Ziemia to planeta wody
|
|
- Marian Wysocki
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ziemia to planeta wody 70 % jej powierzchni stanowią zbiorniki wodne i rzeki będące środowiskiem życia gatunków roślin i zwierząt
2 Środowisko morskie
3 Ziemia to planeta wody Wody występujące na Ziemi, bez względu na ich stan skupienia i miejsce występowania, tworzą hydrosferę. W skład hydrosfery wchodzą: morza i oceany, rzeki, jeziora i bagna, wody podziemne, lodowce, śnieg i grad, para wodna w atmosferze i skorupie ziemskiej.
4 Ziemia to planeta wody Hydrosfera rozmieszczona jest na powierzchni Ziemi bardzo nierównomiernie: ogólne zasoby wody 1400,0 mln km 3 morza i oceany 1370,0 mln km 3 lodowce, śnieg i grad 30,0 mln km 3 rzeki, jeziora 0,4 mln km 3 para wodna i inne < 0,001%
5 Wody słodkie Wody słodkie charakteryzują się niską zawartością soli mineralnych (0,1-0,5 g/dm 3 ). Zawierają dużo związków wapnia i krzemu a mało chlorków. Wody słodkie mają zwykle odczyn bardzo słabo alkaliczny. W wodach śródlądowych występują liczne substancje organiczne stające się pokarmem fauny i flory. Składnikiem wody słodkiej, przy powierzchni, są też rozpuszczone gazy w następujących proporcjach: azot 1,3%, tlen 0,7%, CO 2 0,06%.
6 Wody słone Wody słone powstały na skutek opadów deszczów (gwałtownego skraplania wody) i wymywania przez nie z powierzchni gruntu związków mineralnych. Zasolenie wód morskich sięga wynosi 1,2 do 3,5. Występujące w wodzie morskiej praktycznie wszystki minerały nadają jej słonogorzki smak. Wysoka zawartość minerałów, a co za tym idzie duża gęstość wody, powoduje że płetwonurek musi zabrać więcej obciążenia niż w wodach słodkich.
7 Jezioro naturalne zagłębienie terenu o powierzchni większej niż 1 ha, bez bezpośrodniego połączenia z morzem oraz posiadające trzy strefy biologiczne
8 Jezioro Zbiorniki wodne dzielimy geomorficznie na: polodowcowe, przymorskie, starorzecza, deltowe, krasowe, górskie, zapadliskowe, tektoniczne, wulkaniczne.
9 Jezioro Zbiorniki wodne, ze względu na żyzność dzielimy na: oligotroficzne: ubogie w składniki pokarmowe, bogate w tlen eutroficzne: żyzne, średni poziom tlenu, zasadowe mezotroficzne: dystroficzne: przeżyźnione, niski poziom tlenu, siarkowodór i metan na dnie ubogie w tlen, kwaśne, dużo humusu
10 Jezioro Misę jeziora dzielimy na trzy części: litoral : pelagial : profundal : część przybrzeżna strefa toni wodnej strefa denna
11 Strefy jeziora / Budowa misy
12 Jezioro Zbiorniki wodne, pod względem temperatur całorocznych, dzielimy na: tropikalne ciepłe umiarkowane zimne temp. > 20 o stałe uwarstwienie letnie zmienne uwarstwienie stałę uwarstwienie zimowe
13 Uwarstwienie termiczne jeziora Warstwa nadskokowa - epilimnion Skok termiczny metalimnion- termoklina Warstwa podskokowa - hypolimnion
14 Środowisko wodne Termoklina (metalimnion) temperatura Uwarstwienie termiczne głębokość Warstwa nadskokowa - epilimnion Skok termiczny - termoklina Warstwa podskokowa - hypolimnion
15 Jezioro Ruchy wód w jeziorach dzielimy na: powierzchniowe : falowanie, sejsze i prądy pionowe : konwekcja
16 Oceany / morza Zbiornik posiadający: własny układ prądów, samodzielny system dopływów typowy poziom zasolenia i temperatur nazywamy: OCEANEM
17 Oceany / morza Ocean cechuje się: falowaniem: na skutek działania wiatru, prądami: wiatr, zasolenie i różnice temperatur pływami: oddziaływanie Księżyca na masy wody
18 Parametry fali morskiej Długość fali Kierunek fali Głębokość Ruch kołowy Wysokość fali Ruch kołowy Szczyt
19 Załamanie fali w strefie brzegowej - przybój
20 Prądy morskie ciepłe
21 Prądy morskie zimne
22 Pływy morza Na skutek wzajemnego oddziaływania grawitacyjnego Słońca, Ziemi i Księżyca obserwujemy periodyczne zmiany kształtu Ziemi. Zmiany te powodują przemieszczanie się mas wody w morzach i oceanach, co skutkuje zmianami poziomu morza. Zjawisko to nazywa się pływami.
23 Półksiężyc Pływy morskie Crescent moon Waning moon HT Height LT Ziemia Oceany Księżyc Pełnia Nów HT Wysokość LT
24 Pływy morza Każdorazowo, przed nurkowaniem w morzu, należy się zapoznać z występowaniem pływów w danej okolicy. Nurkowanie należy wykonywać w czasie gdy nie ma pływów lub, w ostateczności, rozpoczynać w trakcie trwania przypływu. Prądy pływów są bardzo silne i mogą wyciągnąć płetwonurka daleko w morze.
25 Oceany / morza Toń morską dzielimy na strefy: epilagial mezopelagial bartypelagial abyspelagial
26 Środowisko morskie - strefy morza
27 Rzeka naturalny słodkowodny ciek stały lub okresowy, większy od strugi, strumienia i potoku, płynący w łożysku lub dolinie wyżłobionej przez jego własną siłę erozyjną spowodowaną grawitacją.
28 Rzeka Podstawową cechą rzek jest stały ruch wody. Prędkość ich przepływu jest zmienna i zależna od spadku terenu i tarcia wody o dno. Główny prąd, nie zawsze biegnący środkiem rzeki, nazywamy nurtem rzecznym.
29 Rzeka Cały bieg rzeki dzielimy na trzy części: górny: środkowy: dolny: duże spadki i szybkość, płytkie i kamieniste, małe spadki, średnia prędkość, dno piaszczysto-muliste, duży przepływ wód powolny, piaszczyste dno, duża masa wody, starorzecza.
30 Rzeka
31 Rzeka
32 Życie w wodach śródlądowych i morskich
33 Biologia wód Woda to wielkie środowisko życia na kuli ziemskiej. W porównaniu do środowiska lądowgo cechuje się kilkoma istotnymi właściwościami: skrócony okres naświetlania lub jego brak małe amplitudy temperatury - dobowe i roczne obecność składników odżywczych w całym otoczeniu zmniejszoną ilością tlenu
34 Biologia wód Organizmy środowiska wodnego można podzielić na faunę i florę, które tworzą zamknięty łańcuch pokarmowy o następujących głównych ogniwach: producenci konsumenci reducenci - rośliny zielone produkujące subst. organiczne - zwierzęta pobierające subst. organiczne - bakterie przetwarzające resztki organiczne
35 Biologia wód Zasadniczą rolę w życiu organizmów wodnych stanowią gazy rozpuszczone w wodzie: O 2, CO 2 i H 2 S. Tlen pochodzi z atosfery i fotosyntezy roślin. Szybkie zanikanie światła powoduje, że ilość tlenu maleje wraz z głębokością, wówczas dominującą rolę przejmują bakterie beztlenowe wytwarzające siarkowodór. Siarkowodór zabija, poza bakteriami siarkowymi, wszelkie życie.
36 Biologia wód Organizmy wodne, w zależności od sposobu poruszania się i zdobywania pożywienia, dzielimy na: plankton: drobne organizmy roślinne (fitoplankton) i zwierzęce (zooplankton) unoszące się biernie w wodzie nekton: organizmy z czynną zdolnościa poruszania bentos: organizmy żyjące na dnie zbiornika peryfiton: organizmy na roślinach
37 Biologia wód - flora Roślinność jest naturalną ozdobą zbiorników wodnych. Jej znajomość pozwala zorientować się w jakości środowiska wodnego i ocenić jego przydatność do nurkowania. Roślinność wodna stanowi źródło pokarmu dla pozostałych organizmów wodnych oraz doskonałe schronienie dla zwierząt. Roślinność na stałe przytwierdzona do dna występuje tylko w litoralu i na płyciznach wodnych. Jest ona rozmieszczona strefowo.
38 Strefy jeziora
39 Biologia wód - fauna Organizmy wodne produkują znacznie więcej materii organicznej niż organizmy lądowe. Odpowiedzialny jest za to fitoplankton, mikroskopijne organizmy unoszone biernie w toni wodnej. Odpowiada on także za zjawisko zakwitu czyli masowego jego rozwoju. Podczas zakwitu następuje zmiana smaku, koloru i przezroczystości wody oraz poziomu tlenu, co może powodować pogorszenie warunków życia w zbiorniku wodnym.
40 Biologia wód - litoral Strefa litoralna odznacza się szczególnym bogactwem fauny ze względu na korzystne warunki rozwoju: duża ilość pokarmu mała ruchliwość wody szybkie nagrzewanie wody oświetlenie Przebywają tu, najczęściej ukryte pomiędzy roślinami, mięczaki, owady, ryby (szczupak, sandacz, okoń, węgorz).
41 Biologia wód - pelagial Strefa pelagiczna różni się warunkami życia w porównaniu do litoralu: brak punktów odniesienia brak kryjówek zanikanie falowania mała ruchliwość wody i niewielkie zmiany temperatury słabe oświetlenie Przebywające tu organizmy przystosowują się do zaniku światła i tlenu oraz wykształcają mechanizmy obronne.
42 Biologia wód - głębia Strefa głębinowa, zaczynająca się w naszych warunkach geograficznych, na głębokości 8-10m ma zupełnie odmienne warunki. Praktyczny brak oświetlenia, stała temperatura 4 o C i brak ruchu wody pwoduje zanik roślin wytwarzających tlen. Jego brak przyczynia się do zmniejszenia ilości fauny zamieszkującej te głębokości. Pokryte mułem dno stanowi doskonałe warunki dla zwierząt pełzających i osiadłych (bentos).
43 Biologia wód - morze Morze to największy ośrodek życia na Ziemi. Rozmieszczenie życia nie jest w nim jednak jednolite. Środowisko morskie dzielimy na: pelagial (wody otwarte) obszar neretyczny obszar oceaniczny bental (dno) litoral obejujący granice pływów dno głębokie
44 Biologia wód - morze Świat roślinny morza nie jest tak bogaty jek w wodach słodkich. Tworzony jest głównie przez plankton, glony oraz niewielką ilość roślin kwiatowych. Plankton składa się głównie z sinic, okrzemek, brunatnic i wiciowców. Glony spotykane są głównie na podłożu twardym lub skalistym, do którego przymocowane są przylgą lub chwytnikiem. Największe glony morskie to brunatnice tworzące podwodne lasy. Brunatnice to najbardziej zróżnicowany gatunek glonów morskich.
45 Biologia wód - morze Świat zwierząt morskich jest bardzo urozmaicony. Spotykamy w nim pierwotniaki, gąbki, jamochłony, pierścienice, stawonogi, mięczaki, szkarłupnie i kręgowce (ryby, gady i ssaki morskie). Stanowią one wraz z florą zamknięty i samowystarczalny łańcuch pokarmowy. Jednym z atrakcyjnieszych elementów morza dla płetwonurka są rafy koralowe. Są one zbudowane ze szkieletów korali madreporowych i stanowią doskonałe środowisko życia dla innych organizmów morskich.
46 Ochrona środowiska
47 Ochrona środowiska Zbiorniki wodne są naturalnym odbiorcą ścieków. Mimo zdolności każdego zbiornika do samooczyszczania wiele z nich nie jest w stanie usunąć wszystkich zanieczyszczeń. Podstawowym warunkiem samooczyszczenia jest zawartość tlenu oraz samoistny ruch wód. Ilość substancji odżywczych spływająca do zbiorników powoduje nadmierny rozwój fitoplanktonu a co za tym idzie jego zakwit i zmniejszenie ilości tlenu, co z kolei powoduje zamieranie innych form życia.
48 Ochrona środowiska Zanieczyszczeniem nazywamy każdą zmianę wywołaną przez człowieka w naturalnym procesie krążenia materii, szczególnie jeśli powoduje to pogorszenie jakości środowiska lub wartości użytkowej danego obszaru.
49 Ochrona środowiska Zanieczyszczenia dostające się do zbiorników wodnych podlegają szeregowi przemian prowadzących do ich utylizacji (być może tylko częściowej). Wyróżniamy cztery główne procesy: dyspersja - rozproszenie zanieczyszczeń w wodzie depozyt - odkładanie zanieczyszczeń degradacja - rozkład zanieczyszczeń na związki proste transformacja - przemiany w inne związki
50 Ochrona środowiska Wzrastające stężenie zanieczyszczeń chemicznych powoduje brak możliwości samooczyszczenia jezior. Skutkiem tego jest stopniowe zanikanie życia w jeziorach. Brak roślin powoduje zmniejszanie się ilości tlenu a to powoduje zanik fauny. Efektem jest przerwanie łańcucha pokarmowego, co prowadzi do braku możliwości samoistnego odnowienia życia. Niezbędna jest w tym momencie interwencja człowieka.
51 Środowisko wodne
52 Wybór miejsca nurkowania
53 SZANUJ ŚRODOWISKO JESTEŚ JEGO CZĘŚCIĄ CIĄ
54 SZKOLENIE PŁETWONURKÓW KDP/CMAS Przygotowanie materiałów Mirosław Kierepka Bartosz Polednia
Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m
Ruchy wód morskich Falowanie Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m wysokości i 50-100 m długości.
FIZYKA I CHEMIA GLEB. Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001
FIZYKA I CHEMIA GLEB Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001 Tematyka wykładów Bilans wodny i cieplny gleb, właściwości
Co to jezioro? Powstawanie jezior zależy od: - procesów rzeźbiących powierzchnię Ziemi - warunków klimatycznych - rodzaju skał
Jeziora Co to jezioro? Jeziora- to naturalne zagłębienie terenu wypełnione wodą, które nie mają bezpośredniego połączenia z morzem. Różnią się one miedzy innymi genezą misy jeziornej. Powstawanie jezior
Temat: Czym zajmuje się ekologia?
Temat: Czym zajmuje się ekologia? Z czym kojarzy Ci się pojęcie ekologia? Termin ekologia pochodzi z języka greckiego i utworzono go z dwóch wyrazów: oikos oznacza dom, środowisko lub miejsce życia; lógos
MIEJSKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie
MIEJKIE KOKURY PRZEDMIOTOWE PRZYROD ROK ZKOLY 28/29 EDYCJ IV Woda w przyrodzie. Uważnie przeczytaj pytania i zastanów się nad odpowiedzią 2. taraj się pisać czytelnie 3. Masz 6 minut na odpowiedzi, wykorzystaj
WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY
WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY Instrukcja przygotowana w Pracowni Dydaktyki Chemii Zakładu Fizykochemii Roztworów. 1. Zanieczyszczenie wody. Polska nie należy do krajów posiadających znaczne
I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych
Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych
Raport z badania terenowego właściwości fizykochemicznych wody w okręgu PZW Opole.
Raport z badania terenowego właściwości fizykochemicznych wody w okręgu PZW Opole. Wykonali studenci Rybactwa II roku UWM w Olsztynie: Julita Jędrzejewska Patryk Szyszka W pierwszej kolejności studenci
Problemy wodnej rekultywacji wyrobisk kruszyw naturalnych
Problemy wodnej rekultywacji wyrobisk kruszyw naturalnych Krzysztof Polak, Marcin Chodak, Szymon Sypniowski Wydział Górnictwa i Geoinżynierii Katedra Górnictwa Odkrywkowego Kraków, 05.04.2011 Kierunek
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia r.
wersja 4., projekt z dnia 1 VI 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia................... 2011 r. w sprawie klasyfikacji stanu ekologicznego, potencjału ekologicznego i stanu chemicznego jednolitych
Temat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Pomorski Program Edukacji Morskiej
Pomorski Program Edukacji Morskiej Skarby Bałtyku Fauna Morza Bałtyckiego Ryby morskie Morza Bałtyckiego Co to jest ryba? Ryby tradycyjna nazwa zmiennocieplnych kręgowców wodnych oddychających skrzelami,
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r.
Dz.U.2011.258.1549 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r. w sprawie klasyfikacji stanu ekologicznego, potencjału ekologicznego i stanu chemicznego jednolitych części wód powierzchniowych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 258 15110 Poz. 1549 1549 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r. w sprawie klasyfikacji stanu ekologicznego, potencjału ekologicznego i stanu chemicznego jednolitych
Spis treści. Symbole i oznaczenia 13. Przedmowa 19. Część I. Podstawy dynamiki płynów 23
Spis treści Symbole i oznaczenia 13 Przedmowa 19 Część I. Podstawy dynamiki płynów 23 1 Właściwości wody morskiej 25 1.1 Wprowadzenie................................. 25 1.2 Właściwości fizyczne wody morskiej.....................
DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.
DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO. INSTRUKCJA: Test składa się z 24 pytań. W każdym pytaniu podano cztery odpowiedzi: a, b, c, d, z których tylko jedna
Klasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze
grupa a Wody Ziemi...................................... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową......... odpowiedź.
Ryc.1 Zasoby wodne hydrosfery 1
Ryc.1 Zasoby wodne hydrosfery 1 Ryc.2 Cykl hydrologiczny. Źródło: USGS (INTERNET) 1 Makowska D.: Ziemia, WSiP, Warszawa 1998 1 Ryc.3 Granice oceanów 2 Ryc.4. Rozkład temp. Wraz z głębokością 3 ryc.5. Sole
PLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie.
PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 11. 01. 2016 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie. (temat
SKUTKI SUSZY W GLEBIE
SKUTKI SUSZY W GLEBIE Zakrzów, 20 lutego 2019 r. dr hab. inż. Marek Ryczek, prof. UR atmosferyczna glebowa (rolnicza) hydrologiczna rośliny wilgotność gleba zwięzłość struktura gruzełkowata zasolenie mikroorganizmy
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 258 15110 Poz. 1549 1549 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 9 listopada 2011 r. w sprawie klasyfikacji stanu ekologicznego, potencjału ekologicznego i stanu chemicznego jednolitych
Model fizykochemiczny i biologiczny
Model fizykochemiczny i biologiczny dr Czesław Kliś Instytut Ekologii Terenów Uprzemysłowionych Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego
Ekologia. Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii
Ekologia Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków Ryszard Laskowski www.cyfronet.edu.pl/~uxlaskow 1/35 Biogeochemia Lata 1940. Hutchinson i współpracownicy. Biogeochemia bada drogi przepływu pierwiastków
Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski
Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski 1. Organizmy tworzące plankton słodkowodny charakteryzują się: a) przynależnością do świata zwierząt, b) brakiem zdolności
Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw.
Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw. Glony to grupa ekologiczna, do której należą niespokrewnieni ze sobą przedstawiciele trzech królestw: bakterii, protistów i roślin. Łączy je środowisko życia,
Żywność w łańcuchu troficznym człowieka
Żywność w łańcuchu troficznym człowieka Łańcuch troficzny jest to szereg grup organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każda poprzednia jest podstawą pożywienia dla następnej. ELEMENTY ŁAŃCUCHA TROFICZNEGO
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA. z dnia 23 grudnia 2002 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie kryteriów wyznaczania wód wrażliwych na zanieczyszczenie związkami azotu ze źródeł rolniczych. (Dz. U. z dnia 31 grudnia 2002 r.)
Monika Kotulak Klub Przyrodników. Jak bronić swojej rzeki, warsztaty Klubu Przyrodników i WWF, Schodno czerwca 2012
Monika Kotulak Klub Przyrodników Jak bronić swojej rzeki, warsztaty Klubu Przyrodników i WWF, Schodno 16 17 czerwca 2012 Ramowa Dyrektywa Wodna "...woda nie jest produktem handlowym takim jak każdy inny,
Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka
Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi Dr Joanna Piątkowska-Małecka Ukształtowanie towanie powierzchni Ziemi Podstawy ekologii Ekologia nauka zajmująca się badaniem czynników w rządz dzących rozmieszczeniem
Ekologia ogólna. wykład 11 Energia i materia w ekosystemie
Ekologia ogólna wykład 11 Energia i materia w ekosystemie Slajdy http://www.biol.uw.edu.pl/ze/ wykład 11/2 Druga zasada termodynamiki W układzie termodynamicznie izolowanym istnieje funkcja stanu, która
Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:
WYDZIAŁ: GEOLOGII, GEOFIZYKI I OCHRONY ŚRODOWISKA KIERUNEK STUDIÓW: OCHRONA ŚRODOWISKA RODZAJ STUDIÓW: STACJONARNE I STOPNIA ROK AKADEMICKI 2014/2015 WYKAZ PRZEDMIOTÓW EGZAMINACYJNYCH: I. Ekologia II.
Pracownia Chemicznych Zanieczyszczeń Morza Instytut Oceanologii PAN
Pracownia Chemicznych Zanieczyszczeń Morza Instytut Oceanologii PAN Projekt WAB Wetlands, Algae and Biogas a southern Baltic Sea Eutrophication Counteract Project ( Mokradła(nieużytki), glony i biogaz
HYDROSFERA - ZADANIA
HYDROSFERA - ZADANIA 1. Uzupełnij schemat obiegu wody w przyrodzie, wpisując w odpowiednie pola wyrażenia: kondensacja, spływ powierzchniowy, infiltracja, retencja. 2. Które z podanych cech charakteryzują
1. Zadanie Wymień dwa naturalne źródła zanieczyszczeń atmosfery. 2. Zadanie Podaj dwa przykłady negatywnych skutków kwaśnych opadów.
1. Zadanie Wymień dwa naturalne źródła zanieczyszczeń atmosfery. 2. Zadanie Podaj dwa przykłady negatywnych skutków kwaśnych opadów. 3. Zadanie Zaznacz wyjaśnienie pojęcia smog. A. Kryształki lodu osadzone
Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa I Program rozszerzony: - nr. dopuszczenia DKOS /02 Podręcznik: Ziemia - J.
Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa I Program rozszerzony: - nr. dopuszczenia DKOS-4015-77/02 Podręcznik: Ziemia - J. Wójcik; wyd. PPWK [Opracowała mgr Anna Karolak] 1 Dział Temat
Rekultywacja obszarów wodnych w regionie za pomocą innowacyjnej technologii REZONATORA WODNEGO EOS 2000
Rekultywacja obszarów wodnych w regionie za pomocą innowacyjnej technologii REZONATORA WODNEGO EOS 2000 Rezonator Wodny EOS 2000 przywraca w naturalny sposób ekologiczną równowagę zbiorników wodnych bez
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20). 1. Wymieniam różnice między geocentryczną, a heliocentryczną teorią budowy wszechświata. 2. Wyjaśniam
Testowanie nowych rozwiązań technicznych przy rekultywacji Jeziora Parnowskiego
Testowanie nowych rozwiązań technicznych przy rekultywacji Jeziora Parnowskiego Mgr inż. Katarzyna Pikuła 04.11.2011 r. Koszalin Teren badań Powierzchnia: 55,1 ha Objętość: 2395 tys. m 3 Głębokość max.:
Ekologia wód śródlądowych - W. Lampert, U. Sommer. Spis treści
Ekologia wód śródlądowych - W. Lampert, U. Sommer Spis treści Od tłumacza Przedmowa do pierwszego wydania Przedmowa do drugiego wydania Od Autorów do wydania polskiego 1.Ekologia i ewolucja 1.1.Dobór naturalny
Katedra Inżynierii Ochrony Wód Wydział Nauk o Środowisku. Uwarunkowania rekultywacji Jeziora Wolsztyńskiego
Katedra Inżynierii Ochrony Wód Wydział Nauk o Środowisku Uwarunkowania rekultywacji Jeziora Wolsztyńskiego Plan batymetryczny Jeziora Wolsztyńskiego Zlewnia Jeziora Wolsztyńskiego powierzchnia 193,5 km
Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii
biogeochemia Ryszard Laskowski 1/31 Biogeochemia Lata 1940. Hutchinson i współpracownicy. Biogeochemia bada drogi przepływu pierwiastków chemicznych pomiędzy poszczególnymi składnikami ekosystemu oraz
Różnorodność życia na Ziemi
Różnorodność życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska-Małecka Cechy istoty żywej Autoreplikacja zdolność do reprodukcji (samoodtwarzania) Autoregulacja zdolność do podtrzymywania wewnętrznych reakcji chemicznych
BIOTECHNOLOGIA OGÓLNA
BIOTECHNOLOGIA OGÓLNA 1. 2. 3. 4. 5. Ogólne podstawy biologicznych metod oczyszczania ścieków. Ścieki i ich rodzaje. Stosowane metody analityczne. Substancje biogenne w ściekach. Tlenowe procesy przemiany
Chów ryb w małych stawach - J. Guziur
Chów ryb w małych stawach - J. Guziur Spis treści Wstęp 1. Rybactwo w Polsce 1.1. Rozmieszczenie i powierzchnie wód 1.2. Produkcja ryb 1.3. Przyzagrodowy chów ryb 1.4. Podstawy prawne 1.4.1. Ustawa o rybactwie
Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii
biogeochemia Ryszard Laskowski 1 Biogeochemia Lata 1940. Hutchinson i współpracownicy. Biogeochemia bada drogi przepływu pierwiastków chemicznych pomiędzy poszczególnymi składnikami ekosystemu oraz wymiany
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
STAN CZYSTOŚCI WÓD JEZIORA GŁĘBOCZEK W 2004 ROKU
1 STAN CZYSTOŚCI WÓD JEZIORA GŁĘBOCZEK W 2004 ROKU W 2004 roku Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Bydgoszczy przeprowadził na zlecenie Urzędu Miasta w Tucholi kontrolę jakości wody jeziora Głęboczek,
Badanie stanu fizycznego zanieczyszczenia wód w gminie Raba Wyżna.
Badanie stanu fizycznego zanieczyszczenia wód w gminie Raba Wyżna. Zanieczyszczenie wód - niekorzystne zmiany właściwości fizycznych, chemicznych i bakteriologicznych wody spowodowane wprowadzaniem w nadmiarze
Pomiary podstawowych parametrów wody w Jeziorze Dominickim, Kanale Boszkowskim i Jeziorze Wielkim z maja 2014 roku.
Pomiary podstawowych parametrów wody w Jeziorze Dominickim, Kanale Boszkowskim i Jeziorze Wielkim z maja 2014 roku. dr Przemysław NOWACKI PROECO Boszkowo, maj 2014 r. Do celów monitoringu podstawowych
Materiały dydaktyczne Hydrosfera
Materiały dydaktyczne Hydrosfera 1. Uzupełnij schemat obiegu wody w przyrodzie, wpisując w odpowiednie pola wyrażenia: kondensacja, spływ powierzchniowy, infiltracja, retencja, ewaporacja, transpiracja,
WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU
WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU ZA GŁÓWNE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ UWAŻANE SĄ: -przemysł -transport -rolnictwo -gospodarka komunalna Zanieczyszczenie gleb Przyczyny zanieczyszczeń gleb to, np.: działalność
Wody powierzchniowe stojące
RAPORT O STANIE ŚRODOWISKA WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W 2012 roku Wody powierzchniowe stojące Ekosystemy wodne, a szczególnie jeziora należą do najcenniejszych elementów krajobrazu przyrodniczego Lubelszczyzny.
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII
Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII 1. System nauk o Ziemi 15 2. Zagadnienia kartograficzne 18 2.1. Odwzorowania kartograficzne 18 2.2. Mapy 22 2.3. Metody przedstawiania
Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)
Wiatry Co to jest wiatr? Wiatr to poziomy ruch powietrza w troposferze z wyżu barycznego do niżu barycznego. Prędkość wiatru wzrasta wraz z różnicą ciśnienia atmosferycznego. W N Wiatry STAŁE (niezmieniające
grupa a Człowiek i środowisko
grupa a Człowiek i środowisko................................................. Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 18 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową
Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie
Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ( kształcenie zawodowe)
Monitoring morskich wód przybrzeżnych i zbiorników wodnych w Gminie Gdańsk w roku 2011
Monitoring morskich wód przybrzeżnych i zbiorników wodnych w Gminie Gdańsk w roku 2011 MORSKIE WODY PRZYBRZEŻNE Monitoring morskich wód przybrzeżnych 2011 r. realizowany był w ramach nadzoru nad jakością
zasolenie Potoku Służewieckiego i Jez. Wilanowskiego
Wpływ stosowania chemicznych środków w odladzających na zasolenie Potoku Służewieckiego S i Jez. Wilanowskiego Izabela BOJAKOWSKA 1, Dariusz LECH 1, Jadwiga JAROSZYŃSKA SKA 2 Państwowy Instytut Geologiczny
Hydrosfera - źródła i rodzaje zanieczyszczeń, sposoby jej ochrony i zasoby wody w biosferze.
Hydrosfera - źródła i rodzaje zanieczyszczeń, sposoby jej ochrony i zasoby wody w biosferze. Hydrosfera składa się z kilku wyraźnie różniących się od siebie elementów będących zarazem etapami cyklu obiegu
Geochemia krajobrazu. pod redakcją Urszuli Pokojskiej i Renaty Bednarek
Geochemia krajobrazu pod redakcją Urszuli Pokojskiej i Renaty Bednarek SPIS TREŚCI Spis treści Spis treści Przedmowa... 11 CZĘŚĆ 1. WIADOMOŚCI WPROWADZAJĄCE Rozdział I. Elementy chemii ogólnej (Urszula
Obieg materii w skali zlewni rzecznej
WODY PODZIEMNE Wody podziemne stanowią nie tylko formę retencji wody w zlewni, ale równocześnie uczestniczą w procesach przemieszczania rozpuszczonej materii w zlewni. W ramach ZMŚP na Stacjach Bazowych
Eco-Tabs. Nowa technologia w bioremediacji silnie zeutrofizowanych zbiorników wodnych
TM Eco-Tabs Nowa technologia w bioremediacji silnie zeutrofizowanych zbiorników wodnych Prof. dr hab. Ryszard J. Chróst Zakład Ekologii Mikroorganizmów UW Przyczyny i skutki eutrofizacji wód podlegające
SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
Technika i bezpieczeństwo nurkowania w morzu z brzegu
Płetwonurek Wrakowo-Morski KDP/CMAS (PWM) Technika i bezpieczeństwo nurkowania w morzu z brzegu WWW.CMAS.PL Płetwonurek Podlodowy KDP/CMAS (PPL) KDP CMAS 2013 1 Agenda: Nurkowania w morzu z brzegu Ogólne
ROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk
ROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk Cel zajęć: Cele operacyjne: Uczeń: potrafi stworzyć sieć troficzną i łańcuch pokarmowy, umie powiązać ze sobą różne elementy środowiska,znaleźć
ZAŁĄCZNIK. dyrektywy Komisji
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 17.5.2017 r. C(2017) 2842 final ANNEX 1 ZAŁĄCZNIK do dyrektywy Komisji zmieniającej dyrektywę Parlamentu Europejskiego i Rady 2008/56/WE w odniesieniu do przykładowych
INŻYNIERIA RZECZNA Konspekt wykładu
INŻYNIERIA RZECZNA Konspekt wykładu Wykład 2 Charakterystyka morfologiczna koryt rzecznych 1. Procesy fluwialne 2. Cechy morfologiczne koryta rzecznego 3. Klasyfikacja koryt rzecznych 4. Charakterystyka
Fosfor na granicy czyli:
Fosfor na granicy czyli: rola ekotonów w homogennym jeziorze Iwona Kostrzewska-Szlakowska Szlakowska, Marek Rzepecki ekoton G.L. Clarke (1965): strefy przejściowe, w których istnieją silne oddziaływania
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Omawia budowę i zastosowanie kalendarza Podaje różnice między planetami a gwiazdami Podaje przykłady świadczące
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Wynikowy plan nauczania
22 Wynikowy plan nauczania Przedmiot nauczania: Przyroda Klasa: IV Miesiąc: kwiecień / maj / czerwiec Opracował: mgr Jarosław Garbowski Program nauczania przyrody w klasach IV VI Tajemnice przyrody Wydawnictwo
Na ryby Gminie Przytoczna
Na ryby Pasjonaci wędkarstwa znajdą w Gminie Przytoczna idealne warunki dla swojego hobby. Wędkować może tu każdy, zarówno amator, jak i profesjonalista. Wędkowanie w naszej gminie zapewnia nie tylko odprężenie
Ocena stanu / potencjału ekologicznego, stanu chemicznego i ocena stanu wód rzecznych.
Ocena stanu jednolitych części powierzchniowych wód płynących (w tym zbiorników zaporowych) w 2013 roku, z uwzględnieniem monitoringu w latach 2011 i 2012. Zgodnie z zapisami Ramowej Dyrektywy Wodnej podstawowym
Lekcja 16. Temat: Morze Bałtyckie.
Lekcja 16 Temat: Morze Bałtyckie. 1.Bałtyk zaliczamy do mórz śródlądowych. 2.Morze Bałtyckie to jedyny akwen morski oblewający terytorium Polski. Długość naszej linii brzegowej wynosi 775 km (wraz z wyspami
WPŁYW LASÓW I GOSPODARKI LEŚNEJ NA WODY POWIERZCHNIOWE
WPŁYW LASÓW I GOSPODARKI LEŚNEJ NA WODY POWIERZCHNIOWE Definicja lasu według ustawy o lasach (administracyjna) Na podstawie ustawy o lasach, lasem jest grunt o zwartej powierzchni co najmniej 0,10 ha,
życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska
Różnorodność życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska tkowska-małecka Cechy istoty żywej Autoreplikacja zdolność do reprodukcji (samoodtwarzania) Autoregulacja zdolność do podtrzymywania wewnętrznych reakcji
Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza
Praca kontrolna semestr IV Przyroda.... imię i nazwisko słuchacza semestr 1. Ilustracja przedstawia oświetlenie Ziemi w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór roku. Uzupełnij zdania brakującymi informacjami,
Opady i osady atmosferyczne. prezentacja autorstwa Małgorzaty Klimiuk
Opady i osady atmosferyczne prezentacja autorstwa Małgorzaty Klimiuk Opady i osady atmosferyczne wszystko to co spada z nieba nazywamy opadami atmosferycznymi Rodzaje opadów i osadów Zarówno opady jak
Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Jeziora nie tylko dla żeglarzy
Joanna Mirosław-Grabowska Jeziora nie tylko dla żeglarzy Jeziora - Czasowe zbiorniki wody - Różnice: geneza rozmiar strefowość czas retencji rodzaj mieszania wód rodzaj osadów organizmy żywe okres istnienia
Ogólna charakterystyka zlewni górmej Zgłowiączki (Kanału Głuszyńskiego)
Ogólna charakterystyka zlewni górmej Zgłowiączki (Kanału Głuszyńskiego) Zygmunt Miatkowski Karolina Smarzyńska IMUZ Falenty Wielkopolsko-Pomorski Ośrodek Badawczy w Bydgoszczy Projekt finansowany przez
MIEJSKIE OLIMPIADY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie
MIEJSKIE OLIMPIADY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV Woda w przyrodzie 1. Uważnie przeczytaj pytania i zastanów się nad odpowiedzią 2. Staraj się pisać czytelnie 3. Odpowiedzi zaznaczaj
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
SCENARIUSZ. Dlaczego. WODA kwitnie? Grupa wiekowa: szkoła podstawowa gimnazjum. P A K I E T E D U K A C Y J N Y P R O J E K T U EKOROB (www.ekorob.
SCENARIUSZ 5 Dlaczego WODA kwitnie? Grupa wiekowa: szkoła podstawowa gimnazjum 2 SCENARIUSZ 5 P A K I E T E D U K A C Y J N Y P R O J E K T U EKOROB (www.ekorob.pl) Pakiet edukacyjny powstał w ramach projektu
Spis elementów multimedialnych zawartych w multibooku
4 Spis elementów multimedialnych zawartych w multibooku Pokazy prezentują dodatkowe zdjęcia i informacje wzbogacające treść lekcji służą utrwalaniu wiedzy i umiejętności poszerzają wiedzę i rozbudzają
Wykład 12 14/01/2011 ver. 1 (19/01/2011) Woda jako środowisko życia bakterii
Wykład 12 14/01/2011 ver. 1 (19/01/2011) Woda jako środowisko życia bakterii Podział oparty jest na zasoleniu: morskie (oceanografia) słodkowodne (limnologia) Schemat klasyfikacji wód powierzchniowych
DLACZEGO NIE POWINNO SIĘ SPRZEDAWAĆ I SPALAĆ SŁOMY. Zagospodarowanie resztek pożniwnych i poprawienie struktury gleby
DLACZEGO NIE POWINNO SIĘ SPRZEDAWAĆ I SPALAĆ SŁOMY Zagospodarowanie resztek pożniwnych i poprawienie struktury gleby Substancja organiczna po wprowadzeniu do gleby ulega przetworzeniu i rozkładowi przez
ZAPOBIEGANIE I LIKWIDACJA SKUTKÓW MORSKICH KATASTROF EKOLOGICZNYCH. Wykład 2: Zakwity glonów
ZAPOBIEGANIE I LIKWIDACJA SKUTKÓW MORSKICH KATASTROF EKOLOGICZNYCH Wykład 2: Zakwity glonów Program Spływ nawozów (nutrientów) do mórz i oceanów. Zakwity glonów. Regionalne konsekwencje wydzielania z wody
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Płetwonurek Wrakowo-Morski KDP/CMAS (PWM) Hydrologia morza. Płetwonurek Podlodowy KDP/CMAS (PPL) KDP CMAS
Płetwonurek Wrakowo-Morski KDP/CMAS (PWM) Hydrologia morza WWW.CMAS.PL Płetwonurek Podlodowy KDP/CMAS (PPL) KDP CMAS 2013 1 Agenda: Hydrologia morza Typy wybrzeży morskich Ukształtowanie dna strefy przybrzeżnej
Sukcesja ekologiczna na lądzie kończy się zazwyczaj klimaksem w postaci formacji leśnej Lasy są najpotężniejszymi ekosystemami lądowymi
Las w krajobrazie Sukcesja ekologiczna na lądzie kończy się zazwyczaj klimaksem w postaci formacji leśnej Lasy są najpotężniejszymi ekosystemami lądowymi Zajmują: - 8 % powierzchni całego globu - 30 %
dr inż. Andrzej Jagusiewicz, Lucyna Dygas-Ciołkowska, Dyrektor Departamentu Monitoringu i Informacji o Środowisku Główny Inspektor Ochrony Środowiska
dr inż. Andrzej Jagusiewicz, Lucyna Dygas-Ciołkowska, Dyrektor Departamentu Monitoringu i Informacji o Środowisku Główny Inspektor Ochrony Środowiska Eutrofizacja To proces wzbogacania zbiorników wodnych
Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja
Wykaz obserwacji i doświadczeń ujętych w podstawie programowej przedmiotu przyroda i biologia Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja I klasa V na intensywność procesu fotosyntezy I klasa
SINICE POWIATOWA STACJA SANITARNO EPIDEMIOLOGICZNA W GDAŃSKU UL. WAŁOWA 27; GDAŃSK GDAŃSK, DNIA 21 CZERWCA 2017R.
SINICE POWIATOWA STACJA SANITARNO EPIDEMIOLOGICZNA W GDAŃSKU UL. WAŁOWA 27; 80-858 GDAŃSK GDAŃSK, DNIA 21 CZERWCA 2017R. wiele gatunków produkuje toksyny SINICE - CYJANOBAKTERIE należą do bakterii i są
Geografia - klasa 1. Dział I
Geografia - klasa 1 Dział I 1. Czym zajmuje się geografia? - wyjaśniam znaczenie terminu geografia - wymieniam źródła informacji geograficznej - podaję wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu - wyjaśniam
Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA
Wymagania programowe z przyrody Klasa 4 Dział 1 MY I PRZYRODA wyjaśnia, co to jest przyroda, wymienia elementy przyrody ożywionej i nieożywionej oraz wskazuje zachodzące między nimi zależności, wymienia