Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego Zakład Specjalnej Edukacji Fizycznej Techniki relaksacyjne Polski Przedstaw w postaci symboli Wiedza W1 W2 W3 Dla kierunku studiów K_W17 K_W23 K_W03 Dla obszaru kształcenia M1_W05 M1_W06 M1_W10 M1_W03 Umiejętności U1 U2 Kompetencje społeczne K1 K2 K_U05 K_U13 K_K11 K_K14 M1_U03 M1_U10 S1P_K07 S1P_K04 M1_K06 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wiedza W1 Pozsiada wiedzę na temat znaczenia treningów i technik relaksacyjnych w walce ze stresem. W2 Zna specyfikę treningów i technik relaksacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. W3 Zna specyfikę najczęściej stosowanych treningów i technik relaksacyjnych stosowanych w: pracy z osobami z Umiejętności U1 Potrafi rozróżnić reakcję mobilizacji i demobilizacji organizmu w pracy z osobami z U2 Potrafi zaplanować i zastosować techniki relaksacji w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Kompetencje społeczne: K1 Współpracuje w zespole na rzecz zdrowego stylu życia.

2 K2 Poszukuje optymalnych rozwiązań Ma świadomość moralnego i etycznego wymiaru swojej pracy. Obowiązkowy Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Rok studiów 3 stacjonarne studia I stopnia niestacjonarne studia I stopnia Semestr 6 Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących moduł Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany moduł Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS dr Izabela Zając-Gawlak Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów Podstawowa wiedza temat mechanizmów i procesów wewnątrz organizmu funkcjonowania układu ruchu człowieka. Stacjonarne: Ćwiczenia: 26 godzin Niestacjonarne: Ćwiczenia: 6 godzin 2 Stacjonarne Bilans dla studiów stacjonarnych i 2 pkt ECTS: uczestnictwo w ćwiczeniach: 26 godzin przygotowanie do ćwiczeń: 14 godzin czytanie literatury: 10 godzin konsultacje: 2 godziny Sumaryczne obciążenie pracą studenta=52 godziny Punkty ECTS 2. Niestacjonarne Bilans dla studiów stacjonarnych i 2 pkt ECTS: uczestnictwo w ćwiczeniach: 6 godzin przygotowanie do ćwiczeń: 16 godzin czytanie literatury: 20 godzin konsultacje: 4 godziny Sumaryczne obciążenie pracą studenta=52 godziny Punkty ECTS 2.

3 Stosowane metody dydaktyczne Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Treści modułu kształcenia Wykład informacyjny, nauczanie problemowe, dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa, burza mózgów, ćwiczenia przedmiotowe. Metody: Test pisemny zawierający pytania zamknięte i otwarte sprawdzający stopień nabycia wiedzy, założonych technik relaksacyjnych. Zaliczenie praktyczne sprawdzający stopień nabycia umiejętności: przygotowanie konspektu i prowadzenie fragmentów lekcji z wykorzystaniem technik relaksacji zaliczenie na ocenę. Obserwacja ocena kompetencji społecznych poszukiwania optymalnych rozwiązań świadomości moralnego i etycznego wymiaru pracy. Kryteria oceny efektów kształcenia na ocenę dst: Student wie jak dostosować wybrane treningi i techniki relaksacji dla osób z Student potrafi zastosować wybrane treningi i techniki relaksacji w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, rozróżniając reakcję mobilizacji i demobilizacji organizmu. Ma podstawowe poczucie odpowiedzialności i etyki Zaliczenie na ocenę Zaliczenie każdy efekt z zakresu wiedzy i umiejętności oceniany jest osobno. Zaliczenie teoretyczne z zakresu wiedzy realizowane jest w postaci testu pisemnego zawierającego pytania otwarte i zamknięte- zaliczenie na ocenę. Warunkiem zaliczenie jest uzyskanie odpowiedniej ilości poprawnych odpowiedzi: Ocena dostateczna od 50 % poprawnych odpowiedzi 50-60% - ocena dostateczna 61-70% -ocena dostateczna plus 71-80%- ocena dobra 81-90% - ocena dobra plus % ocena bardzo dobra Z zakresu umiejętności - Zaliczenie praktyczne: konspekt i prowadzenie fragmentu zajęć. Zaliczenie odbywa się na ocenę Ćwiczenia: Elementy Techniki Aleksandra w relaksacji osób z Praktyka relaksacji poprzez oddech. Masaż relaksacyjny. Muzykoterapia relaksacja dźwiękiem.

4 Choreoterapia. Kinezjologia edukacyjna metoda Dennisona. Masaż relaksacyjny. Koloroterapia i aromaterapii w relaksacji. Bajki relaksacyjne. Elementy jogi i orientalnych technik relaksacyjnych. Elementy Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w relaksacji osób z Koloroterapia w relaksacji osób z Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Literatura podstawowa Gardzelewska B. : Kinezjologia edukacyjna jako wsparcie dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, W: Terapia pedagogiczna. T. II : zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć, Red. naukowa Ewa Małgorzata Skorek, Kraków Hannaford C. : Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł, Warszawa Mańkowska I. : Kreowanie rozwoju dziecka : kinezjologia edukacyjna i inne nowoczesne metody terapeutyczne w praktyce, Gdynia Opatowiecka M. : Kinezjologia edukacja Paula Dennisona. Remedium 1998 nr 10. Twórcza kinezjologia w praktyce : propozycje dla każdego. Wybór scenariuszy i red. merytoryczna Joanna Zwoleńska, Warszawa 2004 Christoph Schenk, tł. Hanna Borowiec.: Relaksacja: sposób na stres. Warszawa J&BF, Craze R., tł. Ciepłowska A.: Relaksacja ciała i umysłu. Warszawa Rosenfeld R., Everly G.: Stres : przyczyny, terapia i autoterapia [tł. Józef Radzicki]. Warszawa Szopa J., Górna J.: Joga : ruch, oddech, relaks. Wydawnictwo KOS, Katowice Kronenberger M.: Muzykoterapia : wykorzystanie technik aktywnych i receptywnych w profilaktyce stresu. Łódź, Global Enterprises Siek S.: Treningi relaksacyjne. Warszawa 1990.

5 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki Nie dotyczy

6 Efekty kształcenia Test Forma oceny Zaliczenie praktyczne Obserwacja W1 W3 X U1 U3 X K1 K2 X