30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

Transkrypt

1 SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Literatura romantyzmu obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki Kod modułu Kierunek, specjalność, poziom i profil Forma studiów Rok studiów, semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) PPWSZ-FP-1-31-s kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska i dziennikarska poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny Stacjonarne II rok studiów 3 semestr Stacjonarne: 30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych 4 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS 10 Forma aktywności studenta Studia stacjonarne Obciążenie studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających godz.:61 ECTS:2,04

2 bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 30 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) 30 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) 1 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych - przygotowanie interpretacji wybranego dzieła literatury współczesnej (wypowiedź ustna), godz.: 59 ECTS: 1, Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma godz.: ECTS: (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 120 ECTS: Nauczyciel akademicki odpowiedzialn y za przedmiot/ moduł (egzaminator) Nauczyciele akademiccy prowadzący dr Ewa Nadolska- Mętel dr Ewa Nadolska- Mętel

3 13 przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne zaliczone modułu historycznoliterackiego: literatura staropolska 14 Założenia cele przedmiotu i Student pozyskuje wiedzę historyczno-literacką z zakresu romantyzmu, potrafi samodzielnie zinterpretować najwybitniejsze teksty epoki i osadzić je w odpowiednim kontekście. Opis w zakresie: Odniesienie do kierunkowych Odniesienie do dla obszaru WIEDZY W1 Student zna kanon literatury polskiej lat , a także wybrane teksty z kanonu literatury światowej. K_W01 H1P_W01 H1P_W02 H1P_W03 H1P_W03 W2 Student zna i rozumie estetyczną i ideologiczną swoistość polskiej i powszechnej literatury okresu romantyzmu K_W04, H1P_W01, H1P_W02, H1P_W04, 15 Efekty W3 Student posiada podstawową wiedzę o antropologicznych i filozoficznych kontekstach literatury romantyzmu. Potrafi wykorzystać je w interpretacji dzieła literackiego K_W05, H1P_W03 H1P_W01 H1P_W02 W4 Student potrafi wskazać przemiany zachodzące na przestrzeni czasu w kwestii recepcji dzieł literackich i określić jej przyczyny K_W10 H1P_W04, W5 Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu prawa autorskiego, zwłaszcza w tym pojęcie plagiatu. K_W07 H1P_W10 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi samodzielnie wyszukiwać, poddawać selekcji, hierarchizacji i analizie informacje dotyczące literatury romantyzmu, wykorzystując różne źródła i sposoby K_U06 H1P_U01 H1P_U11

4 kwerendy. U2 Potrafi samodzielnie dokonać analizy i interpretacji dzieł literatury romantyzmu w kontekście biograficznym, historycznoliterackim i kulturowym K_U01-03 K_U05 K_U13 K_U14 H1P_U01-03 H1P_U09-10 H1P_U12-13 U3 Student potrafi przygotować samodzielną pisemną wypowiedź analizującą i interpretującą romantyczny tekst literacki, uwzględniając jego konteksty kulturowe: literackie, historyczne, artystyczne, filozoficzne. K_U01-03 K_U05 K_U06 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 H1P_U01-03 H1P_U07-08 H1P_U09-11 H1P_U12-13 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Potrafi samodzielnie rozwijać swoją wiedzę dotyczącą literatury romantyzmu K_K01 H1P_K01 K2 Rozwija swoje zdolności do samodzielnej, krytycznej analizy procesów politycznych, społecznych, kulturowych i ich wzajemnej korelacji. Zdobyta wiedza pozwala mu świadomie uczestniczyć w życiu społecznym i stymuluje jego rozwój osobisty K_K03 H1P_K03 K3 Aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym K_K06 H1P_K Treści Stosowane metody dydaktyczne Zakres programowy obejmuje hist. lit. romantycznej z uwzględnieniem szerszego, europejskiego kontekstu(z przywołaniem utworów przynależnych do kanonu arcydzieł m.in.: Fausta Goethego, Eugeniusza Oniegina Puszkina, twórczości Byrona, Scotta, wybitnych prozaików europejskich: Musseta, Balzaca, Stendhala). Wykłady zmierzają ku syntetycznemu ujęciu, poświęcone więc będą romantycznej koncepcji świata, kreacji bohatera, charakterystycznym dla epoki gatunkom literackim (ballada, poemat dygresyjny, powieść poetycka), różnicom między polskimi a zachodnioeuropejskimi realizacjami, jak również wpływie romantyzmu na literaturę późniejszą. Interpretacja najwybitniejszych dzieł wzbogaci obraz epoki o analityczne ujęcie. Wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja, pogadanka, praca z tekstem, praca w grupach

5 Efekt kształceni a Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, kolokwium, wypowiedź pisemna, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć W1 W2 18 Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) W3 W4 W5 U1 U2 przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury romantyzmu (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury romantyzmu (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć U3 przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury romantyzmu (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć K1 dyskusja, obserwacja w czasie zajęć K2 dyskusja, obserwacja w czasie zajęć K3 dyskusja, obserwacja w czasie zajęć Kryteria oceny osiągniętych Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Kryteria dla testu wiadomości: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; % bdb obecność na zajęciach i aktywny w nich udział (możliwość opuszczenia 2 godz. wykładów i 2 godz. ćwiczeń) zaliczenie kolokwiów przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury romantyzmu (wypowiedź pisemna) egzamin ustny A. Witkowska, R. Przybylski, Romantyzm; Słownik Literatury polskiej XIX wieku, red. J. Bachórz, A. Kowalczykowa, Wrocław 1997; A. Kowalczykowa, Czym był romantyzm?, Warszawa T. Łubieński, M jak Mickiewicz, Warszawa 2005; A. Kowalczykowa, Juliusz Słowacki; Warszawa 1994; Romantyzm. Literatura, kultura i obyczaj. Studia, red. M. Jonca, M. Łoboz, Wrocław 2009; M. Kalinowska, Romantyczne antynomie samotności, Warszawa 1989; M. Kalinowska, Los, miłość, sacrum. Studia o dramacie i jego

6 dwudziestowiecznej recepcji, Toruń Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych