Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 015/016 Wydział Psychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Edukacja i opieka nad małym dzieckiem Profil: Praktyczny Kod kierunku: PED 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Współczesna literatura dziecięca z elementami bajkoterapii Kod przedmiotu WPINH PED P1N C16 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia/języki; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium, Warsztaty; I Inne, Praktyki;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel Zapoznanie studentów ze współczesną literaturą dziecięcą i młodzieżową. Cel.. Wprowadzenie elementów wiedzy o bajkoterapii. 4 Wymaganie wstępne a. Brak wymagań wstępnych. b. Mile widziana ogólna orientacja w literaturze. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Po zakończeniu zajęć student/studentka zna autorów i autorki współczesnej literatury adresowanej do dzieci i młodzieży. MW. Wiedza: Po zakończeniu zajęć student/studentka zna podstawy bajkoterapii. MU1. Umiejętności: Po zakończonym cyklu zajęć student/ studentka umie wskazać szczególnie cenne publikacje z zakresu literatury dziecięcej i młodzieżowej. MU. Umiejętności: Po zakończonym cyklu zajęć student/ studentka umie zaplanować i napisać konspekt zajęć bajkoterapeutycznych. MK1. Kompetencje społeczne: Po skończonym bloku zajęć studenci bardziej czynnie uczestniczą w życiu literackim. MK. Kompetencje społeczne: Studenci wiedzą, jak można stosować literaturę piękną, by efektywniej prowadzić zajęcia z podopiecznymi/uczniami, tj. osiągać zamierzone cele pedagogiczne. 6 Treści programowe Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin K1 1. Wprowadzenie - czym jest biblioterapia - godziny. K. Szkicowe przedstawienie mapy współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży. Autorzy i autorki. K3 3. Biblioterapeutyczny aspekt literatury dziecięcej. Na co zwracać uwagę? K4 4. Bajki i opowiadania terapeutyczne - samodzielnie pisane i już gotowe. Przepis na bajkę terapeutyczną. K5 5. Potencjał terapeutyczny literatury młodzieżowej - współczesnej, ale i lektur szkolnych. Razem 10 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M16. Wykłady M8. Praca w grupach. Studium przypadku Strona /5

3 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 10 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Brak wymagań początkowych Ocena podsumowująca. Zaliczenie pisemne Warunki zaliczenia przedmiotu a. Obecność na zajęciach, udział w dyskusjach i zaliczenie pisemne. b. udział w dyskusjach Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Obecność na zajęciach i opanowanie literatury przedmiotu. Zaliczenie pisemne. Obecność na zajęciach i dobre opanowanie literatury przedmiotu. Zaliczenie pisemne. Obecność na zajęciach i dobre opanowanie literatury przedmiotu, udział w dyskusjach podczas zajęć. Zaliczenie pisemne. Obecność na zajęciach i dobre opanowanie literatury przedmiotu, intensywny udział w dyskusjach podczas zajęć. Zaliczenie pisemne. Obecność na zajęciach i bardzo dobre opanowanie literatury przedmiotu, intensywny udział w dyskusjach podczas zajęć. Zaliczenie pisemne na najwyższą ocenę. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/5

4 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MU MK1 MK Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W01[+++], K_ W0[+++], K_ W04[+++], K_ W05 SN W a)[+++], K_ W09 SN W d)[++], K_ W14 SN W g)[++], K_ W1 SN W f)[++] K_ W01[+++], K_ W0[++], K_ W03 SN W c)[+++], K_ W04[+++], K_ W1 SN W f)[++], K_ W SN W i) h)[++] K_ U0 SN U b)[+++], K_ U08[+++] K_ U06[+++], K_ U07 SN U f)[++], K_ U08[+++], K_ U13 SN U m)[++] K_ K08 SN K f)[+++], K_ K10[+++], K_ K13 SN K g)[+++] K_ K08 SN K f)[+++], K_ K10[+++], K_ K13 SN K g)[+++] Treści programowe K1 K K K4, K5 K5 K1, K, K3, K4, K5 Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Papuzińska Joanna Dziecięce spotkania z literaturą, Warszawa, 007, Wydawnictwo Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej, [brak] [] Zabawa Krystyna Rozpoczęta opowieść. Polska literatura dziecięca po 1989 roku wobec kultury współczesnej, Kraków, 013, Wydawnictwo WAM Literatura uzupełniająca: [1] Wasilewska Anna Fantastyka baśniowa a dziecko wychowanie czy manipulacja?, Gdańsk, 01, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego [] Molicka Maria Biblioterapia i bajkoterapia, Poznań, 011, Media Rodzina Publikacje/prace zbiorowe: [1] Literatura dla dzieci i młodzieży (po 1980 roku) K. Heska-Kwaśniewicz (red.), Katowice, 008 Strona 4/5

5 1 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Anna Pekaniec (kontakt: apekaniec@o.pl) Osoby prowadzące przedmiot dr Anna Pekaniec (kontakt: apekaniec@o.pl) Strona 5/5