INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ RAZEM INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ RAZEM KOZIOŁ KOZIOŁ

Transkrypt

1 KARTA UCZESTNIKA FESTYNU KARTA UCZESTNIKA FESTYNU INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ KOZIOŁ KOZIOŁ (Impreza towarzysząca XIV Biegom Jesieni 00r.) (Impreza towarzysząca XIV Biegom Jesieni 00r.) Nazwisko i imię kategoria wiekowa Nazwisko i imię kategoria wiekowa MIŁEJ ZABAWY!!! MIŁEJ ZABAWY!!! KARTA UCZESTNIKA FESTYNU KARTA UCZESTNIKA FESTYNU INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ INTEGRACYJNEGO BAWMY SIĘ KOZIOŁ KOZIOŁ (Impreza towarzysząca XIV Biegom Jesieni 00r) (Impreza towarzysząca XIV Biegom Jesieni 00r.) Nazwisko i imię kategoria wiekowa Nazwisko i imię kategoria wiekowa

2 Lista zbiorowa uczestników Festynu Integracyjnego Bawmy się razem... KATEGORIA WIEKOWA Lp. Nazwisko i imię punkty miejsce

3 0 SCENARIUSZ FESTYNU INTEGRACYJNEGO Bawmy się razem Festyn w zaproponowanej formie może być samodzielną imprezą do wykorzystania na wycieczce czy biwaku lub jako impreza towarzysząca większym zawodom sportowym, uroczystościom szkolnym np. z okazji Dnia Wiosny, Dnia Patrona Szkoły, Dnia Dziecka i innym, dając możliwość udziału w niej osobom mniej sprawnym czy niepełnosprawnym. Przygotowanie i przeprowadzenie festynu przez młodzież z klasy programowo najwyższej dla młodszych kolegów i koleżanek może być ciekawą formą sprawdzianu z zakresu umiejętności sędziowania i organizacji imprez rekreacyjno - sportowych. Uczniowie będą mogli wykazać się nie tylko pomysłowością w doborze konkurencji ale też umiejętnosciami organizatorskimi, współpracy w grupie, pełnieniem funkcji sędziego, prowadzącego.rola nauczyciela powinna ograniczyć się wówczas do koniecznej korekty i nadzoru bezpieczeństwa. I. Cel imprezy: - promowanie aktywnego sposobu spędzania czasu wolnego - integracja ze środowiskiem osób niepełnosprawnych - propagowanie zdrowego stylu życia poprzez rodzinne podejmowanie różnych form aktywności ruchowej II. Scenariusz: - powitanie przybyłych uczestników, zaproszenie do dobrej zabawy. - poinformowanie o zasadach festynu (regulamin) - krótka rozgrzewka przy muzyce dla wszystkich - zgłaszanie się do sekretariatu, przystąpienie do konkurencji(cukierek na zachętę dla każdego uczestnika) - udział uczestników w przygotowanych konkurencjach, tańcach integracyjnych, zabawach - zakończenie festynu: podziękowania za wspólną zabawę, nagrodzenie najlepszych uczestników w poszczególnych kategoriach wiekowych, mistrzów poszczególnych konkurencji, najmłodszego i najstarszego uczestnika - czas trwania festynu od 0 oo do oo III. Organizacja: - wyznaczenie i oznakowanie plakatami i taśmami miejsc do poszczególnych konkurencji - wcześniejsze wyznaczenie osób do sekretariatu, sędziowania każdej konkurencji, rozdawania nagród słodyczy, do obsługi sprzętu nagłaśniającego, do prowadzenia rozgrzewki, konferansjera - w sekretariacie wydawanie kart uczestnika festynu i wpisywanie uczestników na listy zbiorcze zgodnie z następującymi kategoriami: A - dzieci w wieku przedszkolnym B - dzieci z klas nauczania zintegrowanego C uczniowie klas IV-VI szkół podstawowych D uczniowie gimnazjów E młodzież szkół ponadgimnazjalnych F dorośli - udzielanie krótkiej informacji o sposobie realizacji zadań festynowych - po zaliczeniu minimum trzech konkurencji uczestnik z wypełnioną kartą startową ponownie zgłasza się do sekretariatu po odbiór nagrody za uczestnictwo w festynie; sędziowie zliczają punkty, zapisują wynik na liście zbiorczej, zaznaczają najlepsze wyniki - potrzebne przybory: stoliki, krzesła, długopisy, karty uczestnictwa, listy zbiorcze - sędziowie poszczególnych konkurencji zostawiają w sekretariacie wzór swojego u IV. Regulamin:

4 . W festynie może wziąć udział każdy, bez względu na wiek, poziom sprawności czy niepełnosprawności.. Obowiązuje karta uczestnika festynu.. Wystarczy uczestniczyć w trzech konkurencjach aby otrzymać nagrodę za udział w festynie.. Aby walczyć o miano mistrza festynu (osoba, która zdobędzie najwięcej punktów), mistrza poszczególny konkurencji i kategorii wiekowych, należy wziąć udział w pięciu konkurencjach.. Przewidziane są nagrody dla najmłodszego i najstarszego uczestnika festynu.. Kwestie sporne rozstrzyga sędzia główny festynu.. W czasie trwania festynu obowiązuje dobry humor i uśmiech. V. Nazwa i opis konkurencji:. TENISOWY MISTRZ zabawa polega na podbijaniu piłeczki tenisowej rakietą do tenisa ziemnego w kole o średnicy,m w czasies; liczy się liczba podbić; każde podbicie to jeden punkt; - przybory: stoper, rakieta do tenisa ziemnego, piłeczka tenisowa.. RZUTY DO CELU zabawa polega na rzucaniu woreczkami z piaskiem do kosza, który znajduje się w określonej odległości od zawodnika, zawodnik ma do dyspozycji 0 woreczków, każde trafienie to punkt; liczy się liczba trafień, - odległość z jakiej zawodnicy rzucają do celu: kategoria wiekowa A- odległość - m D... m B... m E... m C...m F...7m - przybory: 0 woreczków z piaskiem, taśma miernicza, kosz. PIÓRKO- zabawa polega na jak najdłuższym utrzymaniu piórka w powietrzu poprzez dmuchanie na nie od dołu tak, aby nie upadło na ziemię; liczy się czas w jakim uda się utrzymać piórko w powietrzu - limit czasowy: sekund... punkt 0 sekund... punkty 0 sekund... punkty sekund... punktów sekund...punkty 0 sekund... punktów - przybory: piórko lub waciki, stoper. PUZZLE- zadanie to polega na ułożeniu puzzli przygotowanych z pocztówek w jak najkrótszym czasie (stopień trudności puzzli adekwatny do kategorii wiekowych) do minut... punktów - minuty... punkty - minuty... punkty - minut... punkty powyżej minut... punkt - przybory: kopert z puzzlami, stoper, stolik, krzesełka. KRÓL STRZELCÓW zabawa polega na uderzeniu piłeczki kijem od unihoceja tak,by piłeczka trafiła do bramki; każdy ma do wykonania 0 strzałów; bramka oddalona jest od zawodnika w odległości ustalonej dla każdej kategorii wiekowej: A...m B...m C...m D...7m E...0m F...m przybory: bramka do unihoceja, kij i piłeczka do unihoceja, taśma miernicza

5 . PAJĄCZEK pomiędzy dwoma drzewami rozpościeramy mocny sznurek tak, by utworzyć coś w rodzaju sieci o dużych otworach (nić wiążemy ze sobą tworząc kratę), pomiędzy tak przygotowaną sieć przeplatamy kolorową wstążkę; zabawa polega na zwinięciu wstążki przeplatając się przez sieć w jak najkrótszym czasie; jednocześnie zawodnik przeplata drugą wstążkę, którą ma przymocowaną do nogi; liczy się uzyskany czas: 0 sekund... punktów 0... punkty 0... punkty 0... punkt 0... punkty - przybory: sznurek, wstążki o długości ok. m, stoper 7. PRZYJACIEL - w zabawie uczestniczą po dwie osoby: np. rodzic i dziecko, dziadek i wnuczek, osoba sprawna i niepełnosprawna, inni w podobnych parach; trzymając się za rękę oraz dysponując trzema tekturowymi podkładkami o średnicy ok. 7cm, należy pokonać pięciometrowy odcinek stąpając tylko po tekturkach; zabawa bez limitu czasowego, za udział w tej konkurencji obaj zawodnicy otrzymują po 0 punktów przybory: tekturowe podkładki VI. Tańce i zabawy integracyjne:. PSZCZÓŁKA do muzyki Stepping easy, ustawienie w rozsypce, wstęp 8 taktów.mała pszczółka usiadła na kwiatku i przykleiła się.nie może odlecieć, więc próbuje oczyścić się z pyłku i nektaru. cz.i - poruszamy skrzydełkami na boki cz II - wyciagamy rękami LN z miodu - wyciągamy rękami PN z miodu - powtarzamy - jeszcze raz cz.i - czyścimy łapki- prawą R przeciągamy od dłoni LR do barku i z powrotem -8 powtarzamy - na PR 9- powtarzamy -8 cz.iv - czyścimy głowę- PR od karku przez włosy do przodu twarzy - powtarzamy- LR - powtarzamy - jeszcze razy -wytarcie korpusu pszczólki- dłońmi wzdłuż linii ciała w dół (żebra-biodra- uda). SWING W ULICZCE stajemy parami naprzeciw siebie w odległości ok.sześciu kroków tworzac rzędy,takt na /

6 cz. I - krokami w podskokach dochodzimy do partnera, w czwartym kroku klaszczemy w jego ręce i krzyczymy HA! -8 krokami wracamy tyłem na swoje miejsce 9-8 krokami zmieniamy miejsce z partnerem( mijamy prawym bokiem) 7-8 krokami wracamy na swoje miejsce - tak, jak -8 cz.ii - para, która jest na początku rzędu przechodzi przez uliczkę dowolnymi krokami. W dużych grupach,- pary mogą przechodzić równocześnie.stojący w rzędach klaszcząc przesuwają się do przodu.. SYP SIMEON -ustawienie w rozsypce - klaśnięcia w swoje uda - klaśnięcia w swoje dłonie - równoległe ułożenie ramion przed sobą: ruch poziomy razy prawą ręką nad lewą 7-8 razy lewą ręką nad prawą 9-0 razy udeżenie prawą pięścią w lewą z góry - razy uderzenie lewą pięścią w prawą z góry - razy uderzenie dłońmi po prawej stronie ud - razy uderzenie dłońmi po lewej stronie ud. SWEET COOKES ustawienie w zamkniętym kole,możemy siedzieć lub stać, takt / - ucieramy ciasto w makutrze (8x) - otrzepujemy ręce: o siebie, o nogi - wbijamy jajka raz zprawej, raz z lewej strony * sięgamy po jajko do tyłu ponad ramieniem * rozbijamy jajko o ramię * wbijamy jajko do ciasta (chlup) * skorupki jajka wyrzucamy za siebie (siup) - ugniatamy ciasto rękoma - wałkujemy ciasto w różne kierunki - ozdabiamy ciasto kremem z tubki (slup) 7- ozdabiamy sypiąc bakalie,wiórki, cukier częstujemy sąsiadów Całość powtarzamy Przygotowała i opracowała: mgr Renata Pogorzelska