Historia literatury współczesnej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Historia literatury współczesnej"

Transkrypt

1 dr Żaneta Nalewajk Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (60 h) Rok akademicki 2010/2011 Wtorek, 15:00, Gmach Polonistyki, s. 26. Nazwa pola Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu Komentarz Podczas ćwiczeń z historii literatury współczesnej i w trakcie przygotowań do egzaminu student uzyskuje i ugruntowuje podstawą umiejętność refleksji historycznoliterackiej. Zapoznaje się z ważnymi tekstami literackimi omawianego okresu, analizuje je w kontekście historycznoliterackim. Uczy się odróżniać przedmiot badań, metody i problemy właściwe historii literatury XX wieku od przedmiotu badań, metod i problemów charakterystycznych dla innych działów literaturoznawstwa. Zaznajamia się z wybranymi, wartościowymi merytorycznie pracami z tej dziedziny. Przyswaja sobie terminologię ugruntowaną w badaniach historycznoliterackich i nabywa kompetencję posługiwania się nią ze zrozumieniem. Zyskuje umiejętność napisania pracy rocznej, której celem jest naukowe opracowanie wybranego zagadnienia z zakresu historii literatury oraz uczy się wskazywania problemów historycznoliterackich w literaturze współczesnej i formułowania ich w postaci tematu badawczego. Rozumie rolę i znaczenie badań historycznoliterackich w kulturze współczesnej. Metody i kryteria oceny: - kontrola obecności, - ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu* - przygotowanie minimum raz w semestrze jednego tematu z sylabusa i aktywna prezentacja tego zagadnienia podczas dyskusji na ćwiczeniach, - warunkiem dopuszczenia do egzaminu z literatury polskiej w Zakładzie Literatury Polskiej XX wieku jest napisanie pracy rocznej oraz jej pozytywna ocena (wpisana w indeksie), - egzamin ustny Dopuszcza się nieobecność studenta na dwóch spotkaniach. Jeśli limit dopuszczalnych nieobecności zostanie przekroczony, materiał omawiany na ćwiczeniach podczas nieobecności należy uzupełniać, a wykonanie tego obowiązku będzie sprawdzane ustnie w formie rozmowy merytorycznej z prowadzącym ćwiczenia na dyżurach. Sposób zaliczenia dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach przedmiotu zaliczenie na ocenę.

2 1. Czym jest historia literatury (przedmiot badań, metody i cele)? Periodyzacja literatury polskiej Grupy literackie w dwudziestoleciu międzywojennym - wprowadzenie. 3. Skamander jako przykład literackiej grupy sytuacyjnej. Twórczość poetycka Juliana Tuwima wobec poetyk Skamandrytów. 4. Awangarda Krakowska jako przykład literackiej grupy programowej. Tadeusz Peiper jako poeta i teoretyk Awangardy Krakowskiej. 5. Futuryzm w poezji dwudziestolecia międzywojennego na tle tradycji europejskiej. Manifesty futurystów. Bruno Jasieński i Aleksander Wat jako przedstawiciele kierunku. 6. Katastrofizm w poezji Drugiej Awangardy na przykładzie Trzech zim Czesława Miłosza oraz poezji Józefa Czechowicza. Zakres tematów 7. Poezja filozoficzna Bolesława Leśmiana. 8. Główne nurty prozy dwudziestolecia międzywojennego wprowadzenie. Fantastyka metafizyczna w dwudziestoleciu międzywojennym na przykładzie twórczości Stefana Grabińskiego. 9. Ekspresjonizm w literaturze dwudziestolecia międzywojennego. Sól ziemi Józefa Wittlina. 10. Eksperymentalna proza psychologiczna lat trzydziestych. Zazdrość i medycyna Michała Choromańskiego. 11. Proza dwudziestolecia międzywojennego wobec konwencji literatury popularnej. Pamiętnik z okresu dojrzewania Witolda Gombrowicza 12. Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (1). Nienasycenie Stanisława Ignacego Witkiewicza 13. Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (2). Sklepy cynamonowe i Sanatorium Pod Klepsydrą Brunona Schulza

3 14. Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (3). Ferdydurke Witolda Gombrowicza. 15. Dramaturgia dwudziestolecia międzywojennego wprowadzenie. 16. Stanisław Ignacy Witkiewicz jako dramaturg i teoretyk teatru. Kontynuacje. Wstęp do teorii Czystej Formy w teatrze i Szewcy Stanisława Ignacego Witkiewicza versus Z laboratorium dramatu i Aby podnieść różę Andrzeja Trzebińskiego. 17. Polska szkoła eseju. Portret Kanta Bolesława Micińskiego jako przykład eseistyki filozoficznej. 18. Literackie obrazy wojny i okupacji w literaturze polskiej wprowadzenie. 19. Poetyka doświadczeń ekstremalnych. Kamienny świat, Alicja w krainie czarów Tadeusza Borowskiego oraz Inny świat Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. 20. Spór o realizm - dyskusje krytycznoliterackie oraz sytuacja w literaturze poskiej lat Efekt realności w Popiele i diamencie Jerzego Andrzejewskiego. 21. Rozrachunki inteligenckie na przykładzie Jeziora Bodeńskiego Stanisława Dygata. 22. Socrealizm w polskiej poezji i prozie. Intelektualiści wobec komunizmu glosy krytyczne. 23. Odwilż, palinodie, mała stabilizacja. Dyskusje wokół Poematu dla dorosłych Adama Ważyka oraz Ciemności kryją ziemię Jerzego Andrzejewskiego. 24. Główne nurty prozy po 1956 roku (do połowy lat 70-tych) wprowadzenie. Pokolenie 56 w poezji i prozie. Legendy literackie Marka Hłaski i Andrzeja Bursy. 25. Spóźnione debiuty ok roku. O poezji Mirona Białoszewskiego i Zbigniewa Herberta. 26. Tadeusz Różewicz jako przedstawiciel polskiej neoawangardy.

4 27. Polska dramaturgia po 1956 roku. Policja Sławomira Mrożka oraz Ślub Witolda Gombrowicza. 28. Pokolenie 68. Twórczość poetycka Stanisława Barańczaka wobec poetyk przedstawicieli Nowej Fali. 29. Problem antyfikcji. Kariera autentyku i sylwy na przykładzie Kalendarza i klepsydry Tadeusza Konwickiego. 30. Realizm antysocjalistyczny. Raport o stanie wojennym Marka Nowakowskiego oraz Raport z oblężonego miasta Zbigniewa Herberta. 1) Podstawową metodą pracy jest omówienie w kontekscie historycznoliterackim i przedyskutowanie ze studentami poszczególnych zagadnień zawartych w programie ćwiczeń. Zastosowanie metody służyć ma między innymi: Metody dydaktyczne - sprawdzeniu znajomości przez studenta zadanych do lektury tekstów; - sproblematyzowaniu i syntetycznemu ujęciu powiązanych z literaturą współczesną zagadnień historycznoliterackich na podstawie tekstów literackich tego okresu i dotyczących go opracowań - sformułowaniu konkluzji dotyczącej dyskutowanego zagadnienia. 2) Inna metoda to indywidualne przygotowanie przez uczestnika ćwiczeń minimum raz w semestrze jednego tematu z sylabusa i aktywna prezentacja tego zagadnienia podczas dyskusji na ćwiczeniach. Spis lektur poszczególne zajęcia 1. Czym jest historia literatury (przedmiot badań, metody i cele)? Periodyzacja literatury polskiej Grupy literackie w dwudziestoleciu międzywojennym - wprowadzenie. - M. Głowiński, Grupa literacka a model poezji. Przykład Skamandra [w:] Idem, Style odbioru: szkice o komunikacji literackiej, Kraków 1977 lub [w:] Z problemów literatury polskiej XX wieku, pod red. A. Brodzkiej i Z. Żabickiego, Warszawa 1965, T. II,, s J. Kwiatkowski, Programy literackie [w:] Idem, Dwudziestolecie międzywojenne, Warszawa 2002, s Skamander jako przykład literackiej grupy sytuacyjnej. Twórczość poetycka Juliana Tuwima wobec poetyk Skamandrytów.

5 - J. Tuwim, [wiersze wybrane z tomów] Czyhanie na Boga, Rzecz czarnoleska; - M. Głowiński, Poetyka Tuwima a polska tradycja literacka. - Warszawa : Państwowy Instytut Wydawniczy, 1962; - R. Matuszewski, Poeta rzeczy ostatecznych i rzeczy pierwszych (o recepcji twórczości Juliana Tuwima) [w:] Tuwim. Wiersze, oprac. A. Kowalczykowa, Warszawa Awangarda Krakowska jako przykład literackiej grupy programowej. Tadeusz Peiper jako poeta i teoretyk Awangardy Krakowskiej. - J. Sławiński, Koncepcja języka poetyckiego Awangardy Krakowskiej, Wrocław 1965; - T. Peiper, [wiersze wybrane z tomów] A, Żywe linie, Raz - T. Peiper, Tędy. Nowe usta, Kraków Futuryzm w poezji dwudziestolecia międzywojennego na tle tradycji europejskiej. Manifesty futurystów. Bruno jako przedstawiciel kierunku. - E. Balcerzan, Bruno Jasieński i futurystyczne tradycje, [w:] Lektury polonistyczne. Dwudziestolecie międzywojenne. II wojna światowa, pod red. J. Jarzębskiego i R. Nycza, T. II, Kraków 1997, s ; - Antologia polskiego futuryzmu i nowej sztuki, oprac. Z. Jarosiński, Wrocław 1978, - B. Jasieński, But w butonierce i inne wiersze, Warszawa Katastrofizm w poezji Drugiej Awangardy na przykładzie Trzech zim Czesława Miłosza oraz poezji Józefa Czechowicza. - A. Fiut, Czy tylko katastrofizm? O przedwojennej poezji Czesława Miłosza [w:] Pamiętnik Literacki 1978 z. 3 - A. Zieniewicz, Idące Wilno. Szkice o Żagarach, Warszawa 1987, rozdz.: Styl rozbity, Wizje pejzażu, Maszyna losu, s Cz. Miłosz, wiersze z tomu Trzy zimy [wydania różne wiersze zebrane] - M. Głowiński, Kunszt wieloznaczności, Pamiętnik Literacki 1970, z. 3, s J. Czechowicz, [wybrane wiersze z tomów] - Kamień (1927), dzień jak co dzień (1930), ballada z tamtej strony (1932), Stare

6 kamienie (1934), w błyskawicy (1934), nic więcej (1936), nuta człowiecza (1939) [w:] Idem, Poezje zebrane, oprac. A Madyda, Toruń Poezja filozoficzna Bolesława Leśmiana. - B. Leśmian, [wybrane wiersze z tomów] Łąka (1920), Napój cienisty (1936), Dziejba Leśna (1938) - E. Balcerzan, Poezja filozoficzna. Bolesław Leśmian ( i niewielu innych) [w:] Przestrzenie świadomości. Studia z filozofii literatury, pod red. Andrzeja Falkiewicza i Leszka Nowaka, Poznań 1996, s R. Nycz, Bolesława Leśmiana poezja nowoczesna, [w:] Lektury polonistyczne. Dwudziestolecie międzywojenne. II wojna światowa, pod red. J. Jarzębskiego i R. Nycza, Kraków 1997, s Główne nurty prozy dwudziestolecia międzywojennego wprowadzenie. Fantastyka metafizyczna w dwudziestoleciu międzywojennym na przykładzie twórczości Stefana Grabińskiego. - J. Kwiatkowski, rozdz. III Proza [w:] Idem, Dwudziestolecie międzywojenne, Warszawa 2002, s ; - S. Grabiński, Demon ruchu (wybór: Demon ruchu, Kochanka Szamoty) [w:] Utwory wybrane. T. 1. Nowele, oprac. A. Hutnikiewicz, Kraków A. Hutnikiewicz, Twórczość literacka Stefana Grabińskiego, Toruń Ekspresjonizm w literaturze dwudziestolecia międzywojennego. Sól ziemi Józefa Wittlina. - Józef Wittlin, Sól ziemi, oprac. E. Wiegandt, Wrocław 1991 (BN) - E. Kuźma, Z problemów świadomości literackiej i artystycznej ekspresjonizmu w Polsce, Wrocław Krzyk i ekstaza. Antologia polskiego ekspresjonizmu, oprac. J. Ratajczak, Poznań Eksperymentalna proza psychologiczna lat trzydziestych. Zazdrość i medycyna Michała Choromańskiego. - J. Sławiński, Zazdrość i medycyna po wielu latach [w:] "Twórczość" 1957, nr E. Kasperski, Między poetyką a antropologią postaci. Szkic zagadnień [w:] Postać literacka. Teoria i historia, pod red E. Kasperskiego i B. Pawłowskiej-Jądrzyk (współred.), Warszawa

7 Proza dwudziestolecia międzywojennego wobec konwencji literatury popularnej. Pamiętnik z okresu dojrzewania Witolda Gombrowicza - W. Gombrowicz, Tancerz mecenasa Kraykowskiego i Zbrodnia z premedytacją [w:] Idem, Bakakaj [wydania różne] - K. Bartoszyński, O nieważności tego, jak było naprawdę [w:] Nowela - opowiadanie gawęda, pod red. K. Bartoszyńskiego, M. Jasińskiej-Wojtkowskiej, S. Sawickiego. Warszawa Z. Łapiński, Zachwycająco złe opowiadania [w:] W. Gombrowicz, Bakakaj, Kraków Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (1). Nienasycenie Stanisława Ignacego Witkiewicza - W. Bolecki, Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym. Witkacy, Gombrowicz, Schulz i inni. Studium z poetyki historycznej, Kraków1996, rozdz. I. - A. Pastuszek, Metafizyczne grymasy. Czysta Forma Witkacego jako kategoria metafizyki, Toruń Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (2). Sklepy cynamonowe i Sanatorium Pod Klepsydrą Brunona Schulza - W. Bolecki, Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym. Witkacy, Gombrowicz, Schulz i inni. Studium z poetyki historycznej, Kraków1996, rozdz. IV - K. Stala, Na marginesach rzeczywistości. O paradoksach przedstawiania w prozie Brunona Schulza, Warszawa 1995, rozdz. 4 i 5. - A. Schönle, Sklepy cynamonowe Brunona Schulza: apologia tandety, [w:] Bruno Schulz in memoriam , pod red. Małgorzaty Kitowskiej-Łysiak, Lublin 1992, s Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym (3). Ferdydurke Witolda Gombrowicza. - W. Bolecki, Poetycki model prozy w dwudziestoleciu międzywojennym. Witkacy, Gombrowicz, Schulz i inni. Studium z poetyki historycznej, Kraków1996, rozdz. II - J. Jarzębski, Gra w Gombrowicza, Warszawa 1982.

8 15. Dramaturgia dwudziestolecia międzywojennego wprowadzenie. - J. Kwiatkowski, Dramat [w:] Idem, Dwudziestolecie międzywojenne, Warszawa J. Popiel, Dramat a teatr polski dwudziestolecia międzywojennego, Kraków 1995; 16. Stanisław Ignacy Witkiewicz jako dramaturg i teoretyk teatru. Kontynuacje. Wstęp do teorii Czystej Formy w teatrze i Szewcy Stanisława Ignacego Witkiewicza versus Z laboratorium dramatu i Aby podnieść różę Andrzeja Trzebińskiego - S. I. Witkiewicz, O Czystej Formie [w:] Idem, Czysta Forma w teatrze, Warszawa S. I. Witkiewicz, Szewcy [wydania różne] - A. Trzebiński, Aby podnieść różę. Szkice literackie i dramat, oprac. M. Urbanowski, Warszawa 1999, s A. Trzebiński, Z laboratorium dramatu, [w:] Sztuka i Naród 1943 nr 8, lub [w:] tegoż, Aby podnieść różę. Szkice literackie i dramat, oprac. M. Urbanowski, Warszawa 1999, s M. Piwińska, Witkacy w Laboratorium dramatu Trzebińskiego, [w:] tejże: Legenda romantyczna i szydercy, Warszawa 1973, s Polska szkoła eseju. Portret Kanta Bolesława Micińskiego jako przykład eseistyki filozoficznej. - B. Miciński, Portret Kanta (1941), w tegoż: Pisma. Eseje. Artykuły. Listy, oprac. A. Micińska, Kraków 1970, s M.P. Markowski, Czy możliwa jest poetyka eseju? [w:] Poetyka bez granic. Z dziejów form artystycznych w literaturze polskiej, pod red. W. Boleckiego i W. Tomasika, Warszawa 1995, s A. S. Kowalczyk, W kręgu poetyki eseju, w tegoż: Kryzys świadomości europejskiej w eseistyce polskiej lat Vincenz, Stempowski, Miłosz, Warszawa 1990, s K. Kozłowski, Podróże do piekieł. O eseistyce Bolesława Micińskiego, Poznań 1996, rozdz. Esej jako forma oraz Kant, s , Literackie obrazy wojny i okupacji w literaturze polskiej wprowadzenie. - J. Święch, polska w latach drugiej wojny światowej, Warszawa Wyka, Dwie jesienie, Gospodarka wyłączona [w:] Idem, Życie na niby, Szkice z lat [wydania różne]

9 19. Poetyka doświadczeń ekstremalnych. Kamienny świat, Alicja w krainie czarów Tadeusza Borowskiego oraz Inny świat Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. - T. Borowski, Alicja w krainie czarów, Proszę państwa do gazu oraz Spotkanie z dzieckiem [w:] Idem, Utwory wybrane, oprac. A. Werner, Wrocław S. Buryła, Na antypodach tradycji literackiej. Wokół sprawy Borowskiego [w:] "Pamiętnik Literacki" 1998, z Z. Ziątek, "Pamięć przechowuje tylko obrazy. Tadeusz Borowski [w:] Sporne postaci polskiej literatury współczesnej, pod red. A. Brodzkiej, Warszawa G. Herling-Grudziński, Inny świat (1951), Warszawa T. Burek, Cały ten okropny świat. (Sztuka pamięci głębokiej a zapiski w Innym świecie Herlinga-Grudzińskiego), [w:] Teksty Drugie 1991 nr Spór o realizm - dyskusje krytycznoliterackie oraz sytuacja w literaturze polskiej lat Efekt realności w Popiele i diamencie Jerzego Andrzejewskiego. - H. Gosk, W kręgu "Kuźnicy" : dyskusje krytycznoliterackie lat , Warszawa J. Andrzejewski, Popiół i diament [wydanie II lub kolejne] - J. Błoński, Stygnący popiół [w:],,teksty 1973, nr 4. - Ż. Nalewajk, Interpretacyjny charakter opisu historycznych doświadczeń. Popiół i diament Jerzego Andrzejewskiego w ujęciu narratywistycznym [w:] Czytane na nowo. Polska proza XX wieku, a współczesne orientacje w badaniach literackich, pod red. M. Dąbrowskiego i H. Gosk, Izabelin Rozrachunki inteligenckie na przykładzie Jeziora Bodeńskiego Stanisława Dygata. - S. Dygat, Jezioro Bodeńskie [wydania różne] - K. Wyka, Rozrachunki inteligenckie [w:] Idem, Pogranicze powieści, Warszawa H. Zaworska, Po upadku mitów inteligenckich [w:] Z problemów literatury polskiej XX wieku, pod red. A. Brodzkiej, Z. Żabickiego, Warszawa 1965, t Socrealizm w polskiej poezji i prozie. Intelektualiści wobec komunizmu glosy krytyczne.

10 - A.. Ważyk, Lud wejdzie do śródmieścia, Piosenka o cocacola, [w:] Idem, "Poezje wybrane", Warszawa W. Tomasik, Realizm socjalistyczny w literaturze polskiej [w:] Lektury polonistyczne. współczesna, t. 2, Kraków Z. Jarosiński, O prozie [w:] Idem, Nadwiślański socrealizm, Warszawa Czesław Miłosz, Murti-Bing, Ketman, Alfa czyli moralista, Beta, czyli nieszczęśliwy kochanek [w:] Idem, Zniewolony umysł (1951), Kraków R. Legutko, Intelektualiści i komunizm, Znak, nr 2, luty Odwilż, palinodie, mała stabilizacja. Dyskusje wokół Poematu dla dorosłych Adama Ważyka oraz Ciemności kryją ziemię Jerzego Andrzejewskiego. - A. Ważyk,,, Poemat dla dorosłych (1956) [w:] Idem, "Poezje wybrane", Warszawa S. Barańczak, Dziecięca naiwność [w:] Idem, Tablica z Macondo, Londyn 1987, - S. Stabro, Poemat dla dorosłych parada pozorów [w:] Idem, Poezja i historia. Od Żagarów do Nowej Fali, Kraków 2001, s., J. Andrzejewski, Ciemności kryją ziemię [wydania różne] - A. Kijowski, Diabli nadali, czyli o nowej powieści Andrzejewskiego, w: Twórczość 1957, nr F. Dostojewski, Bracia Karamazow, T. 1, rozdz.: Wielki Inkwizytor 24. Pokolenie 56 w poezji i prozie. Legendy literackie Marka Hłaski i Andrzeja Bursy. Główne nurty prozy po 1956 roku (do połowy lat 70-tych) - M. Hłasko, Pierwszy krok w chmurach [wydania różne] - A. Bursa, Poezje wybrane, Warszawa J. Błoński, Zmiana warty [w:] Idem, Odmarsz. Kraków T. Drewnowski, rozdz. Kontestacja po polsku, Szydercy i bałwochwalcy, W stronę egzystencjalną, Magma, miazga oraz Chłopskie elegie i wiano [w:] Idem, Próba scalenia. Obiegi, wzorce, style, Warszawa Spóźnione debiuty ok roku. O poezji Mirona Białoszewskiego i Zbigniewa Herberta. - M. Białoszewski, Poezje wybrane, Warszawa Z. Herbert, Struna światła (1956), Hermes, pies i gwiazda (1957) [wydania różne]

11 - S. Barańczak, Język poetycki Mirona Białoszewskiego, Wrocław M. Głowiński, Małe narracje Mirona Białoszewskiego [w:] Idem, Prace wybrane, t. 2, Kraków S. Barańczak, Uciekinier z utopii, O poezji Zbigniewa Herberta, Londyn Tadeusz Różewicz jako przedstawiciel polskiej neoawangardy. - T. Różewicz, wiersze z tomów: Rozmowa z księciem, Zielona róża, Głos anonima, Nic w płaszczu prospera, Twarz trzecia, - G Gazda, Kształtowanie się pojęcia awangardy w krytyce i w badaniach nad literaturą XX wieku [w:] Problemy awangardy, pod red. T. Kłaka, Katowice L. Budrecki, Wyczerpanie neoawangardy [w:] na Świecie 1984, nr 9 - T. Drewnowski, Próba scalenia. Obiegi wzorce style, Warszawa 1997, s Polska dramaturgia w kraju i na emigracji po 1956 roku. Policja Sławomira Mrożka oraz Ślub Witolda Gombrowicza. - W. Gombrowicz, Ślub (1957), Karków T. Drewnowski, Pokolenie dramatyczne [w:] Idem, Próba scalenia. Obiegi wzorce - style, Warszawa Z. Łapiński, Ślub w kościele ludzkim. O kategoriach interakcyjnych u Gombrowicza [w:] Twórczość 1966, nr 9, s H. Schmid, Nagi palec. Teatralizacja przedmiotów w Ślubie Gombrowicza [w:] Pamiętnik Literacki 1985, z. 4 - S. Mrożek, Policja [w:] Dialog 1958, nr 6. - J. Błoński, Cenzor jako czytelnik [w:] Idem, Wszystkie sztuki S. Mrożka, Kraków M. Sugiera, Zawsze wsadzano mnie do tego worka z absurdem [w:] Idem, Dramaturgia Sławomira Mrożka, Kraków Pokolenie 68. Twórczość poetycka Stanisława Barańczaka wobec poetyk przedstawicieli Nowej Fali. - S. Barańczak, Korekta twarzy (1968), Jednym tchem (1970), Dziennik poranny (1972), Sztuczne oddychanie (1974) - W. Bolecki, Język jako świat przedstawiony, [w:] Pamiętnik Literacki 1985 z. 2, s S. Barańczak, Nieufni i zadufani, Warszawa J. Kornhauser, A. Zagajewski, Świat nie przedstawiony, Kraków Problem antyfkcji. Kariera autentyku i sylwy na

12 przykładzie Kalendarza i klepsydry Tadeusza Konwickiego. - T. Konwicki, Kalendarz i klepsydra [wydania różne] - J. Klejnocki, Autobiografia jako powieść [w:],,miesięcznik Literacki 1988 nr 6. - R. Nycz, O sylwiczności, czyli kłopot z przedmiotem [w:] Idem, Sylwy współczesne, Kraków 1996, s P. Czapliński, Wobec literackości: Przygoda antyfikcji oraz Wobec powinności: O realizmie antysocjalistycznym [w:] Idem, Ślady przełomu. O prozie polskiej , Kraków 1997, s , J. Kandziora, Czas kalendarza czas paraboli [w:] Idem, Zmęczeni fabułą, Wrocław Realizm antysocjalistyczny. Raport o stanie wojennym Marka Nowakowskiego oraz Raport z oblężonego miasta Zbigniewa Herberta. - M. Nowakowski, Raport o stanie wojennym - Z Herbert, Raport z oblężonego miasta - P. Czapliński, Wobec powinności: O realizmie antysocjalistycznym [w:] Idem, Ślady przełomu. O prozie polskiej , Kraków 1997, s ,

Historia literatury współczesnej

Historia literatury współczesnej dr Alina Molisak Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla IV roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (30 h) Semestr zimowy, rok akademicki 2010/2011 Poniedziałek, 15:00, Gmach Polonistyki,

Bardziej szczegółowo

Historia literatury współczesnej

Historia literatury współczesnej mgr Marta Bącała i mgr Anita Pieńkowska Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (60 h) Rok akademicki 2010/2011 Środa, 15:00, Gmach Polonistyki,

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Literatura polska Kod modułu 02-FP-S1-LP18-44

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Literatura polska Kod modułu 02-FP-S1-LP18-44 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Literatura polska 1918-19 1. Informacje ogólne Kod modułu 02-FP-S1-LP18-

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu Strategie kompozycyjne powieści XIX i XX w WH-FiPlP-PKP-SKP-W-S14_pNadGenV25YP. Wydział Humanistyczny

Nazwa przedmiotu Strategie kompozycyjne powieści XIX i XX w WH-FiPlP-PKP-SKP-W-S14_pNadGenV25YP. Wydział Humanistyczny Strategie kompozycyjne powieści XIX i XX w. - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Strategie kompozycyjne powieści XIX i XX w. Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlP-PKP-SKP-W-S14_pNadGenV25YP Wydział

Bardziej szczegółowo

mgr Piotr Seweryn Rosół i mgr Jagoda Wierzejska Historia literatury współczesnej

mgr Piotr Seweryn Rosół i mgr Jagoda Wierzejska Historia literatury współczesnej mgr Piotr Seweryn Rosół i mgr Jagoda Wierzejska Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (60 h) Rok akademicki 2010/2011 Piątek, 15:00, Gmach

Bardziej szczegółowo

Groteska XX wieku w literaturze polskiej

Groteska XX wieku w literaturze polskiej Groteska XX wieku w literaturze polskiej Wybór i oprac. Marta Boszczyk Kielce, listopad 2012 r. Korekta Dorota Parkita 1. Groteska / pod red. Michała Głowińskiego. - Gdańsk : "Słowo/Obraz Terytoria", cop.

Bardziej szczegółowo

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń audytoryjnych

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń audytoryjnych SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Literatura dwudziestolecia i II wojny światowej obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki

Bardziej szczegółowo

Historia literatury współczesnej

Historia literatury współczesnej mgr Anita Pieńkowska Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (60h) Rok akademicki 2010/2011 Środa, 15:00, Gmach Polonistyki. Nazwa pola

Bardziej szczegółowo

Historia literatury współczesnej

Historia literatury współczesnej mgr Anita Pieńkowska i mgr Jagoda Wierzejska Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (60 h) Rok akademicki 2010/2011 Piątek, 13:15, Gmach

Bardziej szczegółowo

Warsztaty pisania poezji - opis przedmiotu

Warsztaty pisania poezji - opis przedmiotu Warsztaty pisania poezji - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Warsztaty pisania poezji Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlP-PKP-WPL-L-S14_pNadGen23AUL Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologiczna

Bardziej szczegółowo

1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Współczesna krytyka literacka i refleksja literaturoznawcza

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Historia literatury polskiej po 1918 Studia licencjackie Spis lektur

Historia literatury polskiej po 1918 Studia licencjackie Spis lektur Historia literatury polskiej po 1918 Studia licencjackie Spis lektur 1. J. Andrzejewski, Trzy opowieści, Warszawa 1973. 2. Antologia polskiego futuryzmu i nowej sztuki, wstęp. Z. Jarosiński, wybór i przygotowanie

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki. pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Historia literatury współczesnej

Historia literatury współczesnej mgr Anita Pieńkowska Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla I roku studiów niestacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (40h) Rok akademicki 2010/2011 Nazwa pola Efekty uczenia się Metody i kryteria

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. dr hab. prof. UP Krystyna Latawiec

KARTA KURSU. dr hab. prof. UP Krystyna Latawiec Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Współczesna literatura polska Modern polish literature Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator dr hab. prof. UP Krystyna Latawiec Zespół dydaktyczny

Bardziej szczegółowo

HISTORIA LITERATURY POLSKIEJ spis lektur w roku akademickim 2015/2016

HISTORIA LITERATURY POLSKIEJ spis lektur w roku akademickim 2015/2016 HISTORIA LITERATURY POLSKIEJ 1918-1945 spis lektur w roku akademickim 2015/2016 Jeżeli nie zaznaczono inaczej, obowiązują podane wydania lub późniejsze. W przypadku wydań w serii Bibliotek Narodowa wymagana

Bardziej szczegółowo

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Tradycja kulturowa literatury Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-TRA-2-Ć-S14_pNadGenCYJ15 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

OPIS PRZEDMIOTU. Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa. OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność/specjalizacja

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia licencjackie (poziom I)

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia licencjackie (poziom I) Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia licencjackie (poziom I) Sylabus modułu: LITERATURA POLSKA 1969-1989 Kod modułu 02-FP-S1-LP69-89 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa. Filologia polska. ogólnoakademicki.

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa. Filologia polska. ogólnoakademicki. OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Literatura polska po 1945 r. Kod 09.01.17/k,1,V (sem. zimowy) / 09.01.17/k,1,V-VI (sem. letni) Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa

Bardziej szczegółowo

Historia krytyki literackiej w Polsce spis lektur w roku akademickim 2015/2016

Historia krytyki literackiej w Polsce spis lektur w roku akademickim 2015/2016 Historia krytyki literackiej w Polsce spis lektur w roku akademickim 2015/2016 Literatura podstawowa: Obowiązuje znajomość 5 wybranych pozycji z działu I, 5 z działu II i 5 z działu III oraz 2 z działu

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. Hanna Gosk

prof. dr hab. Hanna Gosk prof. dr hab. Hanna Gosk Odmiany opowieści tożsamościotwórczych w polskiej sylwa, powieść wykorzystująca tworzywo autobiografii) Seminarium magisterskie dla I roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia: Nazwa w języku angielskim: Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia Historia literatury polskiej: dwudziestolecie międzywojenne History of polish literature: The interwar

Bardziej szczegółowo

Fantazmaty i dokumenty. Poezja XX wieku we wspomnieniach, esejach, pamiętnikach

Fantazmaty i dokumenty. Poezja XX wieku we wspomnieniach, esejach, pamiętnikach Prof. UW dr hab. Andrzej Zieniewicz Fantazmaty i dokumenty. Poezja XX wieku we wspomnieniach, esejach, pamiętnikach Seminarium licencjackie dla III roku studiów stacjonarnych pierwszego poziomu kształcenia

Bardziej szczegółowo

Tematyka zajęć. Weiser Dawidek.Pawła Huellego. Kolokwium zaliczeniowe. 15. Paw królowej Doroty Masłowskiej. 2 Łącznie 30

Tematyka zajęć. Weiser Dawidek.Pawła Huellego. Kolokwium zaliczeniowe. 15. Paw królowej Doroty Masłowskiej. 2 Łącznie 30 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KROŚNIE S Y L L A B U S Nazwa przedmiotu: Historia literatury współczesnej Kierunek: filologia polska Tryb: zaoczny Semestr: zimowy Rok akademicki 2006/2007 Forma zajęć

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

OPIS PRZEDMIOTU. Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa. OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Literatura współczesna 09.01.19/k,1,muIII Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność/specjalizacja

Bardziej szczegółowo

55 godz. ćwiczeń audytoryjnych

55 godz. ćwiczeń audytoryjnych SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Poetyka 1 i 2 obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 6 7 8 9 Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil

Bardziej szczegółowo

CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze)

CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze) PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE 62-600 Koło, ul. Toruńska 60 tel. (0-63) 2721261 e-mail kolo@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze)

Bardziej szczegółowo

CZESŁAW MIŁOSZ : Życie i dzieło

CZESŁAW MIŁOSZ : Życie i dzieło PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE 62-510 Konin, ul. Przemysłowa 7 tel.centr. (0-63) 242 63 39 (0-63) 249 30 40 e-mail pbp@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl PBP FILIA W KOLE 62-600 Koło, ul. Toruńska

Bardziej szczegółowo

kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska, dziennikarska poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny

kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska, dziennikarska poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny SYLLABUS Lp. 1 2 Element Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Opis Literatura współczesna obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 6 7 8 9 Kod przedmiotu/

Bardziej szczegółowo

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum Maturzyści Ponieważ temat maturalny z języka polskiego zredagowany jest w odniesieniu do tekstu literackiego, który zdający otrzymuje, tematy wypracowań na egzaminie

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/15 1. Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy 2. Ferdydurke W. Gombrowicza jako powieść awangardowa 3. Granica jako powieść

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła,

Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, Uczeń celujący spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą oraz: twórczo rozwija swoje zdolności, umie samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Literatura dwudziestolecia międzywojennego

Literatura dwudziestolecia międzywojennego FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY IC1/15. LITERATURA DWUDZIESTOLECIA MIĘDZYWOJENNEGO 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/

Bardziej szczegółowo

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Proseminarium reżyserskie Kod przedmiotu PKR09 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej

Bardziej szczegółowo

POETYKA. Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku

POETYKA. Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku POETYKA Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku Ćwiczenia z poetyki, rozumianej jako szczegółowa teoria dzieła literackiego, obejmują dwuletnie (4 semestry) studium wiedzy o podstawowych składnikach

Bardziej szczegółowo

SPIS. treści. A wiosną niechaj wiosnę, nie Polskę zobaczę. Liryka i nowe wyzwania cywilizacyjne...15. 1. Wobec wolności

SPIS. treści. A wiosną niechaj wiosnę, nie Polskę zobaczę. Liryka i nowe wyzwania cywilizacyjne...15. 1. Wobec wolności SPIS treści Budowa rozdziału...11 A wiosną niechaj wiosnę, nie Polskę zobaczę. Liryka i nowe wyzwania cywilizacyjne....15 1. Wobec wolności g To już znasz...18 g Dialogi z tekstem, dialogi tekstów...18

Bardziej szczegółowo

Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w.

Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-KLK-C-2/26-Ć-S14_pNadGenDRZ7U Wydział

Bardziej szczegółowo

Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej; Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór) poezja baroku (wybór)

Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej; Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór) poezja baroku (wybór) Zestawienie lektur poziom podstawowy opracowanie: Izabela Haremza Małą czcionką wprowadziłam własne uwagi! ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1 z dnia 29 sierpnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

-omówienie wymagań na poziomie podstawowym i rozszerzonym, -zapoznanie z PSO, strukturą i formą egzaminu maturalnego oraz standardami egzaminacyjnymi

-omówienie wymagań na poziomie podstawowym i rozszerzonym, -zapoznanie z PSO, strukturą i formą egzaminu maturalnego oraz standardami egzaminacyjnymi Bożena Lemańczyk -Pestka plan dydaktyczny dla klasy 4TK1, 4TK2,4TRA język polski Dział, temat liczba godzin Zakres treści, lektury, teksty kultury 1.Lekcja organizacyjna. 2. Zapoznanie z PSO, strukturą

Bardziej szczegółowo

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Literatura romantyzmu obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 6 7 8 9 Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Postawy więźniów obozów koncentracyjnych w świetle literatury obozowej

Postawy więźniów obozów koncentracyjnych w świetle literatury obozowej Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Postawy więźniów obozów koncentracyjnych w świetle literatury obozowej Wybór i opracowanie Marta Boszczyk wrzesień, 2005r. 2 Bibliografia podmiotu 1. Andrzejewski

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017 INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017 CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO OBOWIĄZKOWE Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego S Y L A B U S MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013 1. NAZWA PRZEDMIOTU polska/angielska 2. KOD PRZEDMIOTU Dramaturgia / Dramaturgy 3. KIERUNEK Reżyseria dramatu WYDZIAŁ 4. SPECJALNOŚĆ Reżyseria

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa

Bardziej szczegółowo

Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w.

Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Konteksty literatury i kultury XX i XXI w. Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-KLK-C-2/26-Ć-S14_genQ1S9V Wydział

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) Załącznik nr 4 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej

Bardziej szczegółowo

charakteryzuje stosunek pisarzy do dziedzictwa romantyzmu

charakteryzuje stosunek pisarzy do dziedzictwa romantyzmu Bloki tematyczne Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą z języka polskiego dla klasy trzeciej XLIII Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego W Warszawie kształcenie w zakresie podstawowym

Bardziej szczegółowo

Spis lektur Klubu Książki

Spis lektur Klubu Książki Spis lektur Klubu Książki Lp. Autor Tytuł Sygnatura 1. Kwiatki świętego Franciszka 1963 2. Balzac Honore Ojciec Goriot 2139 3. Balzac Honore Ojciec Goriot 2138 4. Balzac Honore Ojciec Goriot 2235 5. Balzac

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Świat do przeczytania

Świat do przeczytania Świat do przeczytania Rozkład materiału (ramowy) II klasa liceum Poziom podstawowy (120 godzin, 4 godziny tygodniowo) Warianty lektur (5 pozycji książkowych): 1. B. Prus, Lalka; F. Dostojewski, Zbrodnia

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA

PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA 1. Czesław Miłosz: in memoriam. Red t. J. Gromek. Kraków 2004. ISBN 83-240-0503-X (slajd 1) 2. Miłosz Cz.: Na brzegu rzeki. Kraków 1994. ISBN 83-7006-254-7

Bardziej szczegółowo

Literatura współczesna w szkole ponadgimnazjalnej. opracowała Elżbieta Anioła

Literatura współczesna w szkole ponadgimnazjalnej. opracowała Elżbieta Anioła Literatura współczesna w szkole ponadgimnazjalnej. opracowała Elżbieta Anioła Podstawa programowa Rozporządzenie MEN z dnia 6 listopada 2003 roku: kształcenie w zakresie podstawowym: S. Wyspiański Wesele,

Bardziej szczegółowo

Klub Książki. koordynatorka KK - p.katarzyna Stawczyk. Spis lektur do wypożyczenia dla mieszkańców bursy: w formacie PDF. Lp. Autor. Tytuł.

Klub Książki. koordynatorka KK - p.katarzyna Stawczyk. Spis lektur do wypożyczenia dla mieszkańców bursy: w formacie PDF. Lp. Autor. Tytuł. Klub Książki koordynatorka KK - p.katarzyna Stawczyk Spis lektur do wypożyczenia dla mieszkańców bursy: w formacie PDF Lp. Autor Tytuł Sygnatura 1 / 90 1. 1. Kwiatki świętego Franciszka 1963 1. 2. Balzac

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018 INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018 CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO OBOWIĄZKOWE Część ustna bez określania poziomu egzaminu Część

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

Sylabus modułu: Antropologia i ekologia sztuki, Kod modułu: 12-ET-S2-F12-8.2AES

Sylabus modułu: Antropologia i ekologia sztuki, Kod modułu: 12-ET-S2-F12-8.2AES U n i w e r s y t e t Ś l ą s k i w K a t o w i c a c h, u l. B a n k o w a 1 2, 4 0-0 0 7 K a t o w i c e, h t t p : / / w w w. u s. e d u. p l w w w. e c o e t n o. u s. e d u. p l Kierunek i poziom

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział. koordynator modułu Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek aristokles@op.pl rok akademicki 2012/2013

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział. koordynator modułu Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek aristokles@op.pl rok akademicki 2012/2013 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: filologia, I stopień Sylabus modułu: Historia literatury rosyjskiej 02-FL-JRT-S1-HLR02 Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): 1. ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

Autor, podmiot i tekst w literaturze po 1989 roku. Tradycje i innowacje

Autor, podmiot i tekst w literaturze po 1989 roku. Tradycje i innowacje dr Żaneta Nalewajk Autor, podmiot i tekst w literaturze po 1989 roku. Tradycje i innowacje Konwersatorium dla studiów stacjonarnych pierwszego i drugiego poziomu kształcenia (30 h) Semestr zimowy, rok

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Literatura Młodej Polski. Studia I stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne II/ III. Egzamin. Wykład. Polski

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Literatura Młodej Polski. Studia I stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne II/ III. Egzamin. Wykład. Polski pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:

Bardziej szczegółowo

Włodzimierz Bolecki STUDIA ANALIZY INTERPRETACJE

Włodzimierz Bolecki STUDIA ANALIZY INTERPRETACJE MODALNOŚCI Włodzimierz Bolecki MODERNIZMU STUDIA ANALIZY INTERPRETACJE SPIS TREŚCI 627 SPIS TREŚCI OD AUTORA... 5 STUDIA KILKA UWAG O PERIODYZACJI LITERATURY POLSKIEJ (WSTĘP)... 21 Dotychczasowa periodyzacja

Bardziej szczegółowo

POETYKA. Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku

POETYKA. Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku POETYKA Program ćwiczeń z poetyki dla I i II roku Ćwiczenia z poetyki, rozumianej jako szczegółowa teoria dzieła literackiego, obejmują dwuletnie (4 semestry) studium wiedzy o podstawowych składnikach

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Bardziej szczegółowo

*Jan Kochanowski wybrane pieśni, treny (inne niż w gimnazjum) i psalm; Adam Mickiewicz sonety, Romantyczność, *Dziadów część III, *Pan Tadeusz;

*Jan Kochanowski wybrane pieśni, treny (inne niż w gimnazjum) i psalm; Adam Mickiewicz sonety, Romantyczność, *Dziadów część III, *Pan Tadeusz; Czasopisma Obowiązuje klasy pierwsze od 2012/2013 r. Lista lektur - poziom podstawowy Sofokles Antygona lub Król Edyp; *Bogurodzica; Lament świętokrzyski William Szekspir Makbet lub Hamlet; *Jan Kochanowski

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Analiza i interpretacja literaturoznawcza. Wydział Humanistyczny. Filologia polska. ogólnoakademicki. stacjonarne

OPIS PRZEDMIOTU. Analiza i interpretacja literaturoznawcza. Wydział Humanistyczny. Filologia polska. ogólnoakademicki. stacjonarne OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Analiza i interpretacja literaturoznawcza Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Kierunek Filologia polska Specjalność/specjalizacja

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE 62-510 Konin, ul. Przemysłowa 7 tel. centr. (63) 242 63 39 (63) 249 30 40 e-mail pbp@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl PBP FILIA W SŁUPCY 62-400 Słupca, ul. Mickiewicza

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel uwzględniając indywidualne potrzeby edukacyjne i możliwości ucznia dostosowuje do niego wymagania edukacyjne.

Nauczyciel uwzględniając indywidualne potrzeby edukacyjne i możliwości ucznia dostosowuje do niego wymagania edukacyjne. Wymagania edukacyjne z języka polskiego na poszczególne oceny Podane wymagania to schemat, ogólne zasady, które trzeba zmienić, uszczegółowić. Każdy nauczyciel wie (po poznaniu uczniów w klasie pierwszej

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014. / zakresy pytań części szkolnej /

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014. / zakresy pytań części szkolnej / EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014 / zakresy pytań części szkolnej / Wielka synteza epok literackich od antyku do oświecenia - ramy czasowe - podstawy filozoficzne, hasła, idee, bohaterowie

Bardziej szczegółowo

Kurs: język A: literatura (Language A: Literature)

Kurs: język A: literatura (Language A: Literature) Kurs: język A: literatura (Language A: Literature) na poziome podstawowym (SL) i rozszerzonym (HL) skupia się na rozwijaniu i rozumieniu technik wykorzystywanych w krytyce literackiej i rozwijaniu zdolności

Bardziej szczegółowo

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Seminarium reżyserskie Kod przedmiotu PKR10 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Translatoryka tekstu 2. Kod przedmiotu: FAT-21 3. Okres ważności karty: 2015-2018 4. Forma : studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat istoty i specyfiki konfliktów we współczesnym świecie

KARTA PRZEDMIOTU. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat istoty i specyfiki konfliktów we współczesnym świecie KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: KONFLIKTY I METODY ICH ROZWIĄZYWANIA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

Nowe hasła polskiej poezji międzywojennej. Grupy literackie w Polsce. Programy i manifesty artystyczne, czasopisma literackie.

Nowe hasła polskiej poezji międzywojennej. Grupy literackie w Polsce. Programy i manifesty artystyczne, czasopisma literackie. Nowe hasła polskiej poezji międzywojennej. Grupy literackie w Polsce. Programy i manifesty artystyczne, czasopisma literackie. NURT TRADYCYJNY GRUPA POETYCKA SKAMANDER ukształtowana w Warszawie po roku

Bardziej szczegółowo

FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY

FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY IC1/16. LITERATURA PO 1939 R. 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Literatura po

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Antropologia teatru 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Theater Anthropology 3. Jednostka prowadząca

Bardziej szczegółowo

c. Umiejętność wieloaspektowej analizy i interpretacji dzieł z wykorzystaniem współczesnych teorii nauk humanistycznych.

c. Umiejętność wieloaspektowej analizy i interpretacji dzieł z wykorzystaniem współczesnych teorii nauk humanistycznych. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia OBRAZ I TEKST 2. Kod modułu kształcenia SEMOOT 3. Rodzaj modułu kształcenia seminarium licencjackie 4. Kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018 FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018 Z E - zaliczenie - egzamin I rok 09.0 Seminarium magisterskie 30 Z 4 30 Z 4 09.2 Kultura literacka 30 Z 3 09.2 Wybrane zagadnienia

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJA TEMATÓW DO WEWNĄTRZSZKOLNEGO EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROPOZYCJA TEMATÓW DO WEWNĄTRZSZKOLNEGO EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PROPOZYCJA TEMATÓW DO WEWNĄTRZSZKOLNEGO EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Odwzorowywanie świata, prowokacja, eksperyment artystyczny. Zanalizuj problem w odniesieniu do najnowszej

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia Kliniczna 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Clinical Psychology 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Seminarium

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2014 PREZENTACJA Z JĘZYKA POLSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2014 PREZENTACJA Z JĘZYKA POLSKIEGO EGZAMIN MATURALNY 2014 PREZENTACJA Z JĘZYKA POLSKIEGO BIBLIOGRAFIA Imię i nazwisko: Temat: I Literatura podmiotu II Literatura przedmiotu III Materiały pomocnicze 1. 2. 3. Podpis zdającego BIBLIOGRAFIA

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Wydział Psychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE

DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE LXXVIII. POEZJA DWUDZIESTOLECIA MIĘDZYWOJENNEGO Europejskie tło w poezji międzywojennej. Grupy poetyckie i ich założenia programowe. Realizacje poetyckie na wybranych przykładach.

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Międzynarodowe prawo humanitarne. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Międzynarodowe prawo humanitarne. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Międzynarodowe prawo humanitarne 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wprowadzenie... 11

Spis treści. Wprowadzenie... 11 Spis treści Wprowadzenie......................................................... 11 Rozdział I. Edytorstwo a redagowanie tekstów. Kim jest edytor?............ 15 Rozróżnienia wstępne................................................

Bardziej szczegółowo

Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 2013/2014 Ponad słowami

Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 2013/2014 Ponad słowami Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 03/04 Ponad słowami, numer ewidencyjny w wykazie MEN 45//0 Podręcznik Ponad słowami, autorki: Małgorzata Chmiel,

Bardziej szczegółowo

Komunikacja literacka i socjologia odbioru tekstu

Komunikacja literacka i socjologia odbioru tekstu Komunikacja literacka i socjologia odbioru tekstu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Komunikacja literacka i socjologia odbioru tekstu Kod przedmiotu 15.0-WH-FOIEP-KL-S16 Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 217-1-2 18:53:4.558367, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia sztuki współczesnej Status przedmiotu Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kod USOS: 37-KE1TJ-11. I. Informacje ogólne. II. Informacje szczegółowe

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kod USOS: 37-KE1TJ-11. I. Informacje ogólne. II. Informacje szczegółowe OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kod USOS: 37-KE1TJ-11 I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Translatorium językowe 2. Kod modułu kształcenia: KU 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy.

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy. aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy III liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym

Plan wynikowy. aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy III liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym Plan wynikowy aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy III liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym Na poziomie rozszerzonym uczeń spełnia wymagania poziomu podstawowego,

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater

Bardziej szczegółowo