B - Wymagania wstępne. C - Cele kształcenia

Transkrypt

1 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Krzysztof Gorazdowski B - Wymagania wstępne S/ 30 S/ 5 NS/ 6 NS/ 0 Znajomość podstawowych pojęć z zakresu prawa. Umiejętność analizowania i wykładni przepisów ustaw oraz aplikowania ich do określonych stanów faktycznych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Student posiada podstawową wiedzę z zakresu problematyki dostępu do informacji publicznej, ochrony danych osobowych, gromadzenia, udostępniania danych osobowych oraz postępowania z informacjami niejawnymi zgodnie z obowiązującymi i wskazanymi w tej mierze regulacjami prawnymi. Umiejętności (CU): CU Student potrafi zakwalifikować określone informacje jako dane osobowe, przeprowadza postępowanie o udostępnienie danych stosując wniosek o udostępnienie danych osobowych, potrafi pozyskać dane osobowe i informacje publiczne, rozpoznaje czyny zabronione związane z bezprawnymi sposobami przetwarzania danych osobowych, potrafi reagować w razie zagrożenia bezpieczeństwa informacji, chronić dane osobowe w przestrzeni prywatnej i publicznej. Rozpoznaje potrzebę ochrony informacji niejawnych w przestrzeni publicznej. Kompetencje społeczne (CK): CK Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości i odpowiedniej postawy etycznej zorientowanej na potrzebę zagwarantowania bezpieczeństwa ochrony informacji oraz przestrzegania prawa w sytuacjach związanych z dostępem do informacji publicznych i ich ochroną przez niepożądanym ujawnieniem. Student docenia znaczenie prawa dostępu do informacji publicznej i pozytywnie wartościuje rozwiązania prawne chroniące prywatność jednostki. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student posiada podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa informacyjnego, dostępu do informacji publicznej, ochrony danych osobowych, klasyfikowania informacji niejawnych, wymienia i charakteryzuje klauzule informacji niejawnych oraz wskazuje na zagrożenia bezpieczeństwa w związku z ich niepożądanym ujawnieniem, rozpoznaje dane osobowe i potrzebę ich ochrony, a także posiada wiedzę z zakresu udostępnienia informacji publicznej. EKW Student zna obowiązek udostępnienie informacji publicznej, zasady ochrony i przetwarzania danych osobowych zasady obiegu dokumentów niejawnych, przebieg postępowań związanych z uzyskaniem danych osobowych i ich udostępnieniem, zasady przesyłania danych przez systemy teleinformatyczne. EKW3 Student opanował podstawową terminologię z zakresu danych osobowych, informacji publicznej, informacji niejawnych. Umiejętności EKU Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i prawne istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa informacji i ochrony danych osobowych.

2 Kompetencje społeczne EKK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Dostęp obywateli do informacji. Wyk Bezpieczeństwo informacyjne. Wyk3 Regulacje prawne w zakresie ochrony informacji. Wyk Prawo do informacji publicznej. Wyk5 Sposoby udostępniania informacji publicznej. Wyk6 Ograniczenia prawa do informacji publicznej. Wyk7 Unijne regulacje dostępu do informacji publicznej. Wyk8 Geneza ochrony danych osobowych. Wyk9 Prawne regulacje ochrony danych osobowych. Wyk0 Przetwarzanie i udostępnianie danych osobowych. Wyk Obowiązki administratora danych osobowych. Wyk Klasyfikowanie i dostęp do informacji niejawnych. Wyk3 Organizacja ochrony informacji niejawnych. Wyk Bezpieczeństwo osobowe. Wyk5 Bezpieczeństwo przemysłowe i teleinformatyczne. Ćwiczenia: Ćw Pojęcie, istota informacji publicznej. Ćw Obowiązek udzielania informacji publicznej. Ćw3 Wniosek o udostępnienie informacji publicznej. Ćw Pojęcie, istota informacji niejawnych. Ćw5 Udostępnienia informacji niejawnych. Ćw6 Pojęcie, istota danych osobowych. Ćw7 Wniosek o udostępnienie danych osobowych. Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń S 30 S 3 5 NS 6 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 6 M metoda problemowa wykład problemowy M metoda eksponująca wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych M5 metoda praktyczna-ćwiczenia przedmiotowe: czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza literatury, analiza przykładów i stanów faktycznych; ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie referatu.. G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian pisemny - zadania: pojęcia F- sprawdzian zadania, kazusy F3 przygotowanie referatu lub prezentacji F obserwacja podczas zajęć/ aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P zaliczenie pisemne w formie opisowej Literatura obowiązkowa:. K. Liderman, Bezpieczeństwo informacyjne, Warszawa 0;. S. Hoc, T. Szewc, Ochrona danych osobowych i informacji niejawnych, Warszawa Dostęp do informacji publicznej. Praktyczne wskazówki w świetle obowiązujących przepisów i orzecznictwa, (red) P. Szustakiewicz, Warszawa 0.. B. Iwaszko, Ochrona informacji w praktyce, Wrocław 0. Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

3 Źródła prawa. Ustawa z dnia 9 sierpnia 997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 00 r. Nr 0, poz. 96, z późn. zm.6).. Ustawa z dnia 5 sierpnia 00r. o ochronie informacji niejawnych (Dz. U. Nr 8, poz. 8). 3. Ustawa z dnia 6 września 00r. o dostępie do informacji publicznej (tekst jednolity: Dz. U. 0 r. poz. 78).. Ustawa z dnia 7 lutego 005r. o informatyzacji podmiotów realizujących zadania publiczne (tekst jednolity: Dz. U. 0 r. poz. ). Literatura zalecana / fakultatywna:. P. Fajgielski, Informacja w administracji publicznej-prawne aspekty gromadzenia, przetwarzania i ochrony, Wrocław M. Sakowska-Baryła, Dostęp do informacji publicznej a ochrona danych osobowych, Wrocław B. Fiszer, Przestępstwa komputerowe i ochrona informacji, Kraków 000. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Krzysztof Gorazdowski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) kgorazd@interia.pl, Podpis dr Krzysztof Gorazdowski * Wypełnić zgodnie z instrukcją 3

4 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia F Sprawdzian pisemny zadania, pojęcia F Sprawdzian pisemny, zadania, kazusy F5 Przygotowanie referatu lub prezentacji F Obserwacja podczas zajęć/ aktywność P Zaliczenie pisemne w formie opisowej EKW X X X EKW X X X X EKK X X X X X EKK X X X X X EKU X X X X EKU X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 6 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do sprawdzianów 5 6 Przygotowanie referatu lub prezentacji 5 7 Przygotowanie do zaliczenia 5 7 Konsultacje 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75godz/5godz.=3pkt ECTS Sporządził: dr Krzysztof Gorazdowski Data: Podpis: dr Krzysztof Gorazdowski Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

5 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Krzysztof Gorazdowski Data: Podpis: dr Krzysztof Gorazdowski Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW_ wykład z wykorzystaniem CW,,3,,5,6,7,8,9,0, wykład EKW CW_3 materiałów,,,3,,5 multimedialnych, umiejętności umiejętności wykład z wykorzystaniem materiałów CU multimedialnych, ćwiczenia przedmiotowe:,,3,,5,6,7,8,9,0, CU_ czytanie i analiza tekstu wykład,,,3,,5 CU_ źródłowego, analiza ćwiczenia Ćwiczenia: literatury, analiza,,3,,5,6,7 przykładów i stanów EKU faktycznych; ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie referatu Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0 K_W08 K_W09 kompetencje społeczne kompetencje społeczne K_K0 CK_ wykład z wykorzystaniem CK,,3,,5,6,7,8,9,0, wykład EKK K_K03 CK_ materiałów,,,3,,5 K_K08 multimedialnych, K_U0 K_U0 K_U0 5

6 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: DETERMINANTY BEZPIECZEŃSTWA MIĘDZYNARODOWEGO. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Ewa Szuber-Bednarz B - Wymagania wstępne S/ 5 S/ 0 NS/ 0 NS/ 0 Student powinien posiadać ogólną wiedzę z zakresu prawa konstytucyjnego/wiedzy o społeczeństwie oraz prawa międzynarodowego publicznego. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu nauk społecznych w przedmiocie zagadnień dot. determinantów zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego, a w szczególności w przedmiocie podstawowych reguł funkcjonowania standardów obowiązujących na arenie międzynarodowej. CW Przekazanie studentom kompleksowej wiedzy z zakresu struktur i funkcjonowania podmiotów prawa międzynarodowego uczestniczących/mogących uczestniczyć w zapewnieniu bezpieczeństwa na arenie międzynarodowej. CW3 Przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania państwa w środowisku międzynarodowym w aspekcie wszechobecnego dążenia do bezpieczeństwa i stabilności. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności praktycznych niezbędnych w działaniu administracji publicznej na arenie międzynarodowej, oraz struktur organizacyjnych współpracujących z podmiotami administracji ze szczególnym uwzględnieniem przemian zachodzących w środowisku międzynarodowym w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa. CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i prawnych wpływających na rozwój prawa międzynarodowego zmierzających do wyeliminowania obszarów konfliktogennych i jego wpływ na stan bezpieczeństwa państwa. CU3 Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości, formułowania opinii, proponowania rozwiązań w tym o charakterze prawnym w zakresie współpracy międzynarodowej w aspekcie eliminowania i zapobiegania powstawaniu sporów i konfliktów międzynarodowych, a tym samym zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Ukształtowanie postawy społecznej wrażliwej na konieczność dążenia wszelkimi dostępnymi sposobami do zapewnienia pokoju i bezpieczeństwa międzynarodowego oraz etycznego postępowania opartego na poszanowaniu obowiązującego w tym zakresie prawa międzynarodowego, w szczególności rozwinięcie wrażliwości w zakresie ochrony osób szczególnie wymagającej wsparcia organów administracji publicznej. CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego poszanowania jednostki ludzkiej, wzajemnego zrozumienia, również dla istniejących odmienności podglądów, statusu etc. Ukształtowanie prawidłowych standardów postępowania i pracy w zespole zmierzających do skutecznego rozwiązywania problemów. CK3 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia 6

7 Wiedza EKW Ma podstawową wiedzę z zakresu nauk o administracji i nauk prawnych w przedmiocie determinantów bezpieczeństwa międzynarodowego, potrafi prawidłowo ustalić ich relację do innych dyscyplin naukowych EKW Zna rodzaje powiązań prawnych i administracyjnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowo prawnych. EKW3 Potrafi w prawidłowy sposób zidentyfikować status prawny człowieka i obywatela jako członka społeczności krajowej i międzynarodowej w zakresie korzystania z instrumentów i determinantów bezpieczeństwa prawnomiedzynarodowego. Umiejętności EKU Potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawa międzynarodowego dot. zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego, posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi znajdować rozwiązania dla potencjalnych problemów w działalności organów administracji publicznej i innych podmiotów prawa krajowego i międzynarodowego. EKU Potrafi pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie rozwijania determinantów bezpieczeństwa międzynarodowego. EKU3 Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na stan rozwoju i obowiązywania prawa międzynarodowego publicznego, w szczególności w zakresie identyfikowania i eliminowania obszarów konfliktogennych. Kompetencje społeczne EKK Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. EKK Akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy i potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny. EKK3 Wykazuje niezależność i samodzielność myśli, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech. E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Istota pojęcia bezpieczeństwa. Wyk Uwarunkowania bezpieczeństwa narodowego. Wyk3 Uwarunkowania bezpieczeństwa międzynarodowego. Wyk Kryteria bezpieczeństwa narodowego. Wyk5 Kryteria bezpieczeństwa międzynarodowego. Wyk6 Rola mocarstw w zapewnieniu bezpieczeństwa międzynarodowego. Wyk7 Rola organizacji międzynarodowych w zapewnieniu bezpieczeństwa globalnego. Wyk8 Interwencje militarne współczesnym środkiem zapewnienia bezpieczeństwa. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M metoda problemowa wykład problemowy M metoda eksponująca wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych G - Metody oceniania F formująca S 5 S Ns 0 NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 P podsumowująca P zaliczenie pisemne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. J. S. Nye jr, Konflikty międzynarodowe, Warszawa 03.. B. Barnaszewski, Źródła kryzysówi konfliktów, Toruń W. Pokruszyński, Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa, Józefów 00.. M. N. Shaw, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa W. Góralczyk, S. Sawicki, Prawo międzynarodowe publiczne w zarysie, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 7

8 Literatura zalecana / fakultatywna:. W. Czapliński, A. Wyrozumska, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 0.. L. Antonowicz, Podręcznik prawa międzynarodowego publicznego, Warszawa J. Gilas, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 00.. S. Dębski, Kryteria bezpieczeństwa międzynarodowego państwa, Warszawa M. Iwanejko, Spory międzynarodowe, studium polityczno-prawne, Warszawa 976. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Ewa Szuber-Bednarz r. dr Ewa Szuber-Bednarz 8

9 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu DETERMINANTY BEZPIECZEŃSTWA MIĘDZYNARODOWEGO na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia EKW EKW EKW3 EKU EKW EKW3 EKK EKK EKW3 Metoda oceniania P Zaliczenie pisemne X X X X X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5godz/5godz.=pkt ECTS Sporządził: dr Ewa Szuber-Bednarz Data: Podpis: dr Ewa Szuber-Bednarz Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 9

10 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu DETERMINANTY BEZPIECZEŃSTWA MIĘDZYNARODOWEGO treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Ewa Szuber-Bednarz Data: r. Podpis: dr Ewa Szuber-Bednarz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW wykład z EKW wykład CW CW_,,3,,5,6,7,8 wykorzystaniem EKW CW3 materiałów multimedialnych, EKW3 umiejętności umiejętności CU CU_3 wykład z EKU,,3,,5,6,7,8 wykład CU CU_5 wykorzystaniem EKU CU3 materiałów multimedialnych, EKU3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W05 K_W0 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK wykład z EKK CK_,,3,,5,6,7,8 wykład K_K0 CK wykorzystaniem EKK CK_ K_K03 CK3 materiałów EKK3 multimedialnych, K_U0 K_U0 0

11 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski SIŁY ZBROJNE I ICH MIEJSCE W SYSTEMACH POLITYCZNYCH PAŃSTW 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza politologiczna, historyczna, prawna. Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Krzysztof Karolczak B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 5 S/ 0 NS/ 0 NS/ 0 Wiedza(CW): CW Student uzyskuje wiedzę o roli struktur wojskowych w kształtowaniu systemów politycznych. Umiejętności (CU): CU Student zdobywa umiejętność rozpoznawania jaką realną rolę odgrywały w historii, a jaką współcześnie, siły zbrojne w różnych systemach politycznych. Kompetencje społeczne (CK): CK Wykształcenie u studenta umiejętności analizowania i współpracy grupowej w praktycznym ich zastosowaniu we współczesnym państwie prawa. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma wiedzę o roli sił zbrojnych w kształtowaniu i utrzymaniu konkretnego systemu politycznego. Umiejętności EKU Student potrafi wskazać na rolę i miejsce sił zbrojnych w systemach politycznych, zarówno historycznych, jak współczesnych. EKU Student potrafi zdobytą wiedzę wykorzystać do prognozowania zagrożeń dla bezpieczeństwa państwa i możliwości wykorzystania sił zbrojnych dla zapobieżeniu ich negatywnym skutkom. Kompetencje społeczne EKK Dzięki zdobytej wiedzy i umiejętnościom student potrafi współpracować zarówno w środowisku lokalnym, oraz na szczeblu centralnym z siłami zbrojnymi w zapobieganiu zagrożeń dla bezpieczeństwa narodowego. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Historyczne, społeczne i polityczne uwarunkowania powstawania państw. Ewolucja systemów politycznych od starożytności do czasów współczesnych. Wyk Rola i miejsce sił zbrojnych w tworzeniu państw i ich rola w systemach politycznych od starożytności do czasów współczesnych. Wyk3 Państwa nowożytne i ich siły zbrojne. Wyk Rola i miejsce sił zbrojnych w systemach niedemokratycznych. Wyk5 Rola i miejsce sił zbrojnych w systemach demokratycznych. Wyk6 Wykład podsumowujący. Siły zbrojne wobec wyzwań XXI wieku. Razem liczba godzin wykładów S 5 NS 0

12 Ćwiczenia: Razem liczba godzin ćwiczeń S NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M metoda problemowa wykład problemowy M metoda eksponująca wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych G - Metody oceniania F formująca F3- przygotowanie referatu lub prezentacji Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 P podsumowująca P zaliczenie pisemne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. B. Balcerowicz, Siły zbrojne w państwie i stosunkach międzynarodowych, Warszawa B. Balcerowicz Siły zbrojne w stanie pokoju, kryzysu i wojny, Warszawa A. Heywood, Politologia, Warszawa 006 (rozdz. 5, 8). Literatura zalecana / fakultatywna:. J. Baszkiewicz, F. Ryszka, Historia doktryn polityczno-prawnych.. J. Keegan, Historia wojen, Warszawa Historia sztuki wojennej. Od starożytności do czasów współczesnych,( red.) G. Parker, Warszawa B. Potyrała, R. Fudali, Od zwycięstwa do upadku. Siły zbrojne Związku Radzieckiego 95 99, Warszawa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Krzysztof Karolczak Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) kakarolczak@hotmail.com Tel Podpis dr Krzysztof Karolczak

13 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SIŁY ZBROJNE I ICH MIEJSC E SYSTEMACH POLITYCZNYCH PAŃSTW na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania F3 Przygotowanie referatu lub prezentacji EKW X X EKU X X Efekty kształcenia P Zaliczenie pisemne EKU X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Przygotowanie referatu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Przygotowanie do zajęć 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz/5godz.=pkt ECTS Sporządził: dr Krzysztof Karolczak Data: r. Podpis: dr Krzysztof Karolczak 3

14 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SIŁY ZBROJNE I ICH MIEJSC E SYSTEMACH POLITYCZNYCH PAŃSTW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Krzysztof Karolczak Data: r. Podpis: dr Krzysztof Karolczak Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW wykład z CW_ wykorzystaniem CW_,,3,,5,6 materiałów multimedialnych wykład EKW umiejętności umiejętności CU CU_ wykład z EKU wykorzystaniem wykład,,3,,5,6 EKU materiałów multimedialnych Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W K_W kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK_ wykład z K_K07 wykorzystaniem wykład EKK,,3,,5,6 K_K08 materiałów multimedialnych K_U07 K_U6

15 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot KONTROLA ZBROJEŃ I ROZBROJENIA. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Jakub Marszałkiewicz B - Wymagania wstępne S/ 5 S/ 5 NS/ 0 NS/ 8 Podstawą do realizacji przedmiotu jest wiedza i umiejętności pozyskane w toku nauczania innych przedmiotów, a zwłaszcza Międzynarodowych Stosunków Wojskowych. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przekazanie studentom wszechstronnej wiedzy z zakresu nauk politycznych oraz z różnych gałęzi prawa w wymiarze przydatnym w działalności organów administracji publicznej i ich aparatu pomocniczego w sytuacjach kryzysowych oraz w warunkach stanów nadzwyczajnych. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe. Kompetencje społeczne (CK): CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności poglądów oraz ukształtowania właściwych standardów pracy w grupie celu wypracowania oczekiwanych rozwiązań problemów występujących w pracy zawodowej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Ma podstawową wiedzę o procesach społecznych, ekonomicznych, politycznych w wymiarze krajowym i międzynarodowym determinujących poziom bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego w skali lokalnej, globalnej i regionalnej. EKW Ma podstawową wiedzę o relacjach między instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo w wymiarze krajowym i międzynarodowym. Umiejętności EKU Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EKU Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie kryzysowe. Kompetencje społeczne EKK Wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i samodoskonalenia. EKK Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie innych zadania. E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 5 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

16 Wyk Zbrojenia mocarstw w pierwszej dekadzie dwudziestego stulecia. Wyk Procesy zbrojeń i rozbrojenia w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Wyk3 Organizacja Narodów Zjednoczonych i jej agendy a problemy rozbrojenia i zbrojeń. Wyk Eskalacja zbrojeń ery rakietowo jądrowej- świat w okresie nasilonych zbrojeń atomowych. Wyk5 Koncepcje i inicjatywy rozbrojeniowe w zakresie ograniczenia zbrojeń konwencjonalnych. Wyk6 Konferencja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie koncepcje i negocjacje w sprawie redukcji zbrojeń konwencjonalnych w Europie. Wyk7 Broń nuklearna i amerykański program wojen gwiezdnych. Wyk8 Węzłowe problemy rozbrojenia w skali strategicznej po zakończeniu zimnej wojny. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Problemy zbrojeń i rozbrojenia w pracach ligi narodów konferencje rozbrojeniowe w okresie. międzywojennym. Ćw Problemy zbrojeń i rozbrojenia w pracach Organizacji Narodów Zjednoczonych. Ćw3 Różnice pomiędzy koncepcjami powszechnego rozbrojenia zgłaszanymi przez ZSRR i USA. Ćw Analiza układów SALTII i SALTII globalny sens współistnienia. ĆW5 Różnice pomiędzy amerykańskimi a radzieckimi koncepcjami powszechnego rozbrojenia analiza wybranych programów i układów o ograniczeniu zbrojeń strategicznych. Ćw5. Instytucje ponadnarodowe w walce o nieproliferacji broni masowego rażenia. Ćw6 Europejskie inicjatywy w sprawie ograniczania zbrojeń konwencjonalnych układ CEF. Ćw7 Analiza układów START i ich znaczenie na przełomie XX i XXI stulecia. Ćw8 Zaliczenie ćwiczeń. Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne S 5 S 0 5 NS 0 0 NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 8 M metoda problemowa wykład problemowy M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: opracowanie referatu, czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza literatury przedmiotu; ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie prezentacji Środki dydaktyczne: mapy, rzutnik multimedialnym, schematy, zdjęcia, wykresy. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian pisemny F obserwacja/aktywność F ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin pisemny H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. T. Jemioło, Broń masowego rażenia w świetle prawa międzynarodowego, Warszawa 00.. Kontrola zbrojeń i rozbrojenia u progu XXI wieku(red.) A. D. Rotfeld, Warszawa T. Wasilewski, Kontrola w rokowaniach rozbrojeniowych w Lidze Narodów i ONZ, Toruń 99. Dokumenty obowiązujące.. Strategia Unii Europejskiej przeciw rozprzestrzenianiu broni masowego rażenia, Bruksela grudnia Rezolucje Rady Bezpieczeństwa ONZ nr 50 (00) i 673 (006) W sprawie nierozprzestrzeniania broni masowego rażenia. 3. Konwencja o zakazie broni biologicznej i toksycznej (97).. Konwencja o zakazie broni chemicznej (993). 5. SALT I - Pierwszy Układ o Ograniczeniu Zbrojeń Strategicznych, 6 maj SALT II Drugi Układ o Ograniczeniu Zbrojeń Strategicznych, z 8 czerwca Traktat o Redukcji Strategicznych Zdolności Ofensywnych z maja Układ o Środkach Dalszej Redukcji i Ograniczenia Strategicznych Sił Ofensywnych. Literatura fakultatywna:.. P. Durys, Broń masowego rażenia, Toruń B. Górka-Winter, Globalne Partnerstwo Przeciwko Rozprzestrzenianiu Broni i Materiałów Masowego Rażenia, (w:) Biuletyn PISM 3/003 s

17 6. R. Śmigielski, Reżim kontroli strategicznych zbrojeń jądrowych w polityce Federacji Rosyjskiej w latach , Warszawa Wołoszański, Władcy ognia, Warszawa J. Marszałkiewicz, Rozwój samolotów bojowych od pionierskiego okresu lotnictwa do końca zimnej wojny, w: Lotnictwo i wojska pancerne w doktrynach wojennych i konfliktach militarnych XX i XXI w., (red.) R. Bartnik i T. Zieliński, Warszawa J. Marszałkiewicz, Rozwój doktryn powietrznych w okresie zimnej wojny, w: Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego 0/0, Wrocław J. Marszałkiewicz, Doktryny dominacji z powietrza w międzywojennej Polsce, w: Lotnictwo z Szachownicą nr 9, Wrocław 006. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Jakub Marszałkiewicz pilot.jakub@gmail.com dr Jakub Marszałkiewicz 7

18 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KONTROLA ZBROJEŃ I ROZBROJENIA na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Sprawdzian pisemny F Obserwacja /aktywność Metoda oceniania F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny P Egzamin pisemny EKW X X X X EKW X X X X EKU X X X X EKU X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 8 Czytanie literatury 0 3 Przygotowanie do sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do rozwiązywania kazusów 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00godz./5godz.=pkt ECTS Sporządził: dr Jakub Marszałkiewicz Data: r. Podpis: dr Jakub Marszałkiewicz 8

19 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KONTROLA ZBROJEŃ I ROZBROJENIA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Jakub Marszałkiewicz Data: Podpis: dr Jakub Marszałkiewicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza Wiedza CW CW_ wykład EKW K_W CW_,,3,,5,6,7,8 EKW K_W Umiejętności Umiejętności CU CU_ ćwiczenia przedmiotowe: opracowanie referatu, czytanie,,3,,5,6,7,8 wykład EKU K_U07 i analiza tekstu źródłowego, Ćwiczenia: ćwiczenia EKU K_U6 analiza literatury przedmiotu;,,3,,5,6,7,8 ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie prezentacji kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK_ ćwiczenia przedmiotowe: opracowanie referatu, czytanie,,3,,5,6,7,8 wykład EKK K_K07 i analiza tekstu źródłowego, Ćwiczenia: ćwiczenia EKK K_K08 analiza literatury przedmiotu;,,3,,5,6,7,8 ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie prezentacji 9

20 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Izabela Gawłowicz B - Wymagania wstępne Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego. C - Cele kształcenia 0 S/ 30 S/ 30 NS/ 0 NS/ 6 Wiedza (CW): CW Przekazanie studentom wiedzy o klasyfikacji, powstaniu, ewolucji, formach działania międzynarodowych organizacji rządowych (ze szczególnym uwzględnieniem ONZ, Rady Europy oraz Unii Europejskiej) oraz o ich relacjach z międzynarodowymi organizacjami pozarządowymi. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie i efektywność międzynarodowych organizacji. CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych. CU3 Przygotowanie do krytycznej oceny środowiska międzynarodowego oraz działań jego uczestników, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich stylów życia, poglądów i wizerunku oraz ukształtowanie właściwych standardów pracy w grupie w celu wypracowania oczekiwanych rozwiązań problemów występujących w pracy zawodowej. CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji międzynarodowych organizacji rządowych, ich organizacji wewnętrznej, relacji między nimi, zna także poglądy na ich temat (w szczególności ma wiedzę co do skuteczności ich funkcjonowania); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur. Student ma podstawową wiedzę na temat roli Polski w działaniach międzynarodowych organizacji rządowych na tle i w porównaniu do innych państw. Umiejętności EKU Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów organizacji międzynarodowych i innych podmiotów prawa. EKU Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów organizacji międzynarodowych, studium przypadku oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji mających miejsce w środowisku międzynarodowym. EKU3 Student potrafi formułować krytyczne i uzasadnione wnioski na temat zachodzących w środowisku międzynarodowym zjawisk. Kompetencje społeczne

21 EKK Student potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy; potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej E - Treści programowe 6 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Definicja, klasyfikacja i charakterystyka na wybranych przykładach międzynarodowych organizacji rządowych. Wyk Struktura modelowa międzynarodowych organizacji. Wyk3 Podmiotowość międzynarodowych organizacji rządowych na tle ogólnych rozważań o podmiotowości w prawie międzynarodowym publicznym. Wyk Powstanie, rozwój, charakterystyka i analiza działania ONZ (aktywność na rzecz bezpieczeństwa światowego, ochrona praw jednostki, ochrona uchodźców, załatwianie sporów). Wyk5 Unia Europejska, jej charakter prawny i jej rola w społeczności międzynarodowej. Wyk6 NATO jako organizacja euroatlantycka charakterystyka i rola organizacji w regionie europejskim oraz w świecie. Wyk7 Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie charakterystyka. Wyk8 Repetytorium. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Analiza wybranych elementów struktury różnych organizacji międzynarodowych z uwzględnieniem systemu posiedzeń, doboru członków, głosowania na przykładzie ONZ. Ćw Rozwiązywanie kazusów z zakresu funkcjonowania struktur wewnętrznych organizacji międzynarodowych na przykładzie struktury ONZ. Ćw3 Działania praktyczne Rady Europy. Ćw, 5 Praktyczne działania NATO z uwzględnieniem udziału w operacjach pokojowych ONZ, analiza informacji źródłowych. Ćw6 Analiza działań praktycznych OBWE. Ćw7 Analiza elementów podmiotowości wybranych organizacji międzynarodowych. Ćw8 Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 30 S 8 30 NS 0 NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: M metoda problemowa wykład problemowy M metoda programowania wykład z wykorzystaniem materiałów M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. G - Metody oceniania F formująca F - ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych F3 przygotowanie referatu F obserwacja podczas zajęć/aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P- egzamin pisemny H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: P. Czubik, B. Kuźniak, Organizacje międzynarodowe, Warszawa 0. Kompendium wiedzy o organizacjach międzynarodowych, (red) E. Łaźniewska, P. Deszczyński, Warszawa 0. J. Menkes, A. Wasilkowski, Organizacje międzynarodowe. Prawo instytucjonalne, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

22 Literatura zalecana / fakultatywna:. J. Symonides., Organizacja Narodów Zjednoczonych, bilans i perspektywy, Warszawa B. Mielnik, Kształtowanie się pozapaństwowej podmiotowości w prawie międzynarodowym, Wrocław A. Antczak, Role Międzynarodowe Unii Europejskiej, aspekty teoretyczne, Warszawa 0.. Rada Europy 60 lat na rzecz jedności europejskiej, (red.) I. Głuszyńska, K. Lankosz Bielsko-Biała 008. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Izabela Gawłowicz izabela.gawlowicz@gmail.com dr Izabela Gawłowicz

23 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych Metoda oceniania 7 F3 Przygotowanie referatu F Obserwacja podczas zajęć, aktywność P Egzamin pisemny EKW X X X EKU X X X X EKU X X X X EKU3 X X X EKK X X X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury 5 Przygotowanie wystąpienia 8 0 Przygotowanie pracy pisemnej 7 0 Przygotowanie rozstrzygnięcia stanu 0 faktycznego Przygotowanie do egzaminu 5 30 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.= 6pkt ECTS Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: dr Izabela Gawłowicz 7 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 3

24 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) CW Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: dr Izabela Gawłowicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ Treści programowe (E),,3,,5,6,7,8 Metody dydaktyczne (F) wykład z wykorzystaniem materiałów Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) wykład Efekt kształcenia (D) umiejętności umiejętności ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, CU CU_3 Ćwiczenia: EKU analiza przykładów i ćwiczenia CU CU_5,,3,,5,6 EKU stanów faktycznych, CU_6 analiza zadań i kontekstów. EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0 K_W05 K_W0 kompetencje społeczne kompetencje społeczne ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, CK CK_ Ćwiczenia: EKK K_K0 analiza przykładów i ćwiczenia CK CK_,,3,,5,6 EKK K_K03 stanów faktycznych, CK_ analiza zadań i kontekstów. K_U0 K_U0

25 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki. Przedmiot P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Izabela Gawłowicz B - Wymagania wstępne S/ 30 S/ 30 NS/ 0 NS/ 6 Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego oraz prawa organizacji międzynarodowych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Wyposażenie studenta w wiedzę o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki. CW Wyposażenie studenta w wiedzę o funkcjonowaniu, a także o wadach i zaletach światowego oraz regionalnych systemów ochrony praw człowieka. CW3 Wyposażenie studenta w wiedzę o światowej i regionalnych procedurach egzekwowania praw jednostki i ich znaczeniu z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa. Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie światowego i regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ich narzędzi, instytucji oraz efektów funkcjonowania. CU Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości oraz zwłaszcza własnej sytuacji prawnej, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie znaczenia i praktycznych możliwości zastosowania racjonalnej polemiki z osobami o odmiennych poglądach przy równoczesnym poszanowaniu ich godności. CK Doskonalenie umiejętności pracy w zespole, skutecznego komunikowania się z innymi osobami oraz osiągania kompromisu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji światowego i regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ich organizacji wewnętrznej, powiązań między nimi oraz skuteczności i metod ich funkcjonowania, zna także poglądy na ich temat. EKW Student ma podstawową wiedzę na temat stanu ochrony praw jednostki w Polsce na tle i w porównaniu do innych państw europejskich, ze szczególnym uwzględnieniem działań Polski na rzecz ochrony praw jednostki w organizacjach europejskich. EKW3 Student ma podstawową wiedzę na temat europejskiej procedury ochrony praw człowieka oraz jej wad i zalet. Umiejętności EKU Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów administracji publicznej i podmiotów prawa. EKU Student potrafi samodzielnie zdobywać informacje na temat konkretnej procedury ochrony praw człowieka na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów administracji i wymiaru sprawiedliwości, studium przypadku oraz 5

26 innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji. Kompetencje społeczne EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej; potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy. EKK Student potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. E - Treści programowe 8 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki. Wyk Źródła prawa ochrony praw człowieka (zwyczajowe i traktatowe). Wyk3 Organizacje aktywne w dziedzinie ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). Wyk ONZ i Rada Europy - działalność w obszarze ochrony praw jednostki (kształtowanie wzorców postępowania, nakłanianie państw do zawierania umów, zwalczanie dyskryminacji, ukształtowanie systemu kontrolnego). Wyk5 Skargi indywidualne w światowym i europejskim systemie ochrony praw człowieka i ich rozpatrywanie. Wyk6 Studium wybranych przypadków. Wyk7 Repetytorium. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Analiza treści oraz strony podmiotowej fundamentalnych praw jednostki ujętych w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowych Paktach Praw Człowieka i Konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności. Ćw Analiza wzajemnych relacji miedzy poszczególnymi prawami człowieka oraz legalnych możliwości ich ograniczania przez państwo. Ćw3 Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. Ćw Analiza systemów instytucjonalnych regionalnych i światowego systemu ochrony praw człowieka Ćw5 Analiza orzecznictwa Komitetu Praw Człowieka ONZ. Ćw6 Zakaz dyskryminacji w różnych systemach ochrony praw jednostki. Ćw7 Procedura skargowa w systemie światowym i europejskim charakterystyka. Ćw8 Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 6 30 S 30 NS 0 NS 6 Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M metoda problemowa M metoda programowania wykład z wykorzystaniem materiałów, M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. G - Metody oceniania F formująca F - ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych F3 przygotowanie referatu F obserwacja podczas zajęć/aktywność P podsumowująca P- egzamin pisemny Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Prawa człowieka, wybrane zagadnienia i problemy, (red.) L. Koba, W. Wacławczyk, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 6

27 . M. Balcerzak, S. Sykuna, Leksykon ochrony praw człowieka, 00 podstawowych pojęć, Warszawa Komitet Praw Człowieka ONZ, wybór orzecznictwa, (red.) R. Wieruszewski, A. Gliszczyńska, K. Sękowska Kozłowska, Warszawa 009. Literatura zalecana / fakultatywna:. Prawa człowieka, model prawny, Wrocław - Warszawa, Kraków 99.. M. A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej, komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa Współczesne problemy praw człowieka i międzynarodowego prawa humanitarnego, (red.) T. Jasudowicz, M. Balcerzak, J. Kapelańska Pręgowska, Toruń 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) izabela.gawlowicz@gmail.com Podpis dr Izabela Gawłowicz * Wypełnić zgodnie z instrukcją 7

28 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych Metoda oceniania 9 F3 Przygotowanie referatu F Obserwacja podczas zajęć/ aktywność P Egzamin pisemny EKW X X EKW X X EKW3 X X EKU X X X X EKW X X X X EKK X X X X EKK X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem 5 6 Czytanie literatury 0 3 Przygotowanie wystąpienia 0 5 Przygotowanie pracy pisemnej 0 5 Przygotowanie rozstrzygnięcia stanu 0 5 faktycznego Przygotowanie do egzaminu 0 35 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.=6pkt ECTS Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: dr Izabela Gawłowicz 9 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 8

29 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) CW CW CW3 Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: dr Izabela Gawłowicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ Treści programowe (E),,3,,5,6,7 Metody dydaktyczne (F) wykład z wykorzystaniem materiałów Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) wykład Efekt kształcenia (D) EKW EKW EKW3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0 K_W05 K_W0 umiejętności umiejętności wykład z wykorzystaniem materiałów CU_3 CU,,3,,5,6,7 ćwiczenia przedmiotowe: wykład EKU CU_5 CU Ćwiczenia: analiza literatury przedmiotu, ćwiczenia EKU CU_6,,3,,5,6,7,8 analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. kompetencje społeczne kompetencje społeczne wykład z wykorzystaniem materiałów CK_ CK,,3,,5,6,7 ćwiczenia przedmiotowe: wykład EKK K_K0 CK_ CK Ćwiczenia: analiza literatury przedmiotu, ćwiczenia EKK K_K03 CK_,,3,,5,6,7,8 analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. K_U0 K_U0 9