PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Język Angielski Logistyka Niestacjonarne I stopnia III Semestr 6 Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Studium Języków Obcych (w miejscu) Mgr Z. Sobańska Ogólnoakademicki Dodatkowy Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. 2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 - posługiwać się językiem obcym w stopniu pozwalającym na funkcjonowanie w typowych sytuacjach życia zawodowego oraz w życiu codziennym EK 2 - prowadzić korespondencję prywatną i służbową EK - czytać ze zrozumieniem tekst popularnonaukowy ze swojej dziedziny EK 4 - przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych TREŚCI PROGRAMOWE C 1 C 2 Forma zajęć Ćwiczenia Powtórzenie podstawowych struktur gramatycznych. Kariera zawodowa- cechy osobowościowe wpływające na karierę zawodową. Komunikacja językowa: słownictwo dotyczące bankowości i finansów. Załatwianie spraw w banku Ćwiczenie kompetencji zawodowych: Korespondencja służbowa 2 (pisanie i-podanie o przyjęcie do pracy). Liczba godzin C Język sytuacyjny: zawieranie umów, oferty, negocjacje C 4 Praca z tekstem specjalistycznym. Język sytuacyjny: rozmowa kwalifikacyjna. Praca z materiałem audiowizualnym.

3 C 5 Powtórzenie materiału. Przygotowanie do kolokwium. Kolokwium I. C 6 Poprawa kolokwium. Praca z tekstem specjalistycznym. C 7 C 8 C 9 Praca z tekstem specjalistycznym. Konstrukcje w stronie biernej. Opis procesów produkcyjnych. Słownictwo dotyczące procesów technologicznych. Opis cyklu życia produktu. Ćwiczenie kompetencji zawodowych: zarządzanie czasem. Język sytuacyjny: budowanie umiejętności pracy w zespole. Praca z tekstem specjalistycznym. C 10 Powtórzenie i utrwalenie materiału. Kolokwium zaliczeniowe. Razem 0 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego 2. Ćwiczenia z zastosowaniem materiałów autorskich oraz środków audiowizualnych. Prezentacje multimedialne, plansze, plakaty, słowniki itp. 5. SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F2. ocena aktywności podczas zajęć F. test osiągnięć F4. ocena za prezentację P1. test zaliczeniowy 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 0 2. Przygotowanie do ćwiczeń i kolokwiów 15. Obecność na konsultacjach 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2

4 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: 1. K. Harding, A. Lane: International Express- Intermediate; OUP K. Harding, L. Taylor: International Express- Intermediate; OUP D. Bonamy: Technical English 1,2,; Pearson Longman M. Bednarska-Wnęk; Transport & Logistics; SPNJOPK, Kraków M. Ibbotson: Engineering, Technical English for Professionals; CUP D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009 Literatura uzupełniająca: 1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD I. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD A. Pilbeam, N. O Driscoll: Logistics Management Market Leader; Pearson Longman I. Mackenzie: Management and Marketing; Heinle Bodo Hanf: Angielski w technice; Wydawnictwo LektorKlett Poznań E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan J.M. Milne: Business Language Practice; Heinle N. Wood: Business and Commerce; Oxford University Press J. Dooley, V. Evans: Grammarway 2,,4; Express Publishing Dictionary of Contemporary English; Pearson Longman 2009 oraz inne słowniki 8. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Mgr Zofia Sobańska; zsobanska@adm.pcz.czest.pl 2. Mgr Przemysław Załęcki; pzalecki@ adm.pcz.pl. Mgr Wioletta Będkowska; wbedkowska@adm.pcz.czest.pl 4. Mgr Joanna Pabjańczyk; aspa@ adm.pcz.czest.pl 5. Mgr Barbara Nowak; nowbar1@ adm.pcz.czest.pl

5 6. Mgr Barbara Janik; 7. Mgr Izabella Mishchil; 8. Mgr Marian Gałkowski; 9. Mgr Małgorzata Engelking; 10. Mgr Joanna Dziurkowska; 11. Mgr Bożena Danecka; 12. Mgr Dorota Imiołczyk; adm.pcz.pl 1. Mgr Katarzyna Górniak; 14. Mgr Aneta Kot; 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, F4, P1 EK2 K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw. 1-5, 6-7, 10 EK K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw. 1, 4-7, , 2, F1, F2, F, P1 1, 2, F1, F2, F, P1 EK4 K_U0, K_U04 C1, C2 Ćw , 2, F1, F2, F, F4, P1 10. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt 1 Student nie potrafi posługiwać się językiem obcym oraz stosować odpowiednich konstrukcji posługiwać się językiem obcym w bardzo ograniczonym zakresie, posługiwać się językiem obcym w sposób prawidłowy lecz okazjonalnie płynnie i spontanicznie wypowiadać się na tematy zawodowe i

6 gramatycznoleksykalnych w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego ani w formie pisemnej ani w formie ustnej. Uzyskał z osiągnięć wynik poniżej 60%. popełniając przy tym bardzo liczne błędy. Uzyskał wynik z w przedziale 60-75%. popełnia błędy. w przedziale 80-85%. społeczne oraz w kontaktach towarzyskich. powyżej 91%. Efekt 2 Student nie potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji zawodowej i prywatnej. w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących w korespondencji w języku docelowym. Efekt Student nie rozumie tekstu, który czyta. czytania poniżej 60%. Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. czytania w przedziale 60-75%. Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. czytania w przedziale 80-85%. Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. czytania powyżej 91%.

7 Efekt 4 Student nie potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i zaawansowanymi konstrukcjami językowymi i gramatycznymi. 11. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Logistyka wraz z: programem nauczania języka obcego, harmonogramem odbywania zajęć i informacjami dotyczącymi zapisów na lektorat dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych Politechniki Częstochowskiej: tablicy ogłoszeniowej SJO PCZ lub bezpośrednio u prowadzącego. 2. Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych PCz, ul. Dąbrowskiego 69 II piętro.. Informacje na temat konsultacji przekazywane są studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu, a także zamieszczone na stronie internetowej SJO: Podpis osoby sporządzającej