni! 3. Pożegnalne dary lata październik 1. Z notatnika przyrodnika Liczba godzin

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI rok szkolny 2014/2015 dba o porządek na stanowisku komputerowym KOMPUTER I PRACA W SIECI KOMPUTEROWEJ wymienia podstawowe zasady wymienia

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej.

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej. Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który zyskał wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu, a w szczególności: Potrafi

Bardziej szczegółowo

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP r. szk.2014/2015 Waldemar Kurlej Uczeń, który biegle posługuje się komputerem - OCENA 5 Uruchamia wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla klasy V Szkoły

Bardziej szczegółowo

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe.

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe. Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który zyskał wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu, a w szczególności: Potrafi korzystać z różnych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows

Bardziej szczegółowo

3.1. Na dobry początek

3.1. Na dobry początek Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie

Bardziej szczegółowo

Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word.

Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word. Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word. 1. Edytor tekstu WORD to program (edytor) do tworzenia dokumentów tekstowych (rozszerzenia:.doc (97-2003),.docx nowszy). 2. Budowa okna edytora

Bardziej szczegółowo

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów 1. Uruchamianie edytora tekstu MS Word 2003 Edytor tekstu uruchamiamy jak każdy program w systemie Windows. Można to zrobić

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER DLA KAŻDEGO Lekcja: Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BHP Samodzielnie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Magdalena Masłowska Zajęcia komputerowe w Szkole podstawowej nr 35 w Toruniu realizowane

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca

Bardziej szczegółowo

Test z przedmiotu zajęcia komputerowe

Test z przedmiotu zajęcia komputerowe Test z przedmiotu zajęcia komputerowe 1. System operacyjny to: a) nowoczesna gra komputerowa, b) program niezbędny do pracy na komputerze, c) urządzenie w komputerze. d) przeglądarka internetowa 2.Angielskie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 4 Szkoły Podstawowej

Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 4 Szkoły Podstawowej Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 4 Szkoły Podstawowej Dział: Edytor grafiki (Paint). Wiadomości - uczeń nie wie do czego można wykorzystać edytor grafiki oraz nie zna nazwy żadnego

Bardziej szczegółowo

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów 1. Uruchamianie edytora tekstu MS Word 2007 Edytor tekstu uruchamiamy jak każdy program w systemie Windows. Można to zrobić

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych na rok szkolny 2013/2014 klasa 4 szkoła podstawowa

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych na rok szkolny 2013/2014 klasa 4 szkoła podstawowa Adam Ryba Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych na rok szkolny 2013/2014 klasa 4 szkoła podstawowa Wymagania programowe 3,2,1 Start! czyli nieco wieści z krainy komputerów i sieci regulamin pracowni,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA Klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą wymienia podstawowe

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5

Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5 Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5 zgodne z programem Lubię to! do zajęć komputerowych dla klas 4 6 Opracowanie: Grzegorz Pańko Podstawa programowa

Bardziej szczegółowo

Wymagania z informatyki na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Informatyka wyd. Operon dla klasy II.

Wymagania z informatyki na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Informatyka wyd. Operon dla klasy II. Wymagania z informatyki na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Informatyka wyd. Operon dla klasy II. Dział I O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Dział: Klawiatura zamiast pióra. Piszemy w MS Word. - zna reguły pisania w edytorze tekstu - zna pojęcie listy numerowanej i listy wielopoziomowej

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 91 IM. ORLĄT LWOWSKICH WE WROCŁAWIU Ocenie podlegają: Wiadomości i umiejętności oraz postawy 1. Praca na lekcji

Bardziej szczegółowo

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III Uczeń kończący klasę I 1). posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: a) uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury; 2). wie, jak

Bardziej szczegółowo

Edytor tekstu Notatnik

Edytor tekstu Notatnik Temat: komputerowe pisanie w edytorze tekstu 1 (pierwsze dokumenty tekstowe) Edytor tekstu umożliwia tworzenie dokumentu tekstowego, jego wielokrotne redagowanie (pisanie, modyfikowanie istniejącego tekstu,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania wraz z planem wynikowym z przedmiotu: Zajęcia komputerowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Rozkład materiału nauczania wraz z planem wynikowym z przedmiotu: Zajęcia komputerowe dla klasy 4 szkoły podstawowej Podręcznik: Informatyka Europejczyka dla klasy 4 Robert Gruszewski Rok szkolny 2015/2016 (Nr dopuszczenia 396/1/2011 lub 260/2010) Program nauczania: Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 godzin 2 godziny tygodniowo)

Rozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 godzin 2 godziny tygodniowo) Rozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 2 y tygodniowo) L.p. Liczba 1. 1 Lekcja organizacyjna 2. 1 Omówienie regulaminu pracowni informatycznej (BHP pracy z komputerem) 3. 1 Historia komputera

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka

Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 6 Szkoły Podstawowej (2 godziny przedmiotu tygodniowo) Dział: Podstawy tworzenia stron i ich publikacja uczeń nie zna pojęć: domena, hosting, plik.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Zajęcia komputerowe kl. V-VI

Wymagania edukacyjne Zajęcia komputerowe kl. V-VI Wymagania edukacyjne Zajęcia komputerowe kl. V-VI Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,

Bardziej szczegółowo

Zasady ustalania ocen cząstkowych

Zasady ustalania ocen cząstkowych Przedmiotowy System Oceniania Zajęcia komputerowe w klasie I-III 1. Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe w kl. I-III jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Uczniów I Etapu Edukacyjnego

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE SZKOŁA PODSAWOWA KLASY 4-6 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE SZKOŁA PODSAWOWA KLASY 4-6 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE SZKOŁA PODSAWOWA KLASY 4-6 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE 2 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: 1.

Bardziej szczegółowo

OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY

OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY Projekt OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

2. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów i prezentacji

2. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów i prezentacji Przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba Osiągnięcia wychowawcze 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki Klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z informatyki Klasa I gimnazjum Uczeń powinien: Wymagania edukacyjne z informatyki Klasa I gimnazjum a) Budowa i zastosowanie komputera: stosować się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej; wiedzieć, jakie znaczenie ma komputer

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN (592/2/2013) Podręcznik - wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA CZWARTA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY(nowa podstawa programowa) 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: 1.

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum Znaczenie komputera we współczesnym świecie Przypomnienie wiadomości na temat języka HTML Wstawianie tabeli na stronę WWW Wstawianie listy punktowanej

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKA KLASA II GIMNAZJUM

ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKA KLASA II GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKA KLASA II GIMNAZJUM I rok nauki 36 godzin Lp Temat lekcji Zakres materiału Regulamin szkolnej pracowni komputerowej, przedmiotowy system oceniania z przedmiotu informatyka

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5

WYMAGANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 5 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy

Bardziej szczegółowo

Edytor tekstu MS Word 2003 - podstawy

Edytor tekstu MS Word 2003 - podstawy Edytor tekstu MS Word 2003 - podstawy Cz. 4. Rysunki i tabele w dokumencie Obiekt WordArt Jeżeli chcemy zamieścić w naszym dokumencie jakiś efektowny napis, na przykład hasło reklamowe, możemy wykorzystać

Bardziej szczegółowo

OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY

OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY KOD UCZNIA OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY * Postaw znak x w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Przybornik w programie Paint to element programu, w którym znajdują się: kolory przyciski

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania wraz z PSO. 2012/2013 Zajęcia komputerowe z pomysłem. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania wraz z PSO. 2012/2013 Zajęcia komputerowe z pomysłem. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania wraz z PSO. 2012/2013 Zajęcia komputerowe z pomysłem. Klasa 4 Nr tema tu Nr porządko wy lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez tajemnic 2

Bardziej szczegółowo

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:... Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład

Bardziej szczegółowo

Klasy IV-VI Wymagania na poszczególne oceny szkolne z informatyki

Klasy IV-VI Wymagania na poszczególne oceny szkolne z informatyki 1 Klasy IV-VI Wymagania na poszczególne oceny szkolne z informatyki Spis treści 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym... 2 2. Komputer jako źródło informacji i narzędzie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z przedmiotu zajęcia komputerowe klasy IV-VI

Kryteria ocen z przedmiotu zajęcia komputerowe klasy IV-VI 1 Kryteria ocen z przedmiotu zajęcia komputerowe klasy IV-VI 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Uczeń: 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze, 2.

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV-VI

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia na poszczególne oceny szkolne opracowany na podstawie propozycji autorki podręcznika do zajęć komputerowych - Grażyny Koba 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012

Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012 Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012 5 Komputer pomaga w pracy i nauce temat 1. z podręcznika (str. 12-14); ćwiczenie 1. (str. 13); pytanie 3. (str. 17); zadanie 2. (str. 17); gra Domino2

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia na poszczególne oceny szkolne

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia na poszczególne oceny szkolne 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia na poszczególne oceny szkolne Spis treści 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym...

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Ocena dostateczna :uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra: uczeń Ocena celująca: uczeń zna i stosuje zasady bezpiecznej pracy z komputerem, wymienia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM Przedmiotowy System Oceniania (w skrócie PSO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas IV-VI

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas IV-VI Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas IV-VI 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy

Bardziej szczegółowo

Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych

Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych Kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej w Budkach Nowych 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia wychowawcze

Bardziej szczegółowo

KARTA INFORMACYJNA Z INFORMATYKI DO KLASY 6. Imię i nazwisko ucznia:

KARTA INFORMACYJNA Z INFORMATYKI DO KLASY 6. Imię i nazwisko ucznia: Bezwzrokowe pisanie na klawiaturze Mistrz klawiatury II 1. znam prawidłowe ułożenie rąk na klawiaturze 2. znam nazwy poszczególnych palców u rąk 3. 4. 5. w piątej klasie znaki (czyli: a, d, e, f, g, h,

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Grażyna Koba propozycja Spis treści 1. Podstawowe zasady posługiwania

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne. 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Grażyna Koba Spis treści 1. Podstawowe zasady posługiwania się

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne 1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Grażyna Koba Spis treści 1. Podstawowe zasady posługiwania się

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P). PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów

Bardziej szczegółowo

Opis założonych osiągnięć ucznia z przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne

Opis założonych osiągnięć ucznia z przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne 1 Opis założonych osiągnięć ucznia z przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Osiągnięcia

Bardziej szczegółowo

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia - Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej - Wie, co to jest prezentacja multimedialna

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach Klasa 4,5,6 Opracowanie: Izabela Rykaczewska-Szemiot KONTRAKT: UCZEŃ - NAUCZYCIEL RODZIC 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny są jawne

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (Windows 98, Windows XP, Linux) Podstawowe informacje o popularnych

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania z informatyki 1. Cel. 2. Założenia ogólne. 3. Zakres aktywności a ocena. 4. Ocena bieżąca. 5. Ocena semestralna. 6. Kryteria wymagań klasy II do III 7. Szczegółowy opis wymagań

Bardziej szczegółowo

Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1

Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1 Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Arkusz kalkulacyjny 2010 dla WINDOWS cz. 1 Slajd 1 Slajd 2 Ogólne informacje Arkusz kalkulacyjny podstawowe narzędzie pracy menadżera Arkusz kalkulacyjny

Bardziej szczegółowo