Promocja zdrowia Health Promotion. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany

Transkrypt

1 Nazwa pola Nazwa (w jęzku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowan Kod Komentarz Promocja zdrowia Health Promotion Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Wdział Nauk o Zdrowiu 1800-PO1-PZDR-S1L Kod ERASMUS S1L Kod ISCED 913 Liczba punktów ECTS 4 Sposób zaliczenia Egzamin Jęzk wkładow polski Określenie, cz przedmiot nie może bć wielokrotnie zaliczan Prznależność do Moduł kształcenia: podstaw opieki położniczej grup przedmiotów Całkowit nakład prac Godzin realizowane z udziałem nauczcieli: studenta/słuchacza studiów godzin (wkład 10 godzin (w tm 7 godzin realizowanch w podplomowch/uczestnika formie e-learningu; ćwiczenia 35 godzin; zajęcia praktczne 20 kursów dokształcającch godzin w tm 5 godzin w pracowni smulacji) Razem: 2 ECTS Czas poświęcon na pracę indwidualną studenta 1. Zebranie i wbór odpowiednich materiałów do ćwiczeń - 15 godzin; 2. Przgotowanie prac samokształceniowej 15 godzin; 3. Przgotowanie portfolio -15 godzin 4. Przgotowanie do egzaminu 5 godzin; Razem: 2 ECTS Efekt kształcenia wiedza W1: Omawia paradgmat zdrowia, zachowania zdrowotne i cznniki wpłwające na stan zdrowia C.W10. W2: Zna element ocen stanu zdrowia C.W11. W3: Omawia modele promocji zdrowia i metod kształtowania zachowań zdrowotnch C.W12. W4: Zna podstawowe zagadnienia dotczące promocji zdrowia, profilaktki i edukacji zdrowotnej C.W13. W5: Omawia strategię, metod techniki, ewaluację i pomiar stosowan w edukacji zdrowotnej C.W14. Efekt kształcenia umiejętności U1: Ocenia stan potencjału zdrowotnego jednostki i rodzin z rozpoznaniem cznników rzka chorób wnikającch ze stlu żcia C.U8. U2: Realizuje program promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej, dostosowane do rozpoznawanch potrzeb zdrowotnch i warunków panującch w środowisku pacjenta i dokonuje ich ewaluacji C.U9. U3: Identfikuje i kwalifikuje pacjentkę do grup dspanserjnch (rzka) C.U10. U4: Formułuje wtczne do opracowania programów promocji zdrowia C.U11. U5: Modfikuje program promocji zdrowia w celu dostosowania ich do potrzeb odbiorców usług C.U12. U6: Wdraża rekomendacje i standard postępowania promującego zdrowie C.U13.

2 Efekt kształcenia kompetencje społeczne Metod ddaktczne Wmagania wstępne Skrócon opis Pełn opis K1: Szanuje godność i autonomię osób powierzonch opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowch i kulturowch D.K1. K2: Sstematcznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności dążąc do profesjonalizmu D.K2. K3: Przestrzega wartości i powinności i moralnch w opiece nad ciężarną, rodzącą, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie D.K3. K4: Wkazuje odpowiedzialność za pacjenta i wkonwanie zadań zawodowch D.K4. K5: Przestrzega praw pacjenta D.K5. K6: Rzetelnie i dokładnie wkonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K6. K7: Zachowuje tajemnicę zawodową D.K7. K8: Współdziała w zespole interdscplinarnm w rozwiązwaniu dlematów etcznch z zachowaniem zasad kodeksu etki zawodowej D.K8. K9: Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami D.K9. WYKŁAD wkład informacjn wkład konwersatorjn SEMINARIUM: analiza przpadków dskusja ddaktczna burza mózgów tworzenie projektów ZAJĘCIA PRAKTYCZNE studium przpadku SAMOKSZTAŁCENIE praca pisemna na wbran temat Wiedza ogólna z zakresu anatomii i fizjologii oraz nauk społecznch Przedmiot dostarcza wiedzę z zakresu szeroko rozumianej promocji zdrowia, uwzględnia z obszaru profilaktki i edukacji zdrowotnej. Uwzględnia zadania współczesnego położnictwa w kształtowaniu zdrowego stlu żcia zarówno jednostek jak i grup społecznch. Wkład są teoretcznm wprowadzeniem w tematkę, a jednocześnie przgotowaniem do odbcia ćwiczeń i zajęć praktcznch. Dostarczają wiedz definiującej zdrowie, modele zdrowia oraz promocję zdrowia i jej determinant. Przedstawiają rozwój promocji zdrowia w Polsce i na świecie, a także jej cele i założenia. Kluczowm narzędziem promocji zdrowia jest edukacja zdrowotna, dlatego też tematka wkładów obejmuje zapoznanie z modelami edukacji. Ponadto z obszaru profilaktki omówione są główne zagrożenia zdrowotne. W ramach ćwiczeń studenci uczą się stawiać diagnozę dla potrzeb promocji zdrowia oraz diagnoz i interwencje pielęgniarskie z zastosowaniem ICNP odnoszące się do stlu żcia pacjenta/klienta, rodzin. Zapoznają się z narzędziami wkorzstwanmi dla potrzeb promocji zdrowia, budowaniem programów zdrowotnch oraz zapoznają się z programami tworzonmi przez WHO dla społeczności lokalnch. Ważnm zagadnieniem jest zapoznanie z uwarunkowaniami i mi kształtującmi zdrowie oraz zachowaniami zdrowotnmi i metodami ich kształtowania. Zajęcia praktczne stanowia integralną

3 część i mają za zadanie utrwalenie wiedz i umiejetności praktcznch z zakresu promocji zdrwia. Literatura Metod i krteria oceniania Praktki zawodowe w ramach 1. Andruszkiewicz A. Banaszkiewicz M.: Promocja Zdrowia, Wdawnictwo Czelej, Lublin Wojnarowska B. (red.): Edukacja zdrowotna, Wdawnictwo Naukowe PWN Warszawa, Karski J.: Praktka i teoria promocji zdrowia, Wbrane zagadnienia. CeDeWu, Warszawa 2003 Egzamin pisemn - Przedmiot kończ się egzaminem (test 40 ptań, zadania zamknięte, 1 pkt za ptanie). Warunkiem zaliczenia testu jest uzskanie minimum 65 % poprawnch odpowiedzi. (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2) < 65% - ndst. 66% - 70% - dostateczn; 71% - 74% - dostateczn plus; 75% - 84% - dobr; 85% 89 % - dobr plus; 90% - 100% - bardzo dobr Przgotowanie portfolio z ćwiczeń oraz zajęć praktcznch (U1, U2, U3, U4, U5, U6, W2, W5, K2, K6, K8) Przgotowanie samokształcenia (W1, W2, W4, U5, K2, K6) Ocena 360 stopni ( prowadząc, grupa, samoocena) K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9) Nazwa pola Ckl ddaktczn, w którm przedmiot jest realizowan Sposób zaliczenia w cklu Forma() i liczba godzin zajęć oraz sposob ich zaliczenia B) Opis cklu Semestr II rok I Egzamin Wkład - 10 godzin Seminarium 35 godzin Zajęcia praktczne-20 godzin Samokształcenie 15 godzin Komentarz Imię i nazwisko koordnatora/ów cklu Imię i nazwisko osób prowadzącch grup zajęciowe Atrbut (charakter) Grup zajęciowe z opisem i Dr hab. Aldona Kubica, prof. UMK Dr hab. Aldona Kubica, prof. UMK Dr Anna Andruszkiewicz Mgr Agata Kosobucka Dr Piotr Michalski Mgr Łukasz Pietrzkowski Obligatorjn WYKŁAD - cał rocznik, ĆWICZENIA - grup zajęciowe ZAJĘCIA PRAKTYCZNE - grup 6 osobowe

4 limitem miejsc w grupach, Termin i miejsca odbwania zajęć Liczba godzin zajęć prowadzonch z wkorzstaniem metod i technik kształcenia na odległość Strona www Efekt kształcenia, zdefiniowane dla danej form zajęć w ramach Metod i krteria oceniania danej form zajęć w ramach Termin i miejsca odbwania zajęć są podawane zgodnie z planem przgotowanm przez dział Ddaktki 7 Zakładka Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Wkład: W1, W2, W3, W4, W5, K2, K6 Seminarium: W1, W3, W4, W5, U2, U4, U5, U6, K2, K6 Zajęcia praktczne: W1, W4, W5, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9 Samokształcenie: W1, W2, W4, U5, K2, K6 Przedmiot kończ się egzaminem (test 40 ptań, zadania zamknięte, 1 pkt za ptanie). Warunkiem zaliczenia testu jest uzskanie minimum 65 % poprawnch odpowiedzi. < 65% - ndst. 66% - 70% - dostateczn; 71% - 74% - dostateczn plus; 75% - 84% - dobr; 85% 89 % - dobr plus; 90% - 100% - bardzo dobr Warunkiem podejścia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń, zajęć praktcznch i samokształcenia. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń i zajęć praktcznch jest: - realizacja zadań przpisanch do poszczególnch tematów zajęć na ćwiczeniach - przgotowanie portfolio z zajęć praktcznch - 100% obecność na ćwiczeniach i praktcznch - zwrot Kart zaliczenia zajęć praktcznch Krteria ocen portfolio ELEMENTY OCENY PORTFOLIO Interpretacja wników skal i wkorzstwa nch na Planowanie działań adekwatnch do uzskanch wników BRAK ZALICZENIA nie wniki skal i wkorzstwa nch na w sposób nieprawidłow DOSTATECZ NY w stopniu dostatecznm wniki skal i wkorzstwa nch na w stopniu dostatecznm OCENA DOBRY wniki skal i wkorzstwa nch na BARDZO DOBRY samodzielnie i wniki skal wkorzstwan ch na samodzielnie, kreatwnie

5 Prowadzenie dokumentacji w sposób nieprawidłow dokumentację w sposób mało starann dokumentację dokumentację rzetelnie i dokumentacji Krteria ocen samokształcenia W ramach samokształcenia student zapoznaje się z artkułami naukowmi umieszczonmi na platoformie moodle (zakładka Smokształcenie), a następnie rozwiązuje test składając się z 10 ptań tpu prawda-fałsz. Warunkiem zaliczenia jest uzskanie minimum 7 punktów. Zakres tematów Wkład : 1. Rozwój promocji zdrowia w Polsce i na Świecie - założenia i cele promocji zdrowia. 2. Zdrowie, modele zdrowia i promocja zdrowia - determinant zdrowia. 3. Modele edukacji zdrowotnej. 4. Główne zagrożenia zdrowotne. 5. Uzależnienie od nikotn. Udział pielęgniarki i położnej w ch profilaktcznch. Ćwiczenia: 1. Zajęcia wprowadzające organizacjne. 2. Narzędzia wkorzstwane dla potrzeb edukacji zdrowotnej i profilaktki. 3. Diagnoz i interwencje pielęgniarskie z zastosowaniem ICNP odnoszące się do stlu żcia pacjenta/klienta, rodzin. 4. Promocja zdrowia pschicznego. 5. Podstaw poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia odżwianie. 6. Podstaw poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia uzależnienia. 7. Podstaw poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia aktwność fizczna. 8. Podstaw poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia zdrowe środowisko. 9. Samokontrola w profilaktce pierwotnej i wtórnej chorób cwilizacjnch. 10. Zachowania zdrowotne IZZ. 11. Diagnoza pielęgniarska dla potrzeb promocji zdrowia w środowisko lokalnm z zastosowaniem modelu PRECEDEPROCEED. 12. Program zdrowotne dla potrzeb środowiska lokalnego. Zajęcia praktczne: 1. Zbieranie wwiadu i ocena stanu zdrowia dla potrzeb działań z zakresu promocji zdrowia (smulacja). 2. Ocena zachowań zdrowotnch i planowanie działań edukacjnch.

6 3. Ocena wiedz o zdrowiu i funkcjonowanie pacjenta. 4. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna w środowisku lokalnm. Samokształcenie: W ramach samokształcenia student zapoznaje się z artkułami naukowmi umieszczonmi na platoformie moodle (zakładka Smokształcenie), a następnie rozwiązuje test składając się z 10 ptań tpu prawda-fałsz. Warunkiem zaliczenia jest uzskanie minimum 7 punktów. Metod ddaktczne Literatura Jak w części A Jak w części A