OFERTA WARSZTATOWA DLA NAUCZYCIELI II semestr roku szkolnego 2018/2019

Transkrypt

1 OFERTA WARSZTATOWA DLA NAUCZYCIELI II smstr roku szkolngo 2018/2019 Lp. Nazwa szkolnia Adrsat: Spcjalność Cl Tmatyka Liczba godzin Kirownik Opłata Dydaktyka i mtodyka nauczania 1. Kratywn lkcj plastyki i muzyki plastyka muzyka Rozwijani kratywności Przntacja i wykonani ćwiczń plastycznych i muzycznych kształtujących uczniowską kratywność Anita Przybyszwska - Pitrasiak 30 zł 2. Siłownia paluszkowa - czyli jak prawidłowo przygotować dzicko do nauki rysowania i pisania P wychowani przdszkoln Uczstnik doświadczy zabaw rozwijających małą motorykę dzicka Zabawy wzmacniając mięśni ręki, dłoni i paluszków różnymi przdmiotami / nakrętki, klamrki, kamyki, kratywn druciki, patyczki itp./ Ilustrowani wirszy ruchm rąk i paluszków propozycj zabaw Ilustrowani piosnk ruchm całgo ciała propozycj zabaw Prkusja ciała propozycj zabaw rytmicznych granych na samym sobi Karuzla i Ściana zabaw do wykorzystania w codzinnj pracy z dzićmi Małgorzata Koc zł. 3.. Programowani tkstow na II i III tapi kształcnia - algorytmy w języku Python Programowani tkstow na III tapi kształcnia - Python na maturz Programowani tkstow w szkol podstawowj i ponadpodstawowj (poziom podstawowy) w języku Python Programowani na gzamini maturalnym w szkol ponadpodstawowj w języku Python Przntacja sposobów skutczngo rozwijania algorytmiczngo myślnia z wykorzystanim tkstowgo języka programowania Python, zapoznani z środowiskim programowania i z podstawowymi instrukcjami języka Python Przntacja sposobów skutczngo rozwijania algorytmiczngo myślnia z wykorzystanim tkstowgo języka programowania Python, ralizacja prostych programistycznych zadań maturalnych w języku Python Grażyna Szabłowicz- Zawadzka Grażyna Szabłowicz- Zawadzka 0 zł bzpłatn 1

2 . Przykłady rozwiązań mtodycznych na lkcji rligii z udziałm Pisma Świętgo. 6. Matmatyka w ruchu P rligia wychowani przdszkoln Poznani sposobów pracy z Pismm Świętym na lkcjach rligii.. Uczstnik pozna now zabawy związan z wprowadzanim pojęć matmatycznych u dzici praca z Pismm Świętym mtodami biblijnymi, stosowanymi na lkcjach rligii z młodziżą. Orintacja przstrznna - zabawy z taśmą gumową Rytmy i rytmiczna organizacja czasu- zabawy z wstążkami Przyczyna i skutk. Przwidywani następstw - zabawy z historyjką obrazkową Kształtowani umijętności licznia obiktówwyliczanki, odliczanki na palcach, z kamykami i muszlami Dodawani i odjmowani, rozdawani i rozdzilani po kilka zabawy z papirowymi talrzami i kubczkami Klasyfikacja zabawy z koralami Kształtowani pojęcia liczby - zabawy w kol i w parach Aspkt porządkowy liczby - zabawy z drabinką i chustą animacyjną Długość zabawy z linkami i sznurkami oraz matącratą Zabawy z matą szachownicą- lmnty programowania Kształtowani odporności mocjonalnj i zdolności do wysiłku mocjonalngo - zabawy na hartowani mocji Gabrila Rumińska bzpłatn 10 Małgorzata Koc 80 zł Symulowani funkcjonowania sici komputrowych z wykorzystanim PacktTracrt Egzgza biblijna na przykładzi opowiadania o Uzdrowiniu Bartymusza. Wykorzystani kodów QR. / przdmioty zawodow rligia 9. Praca mtodą odwróconj klasy wszystki Wykorzystani nowoczsnych tchnologii w nauczaniu Doświadcznia przyrodnicz w klasach młodszych inspiracj dla nauczycili., przdmioty przyrodnicz P, wszystki Pzntacja wykorzystania programu PacktTracrt projktowani sici z wykorzystanim programu PacktTracrt Zapoznani z mtodą gzgzy biblijnj, wykorzystani mtody kodów QR na lkcjach rligii Zapoznani z założniami mtody i przykładami dobrych praktyk Uczstnik pozna now mtody wykorzystania tchnologii cyfrowych w nauczaniu Podnisini komptncji nauczycili w zakrsi planowania i przprowadzania doświadczń i 2 projktowani sici z wykorzystanim programu PacktTracrt symulowani działania sici komputrowych intrprtowani Pisma św. - gzgza biblijna, mtoda kodów QR TIK wspirając nauczycila pracującgo tą mtodą: Canva, Sway, Kody QR, itp. Mtodyka nauczania za pomocą TIK, aplikacj wspomagając: Trackr, Plickrs, aplty, symulatory Rola doświadczń i ksprymntów w rozwijaniu myślnia naukowgo dzici; Planowani i organizowani doświadczń na Michał Szymczak bzpłatni 3 6 Danuta Włoczwska Alksandra Pitkiwicz- bzpłatni 100 zł Tomasz Kocur bzpłatni Trsa Thim 0 zł

3 Aktywna matmatyka w dukacji wczsnoszkoln Nauka programowania w dla najmłodszych Narzędzia coachingow w pracy nauczycila wszystki P, wszystki P, wszystki obsrwacji. Doskonalni komptncji uczstników w rozwijaniu u uczniów zdolności matmatycznych. Wzbogacni warsztatu pracy nauczycila w zakrsi przygotowania dzici do kodowania i programowania Zwiększni fktywności osobistj nauczycila oraz zwiększni fktywności procsu nauczania poprzz kształtowani u uczniów kratywności, odpowidzialności i postawy proaktywnj 1. Komptncj kluczow w dukacji P, wszystki Poznani komptncji kluczowych 16. Bibliotka mijscm bzpiczngo surfowania w sici bibliotka 17. Bibliotrapia P wszystki Emigracja polska w XIX i XX wiku w Francji Dostosowania wymagań na lkcjach przdmiotów przyrodniczych nauczycil historii i języka polskigo przyrodnicz Rozwijani komptncji cyfrowych uczniów i nauczycili. Rozwijani umijętności z zakrsu doboru i wykorzystania odpowidnich tkstów dukacyjnych i traputyczych dla dzici i młodziży Zaznajomini nauczycili z problmatyką wilkij migracji, migracji zarobkowj, sytuacji migrantów po 19, 1968, 1981 do 1989 r. w Francji Spcjaln potrzby dukacyjn Jak w sposób praktyczny podjść do problmów dostosowań podczas lkcji podstawi zapisów podstawy programowj;projktowani i przprowadzni przykładowych doświadczń iksprymntów wymiana doświadczń. Planowani zajęć dukacyjnych z zastosowanim podjścia konstruktywistyczngo. Rytm i ruch w dukacji matmatycznj Ćwicznia z lmntami programowania, wykorzystani analogowych środków dydaktycznych, np.: klocki, matę, piktogramy. Matriały i zasoby intrntow wspomagając programowani na I tapi dukacyjnym Warsztaty opart na dwupoziomowym wykorzystaniu narzędzi coachingowych wspirających procs fktywnj dukacji - zarówno w rozwoju osobistym nauczycila, jak i rozwoju komptncji uczniów Przłożni komptncji kluczowych na szkolną praktykę Bzpiczn i odpowidzialn korzystani z zasobów dostępnych w sici. Przygotowani uczstników do samodzilngo prowadznia zajęć z lmntami bibliotrapii. Poznani zasad tworznia scnariuszy i programów bibliotraputycznych. Przygotowani uczstników do wprowadznia tj tmatyki na lkcji, wskazani źródł informacji i matriałów z Archiwum Akt Nowych w Warszawi. Jak czytać zapisy w dokumntach z poradni i jak j ralizować w praktyc. Opracowani własnych pomysłów do wykorzystania na swoich lkcjach. Trsa Thim 0 zł Trsa thim 0 zł 6 Jolanta Srocka 100 zł 2 Jolanta Srocka bzpłatn 3 Maria Klaban bzpłatn 2 Maria Klaban 20 zł Maria Jadczak bzpłatn Alksandra Pitkiwicz- 20 zł 3

4 20. Elmnty mdiacji i ngocjacji w szkol wszystki 21. Bzpiczństwo cyfrow wszystki 22. Mowa ninawiści w badaniach Rzcznika Praw obywatlskich wszystki 23. Tworzni programu nauczania, wszystki Nowa podstawa programowa z chmii w szkołach ponadpodstawowych Po co i jak? Emisja i higina głosu w pracy nauczycila Jak czrpać satysfakcję z życia osobistgo i zawodowgo? Postawa proaktywna nauczycila chmia P, wszystki P, wszystki wszystki Wychowani i profilaktyka Nabyci i doskonalni umijętności komunikacyjnych pomocnych w radzniu sobi w sytuacjach konfliktowych Uczstnik pozna zagrożnia siciow, zachowania profilaktyczn i procdury ragowania Zdobyci widzy na tmat pojęcia mowa ninawiści, odnisiń prawnych, historycznych odnisiń i konskwncji Podstawy programow i programy Nabyci umijętności konstruowania własngo programu nauczania Porównani podstaw, diagnoza potrzb, opracowani programu wsparcia dla nauczycili Wspirani rozwoju nauczycila Zrozumini, ż filozofia pracy jst podstawą skutczngo działania i wyboru kultury pracy; okrślni podstaw własnj filozofii i kultury pracy; kształtowani indywidualngo styl pracy nauczycila w korlacji z bycim lidrm; zrozumini, ż nauczycil jst lidrm zspołu, jakim jst klasa Uczstnicy warsztatów zostaną wprowadzni w obszar rflksji związany z profilaktyką i higiną głosu. Zwiększni fktywności osobistj poprzz: 1. Głębsz poznani sibi i ważnych dla sibi wartości. 2. Zwiększni poczucia sprawstwa i pwności sibi. Czym są mdiacja i nagocjacj. Jaką rolę płni mdiator a jaka ngocjator. Ćwiczni praktyczn. Przgląd -zagrożń, profilaktyka i procdury ragowania Pozyskani konspktów możliwych do wykorzystania w szkol Rodzaj programów nauczania; Etapy tworznia programu. Potrzby uczniów i szkoły a program nauczania. Ewaluacja programu. Analiza zapisów w dokumntacji oraz stworzni planu pracy nauczycila od wrzśnia 2019 Filozofia pracy: wybór czy koniczność? Kultura pracy nauczycila a kształtowani postaw uczniów i wychowanków. Własna filozofia pracy a wybór mtod i zachowań. Indywidualność nauczycila jako sposób na budowani wizrunku lidra klasy jako zspołu. Nauczycil lidr ; doświadczani satysfakcji zawodowj i uznania społczngo poznani ćwiczń i praktycznych wskazówk pozwalających prawidłowo oprować głosm w czasi lkcji. Podczas warsztatów rozwoju osobistgo nauczycil poznają niktór narzędzia coachingow, w tym karty Points of you. Będą mili okazję przćwiczyć ich wykorzystani w clu podnisinia fktywności osobistj i zawodowj Alksandra Pitkiwicz- 100 zł 3 Tomasz Kocur bzpłatni 2 Maria Jadczak bzpłatni Bata Tomaszwska Alksandra Pitkiwicz- Bata Tomaszwska Gabrila Rumińska bzpłatni bzpłatni 60 zł bzpłatn Jolanta Srocka 60 zł.

5 Tworzni programu nauczania kształcnia zawodowym Wykorzystani platformy Moodl w kształcniu zawodowym wszystki wszystki 30. Wilkanocn warsztaty artystyczn P, wszystki 31. DESIGN THINKING - szansą na kratywność i innowacyjność w szkol wszystki 3. Opracowani planu działań proaktywngo nauczycila. Kształcni zawodow Nabyci umijętności konstruowania własngo programu nauczania Nabyci umijętności stosowania platformy Moodl w dukacji zawodowj Kształtowani i rozwijani umijętności artystycznych Inn Trning przygotowujący do pracy w roli modratora Dsign Thinking Rodzaj programów nauczania; Etapy tworznia programu. Potrzby uczniów i szkoły a program nauczania. Ewaluacja programu. Etapy tworznia kursu. Aktywności platformy Moodl Tworzni i waluacja kursu. Wykonani ozdób inspirowanych tradycyjnymi ozdobami okrsu Świąt Wilkanocnych Mtodyka Dsign Thinking Projkt Dsign Thinking Praca zspołu projktowgo Wykorzystani narzędzi Dsign Thinking w szkol Michał Szymczak 0 zł 1 Michał Szymczak 10 zł Anita Przybyszwska - Pitrasiak 60 zł 1 Bata Drkowska 200 zł Stan na