CZĘŚĆ 2.B specjalność dodatkowa: promocja miasta i regionu MODUŁ III. spis przedmiotów:

Transkrypt

1 CZĘŚĆ 2.B specjalność dodatkowa: promocja miasta i regionu MODUŁ III spis przedmiotów: Numer 1.: Tradycje Małopolski Wschodniej Numer 2.: Nauka o komunikowaniu Numer 3.: Współczesna kultura miasta i regionu Numer 4.: Kultura mniejszości narodowych i etnicznych Numer 5.: Specyfika językowa regionu Numer 6.: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe Numer 7.: Komunikacja językowa w Internecie Numer 8.: Podstawy komunikacji marketingowej i PR...8 Numer 9.: Strategia promocji miasta i regionu...9 Numer 10.: Region w humanistyce i literaturze...10 Numer 11.: Narzędzia promocji regionu...11 Numer 12.: Język reklamy...12 Numer 13.: Geografia zabytków i miejsc pamięci regionu...13 Specjalność ta została wprowadzona w roku akademickim 2011/2012. Wciąż trwa kompletowanie obsady i przygotowywanie programów dla nowej specjalności. W związku z tym ta część Katalogu zawiera niekiedy wykaz przedmiotów, dane dotyczące ilości godzin, sposobu zaliczania przedmiotów i punktacji ECTS. Programy i spisy lektur sukcesywnie są uzupełniane. 1

2 Numer Nazwa przedmiotu: Tradycje Małopolski Wschodniej 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze Rok i semestr: rok I, semestr Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 11. Wykładowcy: dr Tadeusz Półchłopek Numer Nazwa przedmiotu: Nauka o komunikowaniu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem 5. Rok: I, semestr Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 11. Wykładowcy: pracownicy Zakładu Współczesnego Języka Polskiego 12. Wymagania wstępne: podstawowa wiedza o języku polskim nabyta na poprzednich etapach edukacyjnych 13. Cel nauczania: Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami komunikacji językowej, jak: pojęcie teorii komunikacji, bariery i pomosty w komunikacji językowej, zachowania komunikacyjne we współczesnej kulturze. Uświadomienie potrzeby sprawnego posługiwania się polszczyzną do osiągania celów komunikacyjnych i umiejętności poprawnego zachowania się językowego w różnych sytuacjach komunikacyjnych. 14. Program nauczania: Proces komunikacji językowej podstawowe pojęcia 2

3 Partnerzy komunikacji i ich intencje Funkcje języka w komunikacji Strategie nadawczo-odbiorcze w komunikacji Różne aspekty komunikacji językowej: Bariery komunikacji: indywidualne, grupowe, społeczne Kultura języka w komunikacji 15. Metody i formy oceny pracy studenta: treści programowe wykładów będą wymagane na egzaminie 16. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Bariery i pomosty w komunikacji językowej Polaków, pod red. J. Bartmińskiego, Lublin Grabias J., Język w zachowaniach społecznych, Lublin Język w komunikacji, pod red. G. Habrajskiej, t. I, II, III, Łódź Język a kultura, t. 4, Funkcje języka i wypowiedzi, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław Pisarek W., Podstawy nauki o komunikowaniu, Kraków Przybylska R., Wstęp do nauki o języku polskim. Podręcznik dla szkół wyższych, Kraków 2003, s Żydek-Bednarczuk U., Wprowadzenie do lingwistycznej analizy tekstu, Kraków Uwagi dodatkowe: - Kartę przedmiotu oprac. pracownicy Zakładu Języka Polskiego. Numer 3. 1.Nazwa przedmiotu: Współczesna kultura miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze Rok i semestr: rok III, semestr Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany Numer 3a. 1.Nazwa przedmiotu: Współczesna kultura miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 5. 3

4 5. Rok i semestr: rok III, semestr Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany Numer 4. 1.Nazwa przedmiotu: Kultura mniejszości narodowych i etnicznych 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem 5. Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: Wykładowcy: prof. UR dr hab. Marek Nalepa 12. Wymagania wstępne: Ogólna orientacja w topografii województwa podkarpackiego, zmianach w zakresie podziału administracyjno-terytorialnego kraju po roku 1945, uwarunkowaniach etnicznokulturowych miejsca zamieszkania oraz okolic. 1. Cel nauczania: Celem kierunkowym wykładów jest zapoznanie z kulturą i tradycjami mniejszości narodowych i etnicznych zamieszkujących w przeszłości i obecnie tereny Podkarpacia. 2. Program nauczania: Problem kresowości i pogranicza w badaniach etnograficznych i literaturoznawczych. Uwarunkowania terytorialno-administracyjne i ich wpływ na zróżnicowanie etnicznokulturowe Podkarpacia na przestrzeni wieków. Najważniejsze grupy etniczne i narodowościowe zamieszkujące tereny Rzeszowszczyzny: Łemkowie, Bojkowie, Dolinianie, Żydzi, Lasowiacy, Rzeszowiacy, Zamieszańcy. Polityka PRL wobec ludności mniejszości narodowych i etnicznych. Zabytki i przedmioty kultury mniejszości etnicznych oraz ich ochrona w województwie podkarpackim. 3. Metody i formy oceny pracy studenta: zaliczenie wykładu na podstawie uczestnictwa w zajęciach 4. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Płaj 1993, nr 5 (Żydzi w Karpatach). 4

5 Płaj 1993, nr 6 (Bojkowszczyzna). Bańkosz R., Cerkwie Szlaku Ikon, Krosno Chojnowska A., Operacja "Wisła", Zeszyty Historyczne nr 102, Paryż Czajkowski J., Studia nad Łemkowszczyzną, Sanok Doktor J., Początki chasydyzmu polskiego, Wrocław Duda E. i in., Skarby dziedzictwa galicyjskich Żydów, Kraków Falkowski J., Pasznycki B., Na pograniczu łemkowsko-bojkowskim, Lwów, Warszawa Gajur J. Od Magury po Osławę. Podróż sentymentalna po Łemkowszczyźnie, Krosno Gajur J., Na kresach Łemkowszczyzny, Krosno Gajur J., Słońce zachodzi nad Łemkowszyzną, Krosno Karczmarzewski A., Grupy i regiony etnograficzne Małopolski południowo-wschodniej, Rzeszowska Teka Konserwatorska, t. 1, Rzeszów Krochmal J., Krzyż i menora. Żydzi i chrześcijanie w Przemyślu w latach , Przemyśl Lew S., Ścieżkami Lasowiaków i Rzeszowiaków, Kolbuszowa Łemkowie i łemkoznawstwo polskie, red. A. Zięba, t. 5, Kraków Łemkowie w historii i kulturze Karpat, red. J. Czajkowski, t. 1-2, Rzeszów Łemkowie. Kultura-sztuka-język, Warszawa-Kraków Micha E., Łemkowie. Grupa etniczna czy naród?, Kraków Moklak J., Łemkowszczyzna w Drugiej Rzeczypospolitej. Zagadnienia polityczne i wyznaniowe, Kraków Nowak J., Zaginiony świat? Nazywają ich Łemkami, Kraków Olszański H., Zamieszańcy. Studium etnograficzne, Sanok Potocki A., Legendy łemkowskiego Beskidu, Rzeszów Potocki A., Żydzi rymanowscy, Krosno Potocki A., Żydzi w Podkarpackiem, Rzeszów Rączy E., Ludność żydowska w Krośnie do 1919 roku, Krosno1995. Reinfuss R., Łemkowie jako grupa etnograficzna, Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku, Sanok Reinfuss R., O łemkowskich worożkach, baczach i czarownikach, Materiały Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku nr 28, Sanok Reinfuss R., Śladami Łemków, Warszawa Ruszel K., Lasowiacy, Rzeszów Schorr M., Żydzi w Przemyślu do końca XVIII w., Jerozolima Wierzbieniec W., Społeczność żydowska Przemyśla w latach , Rzeszów Uwagi dodatkowe: Kartę przedmiotu oprac. dr hab. prof. UR Marek Nalepa. Numer Nazwa przedmiotu: Specyfika językowa regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem z oceną 5. Rok i semestr: rok I, semestr Liczba punktów ECTS: 2 5

6 11. Wykładowcy: pracownicy Zakładu Języka Polskiego Wymagania wstępne: znajomość podstaw dialektologii polskiej, posiadanie podstawowych wiadomości z geografii Polski 12. Cel nauczania: zapoznanie z terytorialnym zróżnicowaniem polszczyzny; przedstawienie stanu badań dialektologicznych prowadzonych w przeszłości i współcześnie na terenie Rzeszowszczyzny; wykazanie wzajemnych zależności pomiędzy badaniami etnograficznymi i dialektologicznymi; ukazanie zróżnicowania językowego Rzeszowszczyzny. 13. Program nauczania: Zróżnicowanie dialektalne i regionalne polszczyzny. Rzeszowszczyzna definicja pojęcia. Badania etnograficzne i dialektologiczne Rzeszowszczyzny w perspektywie historycznej. Zróżnicowanie językowe Rzeszowszczyzny w aspekcie diachronicznym i synchronicznym, np.: zróżnicowanie językowe Rzeszowszczyzny wg M. Karasia; gwara lasowiacka; F. Kotula dokumentatorem zjawiska zwanego folklorem (w aspekcie językoznawczym); socjolingwistyczna analiza języka mówionego regionu krośnieńskiego. Wpływy wschodniosłowiańskie w języku mieszkańców Rzeszowszczyzny (ze szczególnym uwzględnieniem fonetyki i leksyki). 14. Metody i formy oceny pracy studenta: pisemne kolokwium zaliczeniowe. 15. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Dejna K., Dialekty polskie, Wrocław-Warszawa-Kraków Handke K., Polszczyzna regionalna problematyka i stan badań, [w:] Polszczyzna regionalna Pomorza, t.1, Wejherowo Handke K., Terytorialne odmiany polszczyzny, [w:] Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, t.2, Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Wrocław 1993, s Karaś M., O ludowych gwarach Rzeszowszczyzny, [w:] Z dziejów kultury i literatury Ziemi Przemyskiej, red. S. Kostrzewska-Krotochwilowa, Przemyśl Kotula F., Folklor słowny osobliwy Lasowiaków, Rzeszowiaków i Pogórzan, Kraków Kucała M., Gwary i regionalne odmiany polszczyzny w XX wieku, [w:] Polszczyzna XX wieku. Ewolucja i perspektywy rozwoju, red. S. Dubisz, S. Gajda, Warszawa 2001, s Kurek H., Przemiany językowe wsi regionu krośnieńskiego. Studium socjolingwistyczne, Kraków Kurek H., Przemiany leksyki gwarowej na Podkarpaciu, Kraków Kwaśnicka A., Polsko-ukraińskie związki leksykalne w zakresie obrzędowości weselnej w gwarach okolic Przemyśla, Kraków Oronowicz E., Cechy kresowe w gwarze wsi Munina, Język Polski LII, 1990, s Oronowicz E., Uwagi o wpływach wschodniosłowiańskich w języku mieszkańcow dawnego powiatu jarosławskiego, [w:] Teoretyczne, badawcze i dydaktyczne założenia dialektologii, red. S. Gala, Łódź 1998, s Oronowicz-Kida E., Rzeszowszczyzna w polskich badaniach etnograficznych i dialektologicznych, [w:] Literatura i język wczoraj i dziś, red. E. Błachowicz, J. Lizak, Rzeszów, 2007, s Ożóg K., Język polskiej wsi na tle przemian współczesnej polszczyzny, [w:] Teoretyczne, badawcze i dydaktyczne założenia dialektologii, red. S. Gala, Łódź 1998, s Ruszel K., Lasowiacy. Materiały do monografii etnograficznej, Rzeszów

7 Ruszel K., Leksykon kultury ludowej w Rzeszowskiem, Rzeszów Sierociuk J., Przyczyny przemian dialektów ludowych, [w:] Język-kultura-społeczeństwo. Wybór studiów i materiałów, red. S. Dubisz, Warszawa Węgier J., Oronowicz E., Język mówiony mieszkańców wsi Polski południowo-wschodniej. Teksty i omówienia, Rzeszów Rzeszów-Rzeszowszczyzna. Przeszłość daleka i bliska, red. S. Czopek, Rzeszów Uwagi dodatkowe: Numer 6. 1.Nazwa przedmiotu: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 2 Numer 6a. 1.Nazwa przedmiotu: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 2 7

8 Numer 7. 1.Nazwa przedmiotu: Komunikacja językowa w Internecie 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 3 Numer 8. 1.Nazwa przedmiotu: Podstawy komunikacji marketingowej i PR 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 6 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 8

9 Numer 9. 1.Nazwa przedmiotu: Strategia promocji miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 3 Numer 9a. 1.Nazwa przedmiotu: Strategia promocji miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok II, semestr Liczba punktów ECTS: 3 9

10 Numer Nazwa przedmiotu: Region w humanistyce i literaturze 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze Rok i semestr: rok I, semestr Liczba punktów ECTS: 3 Numer 10a. 1.Nazwa przedmiotu: Region w humanistyce i literaturze 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok I, semestr Liczba punktów ECTS: 3 10

11 Numer Nazwa przedmiotu: Narzędzia promocji regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok III, semestr Liczba punktów ECTS: 3 Numer Nazwa przedmiotu: Język reklamy 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze Rok i semestr: rok III, semestr Liczba punktów ECTS: 5 11

12 Numer Nazwa przedmiotu: Geografia zabytków i miejsc pamięci regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem z oceną 5. Rok i semestr: rok I, semestr Liczba punktów ECTS: Wykładowcy: mgr Stanisław Piszcz Wymagania wstępne: znajomość geografii i historii na poziomie szkoły średniej 1. Cel nauczania: zapoznanie studentów z mapą zabytków architektury i kultury materialnej oraz miejsc pamięci narodowej n Podkarpaciu, a także z typami zabytków; kształcenie umiejętności rozpoznawania obiektów zabytkowych i wykorzystania tej wiedzy w dydaktyce szkolnej; zdobywanie umiejętności organizacji wycieczek szkolnych i konstruowania projektów takich wycieczek. 2. Program nauczania: położenie geograficzne województwa podkarpackiego; warunki naturalne rozwoju budownictwa; charakterystyka środowiska geograficznego województwa podkarpackiego; geograficzne rozmieszczenie zamków, pałaców i dworów woj. podkarpackiego; zabytki sakralne; zabytkowe budownictwo drewniane; miejsca pamięci narodowej; zasady organizacji wycieczek szkolnych. 3. Metody i formy oceny pracy studenta: ocena bieżąca, praca kontrolna Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Dylikowa A., Ziemia i człowiek. Fierli I., Geografia gospodarcza Polski. Michałowicz-Kubal M., Zamki, dwory i pałace woj. podkarpackiego. Uwagi dodatkowe: 12. Kartę przedmiotu oprac. mgr Stanisław Piszcz. 12