PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechatronika Rodzaj przedmiotu: Treści uzupełniające Rodzaj zajęć: Ćwiczenia JĘZYK OBCY (JĘZYK ANGIELSKI) Foreign Language (English) Poziom przedmiotu: I stopnia Liczba godzin/tydzień: 2h/semestr (Egzamin 7 semestr) Kod przedmiotu: C02 Rok: II, III Semestr: III-VI Liczba punktów: 5 (ogółem) ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów. C3. Nabycie przez studentów wiedzy i umiejętności interkulturowych WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. 2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie. 3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1- student potrafi porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego, EK 2- posługuje się charakterystycznymi dla języka docelowego konstrukcjami gramatycznymi, EK 3- potrafi prowadzić korespondencję prywatną i służbową, EK 4- czyta ze zrozumieniem prosty tekst popularno-naukowy ze swojej dziedziny, EK 5- zna podstawowe słownictwo ogólnotechniczne, stanowiące kompendium wiedzy inżynierskiej, EK 6- potrafi przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych.

2 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ĆWICZENIA Liczba godzin Ćw 1,2,3 - Autoprezentacja, kariera zawodowa, dane osobowe, cechy osobowościowe, wygląd, zainteresowania, rodzina. 6 Ćw 4-7, Podróże służbowe i przyjmowanie partnerów zagranicznych w firmie, środki komunikacji, hotel, dworzec, lotnisko, czas wolny, poznawanie innych kultur. 8 Ćw 8-9 Organizacja firmy, zakres obowiązków służbowych, główne działy, metody pracy. 4 Ćw Interkulturowość; praca w międzynarodowym zespole, nawiązywanie kontaktów służbowych 6 Ćw Opis procesów produkcyjnych 4 Ćw Rozmowy telefoniczne służbowe i prywatne. 4 Ćw Spotkania służbowe; prowadzenie i udział w dyskusjach, wymiana informacji, oraz inne sprawności komunikacyjne niezbędne w pracy. 4.Ćw Korespondencja prywatna i służbowa 4 Ćw Umiejętność prezentacji; prezentacja na zadany temat 6 Ćw. 24 Człowiek i otoczenie; zagrożenia i ochrona środowiska naturalnego. 2 Ćw Właściwości fizyczne materiałów, jednostki miar i wielkości fizycznych 4 Ćw Opis i interpretacja danych liczbowych, wykresów diagramów 4 Ćw Technologie informatyczne we współczesnym świecie 4 Ćw Wybrane teksty ogólnotechniczne i specjalistyczne. 30 Ćw Kariera zawodowa- CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna. 6 Ćw powtórzenie i utrwalenie konstrukcji gramatycznych 14 Ćw Powtórzenie i utrwalenie materiału oraz przygotowanie do egzaminu 10 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego 2. ćwiczenia z zastosowaniem środków audiowizualnych 3. prezentacje multimedialne 4. Internet 5. słowniki specjalistyczne i słowniki on-line 6. plansze, plakaty, mapy, itp. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F2. ocena aktywności podczas zajęć F3. ocena za test osiągnięć F4. ocena za prezentację. P1. ocena na zaliczenie *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń 2

3 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Egzamin Konsultacje Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 120 h 2 h 3 h 125 h 5 ECTS 5 ECTS 4.8 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. J. Naunton, M. Tulip: ProFile intermediate/pre-intermediate; OUP K. Harding, L. Taylor: International Express- Intermediate ; OUP D. Bonamy: Technical English 1,2,3 ;Pearson Longman H. Sanchez, A. Frias i inni: English for Professional Success ; Thomson LTD M. Ibbotson: Engineering, Technical English for Professionals ; CUP I. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD Słownik naukowo-techniczny angielsko-polski/ polsko-angielski,pwn E. J. Williams: Presentations in English ; Macmillan J. Dooley, V. Evans: Grammarway 2,3,4 Express Publishing Dictionary of Contemporary English ; Pearson Longman

4 PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Mgr Zofia Sobańska; zsobanska@o2.pl 2. Mgr Przemysław Załęcki; pzalecki@o2.pl 3. Mgr Jadwiga Załęcka; jadwigazal@gmail.com 4. Mgr Wioletta Będkowska; wbedkowska@adm.pcz.czest.pl 5. Mgr Anna Wcisło; anna.wcislo@o2.pl 6. Mgr Joanna Pabjańczyk; aspa@onet.eu 7. Mgr Barbara Nowak; nowbar1@wp.pl 8. Mgr Monika Nitkiewicz; monikahoff@wp.pl 9. Mgr Leszek Mazurkiewicz; lechumazur@poczta.fm 10. Mgr Barbara Janik; bjanik@adm.pcz.czest.pl 11. Mgr Izabella Mishchil; imishchil@adm.pcz.czest.pl 12.Mgr Marian Gałkowski; mgalkowski@adm.pcz.czest.pl 13.Mgr Małgosia Engelking; mengelking@adm.pcz.czest.pl 14.Mgr Joanna Dziurkowska; jdziurkowska@adm.pcz.czest.pl 15.Mgr Bożena Danecka; bdanecka@adm.pcz.czest.pl 16.Mgr Dorota Imiołczyk; dimiolczyk@wp.pl 17. Mgr Beata Marszałek; beata.marszalek8@o2.pl 4

5 MATRYCA REALIZACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W68_C_02 K_U68_C_02; K_W68_C_02 K_U68_C_02 K_W68_C_02 K_U68_C_02 K_W68_C_02; K_U68_C_02 K_W68_C_02; K_U68_C_02; Cele przedmiotu Treści programowe C1, C2, C3 Ćw , 2,4,5 Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny F1, F2, F3, P1,P2 C1 Ćw ,2,3,4,5,6 F1,F3,F4,P1,P2 C1, C2, C3 C1, C2 C2 EK6 K_U68_C_02 C1, C2 II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Ćw ; Ćw ; 25-28; 31-45; Ćw ; 25-28; 31-45;56-60 Ćw ; 21-23; 25-55; 1,2,4,5 F3, P1, 1,4,5 F3,P1,P2 1,4,5 1,2,3,4,6 F1, F2, F3,P1,P2 F4 EK 1 porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego EK2 Student posługuje się charakterystycznymi dla danego języka konstrukcjami gramatycznymi EK3 prowadzić korespondencję prywatną i służbową Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 potrafi porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego wynik z testu poniżej 60%; Nie potrafi stosować konstrukcji gramatycznych w sposób prawidłowy w wypowiedziach ustnych i pisemnych potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. stosować proste wypowiedzi dot. życia zawodowego i prywatnego w bardzo ograniczonym zakresie przedziale 60-76%; Potrafi zastosować typowe konstrukcje gramatyczne charakterystyczne dla danego języka, lecz popełnia przy tym liczne błędy. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji porozumiewać się w rutynowych sytuacjach życia codziennego i zawodowego przedziale 77-92%; Posługuje się danymi konstrukcjami gramatycznymi w sposób prawidłowy, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. płynnie i spontanicznie wypowiadać się na tematy zawodowe i społeczne oraz w kontaktach towarzyskich przedziale %; Płynnie i precyzyjnie potrafi zastosować konstrukcje językowe charakterystyczne dla danego języka. swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących 5

6 EK 4 Student czyta ze zrozumieniem prosty tekst popularno-naukowy ze swojej dziedziny EK 5 Student zna podstawowe słownictwo ogólnotechniczne, stanowiące kompendium wiedzy inżynierskiej EK 6 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych rozumie tekstu, który czyta. testu obejmującego sprawność czytania poniżej 60% wynik z testu na słownictwo poniżej 60%; Nie zna podstawowych pojęć związanych ze swoją dziedziną. potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat. prywatnej i zawodowej Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 60-76% przedziale 60-76%; Zna w ograniczonym zakresie słownictwo ogólnotechniczne przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe. Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale 77-92% przedziale 77-92%; Dobrze posługuje się słownictwem ogólnotechnicznym. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny. w korespondencji w języku docelowym Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie i interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. testu obejmującego sprawność czytania w przedziale % przedziale %; Potrafi bezbłędnie posługiwać się terminologią techniczną przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i konstrukcjami gramatycznymi. Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia w stopniu odpowiadającym ocenie wyższej. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Mechatronika wraz z: programem nauczania dot. języka obcego harmonogramem odbywania zajęć informacjami dot. zapisów na lektorat dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych P. Cz Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych P. Cz, ul Dąbrowskiego 69 II p. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu a także jest zamieszczona na stronie internetowej SJO- 6