PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA TODAY! 3

Transkrypt

1 PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA TODAY! 3 Planowane wynkowe jest to ustalona przez nauczycela kolejność realzacj szczegółowych celów kształcena (w oparcu o wymagana programowe) oraz określene pozomu (P, PP), co pozwala nauczycelow na ocenę skutecznośc własnej pracy. W przedstawonej propozycj przyjęto podzał proponowany przez prof. J. Ochenduszkę, tj. zakres p pp (podstawowy ponadpodstawowy) w rozbcu na wedzę. Efektem planowana wynkowego jest powstane dokumentu, który nazywa sę planem wynkowym (lub planem oczekwanych rezultatów). Pownen to być ndywdualny dokument nauczycelsk, który uwzględna możlwośc uczna nauczycela oraz zasoby organzacyjne materalne placówk ośwatowej. Przedstawony ponżej plan wynkowy jest węc propozycją podpowedzą, z której można skorzystać przy tworzenu własnego planu oczekwanych rezultatów. Pozom P podstawowy oznacza fundamentalną wedzę językowe, które warunkują możlwość kontynuacj kształcena językowego. Pozom PP ponadpodstawowy oznacza wedzę, bez których uczeń będze w stane kontynuować naukę, przy założenu, ż będze stosował np. stratege kompensacyjne. Uwaga! Plan wynkowy spełn swoje zadane, gdy będze na beżąco modyfkowany. Po każdym dzale programowym należy sprawdzć, czy postawone cele zostały zrealzowane, jeśl wynk tego ne potwerdzają należy przy kolejnych dzałach dodać dany cel ponowne go zrealzować na nnym materale!

2 Cele szczegółowe Dzał UCZEŃ: Materał nauczana (na baze którego zostaną zrealzowane cele): 1. A ll a b o u t m e w zakrese PODSTAWOWYM zna znaczene, poprawne dane personalne, kraje narodowośc, czynnośc życa codzennego, członkowe rodzny, formy spędzana czasu wolnego, pory dna, kultura krajów anglojęzycznych, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Present Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Present Contnuous w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, w wększośc przypadków poprawne rozróżna czasy teraźnejsze, zna wększośc przypadków PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakrese podstawowym ponadto) zna znaczene, poprawne poprawne stosuje czas Present Smple, poprawne stosuje czas Present Contnuous, poprawne rozróżna czasy teraźnejsze, poprawne stosuje przysłówk częstotlwośc, poprawne stosuje konstrukcje: lke/love/hate + -ng. str str. 1-14

3 poprawne używa przysłówk częstotlwośc, zna wększośc przypadków poprawne stosuje konstrukcje: lke/love/hate + -ng. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, na ogół poprawne podaje dane personalne, w wększośc poprawne psze krótką notatkę na temat Luka podaje dane personalne, w wększośc poprawne pyta reaguje na pytana o dane personalne członków rodzny, w wększośc poprawne opowada, co rob po szkole, na ogół poprawne psze krótką notatkę na temat tego co rob on jego rodzna w danym momence, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące osób z fotograf, w wększośc poprawne opsuje preferencje Luke'a jego rodzny, na ogół poprawne pyta udzela nformacj o preferencjach upodobanach Seby Sophe, uczestnczy w rozmowe wększośc poprawne udzela nformacj na swój temat, uzyskuje bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne podaje dane personalne, bezbłędne psze krótką notatkę na temat Luka podaje dane personalne, poprawne pyta reaguje na pytana o dane personalne członków rodzny, poprawne opowada, co rob po szkole, bezbłędne psze krótką notatkę na temat tego co rob on jego rodzna w danym momence, poprawne reaguje na pytana dotyczące osób z fotograf, poprawne opsuje preferencje Luke'a jego rodzny, poprawne pyta udzela nformacj o preferencjach upodobanach Seby Sophe, uczestnczy w rozmowe poprawne udzela nformacj na swój temat, uzyskuje nformacje na temat rozmówcy, bezbłędne tworzy dalog, w którym zaprasza dwóch kolegów na pątkowe popołudne,

4 2. H avng fun nformacje na temat rozmówcy, na ogół poprawne tworzy dalog, w którym zaprasza dwóch kolegów na pątkowe popołudne, w wększośc poprawne psze emal z zaproszenem na szkolny koncert: udzela nformacj, wyraża propozycje, na ogół poprawne tworzy plakat o zanteresowanach formach spędzana czasu wolnego, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące zanteresowań form spędzana czasu wolnego, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne opsywane osób, opsywane mejsc obektów, lczebnk od 100 do , artykuły spożywcze, zna znaczene w wększośc przypadków poprawne używa konstrukcj pytań How + przymotnk, w wększośc przypadków poprawne rozróżna rzeczownk polczalne nepolczalne, zna znaczene wększośc bezbłędne psze emal z zaproszenem na szkolny koncert: udzela nformacj, wyraża propozycje, poprawne tworzy plakat o zanteresowanach formach spędzana czasu wolnego, poprawne reaguje na pytana dotyczące zanteresowań form spędzana czasu wolnego, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna znaczene poprawne używa konstrukcj pytań How + przymotnk, bezbłędne rozróżna rzeczownk polczalne nepolczalne, zna znaczene poprawne stosuje: a, an, some, how much, how many. str str

5 3. P ast tmes przypadków poprawne stosuje: a, an, some, how much, how many. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc bezbłędne opsuje kolejkę górską Kngda Ka, w wększośc poprawne opsuje ulubony napój owocowy lub koktajl, uczestnczy w rozmowe na ogół poprawne uzyskuje udzela nformacj na temat przepsu na koktajl truskawkowy, w wększośc poprawne psze dalog w restauracj lub kawarn dotyczący zamawana posłku, na ogół poprawne psze przeps na pzzę z kurczakem, w wększośc poprawne porównuje obrazk znajduje wększość różnc, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne popularne zawody, podawane dat, formy spędzana czasu wolnego, programy telewzyjne, bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, bezbłędne opsuje kolejkę górską Kngda Ka, poprawne opsuje ulubony napój owocowy lub koktajl, uczestnczy w rozmowe poprawne uzyskuje udzela nformacj na temat przepsu na koktajl truskawkowy, bezbłędne psze dalog w restauracj lub kawarn dotyczący zamawana posłku, bezbłędne psze przeps na pzzę z kurczakem, poprawne porównuje obrazk znajduje wszystke różnce, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna odmanę poprawne stosuje czasownk to be w czase Past Smple, zna konstrukcję bezbłędne stosuje czas Past Smple w zdanach str str

6 czynnośc życa codzennego, określena czasu, kultura krajów anglojęzycznych, zna odmanę wększośc przypadków poprawne stosuje czasownk to be w czase Past Smple, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Past Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, zna wększośc przypadków poprawne używa spójnk: and, or, but. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne opsuje znaną osobę z przeszłośc - podaje dane personalne, na ogół poprawne odpowada na pytana dotyczące sławnych osób z przeszłośc, na ogół poprawne odpowada na pytana dotyczące programów telewzyjnych, w wększośc poprawne opsuje, co robł w podanych termnach, na ogół poprawne odpowada na pytana dotyczące czynnośc wykonanych przez Emmę, w wększośc poprawne tworzy dalog, w którym opowada jak twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, zna poprawne używa spójnk: and, or, but. bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, bezbłędne opsuje znaną osobę z przeszłośc - podaje dane personalne, poprawne odpowada na pytana dotyczące sławnych osób z przeszłośc, poprawne odpowada na pytana dotyczące programów telewzyjnych, bezbłędne opsuje, co robł w podanych termnach, poprawne odpowada na pytana dotyczące czynnośc wykonanych przez Emmę, bezbłędne tworzy dalog, w którym opowada jak spędzł weekend, poprawne reaguje na pytana dotyczące weekendu, bezbłędne opsuje odcnek

7 4. I t s a m u s c a l w o r l d. spędzł weekend, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące weekendu, w wększośc poprawne opsuje odcnek anmowanego seralu dla dzec "Przygody Scooby-Doo", w wększośc poprawne opsuje wynalazcę jego osągnęca, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące wynalazców, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zanteresowana, gatunk muzyczne, nstrumenty, środk transportu, wskazywane drog, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Past Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Present Perfect w zdanach twerdzących, zdanach przeczących, pytanach ogólnych krótkch odpowedzach, zna znaczene w wększośc anmowanego seralu dla dzec "Przygody Scooby-Doo", bezbłędne opsuje wynalazcę jego osągnęca, poprawne reaguje na pytana dotyczące wynalazców, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna konstrukcję bezbłędne stosuje czas Past Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytana ogólnych szczegółowych, zna konstrukcję bezbłędne stosuje czas Present Perfect w zdanach twerdzących, zdanach przeczących, pytanach ogólnych krótkch odpowedzach, zna znaczene poprawne stosuje ever never w czase Present Perfect, zna poprawne stosuje przymk używane ze środkam transportu, zna znaczene poprawne stosuje when, then. str str

8 5. T hngs I lke przypadków poprawne stosuje ever never w czase Present Perfect, zna na ogół poprawne stosuje przymk używane ze środkam transportu, zna znaczene wększośc przypadków poprawne stosuje when, then. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne opsuje swój ulubony zespół muzyczny, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące upodobań muzycznych, w wększośc poprawne opsuje swoją drogę do szkoły, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące drog do szkoły, środków transportu, w wększośc poprawne pyta wskazuje drogę, na ogół poprawne psze emal do koleg, w którym podaje wskazówk jak dojść do jego domu, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne opsuje swój ulubony zespół muzyczny, reaguje na pytana dotyczące upodobań muzycznych, bezbłędne opsuje swoją drogę do szkoły, poprawne reaguje na pytana dotyczące drog do szkoły, środków transportu, poprawne pyta wskazuje drogę, bezbłędne psze emal do koleg, w którym podaje wskazówk jak dojść do jego domu, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne str str

9 krajobraz, zwerzęta, sprzęt turystyczny, kultura krajów anglojęzycznych, podawane cen, zna zasady w wększośc przypadków poprawne tworzy stosuje stopeń wyższy najwyższy przymotnków, zna konstrukcję na ogół poprawne stosuje bezokolcznk celu w zdanach, zna znaczene wększośc przypadków poprawne stosuje zamk one, ones. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne opsuje swój kraj - najwyższy szczyt, najdłuższa rzeka tp., na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące najdłuższej rzek, najwyższego szczytu na śwece tp., w wększośc poprawne opsuje ulubone zwerzątko domowe, na ogół poprawne porównuje zwerzęta, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące przedmotów przedstawonych na rysunkach, na ogół poprawne psze dalog dotyczący zakupu prezentu dla przyjacela, zna zasady poprawne tworzy stosuje stopeń wyższy najwyższy przymotnków, zna konstrukcję poprawne stosuje bezokolcznk celu w zdanach, zna znaczene bezbłędne stosuje zamk one, ones. bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne opsuje swój kraj - najwyższy szczyt, najdłuższa rzeka tp., poprawne reaguje na pytana dotyczące najdłuższej rzek, najwyższego szczytu na śwece tp., bezbłędne opsuje ulubone zwerzątko domowe, poprawne porównuje zwerzęta, poprawne reaguje na pytana dotyczące przedmotów przedstawonych na rysunkach, bezbłędne psze dalog dotyczący zakupu prezentu dla przyjacela, bezbłędne psze recenzję gry komputerowej, roweru lub nnego przedmotu, poprawne wyraża uzasadna

10 6. D ay by day w wększośc poprawne psze recenzję gry komputerowej, roweru lub nnego przedmotu, na ogół poprawne wyraża uzasadna swoje preferencje dotyczące zwedzana podanych mast, w wększośc poprawne opsuje wybraną przez sebe fotografę, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące jego kraju, masta tp. w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne wygląd zewnętrzny, ubrana, czynnośc życa codzennego, zna znaczene wększośc przypadków poprawne stosuje konstrukcje: too + przymotnk, przymotnk + enough, zna konstrukcję znaczene na ogół poprawne stosuje have to w zdanach twerdzących, zdanach przeczących pytanach ogólnych, na ogół poprawne stosuje because so. swoje preferencje dotyczące zwedzana podanych mast, poprawne opsuje wybraną przez sebe fotografę, poprawne reaguje na pytana dotyczące jego kraju, masta tp. poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna znaczene poprawne stosuje konstrukcje: too + przymotnk, przymotnk + enough, zna konstrukcję znaczene poprawne stosuje have to w zdanach twerdzących, zdanach przeczących pytanach ogólnych, bezbłędne stosuje because so. str str

11 7. O ut and about w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące wyglądu osób przedstawonych na rysunkach, na ogół poprawne opsuje swoje obowązk domowe, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące jego obowązków domowych, w wększośc poprawne psze dalog pomędzy kupującym a sprzedawcą na temat kupowana ubrań, w wększośc bezbłędne psze emal do koleg opsuje ubrane, które kupła mu mama, pros o pomoc, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne mejsca w meśce, częśc cała, samopoczuce, czynnośc życa codzennego, kultura krajów anglojęzycznych, zna wększośc przypadków poprawne stosuje czas Present bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne reaguje na pytana dotyczące wyglądu osób przedstawonych na rysunkach, poprawne opsuje swoje obowązk domowe, poprawne reaguje na pytana dotyczące jego obowązków domowych, bezbłędne psze dalog pomędzy kupującym a sprzedawcą na temat kupowana ubrań, bezbłędne psze emal do koleg opsuje ubrane, które kupła mu mama, pros o pomoc, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna poprawne stosuje czas Present Contnuous - plany na przyszłość, bezbłędne wyraża prośby przy użycu: can/could, bezbłędne udzela odmawa pozwolena przy użycu: can/can't, str str

12 Contnuous - plany na przyszłość, na ogół poprawne wyraża prośby przy użycu: can/could, w wększośc poprawne udzela odmawa pozwolena przy użycu: can/can't, zna znaczene na ogół poprawne stosuje czasownk modalne: must, mustn't, should, can. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne opsuje swoje plany na weekend, uczestnczy w rozmowe na ogół poprawne wypowada sę na temat planów na weekend, w wększośc bezbłędne psze emal do koleg, w którym przeprasza, że z powodu choroby ne może przyjść na jego mprezę urodznową opsuje jak sę czuje, uczestnczy w rozmowe na ogół poprawne udzela/odmawa pozwolena, w wększośc bezbłędne tworzy lstę zasad obowązujących w szkole, na ogół bezbłędne psze dalog - formułuje prośby pyta o zgodę, na ogół poprawne reaguje na prośby pytana o pozwolene, w wększośc bezbłędne psze lst zna znaczene poprawne stosuje czasownk modalne: must, mustn't, should, can. bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne opsuje swoje plany na weekend, uczestnczy w rozmowe poprawne wypowada sę na temat planów na weekend, bezbłędne psze emal do koleg, w którym przeprasza, że z powodu choroby ne może przyjść na jego mprezę urodznową opsuje jak sę czuje, uczestnczy w rozmowe poprawne udzela/odmawa pozwolena, bezbłędne tworzy lstę zasad obowązujących w szkole, bezbłędne psze dalog - formułuje prośby pyta o zgodę, poprawne reaguje na prośby pytana o pozwolene, bezbłędne psze lst formalny dotyczący wyceczk do Muzeum Hstor Naturalnej, poprawne reaguje na pytana

13 8. H appy holdays formalny dotyczący wyceczk do Muzeum Hstor Naturalnej, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące zasad obowązujących w szkole, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne uczuca emocje, ekwpunek wakacyjny, zna konstrukcje na ogół poprawne stosuje be gong to, zna konstrukcję w wększośc przypadków poprawne stosuje czas Future Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, krótkch odpowedzach, zna w wększośc poprawne stosuje zamk przymotnk dzerżawcze. w wększośc poprawne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, w wększośc poprawne opsuje, jak dba o zdrowe, na ogół poprawne reaguje na pytana dotyczące zdrowego stylu życa, chorób, dotyczące zasad obowązujących w szkole, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z zna znaczene, poprawne zna konstrukcje poprawne stosuje be gong to, zna konstrukcję bezbłędne stosuje czas Future Smple w zdanach twerdzących, przeczących, pytanach ogólnych szczegółowych, krótkch odpowedzach, zna poprawne stosuje zamk przymotnk dzerżawcze. bezbłędne rozwązuje zadana na czytane ze zrozumenem słuchane, poprawne opsuje, jak dba o zdrowe, poprawne reaguje na pytana dotyczące zdrowego stylu życa, chorób, bezbłędne opsuje swoje plany na wakacje, str str

14 na ogół bezbłędne opsuje swoje plany na wakacje, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące planów na wakacje, w wększośc poprawne reaguje na pytana dotyczące ekwpunku wakacyjnego, na ogół bezbłędne psze dalog dotyczący planów wakacyjnych, w wększośc bezbłędne psze wps na blogu dotyczący planów wakacyjnych, w wększośc poprawne przekazuje nformacje uzyskane z poprawne reaguje na pytana dotyczące planów na wakacje, poprawne reaguje na pytana dotyczące ekwpunku wakacyjnego, bezbłędne psze dalog dotyczący planów wakacyjnych, bezbłędne psze wps na blogu dotyczący planów wakacyjnych, poprawne przekazuje nformacje uzyskane z