I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych"

Transkrypt

1 Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych w zakładce,,zagadnienia do małej matury 2013/ geografia. Wyżej wymienione zagadnienia są rozszerzone odpowiednio o obszary wiedzy w języku angielskim. To jest: I. Obraz Ziemi 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna 4. podział odwzorowań kartograficznych 5. zniekształcenia na siatkach kartograficznych 6. metody przedstawiania rzeźby terenu na mapach 7. ilościowe i jakościowe metody prezentacji zjawisk na mapach 8. interpolacja polowa 9. GIS cyfrowa metoda prezentacji zjawisk 10. wysokość względna i bezwzględna na mapach topograficznych 11. typy galaktyk II. Astronomia 12. jednostki odległości w astronomii 13. położenie Ziemi we wszechświecie 14. gwiazdy i ich ewolucja 15. ciała niebieskie tworzące Układ Słoneczny 16. sfera niebieska i układ horyzontalny 17. peryhelium, aphelium, ekliptyka 18. oświetlenie Ziemi w różnych porach roku 19. następstwa ruchu obiegowego Ziemi 20. zaćmienie Słońca i zaćmienie Księżyca 21. ruch obrotowy 22. terminy: doba słoneczna, doba gwiazdowa, prędkość kątowa, prędkość liniowa

2 23. dowody na ruch obrotowy 24. siła Coriolisa 25. następstwa ruchu obrotowego 26. fazy Księżyca 27. czas uniwersalny, strefowy i urzędowy 28. granica zmiany daty 29. Kalendarze III. Atmosfera 30. stałe i zmienne składniki atmosfery 31. budowa atmosfery 32. cechy pola magnetycznego Ziemi 33. powstawanie zorzy polarnej 34. znaczenie atmosfery 35. promieniowanie bezpośrednie i rozproszone 36. temperatura powietrza jako element pogody 37. czynniki wpływające na rozkład temperatury powietrza 38. ciśnienie atmosferyczne 39. wyż baryczny, niż baryczny 40. rozkład ciśnienia atmosferycznego na kuli ziemskiej 41. ruchy powietrza atmosferycznego 42. wiatry lokalne bryza, fen, wiatr górski, dolinny, bora 43. wilgotność powietrza 44. miary wilgotności powietrza 45. kondensacja i resublimacja 46. powstawanie chmur 47. rodzaje opadów i osadów atmosferycznych 48. typy opadów atmosferycznych 49. rodzaje mas powietrza 50. rodzaje i rozmieszczenie frontów atmosferycznych na Ziemi

3 51. elementy pogody 52. podstawy prognozowania pogody 53. czynniki kształtujące klimat 54. klasyfikacja klimatyczna: klimaty strefowe i astrefowe 55. efekt cieplarniany 56. naturalne zmiany klimatu 57. niszczenie warstwy ozonowej 58. znaczenie ozonosfery 59. ekstremalne zjawiska atmosferyczne: tornada, cyklony tropikalne 60. susze i ich skutki IV. Hydrosfera 61. fizyczne i chemiczne właściwości wody 62. typy mórz 63. skład chemiczny wody morskiej 64. poziomy i pionowy rozkład zasolenia 65. zróżnicowanie temperatury wód oceanicznych 66. pływy morskie 67. sejsze 68. upwelling 69. gospodarcze wykorzystanie oceanów 70. powstawanie jezior 71. kryteria podziału jezior 72. genetyczne typy jezior 73. zbiorniki sztuczne 74. znaczenie jezior 75. etapy zarastania jezior 76. bagna i torfowiska 77. lądolody 78. wieloletnia zmarzlina 79. bariera lodowa 80. charakterystyka wód podziemnych 81. rodzaje wód podziemnych 82. wody artezyjskie i subartezyjskie 83. gejzery 84. rodzaje źródeł V. Wnętrze Ziemi. Procesy endogeniczne. 85. budowa wnętrza Ziemi 86. skorupa ziemska

4 87. minerały jako składniki skorupy ziemskiej 88. cechy różniące minerały 89. procesy zachodzące w strefie spredingu i subdukcji 90. rodzaje procesów endogenicznych (wewnętrznych) 91. ruchy górotwórcze (orogenezy) 92. obszary fałdowań 93. plutonizm 94. typy intruzji magmatycznych 95. wulkanizm 96. typy wulkanów 97. rozmieszczenie wulkanów 98. rozmieszczenie trzęsień ziemi 99. skutki trzęsień ziemi 100. formy dna oceanicznego 101. rozmieszczenie form ukształtowania dna oceanicznego 102. ukształtowanie głębokościowe oceanów VI. Procesy egzogeniczne 103. klasyfikacja procesów egzogenicznych 104. przebieg procesu wietrzenia 105. rodzaje wietrzenia 106. rodzaje ruchów masowych 107. przyczyny powstawania ruchów masowych 108. ruchy masowe a działalność człowieka 109. rzeźba krasowa 110. formy krasu powierzchniowego i podziemnego 111. akumulacyjna działalność lodowca górskiego 112. formy rzeźby powstałe wskutek działalności lodowców górskich 113. czynniki wpływające na działalność eoliczną 114. formy erozyjne 115. transport wiatrowy 116. rodzaje wydm 117. rodzaje pustyń 118. zagrożenia dla działalności człowieka związane z erozyjną działalnością wiatru 119. typy wybrzeży 120. wybrzeża powstałe przy współudziale organizmów żywych VII. Gleby. Biosfera gleby strefowe 122. rozmieszczenie gleb strefowych 123. profile wybranych typów gleb 124. gleby strefowe, astrefowe i pozastrefowe

5 125.degradacja pokrywy glebowej 126. występowanie zwierząt na Ziemi 127. królestwa i krainy zoogeograficzne 128. przystosowanie zwierząt do życia 129. fauna mórz i oceanów 130. komponenty środowiska 131. strefy krajobrazowe 132. oddziaływanie komponentów środowiska przyrodniczego na człowieka

Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony

Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z geografii w klasie II- zakres rozszerzony 1. Geografia jako nauka przedmiot i cele badań geograficznych sfery Ziemi podział geografii na dyscypliny miejsce

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do małej matury 2013/2014 - geografia

Zagadnienia do małej matury 2013/2014 - geografia Zagadnienia do małej matury 2013/2014 - geografia przedmiot i cele badań geograficznych sfery Ziemi podział geografii na dyscypliny miejsce geografii wśród innych nauk źródła informacji geograficznej poglądy

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1 Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1 Nr lekcji Temat lekcji 1. Zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi. Geografia jako nauka 2. Źródła informacji geograficznej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne,

Bardziej szczegółowo

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję

Bardziej szczegółowo

podbiegunowe oraz półkule: południową,

podbiegunowe oraz półkule: południową, ział programu I. Podstawy geografii Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Podział nauk geograficznych 8 wyjaśnia znaczenie terminu geografia Źródła informacji przedstawia podział

Bardziej szczegółowo

Geografia - klasa 1. Dział I

Geografia - klasa 1. Dział I Geografia - klasa 1 Dział I 1. Czym zajmuje się geografia? - wyjaśniam znaczenie terminu geografia - wymieniam źródła informacji geograficznej - podaję wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu - wyjaśniam

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1 Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. MAPA 1. Geograficzny punkt widzenia

Bardziej szczegółowo

Uczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych

Uczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zna imiona lub przedstawia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I

Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I Mapa świata Język Mapa i plan Mapa Skala Mapa źródłem informacji geografic znej Geograficzny punkt widzenia rozdział Temat Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I Lp. Wymagania na ocenę

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń:

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres rozszerzony Nr Temat Lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: Zapis w nowej podstawie programo wej

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające (ocena dobra) Dopełniające (ocena bardzo dobra) Wykraczające (ocena celująca) 2

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej

Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna)

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z GEOGRAFII Rok szkolny 2019/2020 - klasa 1a, 1b, 1d Oblicza geografii, zakres podstawowy.

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Rozkład materiału i plan dydaktyczny Planeta Nowa 1 kl. 1 Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych 1 Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres rozszerzony Nr Temat Lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: Zapis w nowej podstawie programo wej

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej

Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej Autor: Majka Kardaszewska 13.09.2011. Zmieniony 21.11.2011. "SOS" Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii I SEMESTRÂ 1. OmÃłwienie programu nauczania

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy.

Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy. Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy. Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające (ocena dobra)

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I PULS ZIEMI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I PULS ZIEMI Konieczne Ocena dopuszczająca wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny geografii wyjaśnia znaczenie terminu geografia wskazuje na lub na globusie równik, południk 0 oraz półkulę południową,

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd.

Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd. Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd. Nowa Era Dział programu I. Podstawy geografii II. a we Materiał

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne. Geografii. Klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne. Geografii. Klasa I gimnazjum Wymagania edukacyjne z Geografii Klasa I gimnazjum 1 Dział: Obraz Dział programu Lp Temat Osiągnięcia ucznia. Uczeń na ocenę: Dopuszczający i dostateczny (wymagania podstawowe) Dobry i bardzo dobry (wymagania

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres rozszerzony Nr Temat Lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: Zapis w nowej podstawi e programo wej

Bardziej szczegółowo

Uczeń: Uczeń: omawia. poznaniu kształtu omawia wpływ geograficznych. sferami Ziemi. poszczególnych sfer źródeł informacji

Uczeń: Uczeń: omawia. poznaniu kształtu omawia wpływ geograficznych. sferami Ziemi. poszczególnych sfer źródeł informacji WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KLASA 1 NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA GIMNAZJUM PLANETA NOWA AUTORZY: E. TUZ, D. SZCZYPIOSKI, WYD. NOWA ERA Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres rozszerzony Nr Temat Lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: Zapis w nowej podstawie programo wej

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych uczeń: I. OBRAZ ZIEMI Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii, zakres rozszerzony Nr l e ktemat Lekcji c j i 1. Lekcja organizacyjna 2. Geografia jako nauka 3. Kształt i rozmiary Treści nauczania Główne cele

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny. Rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. Rozszerzające (ocena dobra) Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu : geografia szkoła ponadpodstawowa, rok szkolny 2019/2020 Obowiązuje w klasach: 1 ats, 1 bts, 1 cts, 1 ets, 1 vts Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena

Bardziej szczegółowo

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia sfery wymienia przykłady

Bardziej szczegółowo

I. Podstawy geografii

I. Podstawy geografii I. Podstawy geografii Dział Poziom wymagań Konieczny ocena dopuszczająca Podstawowy ocena dostateczna Rozszerzający ocena dobra Dopełniający ocena bardzo dobra geografia wymienia podstawowe dyscypliny

Bardziej szczegółowo

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Geografia klasa I. Treść nauczania- wymagania szczegółowe. Temat lekcji. Obraz Ziemi

Geografia klasa I. Treść nauczania- wymagania szczegółowe. Temat lekcji. Obraz Ziemi Geografia klasa I Lp. Temat lekcji Podstawowe Treść nauczania- wymagania szczegółowe Ponadpodstawowe Obraz 1 2 3 O czym będziemy się uczyć na lekcjach geografii? Współrzędne geograficzne. Ćwiczenia w określaniu

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza NaCoBeZU geografia klasa pierwsza Zagadnienie Geografia jako nauka Wyjaśnisz znaczenie terminu: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. Wymienisz źródła wiedzy geograficznej. Wymienisz elementy

Bardziej szczegółowo

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY

PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY PRZEDMIOTOWY PLAN PRACY Przedmiot: Geografia rozszerzona Nr ewidencyjny: 501/1/2012 Podręcznik : Oblicza geografii 1 - R. Malarz, M. Więckowski Wydawnictwo Nowa Era - zakres rozszerzony Klasa: II / III

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2016/17 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII 1. System nauk o Ziemi 15 2. Zagadnienia kartograficzne 18 2.1. Odwzorowania kartograficzne 18 2.2. Mapy 22 2.3. Metody przedstawiania

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII CKU PITAGORAS PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII I. Elementy metodyki badań geograficznych./2 godziny/ 1.Geografia jako nauka. 2.Zródła informacji geograficznej. 3.Metody prezentacji

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,, Bliżej geografii1. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2015/2016

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,, Bliżej geografii1. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2015/2016 GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE,, Bliżej geografii1 Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2015/2016 Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry DZIAŁ: MAPA Geograficzny

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu geografia dla klasy I liceum ogólnokształcącego w zakresie rozszerzonym

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu geografia dla klasy I liceum ogólnokształcącego w zakresie rozszerzonym Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu geografia dla klasy I liceum ogólnokształcącego w zakresie rozszerzonym Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena

Bardziej szczegółowo

1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.

1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego. GEOGRAFIA KL. I Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające Mapa 1.Definiować pojęcie: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. 2.Podać źródła wiedzy

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne Geografia, zakres rozszerzony Klasa: II Log, II Hot/TOT mgr Jakub Prajsnar Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1) Podręcznik: Oblicza geografii 1. Zakres rozszerzony, Wydawnictwo Nowa

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016 Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016 Rozdział I. Podstawy geografii Temat Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań Konieczny (na 2) Podstawowy (na 3) Rozszerzający (na 4)

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający 1. Poznajemy geografię Uczeń: Uczeń:

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający 1. Poznajemy geografię Uczeń: Uczeń: ozdział Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający 1. Poznajemy geografię wymienia źródła informacji wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna imiona

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: OBLICZA GEOGRAFII 1 Zakres rozszerzony ZP I.1 ZP I.4 ZP I.5 ZP I.6 ZP I.8. Zapis w nowej podstawie programowej

Rozkład materiału i plan dydaktyczny: OBLICZA GEOGRAFII 1 Zakres rozszerzony ZP I.1 ZP I.4 ZP I.5 ZP I.6 ZP I.8. Zapis w nowej podstawie programowej Rozkład materiału i plan dydaktyczny: OBLICZA GEOGRAFII 1 Zakres rozszerzony Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania 1. Geografia jako nauka przedmiot i cel badań nauk geograficznych podział geografii

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z geografii klasa I

Kryteria oceniania z geografii klasa I Kryteria oceniania z geografii klasa I Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,

Bardziej szczegółowo

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Umiejętności do opanowania na poszczególne

Bardziej szczegółowo

Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu geografia dla klasy I szkoły branżowej I stopnia, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej Temat Ocena dopuszczająca Ocena

Bardziej szczegółowo

- praca klasowa obejmująca co najmniej jeden dział podręcznika (jest zapowiadana z min. dwu tygodniowym wyprzedzeniem),

- praca klasowa obejmująca co najmniej jeden dział podręcznika (jest zapowiadana z min. dwu tygodniowym wyprzedzeniem), Geografia (liceum 5-letnie) Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne stanowią szczegółowy wykaz wiadomości oraz umiejętności, jakie uczeń powinien opanować po zrealizowaniu poszczególnych tematów lekcji

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny Rozszerzające (ocena dobra) Wykraczające (ocena celująca)

Wymagania na poszczególne oceny Rozszerzające (ocena dobra) Wykraczające (ocena celująca) I. Obraz Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania na poszczególne oceny Rozszerzające

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny Podstawowe. Rozszerzające. Dopełniające (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra)

Wymagania na poszczególne oceny Podstawowe. Rozszerzające. Dopełniające (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) I. Obraz Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I Wymagania na poszczególne oceny Podstawowe Rozszerzające Dopełniające (ocena dostateczna) (ocena dobra)

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny. Aby uzyskać kolejną wyższą ocenę uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z poprzedniego poziomu wymagań.

Wymagania na poszczególne oceny. Aby uzyskać kolejną wyższą ocenę uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z poprzedniego poziomu wymagań. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I Wymagania na poszczególne oceny Aby uzyskać kolejną wyższą ocenę uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z poprzedniego

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES ROZSZERZONY

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES ROZSZERZONY GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES ROZSZERZONY Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające

Bardziej szczegółowo

Klasa Dział Wymagania

Klasa Dział Wymagania GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I.Klasa IE po szkole podstawowej.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I.Klasa IE po szkole podstawowej. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Oblicza geografii. Zakres rozszerzony. Część I.Klasa IE po szkole podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena bardzo

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia

Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH I A, I B DZIAŁ I. Podstawy geografii TEMATYKA Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY wyjaśnia, czym

Bardziej szczegółowo

Kat. A A B B C C C B A A A A A A B B C C B C B A B A C C

Kat. A A B B C C C B A A A A A A B B C C B C B A B A C C Plan wynikowy Oblicza geografii 1, zakres rozszerzony Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Kat. Wymagania ponadpodstawowe uczeń poprawnie: Kat. I. ORZ ZIEMI Przedmiot i cele badań

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE

GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE Dopuszczający (2) 2 geografia - wymienia podstawowe dyscypliny nauk geograficznych - wymienia sfery - wymienia przykłady źródeł informacji geograficznej siatka geograficzna

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące Nr III w Otwocku CZĘŚĆ 1. GEOGRAFIA FIZYCZNA WSZYSTKIE KLASY PO SZKOLE PODSTAWOWEJ

Liceum Ogólnokształcące Nr III w Otwocku CZĘŚĆ 1. GEOGRAFIA FIZYCZNA WSZYSTKIE KLASY PO SZKOLE PODSTAWOWEJ Liceum Ogólnokształcące Nr III w Otwocku I. Obraz Konieczne (ocena dopuszczająca) WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:

Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1 Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe z geografii klasa I

Wymagania programowe z geografii klasa I Wymagania programowe z geografii klasa I Rozdział Lp. I. Podstawy geografii Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na oceny dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą Uczeń: terminu

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice

Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii kl.1

Wymagania edukacyjne z geografii kl.1 Wymagania edukacyjne z geografii kl.1 Rozdział I. Podstawy geografii Oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna imiona lub nazwiska

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? konieczny (stopień dopuszczający) Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II

Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; 1-1-2 działy V i VI do realizacji w kl. II Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia?

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje

Bardziej szczegółowo

wymienia dowody na kulistość Ziemi terminu elipsoida obrotowa

wymienia dowody na kulistość Ziemi terminu elipsoida obrotowa Wymagania edukacyjne: Oblicza geografii 1 zakres rozszerzony, klasa II LO Elżbieta Piekarzewska Poziom wymagań Nr lekcji Temat Lekcji dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący I. OBRAZ ZIEMI

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań Planeta Nowa 1 Konieczny-2 Podstawowy- 3 Rozszerzający-4 Dopełniający-5 Wykraczający-6 Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: Rozdział Lp Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1

Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1 Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1 Rozdział I. Podstawy geografii Lp. Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Bardziej szczegółowo

Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi Rozdział Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi

Poziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Konieczny ocena dopuszczająca Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny nauk geograficznych wymienia sfery źródeł informacji

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy Odkrywamy świat. Część 1

Plan wynikowy Odkrywamy świat. Część 1 Plan wynikowy Odkrywamy świat. Część 1 Geografia matka nauk o Ziemi zdefiniować termin geografia i wymienić nauki pomocnicze tej dziedziny wiedzy; wskazać tradycyjne i nowoczesne źródła informacji geo

Bardziej szczegółowo

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Omówienie przedmiotowego systemu nauczania. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i

Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i Rozdział I. Podstawy geografii Lp. Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Omówienie przedmiotowego systemu nauczania. Poziom wymagań dopuszczający dostateczny

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) Wiadomości i umiejętności wymagane na poziom konieczny oraz:

Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) Wiadomości i umiejętności wymagane na poziom konieczny oraz: ozdział Konieczny (ocena - dopuszczający) wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny geografii wyjaśnia znaczenie terminu geografia Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) iadomości

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY PROGRAM KURSU DO MATURY GEOGRAFIA ROZSZERZONA Powstanie Wszechświata, budowa Wszechświata. Budowa Układu Słonecznego. Ogólna charakterystyka ciał Układu Słonecznego - charakterystyka planet. Ruch obiegowy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach geografii? wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny geografii

Bardziej szczegółowo

GEOGEAFIA KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

GEOGEAFIA KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY GGF KLS YG DUKYJ PSGÓL Y ozdział Lp. emat cena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 1. czym będziesz się uczyć na lekcjach wyjaśnia różnice między elipsoidą a geografii? geoidą. B 2. spółrzędne

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr),

Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr), Tematy lekcji geografii oraz zakres treści nauczania w klasach Poziom podstawowy IITE1 (I semestr), Moduł Dział Temat 1. organizacyjna 2. I Mapa świata Zmiany na mapie politycznej świata. Zakres treści

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: I. Obraz Ziemi

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: I. Obraz Ziemi Rozkład materiału i plan dydaktyczny: OBLICZA GEOGRAFII 1 Zakres rozszerzony szkoła ponadpodstawowa Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania 1. Geografia jako nauka przedmiot i cel badań nauk geograficznych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna, społecznoekonomiczna. podaje wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna, społecznoekonomiczna. podaje wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu . O B 1. O czym będziesz się uczyć na lekcjach geografii? 2. spółrzędne geograficzne 3. Obraz iemi na mapie 4. Przedstawianie zjawisk na mapach wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny

Bardziej szczegółowo

klasa 1 - wymagania edukacyjna z geografii

klasa 1 - wymagania edukacyjna z geografii klasa 1 - wymagania edukacyjna z geografii ozdział Lp. Temat Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący. 1. O czym będziesz się uczyć na lekcjach geografii? wymienia źródła informacji

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne Geografia, zakres rozszerzony Klasa: III Log, III Hot/TOT mgr Jakub Prajsnar Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1) Podręcznik: Oblicza geografii 1. Zakres rozszerzony, Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo