Przedstaw w postaci symboli Wiedza W1. Umiejętności U1. Kompetencje społeczne

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu Kod modułu Język Efekty dla modułu Wydział Wychowania Fizycznego Zakład Specjalnej Edukacji Fizycznej, Katedra Teorii i Metodyki WF Metodyka pracy opiekuńczej z osobą starszą lub osobą niepełnosprawną polski Przedstaw w postaci symboli Wiedza W1 Dla kierunku studiów K_W05 Dla obszaru M2_W03 Umiejętności U1 Kompetencje społeczne K1 K_U05 K_K09 M2_U03 M2_K05 Efekty dla modułu Wiedza W1. Wie jak zorganizować środowisko życia osoby starszej lub niepełnosprawnej z uwzględnieniem jej potrzeb i problemów. Umiejętności U1. Potrafi wykonywać czynności opiekuńczoterapeutyczne u osoby starszej lub niepełnosprawnej. Kompetencje społeczne K1. Potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i podopiecznych oraz kształtuje odpowiedzialność za zdrowie. Typ modułu Fakultatywny (obowiązkowy/fakultatywny) Rok studiów 1 stacjonarne studia II stopnia niestacjonarne studia II stopnia Semestr 2 Imię i nazwisko osoby/osób dr Agnieszka Nawrat-Szołtysik, dr Dariusz Pośpiech prowadzących moduł Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany moduł

2 Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS Stosowane metody dydaktyczne Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów uzyskanych przez studentów Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów. Prowadzone są w formie warsztatów oraz w formie klinicznej (bezpośredni kontakt z osobą starszą oraz niepełnosprawną). Stacjonarne: Ćwiczenia: 26 ŁĄCZNIE: 26 Niestacjonarne: Ćwiczenia: 26 ŁĄCZNIE: 26 2 pkt ECTS Stacjonarne: uczestnictwo w ćwiczeniach: 26 godzin przygotowanie do ćwiczeń: 6 czytanie literatury: 8 przygotowanie projektu: 10 konsultacje dodatkowe: 2 Sumaryczne obciążenie pracą studenta=52 godziny Punkty ECTS 2. Niestacjonarne: uczestnictwo w ćwiczeniach: 26 godzin przygotowanie do ćwiczeń: 6 czytanie literatury: 8 przygotowanie projektu: 10 konsultacje dodatkowe: 2 Sumaryczne obciążenie pracą studenta=52 godziny Punkty ECTS 2. Dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia przedmiotowe, metoda projektu, praktyczny pokaz, ćwiczenia praktyczne w parach i grupie, praca z pacjentem w domu pomocy społecznej Ocenianie metodą kształcącą przygotowanych i prezentowanych projektów. Test pisemny sprawdzający wiedzę z realizowanych zagadnień. Kryteria oceny efektów na ocenę dst: ma podstawową wiedzę o organizowaniu środowiska życia osoby starszej lub niepełnosprawnej z uwzględnieniem jej potrzeb i problemów. wymienia najważniejsze zasady uczestnictwa w Domach Pomocy Społecznej, Klubach Seniora,

3 Dziennych Domach Pomocy, Uniwersytetach Trzeciego Wieku. planuje i wykonuje najważniejsze działania opiekuńczo- wspierające dla osoby starszej lub niepełnosprawnej - dobiera metody, techniki i narzędzia. krótko charakteryzuje zakłady opieki zdrowotnej w Polsce (pielęgniarstwo rodzinne, opieka długoterminowa, zakład opiekuńczo-leczniczy ZOL, zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy ZPO). Wymienia podstawowe zasady kierowania osób starszych do opieki instytucjonalnej. opisuje systemy opieki nad osobami starszymi w niektórych krajach UE. zna podstawowe założenia program rekreacji ruchowej osób starszych wg E. Kozdroń. Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Treści modułu Zaliczenie na ocenę. Studenci przygotowują i prezentują projekty związane z opieką nad osobami starszymi lub niepełnosprawnymi. W trakcie prowadzący oraz pozostali studenci próbują poprawić popełniane błędy. Projekty zaliczane są na zal. Test składa się z pytań zamkniętych i otwartych. Pytania sprawdzają opanowanie materiału dotyczącego każdego efektu z zakresu wiedzy. Kolokwia zalicza się powyżej 51% pozytywnych odpowiedzi: 51-60% - ocena dostateczna 61-70% -ocena dostateczna plus 71-80%- ocena dobra 81-90% - ocena dobra plus % ocena bardzo dobra Ćwiczenia: Diagnozowanie potrzeb i problemów osoby starszej lub niepełnosprawnej. Organizowanie środowiska życia osoby starszej lub niepełnosprawnej z uwzględnieniem jej potrzeb i problemów. Planowanie działań opiekuńczo- wspierających i rehabilitacyjnych dla osoby starszej lub niepełnosprawnej - dobór metod, technik i narzędzi. Pomiar parametrów życiowych u osoby starszej lub niepełnosprawnej. Diagnostyka, programowanie i dokumentowanie pracy terapeutyczno-opiekuńczej z osobą starszą, lub

4 niepełnosprawną. Współpraca ze specjalistami w opracowaniu programu kompleksowej pomocy osobie starszej lub niepełnosprawnej. Prowadzenie promocji zdrowia. Program rekreacji ruchowej osób starszych wg E. Kozdroń. Profilaktyka przykurczów i ograniczeń sprawności fizycznej oraz przeciwodleżynowa u osoby starszej lub niepełnosprawnej. Systemy opieki nad osobami starszymi w wybranych krajach UE. Praktyczne wykonywanie czynności opiekuńczych i rehabilitacyjnych u osoby starszej lub niepełnosprawnej w domu pomocy społecznej (zajęcia wyjazdowe). Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program przewiduje praktyki Literatura podstawowa: Ciechaniewicz W., Cudak E., Dyk D. Opieka nad osobami przewlekle chorymi, w wieku podeszłym i niesamodzielnymi. PZWL Kozdroń E., Program rekreacji ruchowej osób starszych. AWF Warszawa Marchewka A., Dąbrowski Z., Żołądź J. (red.), Fizjologia starzenia się. Profilaktyka i rehabilitacja. PWN, Warszawa Wieczorowska-Tobis K., Kostka T., Borowicz A. Fizjoterapia w geriatrii. PZWL 2011.

5 Efekty Forma oceny efektów Forma oceny Test pisemny Projekty Obserwacja W1 U1 K1