Koncepcja Pracy Zespołu Szkół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. św. Jana Kantego została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Koncepcja Pracy Zespołu Szkół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. św. Jana Kantego została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia "

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM im. św. JANA KANTEGO w TRYŃCZY KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ w Tryńczy (na lata ) Dokument został przyjęty przez Radę Pedagogiczną w dniu 14 września 2011 r.

2 Koncepcja Pracy Zespołu Szkół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. św. Jana Kantego została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ( Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz z późn. zm. ). 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17 ). 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. ( Dz. U. Nr. 168, poz ). 4. Kartę Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm. ). 5. Konwencję o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. 6. Statut Zespołu Szkół w Tryńczy. 7. Program Wychowawczy. 8. Szkolny Program Profilaktyki. Realizując Koncepcję Pracy Szkoły, będziemy: 1. Wspomagać rozwój uczniów zdolnych, tworzyć warunki do rozwoju uczniów mających trudności w nauce, wspierać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 2. Rzetelnie, we współpracy z rodzicami przygotowywać uczniów do zewnętrznych sprawdzianów i egzaminów. 3. Kształtować w uczniach postawy samodzielności, współdziałania, odpowiedzialności za siebie i innych. 4. Wdrażać uczniów do szeroko rozumianej samorządności i współdecydowania w podejmowaniu decyzji ważnych dla szkoły. 5. Wspomagać uczniów zagrożonych wykluczeniem, niedostosowaniem społecznym, niepromowaniem. 6. Otaczać szczególną opieką uczniów mających zaburzenia zachowania intensywna współpraca wychowawców, nauczycieli z rodzicami, instytucjami wspomagającymi. 2

3 Procesy edukacyjne zainteresowania, możliwości uczniów, efekty procesów edukacyjnych Główne zadania planowanie i organizacja procesów edukacyjnych, rozwijanie uzdolnień każdego dziecka, wspieranie uczniów mających trudności w nauce, indywidualizacja procesu kształcenia, wszechstronny rozwój w zakresie Sposoby realizacji - wybór programów nauczania i podręczników zgodnie z podstawą programową, - wybór metod i form pracy zgodnie ze specyfiką przedmiotu, grupą wiekową, oczekiwaniami uczniów, - ocenianie uczniów zgodnie ze wszystkimi funkcjami oceniania szkolnego: ocena, informacja, wsparcie wskazanie: co dalej, - wyposażenie w nowoczesne środki dydaktyczne, - wykorzystywanie sprzyjających procesowi uczenia się środków dydaktycznych, - organizacja kół zainteresowań ( nie tylko w obrębie klasy) propozycje szkoły według potrzeb uczniów, - organizacja konkursów na terenie szkoły umożliwienie uczniom prezentacji ich talentów, zainteresowań, pasji, - motywowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych, - udział w projektach unijnych, - zajęcia wyrównujące braki w nauce, - organizacja pomocy terapeutycznej zgodnie z zaleceniami, - współpraca z rodzicami wskazywanie mocnych i słabych stron dziecka, - udział w projektach unijnych, - diagnoza możliwości intelektualnych, umiejętności społecznych uczniów z wykorzystaniem dostępnych form diagnozowania, - informacja w klasowych zespołach nauczycielskich o wynikach diagnozy, - dostosowanie metod i zajęć dodatkowych do potrzeb uczniów z różnymi potrzebami, - różnicowanie wymagań, - organizowanie procesów edukacyjnych poprzez realizację projektów 3

4 wiedzy, umiejętności, motywacji, samodzielności, polisensoryczny sposób poznawania rzeczywistości, przygotowanie do funkcjonowania we współczesnym świecie, dążenie do uzyskiwania wysokich wyników w sprawdzianach, egzaminach zewnętrznych na miarę indywidualnych możliwości, międzyprzedmiotowych, - organizowanie procesów edukacyjnych przez korzystanie z oferty instytucji zewnętrznych, - poszukiwanie sposobów motywowania uczniów do publicznej prezentacji swoich umiejętności i wiedzy, dzielenia się wątpliwościami, - stwarzanie możliwości w procesie edukacyjnym do samodzielnego wyszukiwania informacji z różnych źródeł, dążenie do uzyskiwania wysokich wyników uczniów w konkursach przedmiotowych, - stwarzanie możliwości w procesie edukacyjnym do samodzielnego rozwiązywania problemów, wnioskowania, tworzenia spójnych, logicznych wypowiedzi związanych z omawianą tematyką, - motywowanie do samokształcenia i poszerzania wiedzy z różnych dziedzin, - organizacja współpracy z rodzicami zgodnie z dokumentem Program współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum współpraca z rodzicami, im. św. Jana Kantego, - zainteresowanie rodziców ofertą edukacyjną szkoły zajęcia pozalekcyjne rozwijanie zainteresowań i uzdolnień, wspieranie w nauce (reklama na stronie internetowej, ogłoszenia), - motywowanie rodziców do wspierania szkoły w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne uczniów, organizowanie właściwych warunków lokalowych, doposażanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne, umożliwiające realizację programów nauczania i wychowania 4

5 Procesy wychowawcze, bezpieczeństwo i opieka Główne zadanie rozmowa porozumienie wsparcie właściwa komunikacja między uczestnikami życia szkolnego, jednolity front wychowawczy, wyrabianie szacunku do pracy własnej i innych rówieśników i dorosłych, kształtowanie pozytywnych, pożądanych społecznie postaw, zasady zachowania się podczas wszelkich imprez szkolnych, Sposoby realizacji - komunikowanie się i szukanie porozumienia zgodnie z założeniami metody Porozumienia bez przemocy N-U, U-U, - wykorzystanie umiejętności własnych nauczycieli, literatury przedmiotu (biblioteka szkolna), - doskonalenie nauczycieli w zakresie umiejętności intra- inter- personalnych, kształtowanie tych umiejętności u uczniów- rozmowa, słuchanie, empatia, dostrzeganie intencji, rozwiązywanie konfliktów, - uświadamianie rodziców o znaczeniu w/w umiejętności- zebrania, konsultacje, rozmowy indywidualne, - zajęcia otwarte dla rodziców, - ustalenie i przestrzeganie konkretnych zasad obowiązujących wszystkich nauczycieli w organizacji zajęć dydaktycznych i wychowawczych przestrzeganie tych ustaleń, - integrowanie zespołów klasowych poprzez wyjazdy, wycieczki, imprezy klasowe, - przykład osobisty nauczyciela wzór postawy społecznej, - wykorzystywanie treści edukacyjnych do kształtowania postaw, poszukiwania sposobów na współpracę i współdziałanie, - kształtowanie postawy szacunku i tolerancji dla odmienności poglądów, wyznań, - kontrakty/ umowy klasowe, - konsekwentne wymagania wobec uczniów dotyczące ustaleń statutowych strój galowy, godne reprezentowanie szkoły, klasy, - umożliwienie korzystania z ofert innym uczniom odniesienie do kryteriów oceny zachowania, 5

6 rozwijanie wrażliwości na odbiór różnorodnych dóbr kultury, sport w życiu każdego człowieka, bezpieczeństwo ucznia podczas wszystkich zajęć organizowanych w szkole, indywidualizacja pracy wychowawczej z uczniami posiadającymi opinie, orzeczenia poradni, ADHD oraz inne zaburzenia problemy zdrowotne, współpraca z rodzicami - korzystanie z oferty instytucji kulturalnych gminy, powiatu, województwa, - udział w życiu kulturalnym szkoły, środowiska i gminy, - uświadamianie uczniom znaczenia sportu dla zdrowia fizycznego i psychicznego człowieka, - motywowanie uczniów do czynnego uczestnictwa w zajęciach wychowania fizycznego oraz w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych na Orliku 2012, - udział w zawodach i imprezach sportowych, - kształtowanie umiejętności współpracy w zespole i odpowiedzialności za zespół, - przestrzeganie przez uczniów i nauczycieli regulaminów opisujących zasady bezpieczeństwa w szkole i obiektach przyszkolnych,(plac zabaw, kompleks boisk- Orlik -2012, lodowisko Biały Orlik, - realizacja programów edukacyjnych w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa, - współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną, Policją, Ośrodkiem Zdrowia lekcje dla uczniów, spotkania z rodzicami, - diagnoza trudności ucznia, - współpraca z rodzicami, - przestrzeganie zasad postępowania w zgodzie z interesem ucznia i grupy, - wykorzystanie wiedzy i umiejętności własnych (szkolenia), - współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, pielęgniarką szkolną, lekarzem prowadzącym, - organizacja współpracy z rodzicami zgodnie z dokumentem Program współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. św. Jana Kantego, - motywowanie rodziców do wspólnego frontu w działaniach wychowawczych, organizowanie imprez środowiskowych, - udział uczniów i nauczycieli w imprezach proponowanych przez rodziców, 6

7 Organizacja pracy Rady Pedagogicznej Główne zadanie harmonogram pracy Rady Pedagogicznej na bieżący rok szkolny, organizacja posiedzeń Rady Pedagogicznej, praca w przyjaznej atmosferze opartej na zasadach współpracy, tolerancji, akceptacji, poszanowania, wzajemne wsparcie, Sposoby realizacji - opracowanie kalendarza szkolnego na bieżący rok szkolny, w tym terminów posiedzeń Rady Pedagogicznej, spotkań z rodzicami, - podanie terminarza do publicznej wiadomości, - praca Rady Pedagogicznej zgodnie z Regulaminem Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół, - wypracowanie wspólnego kierunku działań, - zorganizowanie pracy zespołów Rady Pedagogicznej przedmiotowe, zadaniowe, klasowe zespoły nauczycielskie: a) określenie kompetencji i zakresu działań poszczególnych zespołów, b) określenie sposobów dokumentowania działań zespołów, c) praca zespołów zgodnie z koncepcją pracy szkoły, organizacją nadzoru pedagogicznego, kalendarzem pracy szkoły, - posiedzenia Rady Pedagogicznej- omawianie spraw dotyczących wszystkich nauczycieli, podejmowanie uchwał, wyrażanie opinii, rozwiązywanie problemów poprzez dyskusję, - empatia, postawy asertywne w relacjach pracowniczych, 7

8 Współpraca ze środowiskiem Główne zadania współpraca z rodzicami, promowanie szkoły w środowisku, Sposoby realizacji - budowanie relacji opartych na zaufaniu, uświadomienie potrzeby współpracy i aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły jako ważnego elementu relacji uczeńrodzic- nauczyciel, - wykorzystywanie opinii rodziców do organizacji pracy szkoły, - przyjazne wywiadówki, wywiadówka inaczej - według zasad wypracowanych przez nauczycieli na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, - zainteresowanie rodziców ofertą edukacyjną szkoły zajęcia pozalekcyjne rozwijanie zainteresowań i uzdolnień, wspieranie w nauce (reklama na stronie internetowej, ogłoszenia), - motywowanie rodziców do wspierania szkoły w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne uczniów, - imprezy środowiskowe festyny, spotkania pokoleniowe, imprezy sportowe, kiermasze, - udział nauczycieli w imprezach proponowanych przez rodziców, - współpraca z instytucjami zewnętrznymi w celu poszerzenia oferty edukacyjnej szkoły, - Drzwi Otwarte Szkoły upowszechnianie informacji o ofercie edukacyjnej i sukcesach szkoły, - zamieszczanie artykułów o działalności szkoły w biuletynie gminnym Echa znad Sanu i Wisłoka, - współpraca z prasą, - udział uczniów w konkursach na różnych szczeblach promocja umiejętności uczniów, konkursy międzyszkolne, - włączanie uczniów w akcje gminne. 8

9 Podane sposoby realizacji głównych zadań zapisanych w Koncepcji Pracy Szkoły są podstawą do szczegółowego planowania: - pracy edukacyjnej każdego nauczyciela, - planowania pracy wychowawczej w zespole klasowym w oparciu o Program Wychowawczy, Szkolny Program Profilaktyki, - planowania pracy zespołów Rady Pedagogicznej, - planowania konkursów, imprez i uroczystości szkolnych i środowiskowych, - planowania sprawdzianów i egzaminów próbnych, badań umiejętności uczniów, - planowania ewaluacji wewnętrznej pracy szkoły. 9

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 316 IM. ASTRID LINDGREN W WARSZAWIE W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 6 W WARSZAWIE 1 Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych wymaganiach.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017.

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017. PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017. Program Wychowawczy określa pracę wychowawczą szkoły jako wspólne działanie uczniów, nauczycieli i rodziców. Wszechstronny

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU Załącznik do Zarządzenia Dyrektora Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Ujściu z dnia 23 września 2013 REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 I. Zarządzanie i organizacja. Analiza dokumentacji osobowej nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole

III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole Odpowiedzialni za proces monitorowania podstawy programowej oraz ich zadania Odpowiedzialni: nauczyciele, zespoły nauczycielskie oraz dyrektor szkoły

Bardziej szczegółowo

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Plutarch KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Koncepcja jest planem działań dydaktycznych,

Bardziej szczegółowo

ZS2/012-1/2011. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016. MIELEC, 2011r.

ZS2/012-1/2011. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016. MIELEC, 2011r. ZS2/012-1/2011. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016 MIELEC, 2011r. WSTĘP Koncepcja pracy szkoły jest narzędziem zarządzania, doskonaleniem pracy szkoły i wprowadzaniem innowacji.

Bardziej szczegółowo

Podniesienie jakości nauczania. Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych. Otwarcie szkoły na współpracę z całym środowiskiem.

Podniesienie jakości nauczania. Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych. Otwarcie szkoły na współpracę z całym środowiskiem. Podniesienie jakości nauczania. Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych. Otwarcie szkoły na współpracę z całym środowiskiem. Dbanie o bezpieczeństwo uczniów. Zwiększenie oferty edukacyjnej dla uczniów.

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 115 Im. Wandy Turowskiej w Warszawie na rok szkolny 2015/2016

Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 115 Im. Wandy Turowskiej w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 115 Im. Wandy Turowskiej w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 4. W Lubaniu

Szkoła Podstawowa Nr 4. W Lubaniu Załącznik nr 5 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 4 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Lubaniu Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu W Lubaniu Szkolny program ROZWIJANIA zainteresowań i uzdolnień

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY. Gimnazjum im. L.Stępczaka na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY. Gimnazjum im. L.Stępczaka na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Gimnazjum im. L.Stępczaka na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło na:

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu

Bardziej szczegółowo

Aneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.

Aneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego. Aneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego. Aneks został napisany ze względu na zmianę miejsca pracy. Zawiera on niezrealizowane

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. na lata 2012-2017 GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MASŁOWIE

KONCEPCJA PRACY. na lata 2012-2017 GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MASŁOWIE KONCEPCJA PRACY na lata 2012-2017 GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MASŁOWIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: - Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz. U. z 2004r.,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W WODZISŁAWIU ŚL W ROKU SZKOLNYM 2015/16

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W WODZISŁAWIU ŚL W ROKU SZKOLNYM 2015/16 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W WODZISŁAWIU ŚL W ROKU SZKOLNYM 2015/16 L.P CEL DZIAŁANIA, ZADANIA OCZEKIWANE REZULTATY UWAGI 1. 1. Realizacja programów nauczania spójnych z programem wychowawczym i programem

Bardziej szczegółowo

Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015

Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015 - 1 - ROCZNY PLAN PRACY Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015 Podstawy prawne: 1. Rozporządzenie MEN z dn. 21.05.2001r. w sprawie ramowych statutów, Dz. U. Nr 61 z dn. 19.06.2001r.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r (Dz.U. z 2004r nr 256, poz.2572 z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

OBSZARY PRACY SZKOŁY

OBSZARY PRACY SZKOŁY OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016 Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016 I. Podstawowe regulacje prawne dotyczące doradztwa zawodowego: Memorandum

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY Koncepcja pracy szkoły Strona 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

ZADANIA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI

ZADANIA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI 1. Nauczyciel jest obowiązany: ZADANIA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI Załącznik do Statutu nr 8 ZADANIA NAUCZYCIELI 1 1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. KAROLA MIARKI W ŚWIERKLANACH ROK SZKOLNY 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. KAROLA MIARKI W ŚWIERKLANACH ROK SZKOLNY 2014/2015 ROCZNY PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. KAROLA MIARKI W ŚWIERKLANACH ROK SZKOLNY 2014/2015 Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach jest placówką oświatową realizującą wszystkie zadania dydaktyczne, opiekuńcze

Bardziej szczegółowo

Plan pracy psychologa w Gimnazjalno - Licealnym Zespole Szkół. w Wołczynie. w roku szkolnym 2015/2016

Plan pracy psychologa w Gimnazjalno - Licealnym Zespole Szkół. w Wołczynie. w roku szkolnym 2015/2016 Plan pracy psychologa w Gimnazjalno - Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie w roku szkolnym 2015/2016 ZADANIA DO REALIZACJI TERMINY WSPÓŁPRACA I.DIAGNOSTYKA PSYCHOLOGICZNA 1. Współpraca z dyrekcją, pedagogiem

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w Stemplewie. na rok szkolny 2011/2012

Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w Stemplewie. na rok szkolny 2011/2012 Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w Stemplewie Podstawa prawna: na rok szkolny 2011/2012 art. 31 ust.1, art.35 ust.2, pkt 1 i 2 Ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Przepisy prawa dotyczące prowadzenia ewaluacji zewnętrznej:

Przepisy prawa dotyczące prowadzenia ewaluacji zewnętrznej: Kuratorium Oświaty ul. Grunwaldzka 15 35 959 Rzeszów EW. 470/2/10 Przepisy prawa dotyczące prowadzenia ewaluacji zewnętrznej: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w

Bardziej szczegółowo

Szkolny System Wspierania Zdolności

Szkolny System Wspierania Zdolności w Gimnazjum Świętego Wojciecha w Makowie W roku szkolnym 2013/2014 Gimnazjum Świętego Wojciecha w Makowie uzyskało tytuł Szkoły Odkrywców Talentów, który świadczy o tym, że placówka przyczynia się do odkrywania,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ Jesteśmy razem ROK SZKOLNY 2014/2015 Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspieranie wszechstronnego i

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata 2014-2019 Spis treści: 1. Misja i wizja. 2. Cele strategiczna na okres 5 lat [ 2014 2019 ]. 3. Kierunki rozwoju szkoły.

Bardziej szczegółowo

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach

Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 1. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK

WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK 2 Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia.. r. (poz..) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie podstawowym

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki

Szkolny Program Profilaktyki Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żaganiu Motto: Papierosy, alkohol, narkotyki, AIDS... czyli jak się nie zgubić w supermarkecie świata. Wstęp PROFILAKTYKA jest chronieniem człowieka

Bardziej szczegółowo

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej im. Maratończyków Polskich w Miłoszycach Podstawa prawna: na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. BISKUPA MICHAŁA KOZALA W BIAŁOŚLIWIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. BISKUPA MICHAŁA KOZALA W BIAŁOŚLIWIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. BISKUPA MICHAŁA KOZALA W BIAŁOŚLIWIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Przedstawiony i zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną w dniu 12 września 2013 r. 1 Zadania Sposób realizacji Termin

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. 2004 nr 256 poz. 2572). 2. Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż. Janusz Korczak 1 I. PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 NA LATA 2014-2017

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 NA LATA 2014-2017 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 W CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2017 Program Profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 49 uzupełnia program wychowawczy. Celem jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Załącznik nr1 do uchwały nr8/ z dnia 15 września 2011roku KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Procedura ustalania oceny zachowania. w Zespole Szkół w Dzikowcu

Procedura ustalania oceny zachowania. w Zespole Szkół w Dzikowcu Procedura ustalania oceny zachowania w Zespole Szkół w Dzikowcu Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji narodowej z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BIERUTOWIE PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BIERUTOWIE PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BIERUTOWIE PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY Rada Rodziców: Dyrektor: CELE PROGRAMU: 1. Integracja oddziaływań

Bardziej szczegółowo

Dział I. Nazwa i organizacja

Dział I. Nazwa i organizacja Dział I. Nazwa i organizacja 1.1. Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi, zwany dalej Zespołem" jest szkołą publiczną, kształcącą młodzież o specjalnych potrzebach edukacyjnych, niepracującą,

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Dobra szkoła I Priorytety pracy szkoły 1. Działanie szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów. 2. Analiza

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W SULEJÓWKU

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W SULEJÓWKU KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W SULEJÓWKU Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r. nr 168, poz.1324) Podstawowym zadaniem

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 Motto: Dziecko ma uczyć się bawiąc i bawić się ucząc zabawa jest podstawową formą aktywności dziecka, która dominuje w wychowaniu przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół w Michalowie na lata 2013-2015

Koncepcja pracy Zespołu Szkół w Michalowie na lata 2013-2015 Koncepcja pracy Zespołu Szkół w Michalowie na lata 2013-2015 Koncepcja pracy szkoły została oparta o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 256 poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU EDUKACYJNEGO BLOK W TORUNIU NA LATA 2011-2013

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU EDUKACYJNEGO BLOK W TORUNIU NA LATA 2011-2013 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU EDUKACYJNEGO BLOK W TORUNIU NA LATA 2011-2013 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej był, a nie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016

PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016 PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016 Program współpracy z rodzicami jest integralną częścią programu wychowawczego szkoły i programu

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką Wymaganie 4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach 1. Cel ewaluacji Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich.

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Baćkowicach WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole: jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby, ukierunkowana jest na dziecko,

Bardziej szczegółowo

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15 Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji na temat w jakim stopniu szkoła

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu wychowawczego jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z

Bardziej szczegółowo

Program współpracy z rodzicami Szkoły Podstawowej Im. Orła Białego w Czerninie Podstawa prawna:

Program współpracy z rodzicami Szkoły Podstawowej Im. Orła Białego w Czerninie Podstawa prawna: Program współpracy z rodzicami Szkoły Podstawowej Im. Orła Białego w Czerninie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7. IX. 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2014/2015 I. PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017 Wspólnie budujemy szkołę nieustannie uczących się ludzi, w której niemożliwe staje się możliwym PODSTAWA PRAWNA Ustawa o Systemie Oświaty

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU 2015-2020 Spis treści 1.Wstęp 2. Procedury tworzenia i modyfikowania koncepcji pracy szkoły 3. Cele 4. Wizja szkoły 5. Misja szkoły 6. Model absolwenta 7. Plan działań:

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY na lata 2011-2016 Cokolwiek czynisz, czyń roztropnie. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA Koncepcja pracy zespołu szkół Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ZATORZE NA ROK SZKOLNY 2010/ opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2012-2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2012-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2012-2017,, Aby zdobywać wielkość, człowiek musi tworzyć a nie odtwarzać A. de Saint Exupery PODSTAWA PRAWNA:

Bardziej szczegółowo

Plan pracy WDN. w Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Kole. na rok szkolny 2013/2014. Cele pracy lidera WDN:

Plan pracy WDN. w Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Kole. na rok szkolny 2013/2014. Cele pracy lidera WDN: Plan pracy WDN w Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Kole na rok szkolny 2013/2014 Cele pracy lidera WDN: 1. Monitorowanie procesu wdrażania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 im. Henryka Sienkiewicza w Lublinie na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 im. Henryka Sienkiewicza w Lublinie na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 im. Henryka Sienkiewicza w Lublinie na lata 2011-2016 Opracowanie: Irena Iwanicka Elżbieta Kluziak Tomasz Szajewski 1 S t r o n a Podstawa prawna: Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy szkoły

Koncepcja pracy szkoły Koncepcja pracy szkoły na lata 2012 2015. Rada Pedagogiczna zatwierdza do realizacji Koncepcję Pracy Szkoły na lata 2012 2015 Uchwała Nr 5/2011/2012 z dnia 12 stycznia 2012 rok 1 OBSZARY ROZWOJU Zarządzanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE na rok szkolny 2010/11 Koncepcja pracy została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 dla przedszkola Strona 1 z 6 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru na rok szkolny 2014/2015 przedstawiono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Przedszkola w dniu 28

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele organów prowadzących

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Żarki 2015 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2014/2015

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH Koncepcja pracy Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH W KALISZU NA LATA 2012-2016 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy. Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich

Program Wychowawczy. Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich Program Wychowawczy Zespół Szkół w Skrzyszowie Gimnazjum im. Powstańców Śląskich WIZERUNEK ABSOLWENTA SZKOŁY: Absolwent naszej szkoły to samodzielny i odpowiedzialny za swoje czyny człowiek, który akceptuje

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACYJNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5. im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU

PROGRAM ADAPTACYJNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5. im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU PROGRAM ADAPTACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU Wstęp Pomiędzy klasą III a IV występuje tzw. Próg szkolny. Na ten okres przypada największa

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Koncepcja pracy szkoły Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W LESZNIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE Wstęp Funkcjonowanie szkoły jest procesem złożonym między innymi z uwagi na jej wielofunkcyjność: kształcenie, wychowanie, opieka, działalność

Bardziej szczegółowo