B - Wymagania wstępne. C - Cele kształcenia

Transkrypt

1 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Krzysztof Gorazdowski B - Wymagania wstępne S/ 30 S/ 5 NS/ 6 NS/ 0 Znajomość podstawowych pojęć z zakresu prawa. Umiejętność analizowania i wykładni przepisów ustaw oraz aplikowania ich do określonych stanów faktycznych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Student posiada podstawową wiedzę z zakresu problematyki dostępu do informacji publicznej, ochrony danych osobowych, gromadzenia, udostępniania danych osobowych oraz postępowania z informacjami niejawnymi zgodnie z obowiązującymi i wskazanymi w tej mierze regulacjami prawnymi. Umiejętności (CU): CU Student potrafi zakwalifikować określone informacje jako dane osobowe, przeprowadza postępowanie o udostępnienie danych stosując wniosek o udostępnienie danych osobowych, potrafi pozyskać dane osobowe i informacje publiczne, rozpoznaje czyny zabronione związane z bezprawnymi sposobami przetwarzania danych osobowych, potrafi reagować w razie zagrożenia bezpieczeństwa informacji, chronić dane osobowe w przestrzeni prywatnej i publicznej. Rozpoznaje potrzebę ochrony informacji niejawnych w przestrzeni publicznej. Kompetencje społeczne (CK): CK Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości i odpowiedniej postawy etycznej zorientowanej na potrzebę zagwarantowania bezpieczeństwa ochrony informacji oraz przestrzegania prawa w sytuacjach związanych z dostępem do informacji publicznych i ich ochroną przez niepożądanym ujawnieniem. Student docenia znaczenie prawa dostępu do informacji publicznej i pozytywnie wartościuje rozwiązania prawne chroniące prywatność jednostki. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student posiada podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa informacyjnego, dostępu do informacji publicznej, ochrony danych osobowych, klasyfikowania informacji niejawnych, wymienia i charakteryzuje klauzule informacji niejawnych oraz wskazuje na zagrożenia bezpieczeństwa w związku z ich niepożądanym ujawnieniem, rozpoznaje dane osobowe i potrzebę ich ochrony, a także posiada wiedzę z zakresu udostępnienia informacji publicznej. EKW Student zna obowiązek udostępnienie informacji publicznej, zasady ochrony i przetwarzania danych osobowych zasady obiegu dokumentów niejawnych, przebieg postępowań związanych z uzyskaniem danych osobowych i ich udostępnieniem, zasady przesyłania danych przez systemy teleinformatyczne. EKW3 Student opanował podstawową terminologię z zakresu danych osobowych, informacji publicznej, informacji niejawnych. Umiejętności EKU Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i prawne istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa informacji i ochrony danych osobowych.

2 Kompetencje społeczne EKK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Dostęp obywateli do informacji. Wyk Bezpieczeństwo informacyjne. Wyk3 Regulacje prawne w zakresie ochrony informacji. Wyk Prawo do informacji publicznej. Wyk5 Sposoby udostępniania informacji publicznej. Wyk6 Ograniczenia prawa do informacji publicznej. Wyk7 Unijne regulacje dostępu do informacji publicznej. Wyk8 Geneza ochrony danych osobowych. Wyk9 Prawne regulacje ochrony danych osobowych. Wyk0 Przetwarzanie i udostępnianie danych osobowych. Wyk Obowiązki administratora danych osobowych. Wyk Klasyfikowanie i dostęp do informacji niejawnych. Wyk3 Organizacja ochrony informacji niejawnych. Wyk Bezpieczeństwo osobowe. Wyk5 Bezpieczeństwo przemysłowe i teleinformatyczne. Ćwiczenia: Ćw Pojęcie, istota informacji publicznej Ćw Obowiązek udzielania informacji publicznej Ćw3 Wniosek o udostępnienie informacji publicznej Ćw Pojęcie, istota informacji niejawnych Ćw5 Udostępnienia informacji niejawnych Ćw6 Pojęcie, istota danych osobowych Ćw7 Wniosek o udostępnienie danych osobowych Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń S 30 S 3 5 NS 6 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 6 M metoda podająca wykład informacyjny M metoda problemowa wykład problemowy M metoda programowa wykład z wykorzystaniem prezentacji M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe,: analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych; ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie referatu G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian pisemny zadania: pojęcia F- sprawdzian pisemny zadania : referaty problemowe F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych F obserwacja/aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Zaliczenie pisemne w formie opisowej Literatura obowiązkowa:. K. Liderman, Bezpieczeństwo informacyjne, Warszawa 0.. S. Hoc, T. Szewc, Ochrona danych osobowych i informacji niejawnych, Warszawa Dostęp do informacji publicznej. Praktyczne wskazówki w świetle obowiązujących przepisów i orzecznictwa,(red.) P. Szustakiewicz, Warszawa 0. Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

3 . B. Iwaszko, Ochrona informacji w praktyce, Wrocław 0. Źródła prawa :. Ustawa z dnia 9 sierpnia 997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 00 r. Nr 0, poz. 96, z późn. zm.6).. Ustawa z dnia 5 sierpnia 00r. o ochronie informacji niejawnych (Dz. U. Nr 8, poz. 8). 3. Ustawa z dnia 6 września 00r. o dostępie do informacji publicznej (tekst jednolity: Dz. U. 0 r. poz. 78).. Ustawa z dnia 7 lutego 005r. o informatyzacji podmiotów realizujących zadania publiczne (tekst jednolity: Dz. U. 0 r. poz. ). Literatura zalecana / fakultatywna:. P. Fajgielski, Informacja w administracji publicznej-prawne aspekty gromadzenia, przetwarzania i ochrony, Wrocław J. Barta, Ochrona danych osobowych, Kraków M. Sakowska-Baryła, Dostęp do informacji publicznej a ochrona danych osobowych, Wrocław 0.. B. Fiszer, Przestępstwa komputerowe i ochrona informacji, Kraków 000. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Krzysztof Gorazdowski Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) kgorazd@interia.pl, Podpis dr Krzysztof Gorazdowski * Wypełnić zgodnie z instrukcją 3

4 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Sprawdzian pisemny zadania, pojęcia F Sprawdzian pisemny zadania referaty problemowe Metoda oceniania F Obserwacja /aktywność F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych P Zaliczenie pisemne w formie opisowej EKW X X X X EKW X X X X EKW3 X X X EKU X X X X EKK X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 6 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do sprawdzianów 5 5 Przygotowanie rozwiązania kazusów 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75godz/5godz.=pkt ECTS Sporządził: dr Krzysztof Gorazdowski Data: Podpis: dr Krzysztof Gorazdowski Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

5 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWNE APEKTY POZYSKIWANIA I OCHRONY INFORMACJI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza wykład informacyjny, CW wykład problemowy CW,,3,,5,6,7,8,9,0, wykład z CW3,3,,5 wykorzystaniem prezentacji wykład EKW umiejętności umiejętności wykład informacyjny, wykład problemowy wykład z wykorzystaniem prezentacji, CU CU,,3,,5,6,7,8,9,0, ćwiczenia wykład CU,3,,5 przedmiotowe, analiza ćwiczenia Ćwiczenia: literatury przedmiotu, EKU,,3,,5,6,7 analiza przykładów i stanów faktycznych; ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie referatu Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0 K_W08 K_W09 kompetencje społeczne kompetencje społeczne wykład informacyjny, CK wykład problemowy K_K0 CK wykład z EKK,,3,,5,6,7,8,9,0, wykład K_K03 CK wykorzystaniem,3,,5 K_K08 prezentacji K_U0 K_U0 K_U0 Sporządził: dr Krzysztof Gorazdowski Data: r. Podpis: dr Krzysztof Gorazdowski 5

6 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: ROZPOZNAWANIE I PROGNOZOWANIE ZAGROŻEŃ W REGIONIE. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr inż. S. Lenard B - Wymagania wstępne S/ 5 S/ 0 Wiedza z zakresu zarządzania kryzysowego oraz wiedza na temat zagrożeń dla bezpieczeństwa państwa. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przekazanie wiedzy w zakresie możliwości i ograniczenia prognozowania zagrożeń. CW Przekazanie wiedzy w zakresie narzędzi wspomagających prognozowanie zagrożeń. Umiejętności (CU): CU Student posiada wiedzę w zakresie podstaw budowania scenariuszy rozwoju zagrożeń. Kompetencje społeczne (CK): CK Nabycie umiejętności odczytywania informacji dotyczących wystąpienia zagrożeń. D - Efekty kształcenia NS/ 0 NS/ 0 Wiedza EKW Student ma elementarną wiedzę w zakresie dyscyplin naukowych przydatnych w prognozowaniu zagrożeń. EKW Student zna metody, narzędzia i techniki służące do pozyskiwania i analizowania informacji niezbędnych do prognozowania zagrożeń. Umiejętności EKU Student potrafi analizować zagrożenia i prognozować zagrożenia w określonym zakresie. Kompetencje społeczne EKK Student nabywa zrozumienia konieczności doskonalenia swojej wiedzy zakresie interpretowani zjawisk związanych z zagrożeniami. E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Cel prognozowania zagrożeń. Wyk Ograniczenia metodologiczne prognozowania zagrożeń. Wyk3 Prognozowanie zagrożeń dla zdrowia i życia człowieka oraz środowiska. Wyk System monitoringu zagrożeń biologicznych i zagrożeń dla produktów spożywczych. Wyk5 Krajowy System Wykrywania i analizowania skażeń. Wyk6 Metody analizy ryzyka w prognozowaniu zagrożeń. Wyk7 Techniki cyfrowe prognozowania rozwoju zagrożenia. S 3 NS 3 3 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 6

7 Razem liczba godzin wykładów 5 0 Ćwiczenia: Razem liczba godzin ćwiczeń S NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 M metoda problemowa - wykład problemowy M metoda programowa wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych i oprogramowania Aloza G - Metody oceniania F formująca F obserwacja podczas zajęć F dyskusja P podsumowująca P zaliczenie pisemne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. S. Augustyn, Czteroetapowe podejście do klęsk żywiołowych i katastrof technicznych, Warszawa Stan i antropogeniczne zmiany jakości wód w Polsce, (red.) J. Burchard, Łódź W. Chełmicki, Woda, zasoby, degradacja, ochrona, Warszawa 00.. J. Larkin, Zarządzanie kryzysowe, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Inżynieria i zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, Warszawa Metodyka oceny sytuacji skażeń promieniotwórczych, biologicznych i chemicznych, Sygn. Opchem 39/00 (według ATP-5B).Instrukcja obsługi programu ALOHA 5... rozprowadzanego przez Office of Emergency Management, EPA and Emergency Response Division, NOAA., tłum. S.Lenard. 3. Dyrektywa Rady 96/9/Euratom z dnia 3 maja 996 r. ustanawiającą podstawowe normy bezpieczeństwa w zakresie ochrony zdrowia pracowników i ogółu społeczeństwa przed zagrożeniami wynikającymi z promieniowania jonizującego. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr inż. S.Lenard dr inż. S.Lenard 7

8 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ROZPOZNAWANIE I PROGNOZOWANIE ZAGROŻEŃ W REGIONIE na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Obserwacja podczas zajęć Metoda oceniania F Dyskusja P Zaliczenie pisemne EKW X X EKW X X EKU X X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 5 8 Przygotowanie do zaliczenia na ocenę 3 5 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5godz./5godz.=pkt ECTS Sporządził: S. Lenard Data: Podpis: S. Lenard Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 8

9 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ROZPOZNAWANIE I PROGNOZOWANIE ZAGROŻEŃ W REGIONIE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: S. Lenard Data: Podpis: S. Lenard Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Wiedza Wiedza wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem CW EKW CW materiałów wykład CW,,3,,5,6,7 EKW multimedialnych i oprogramowania Aloza Umiejętności Umiejętności wykład problemowy, wykład z CU wykorzystaniem CU materiałów CU,,3,,5,6,7 multimedialnych i oprogramowania Aloza wykład EKU Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K-W3 K_W09 kompetencje społeczne kompetencje społeczne wykład problemowy, wykład z CK CK3 wykorzystaniem K_K0 materiałów wykład EKK,,3,,5,6,7 K_K08 multimedialnych i oprogramowania Aloza K_U05 K_U06 9

10 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski PRAWO ADMINISTRACYJNE A ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Stanisław Wach B - Wymagania wstępne S/ 5 S/ 5 NS/ 0 NS/ 8 Znajomość elementów prawa administracyjnego: znaczenie administracji w funkcjonowaniu państwa. Zadania administracji w zarządzaniu funkcjonowaniem społeczeństwa. Podział administracji: administracja samorządu lokalnego jako organizator warunków życia mieszkańców i działalności określonych instytucji. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu nauk o bezpieczeństwie oraz nauk pokrewnych w szczególności w odniesieniu do istoty bezpieczeństwa w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym. CW Przekazanie wiedzy na temat czynników determinujących bezpieczeństwo. CW3 Przekazanie wiedzy na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie, oddziałujących na bezpieczeństwo narodowe. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, prawnych i ekonomicznych będących przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego. CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływania na bezpieczeństwo narodowe. Kompetencje społeczne (CK): CK Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości na potrzebę zagwarantowania bezpieczeństwa oraz przestrzegania praw i wolności człowieka w sytuacjach kryzysowych. CK Kształcenie umiejętności współdziałania w grupie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW0 Ma ogólną wiedzę z zakresu bezpieczeństwa narodowego, zna specyfikę przedmiotową i metodologiczną. EKW0 Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych, psychologicznych, ekonomicznych, politycznych oraz na temat okoliczności wpływających na stan bezpieczeństwa narodowego. EKW03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo w wymiarze zarządzania kryzysowego w wymiarze krajowym i międzynarodowym. Umiejętności EKU0 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EKU0 Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych i politycznych determinujących bezpieczeństwo. Kompetencje społeczne EKK0 Ma świadomość konieczności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania etyki zawodowej. EKK0 Potrafi współdziałać i pracować w grupie. 0

11 E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Relacje prawne odnoszące się do stanów klęsk żywiołowych, zarządzania kryzysowego, stanu wyjątkowego. Wyk Definicje klęski żywiołowej, katastrofy naturalnej, awarii technicznej. Wyk3 Organy administracji publicznej odpowiedzialne za zapobieganie klęskom żywiołowym. WyK Zadania gminy w zakresie zapobiegania, zwalczania i usuwania skutków klęsk żywiołowych. Wyk5 Zadania powiatu w zakresie zapobiegania, zwalczania i usuwania skutków klęsk żywiołowych. Wyk6 Zadania wojewody w zakresie zapobiegania, zwalczania i usuwania skutków klęsk żywiołowych. Wyk7 Zarządzanie kryzysowe istota zarządzania kryzysowego. Wyk8 Czynniki i elementy majce znacznie w czasie działań w sytuacjach kryzysowych. Wyk9 Zasady zarządzania kryzysowego. Wyk0 Logistyka w zarządzaniu kryzysowym. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Regulacje prawne odnoszące się do stanów klęsk żywiołowych, zarządzania kryzysowego, stanu wyjątkowego. Ćw Definicje oraz istota klęski żywiołowej, katastrofy naturalnej, awarii technicznej. Ćw3 Zadania gminy w zakresie zapobiegania, zwalczania i usuwania skutków klęsk żywiołowych. Ćw Zadania wojewody w zakresie zapobiegania, zwalczania i usuwania skutków klęsk żywiołowych. Ćw5 Zarządzanie kryzysowe istota zarządzania kryzysowego. Ćw6 Czynniki i elementy mające znaczenie w czasie działań w sytuacjach kryzysowych. Ćw7 Logistyka w zarządzaniu kryzysowym. Razem liczba godzin ćwiczeń S 5 S 3 5 NS 0 NS 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 8 M metoda problemowa - wykład problemowy, M metoda programowana wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian ustny F ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny P podsumowująca P zaliczenie ustne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa. K. Sienkiewicz-Małyjurek, F. Krynojewski, Zarządzanie kryzysowe w administracji. Zarządzanie bezpieczeństwem, Warszawa 00.. R. Grocki, Zarządzanie kryzysowe dobre praktyki, Warszawa J. Rogazińska-Mitrut, Podstawy zarządzania kryzysowego, Warszawa 0.. A. Chajbowicz, T. Kocowski, Bezpieczeństwo wewnętrzne w działaniach terenowej administracji publicznej, 009. Akty prawne: 5. Ustawa z dn. 6 kwietnia 007 r. o zarządzaniu kryzysowym (Dz. U. z 007 r., Nr 89, poz. 590). 6. Ustawa z dn. 8 kwietnia 00 r. o stanie klęski żywiołowej (Dz. U. z 00 r., Nr 6, poz. 558 ze zm.). 7. Ustawa z dn. czerwca 00 r. o stanie wyjątkowym (Dz. U. z 00 r., Nr 8, poz. 985 ze zm.).. Literatura zalecana/fakultatywna. E. Nowak, Logistka w sytuacjach kryzysowych, Warszawa F. R. Krynojewski, Obrona cywilna Rzeczypospolitej Polskiej. Zrządzanie bezpieczeństwem, Warszawa K. Gąsiorek, W. Kitler, Wojskowe wsparcie władz cywilnych i społeczeństwa, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

12 Imię i nazwisko sporządzającego dr S. Wach Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr S. Wach * Wypełnić zgodnie z instrukcją I Informacje dodatkowe

13 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWO ADMINISTRACYJNE A ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Sprawdzian ustny Metoda oceniania 6 F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny P Zaliczenie ustny EKW X X EKW X X EKW3 X X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 8 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5 godz.=pkt ECTS Sporządził: dr S. Wach Data: Podpis: dr S. Wach 6 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 3

14 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWO ADMINISTRACYJNE A ZARZĄDZANIE KRYZYSOWE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr S. Wach Data: Podpis: dr S. Wach Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem CW materiałów multimedialnych, EKW CW_,,3,,5,6,7,8,9,0 wykład CW ćwiczenia przedmiotowe: EKW CW_5 Ćwiczenia: ćwiczenia CW3 analiza przykładów i stanów EKW3,,3,,5,6,7 faktycznych, analiza zadań i kontekstów Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu umiejętności umiejętności wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, CU,,3,,5,6,7,8,9,0 wykład EKU CU_ ćwiczenia przedmiotowe: CU Ćwiczenia: ćwiczenia EKU analiza przykładów i stanów,,3,,5,6,7 faktycznych, analiza zadań i kontekstów K_W0 K_W07 kompetencje społeczne kompetencje społeczne wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, CK CK_,,3,,5,6,7,8,9,0 wykład EKK K_K0 ćwiczenia przedmiotowe: CK CK_ Ćwiczenia: ćwiczenia EKK K_K0 analiza przykładów i stanów,,3,,5,6,7 faktycznych, analiza zadań i kontekstów. K_U03 K_U0

15 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski SYSTEM ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO W REGIONIE 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ 8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr inż. Stanisław Lenard B - Wymagania wstępne S/ 5 S/ 5 Wiadomości podstawowe z zakresu przedmiotowego zarządzanie kryzysowe i prognozowanie zagrożeń. C - Cele kształcenia NS/ 0 NS/ 8 Wiedza(CW): CW Przekazanie wiedzy o organizacji systemu zarządzania kryzysowego w regionie. Umiejętności (CU): CU Nabycie umiejętności charakteryzowania systemu zarządzania w sytuacjach trudnych w regionie. CU Kształtowanie umiejętności własnej oceny rozwiązań stosowanych w systemie zarządzania kryzysowego. Kompetencje społeczne (CK): CK nabycie umiejętność pracy w zespole w zakresie pozyskiwania danych oraz prezentowania opracowań. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student posiada wiedzę o rodzajach instytucji społecznych i politycznych, typach więzi społecznych, etapach formowania i ewolucji tych instytucji istotnych z punktu widzenia bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EKW Student posiada podstawową wiedzę na temat prawnych i faktycznych uwarunkowań współpracy między służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie kryzysowe. Umiejętności EKU Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz doskonali umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne techniki pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji. EKU Student analizuje, interpretuje i prezentuje zebrane informacje w przejrzystej, usystematyzowanej i przemyślanej formie. Kompetencje społeczne EKK Wykazuje niezależność i samodzielność myśli, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech. EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie. E - Treści programowe 7 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Specyfika regionu pod kątem występujących zagrożeń. Wyk Podstawy prawne zarządzania kryzysowego w regionie. S NS 7 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

16 Wyk3 Zadania administracji rządowej w zakresie zarządzania kryzysowego w regionie. Wyk Poziomy i zadani administracji samorządowej w zakresie zarządzania kryzysowego. Wyk5 Infrastruktura krytyczna i jej ochrona. Wyk6 Świadczenia osobiste i rzeczowe. Tryb nakładania świadczeń. Wyk7 Organizacja zespołów zarządzania kryzysowego. Wyk8 Organizacje pozarządowe z systemie bezpieczeństwa lokalnego. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Zapoznanie z funkcjonowaniem PSK KM PSP w Gorzowie Wlkp. Ćw Zapoznanie z działalnością CZK i CPR w LUW. Ćw3 Pozostałe ćwiczenia poświęcone prezentowaniu wykonania przydzielonych zadań. Razem liczba godzin ćwiczeń 3 5 S 5 0 NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 8 M metoda problemowa - wykład problemowy, M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowa: analiza form aktywności podmiotów zewnętrznych MSK KM PSP w Gorzowie Wlkp., Centrum Powiadamiania Ratunkowego w LUW. G - Metody oceniania F formująca F obserwacja/aktywność F sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin pisemny H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. J. Kisielnicki, Zarządzanie kryzysowe w administracji publicznej, Szczytno 00.. Zarządzanie kryzysowe w systemie bezpieczeństwa narodowego, Warszawa S. Kwiatkowski, Zarządzanie bezpieczeństwem w sytuacjach kryzysowych, Pułtusk 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. A. Dawidczyk, J. Gryz, S. Koziej, Zarządzanie strategiczne bezpieczeństwem, Łódź J. Gryz, Zarys podstaw teorii bezpieczeństwa, Warszawa Zarządzanie bezpieczeństwem na poziomie lokalnym - cz. ; Warszawa 00.. G. Pietrek, Współdziałanie terenowych organów administracji wojskowej z organami administracji rządowej i samorządowej w sytuacjach kryzysowych, Słupsk W. Lidwa, W. Krzeszowski, W. Więcek, Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr inż. S. Lenard dr inż. S. Lenard 6

17 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SYSTEM ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO W REGIONIE na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Obserwacja/ aktywność Metoda oceniania 8 F Sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem ń P Egzamin pisemny EKW X EKW X EKU X X EKU X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 8 Czytanie literatury 30 3 Przygotowanie prezentacji 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00godz./5godz.=pkt ECTS Sporządził: dr inż. S. Lenard Data: Podpis: dr inż. S. Lenard 8 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 7

18 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SYSTEM ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO W REGIONIE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr inż. S. Lenard Data: Podpis: dr inż. S. Lenard Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW_ wykład problemowy, EKW wykład,,3,,5,6,7,8 EKW umiejętności umiejętności analiza form aktywności podmiotów CU Ćwiczenia: zewnętrznych MSK EKU CU_ ćwiczenia CU,,3 KM PSP w Gorzowie EKU Wlkp., Centrum Powiadamiania Ratunkowego w LUW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W K_W kompetencje społeczne kompetencje społeczne analiza form aktywności podmiotów CK CK_ Ćwiczenia: zewnętrznych MSK EKK K_K07 ćwiczenia,,3 KM PSP w Gorzowie EKK K_K08 Wlkp., Centrum Powiadamiania Ratunkowego w LUW K_U07 K_U6 8

19 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Izabela Gawłowicz B - Wymagania wstępne Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego. C - Cele kształcenia 9 S/ 30 S/ 30 NS/ 0 NS/ 6 Wiedza (CW): CW Przekazanie studentom wiedzy o klasyfikacji, powstaniu, ewolucji, formach działania międzynarodowych organizacji rządowych (ze szczególnym uwzględnieniem ONZ, Rady Europy oraz Unii Europejskiej) oraz o ich relacjach z międzynarodowymi organizacjami pozarządowymi. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie i efektywność międzynarodowych organizacji. CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych. CU3 Przygotowanie do krytycznej oceny środowiska międzynarodowego oraz działań jego uczestników, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich stylów życia, poglądów i wizerunku oraz ukształtowanie właściwych standardów pracy w grupie w celu wypracowania oczekiwanych rozwiązań problemów występujących w pracy zawodowej. CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji międzynarodowych organizacji rządowych, ich organizacji wewnętrznej, relacji między nimi, zna także poglądy na ich temat (w szczególności ma wiedzę co do skuteczności ich funkcjonowania); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur. Student ma podstawową wiedzę na temat roli Polski w działaniach międzynarodowych organizacji rządowych na tle i w porównaniu do innych państw. Umiejętności EKU Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów organizacji międzynarodowych i innych podmiotów prawa. EKU Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów organizacji międzynarodowych, studium przypadku oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji mających miejsce w środowisku międzynarodowym. EKU3 Student potrafi formułować krytyczne i uzasadnione wnioski na temat zachodzących w środowisku międzynarodowym zjawisk. Kompetencje społeczne

20 EKK Student potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy; potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej E - Treści programowe 9 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Definicja, klasyfikacja i charakterystyka na wybranych przykładach międzynarodowych organizacji rządowych. Wyk Struktura modelowa międzynarodowych organizacji. Wyk3 Podmiotowość międzynarodowych organizacji rządowych na tle ogólnych rozważań o podmiotowości w prawie międzynarodowym publicznym. Wyk Powstanie, rozwój, charakterystyka i analiza działania ONZ (aktywność na rzecz bezpieczeństwa światowego, ochrona praw jednostki, ochrona uchodźców, załatwianie sporów). Wyk5 Unia Europejska, jej charakter prawny i jej rola w społeczności międzynarodowej. Wyk6 NATO jako organizacja euroatlantycka charakterystyka i rola organizacji w regionie europejskim oraz w świecie. Wyk7 Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie charakterystyka. Wyk8 Repetytorium. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Analiza wybranych elementów struktury różnych organizacji międzynarodowych z uwzględnieniem systemu posiedzeń, doboru członków, głosowania na przykładzie ONZ. Ćw Rozwiązywanie kazusów z zakresu funkcjonowania struktur wewnętrznych organizacji międzynarodowych na przykładzie struktury ONZ. Ćw3 Działania praktyczne Rady Europy. Ćw, 5 Praktyczne działania NATO z uwzględnieniem udziału w operacjach pokojowych ONZ, analiza informacji źródłowych. Ćw6 Analiza działań praktycznych OBWE. Ćw7 Analiza elementów podmiotowości wybranych organizacji międzynarodowych. Ćw8 Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 30 S 8 30 NS 0 NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: M metoda problemowa wykład problemowy M metoda programowania wykład z wykorzystaniem materiałów M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. G - Metody oceniania F formująca F - ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych F3 przygotowanie referatu F obserwacja podczas zajęć/aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P- egzamin pisemny H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. P. Czubik, B. Kuźniak, Organizacje międzynarodowe, Warszawa 0.. Kompendium wiedzy o organizacjach międzynarodowych, (red) E. Łaźniewska, P. Deszczyński, Warszawa J. Menkes, A. Wasilkowski, Organizacje międzynarodowe. Prawo instytucjonalne, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 0

21 Literatura zalecana / fakultatywna:. J. Symonides., Organizacja Narodów Zjednoczonych, bilans i perspektywy, Warszawa B. Mielnik, Kształtowanie się pozapaństwowej podmiotowości w prawie międzynarodowym, Wrocław A. Antczak, Role Międzynarodowe Unii Europejskiej, aspekty teoretyczne, Warszawa 0.. Rada Europy 60 lat na rzecz jedności europejskiej, (red.) I. Głuszyńska, K. Lankosz Bielsko-Biała 008. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Izabela Gawłowicz izabela.gawlowicz@gmail.com dr Izabela Gawłowicz

22 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych Metoda oceniania 0 F3 Przygotowanie referatu F Obserwacja podczas zajęć, aktywność P Egzamin pisemny EKW X X X EKU X X X X EKU X X X X EKU3 X X X EKK X X X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury 5 Przygotowanie wystąpienia 8 0 Przygotowanie pracy pisemnej 7 0 Przygotowanie rozstrzygnięcia stanu faktycznego 0 Przygotowanie do egzaminu 5 30 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.=6pkt ECTS Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: Izabela Gawłowicz 0 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

23 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) CW Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: Podpis: Izabela Gawłowicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ Treści programowe (E),,3,,5,6,7,8 Metody dydaktyczne (F) wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) wykład Efekt kształcenia (D) umiejętności umiejętności ćwiczenia przedmiotowe: analiza CU_3 literatury przedmiotu, CU Ćwiczenia: EKU CU_5 analiza przykładów i ćwiczenia CU,,3,,5,6 EKU CU_6 stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0 K_W05 K_W0 kompetencje społeczne kompetencje społeczne ćwiczenia przedmiotowe: analiza CK_ literatury przedmiotu, CK Ćwiczenia: EKK K_K0 CK_ analiza przykładów i ćwiczenia CK,,3,,5,6 EKK K_K03 CK_ stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. K_U0 K_U0 3

24 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki. Przedmiot P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6 MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Izabela Gawłowicz B - Wymagania wstępne S/ 30 S/ 30 NS/ 0 NS/ 6 Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego oraz prawa organizacji międzynarodowych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Wyposażenie studenta w wiedzę o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki. CW Wyposażenie studenta w wiedzę o funkcjonowaniu, a także o wadach i zaletach światowego oraz regionalnych systemów ochrony praw człowieka. CW3 Wyposażenie studenta w wiedzę o światowej i regionalnych procedurach egzekwowania praw jednostki i ich znaczeniu z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa. Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie światowego i regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ich narzędzi, instytucji oraz efektów funkcjonowania. CU Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości oraz zwłaszcza własnej sytuacji prawnej, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie znaczenia i praktycznych możliwości zastosowania racjonalnej polemiki z osobami o odmiennych poglądach przy równoczesnym poszanowaniu ich godności. CK Doskonalenie umiejętności pracy w zespole, skutecznego komunikowania się z innymi osobami oraz osiągania kompromisu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji światowego i regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ich organizacji wewnętrznej, powiązań między nimi oraz skuteczności i metod ich funkcjonowania, zna także poglądy na ich temat. EKW Student ma podstawową wiedzę na temat stanu ochrony praw jednostki w Polsce na tle i w porównaniu do innych państw europejskich, ze szczególnym uwzględnieniem działań Polski na rzecz ochrony praw jednostki w organizacjach europejskich. EKW3 Student ma podstawową wiedzę na temat europejskiej procedury ochrony praw człowieka oraz jej wad i zalet. Umiejętności EKU Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów administracji publicznej i podmiotów prawa. EKU Student potrafi samodzielnie zdobywać informacje na temat konkretnej procedury ochrony praw człowieka na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów administracji i wymiaru sprawiedliwości, studium przypadku oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji. Kompetencje społeczne

25 EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej; potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy. EKK Student potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki. Wyk Źródła prawa ochrony praw człowieka (zwyczajowe i traktatowe). Wyk3 Organizacje aktywne w dziedzinie ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). Wyk ONZ i Rada Europy - działalność w obszarze ochrony praw jednostki (kształtowanie wzorców postępowania, nakłanianie państw do zawierania umów, zwalczanie dyskryminacji, ukształtowanie systemu kontrolnego). Wyk5 Skargi indywidualne w światowym i europejskim systemie ochrony praw człowieka i ich rozpatrywanie. Wyk6 Studium wybranych przypadków. Wyk7 Repetytorium. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Analiza treści oraz strony podmiotowej fundamentalnych praw jednostki ujętych w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowych Paktach Praw Człowieka i Konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności. Ćw Analiza wzajemnych relacji miedzy poszczególnymi prawami człowieka oraz legalnych możliwości ich ograniczania przez państwo. Ćw3 Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. Ćw Analiza systemów instytucjonalnych regionalnych i światowego systemu ochrony praw człowieka Ćw5 Analiza orzecznictwa Komitetu Praw Człowieka ONZ. Ćw6 Zakaz dyskryminacji w różnych systemach ochrony praw jednostki. Ćw7 Procedura skargowa w systemie światowym i europejskim charakterystyka. Ćw8 Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne S 6 30 S 30 NS 0 NS 6 Ogółem liczba godzin przedmiotu: M metoda problemowa wykład problemowy, M metoda programowania wykład z wykorzystaniem materiałów, M5 metoda praktyczna ćwiczenia przedmiotowe: analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. F formująca F - ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych F3 przygotowanie referatu F obserwacja podczas zajęć/aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin G - Metody oceniania H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- egzamin pisemny Literatura obowiązkowa:. Prawa człowieka, wybrane zagadnienia i problemy, (red.) L. Koba, W. Wacławczyk, Warszawa M. Balcerzak, S. Sykuna, Leksykon ochrony praw człowieka, 00 podstawowych pojęć, Warszawa Komitet Praw Człowieka ONZ, wybór orzecznictwa, (red.) R. Wieruszewski, A. Gliszczyńska, K. Sękowska Kozłowska, Warszawa 009. Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

26 Literatura zalecana / fakultatywna:. Prawa człowieka, model prawny, Wrocław - Warszawa, Kraków 99.. M. A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej, komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa Współczesne problemy praw człowieka i międzynarodowego prawa humanitarnego, (red.) T. Jasudowicz, M. Balcerzak, J. Kapelańska Pręgowska, Toruń 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) izabela.gawlowicz@gmail.com Podpis Izabela Gawłowicz * Wypełnić zgodnie z instrukcją 6

27 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Ustne rozwiązanie problemu w oparciu o konkretny stan faktyczny F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych Metoda oceniania F3 Przygotowanie referatu F Obserwacja podczas zajęć/ aktywność P Egzamin pisemny EKW X X EKW X X EKW3 X X EKU X X X X EKW X X X X EKK X X X X EKK X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem 5 6 Czytanie literatury 0 3 Przygotowanie wystąpienia 0 5 Przygotowanie pracy pisemnej 0 5 Przygotowanie rozstrzygnięcia stanu 0 5 faktycznego Przygotowanie do egzaminu 0 35 Konsultacje 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.=6pkt ECTS Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: Izabela Gawłowicz Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 7

28 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu MIĘDZYNARODOWY SYSTEM OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) CW CW CW3 Sporządził: Izabela Gawłowicz Data: r. Podpis: Izabela Gawłowicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ Treści programowe (E),,3,,5,6,7 Metody dydaktyczne (F) wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) wykład Efekt kształcenia (D) EKW EKW EKW3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu umiejętności umiejętności wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów CU_3 ćwiczenia przedmiotowe: CU,,3,,5,6,7 wykład EKU CU_5 analiza literatury CU Ćwiczenia: ćwiczenia EKU CU_6 przedmiotu, analiza,,3,,5,6,7,8 przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. K_W0 K_W05 K_W0 kompetencje społeczne kompetencje społeczne wykład problemowy, wykład z wykorzystaniem materiałów CK_ ćwiczenia przedmiotowe: CK,,3,,5,6,7 wykład EKK K_K0 CK_ analiza literatury CK Ćwiczenia: ćwiczenia EKK K_K03 CK_ przedmiotu, analiza,,3,,5,6,7,8 przykładów i stanów faktycznych, analiza zadań i kontekstów. K_U0 K_U0 8

29 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski SYSTEM RATOWNICZY W ZARZĄDZANIU KRYZYSOWYM 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wiadomości z zakresu zarządzania kryzysowego Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr inż. Stanisław Lenard B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 30 S/ 30 Wiedza(CW): CW Wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów ratowniczych w RP. Umiejętności (CU): CU Kształtowanie umiejętności prezentowania systemów ratowniczych funkcjonujących w regionie. Kompetencje społeczne (CK): CK Kształtowanie nawyku pracy w zespole i doskonalenia wiedzy własnej. D - Efekty kształcenia NS/ 0 NS/ 6 Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę o strukturze i o współzależnościach między elementami systemu bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EKW Student rozumie powiązania interdyscyplinarne bezpieczeństwa narodowego i nauk pokrewnych z innymi naukami i obszarami nauk. EKW3 Student posiada podstawową wiedzę na temat zadań i mechanizmów funkcjonowania służb i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo narodowe i zarządzania kryzysowego. Umiejętności EKU Student stosuje świadomie w mowie i w piśmie terminologię fachową właściwą dla bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EKU Student posiada umiejętności samodzielnego poszukiwania źródeł, interpretacji i stosowania prawa w zakresie bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. Kompetencje społeczne EKK Student wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i samodoskonalenia. EKK Student rozwija swoje zainteresowania fachowe, społeczne i kulturalne. E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wyk Analiza tendencji występowania zagrożeń. Wyk Podstawy prawne i organizacja systemu ratownictwa medycznego w RP. Wyk3 Podstawy działania, zadania oraz charakterystyka Krajowego Systemu Ratowniczo Gaśniczego. S NS 3 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 9