KARTA ZGŁOSZENIOWA DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Klucz do rozwoju Społem PSS w Świdniku

Transkrypt

1 KARTA ZGŁOSZENIOWA DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Klucz do rozwoju Społem PSS w Świdniku INFORMACJE PODSTAWOWE: Imiona i nazwisko Data i miejsce urodzenia PESEL Miejsce zamieszkania 1 Adres korespondencyjny (jeżeli inny niż zamieszkania) Wykształcenie Tel. komórkowy Tel. stacjonarny Miejscowość: Ulica:... Nr domu:... Nr lokalu:... Kod pocztowy:.... Powiat:... Woj.:. Obszar zamieszkania: obszar miejski 2 obszar wiejski 3 Miejscowość: Ulica i numer:... Kod pocztowy:... BRAK (brak formalnego wykształcenia) PODSTAWOWE (kształcenie ukończone na poziomie szkoły podstawowej) GIMNAZJALNE (kształcenie ukończone na poziomie szkoły gimnazjalnej) PONADGIMNAZJALNE (wykształcenie średnie lub zasadnicze zawodowe) POMATURALNE (kształcenie ukończone na poziomie wyższym niż na poziomie szkoły średniej, które jednocześnie nie jest wykształceniem wyższym) WYŻSZE (pełne i zakończone wykształcenie na poziomie wyższym) USŁUGI W RAMACH PROJEKTU Proszę określić szkolenie jakim są Państwo zainteresowani. ZARZĄDZANIE PRZEDSIĘBIORSTWEM WRAZ Z DORADZTWEM INDYWIDUALNYM COACHINGIEM PROFESJONALNY SPRZEDAWCA WRAZ Z DORADZTWEM INDYWIDUALNYM COACHINGIEM TECHNOLOGIE PRODUKCJI I OBSŁUGI PIEKARSKIEJ KSIĘGOWOŚĆ DLA ZAAWANSOWANYCH JA NIŻEJ PODPISANA/Y OŚWIADCZAM, ŻE: Zapoznałam/em się z zasadami udziału w ww. projekcie zawartymi w Regulaminie Projektu i zgodnie z jego wymogami jestem uprawniona/y do uczestnictwa w nim. Jednocześnie akceptuję wszystkie warunki Regulaminu. Wyrażam zgodę na prowadzenie wobec mojej osoby dalszego postępowania rekrutacyjnego. 1 Zgodnie z Kodeksem Cywilnym miejscem zamieszkania osoby fizycznej jest miejscowość, w której osoba ta przebywa z zamiarem stałego pobytu. 2 Obszar miejski obszar położony w granicach administracyjnych miast. 3 Obszar wiejski obszar położony poza granicami administracyjnymi miast obszary gmin wiejskich oraz część wiejska [leżąca poza miastem] gminy wiejskomiejskiej.

2 Zostałam/em poinformowana/y, że Projekt jest finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Wyrażam zgodę na udział w badaniach ankietowych i testach sprawdzających poziom wiedzy. Badania będą przeprowadzane przed, w trakcie i po zakończeniu udziału w szkoleniach. Mam świadomość, iż wszelkie dokumenty przekazane przeze mnie do stają się własnością Firmy i nie mam prawa żądać ich zwrotu. Uprzedzona/y o odpowiedzialności za złożenie nieprawdziwego oświadczenia lub zatajenie prawdy, niniejszym oświadczam, że informacje przekazane przeze mnie w dokumentach zgłoszeniowych do udziału w projekcie są zgodne z prawdą.. MIEJSCOWOŚĆ I DATA CZYTELNY PODPIS KANDYDATA

3 OŚWIADCZENIE O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do projektu pn. Klucz do rozwoju Społem PSS w Świdniku oświadczam, że przyjmuję do wiadomości, iż: 1) administratorem moich danych osobowych jest Minister Infrastruktury i Rozwoju Regionalnego pełniący funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, mający siedzibę przy ul. Wspólnej 2/4, Warszawa 2) podstawę prawną przetwarzania moich danych osobowych stanowi art. 23 ust. 1 pkt 2 lub art. 27 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity: Dz.U. z 2002 r. Nr 101 poz. 926, ze zm.) dane osobowe są niezbędne dla realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; 3) moje dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji projektu Klucz do rozwoju Społem PSS w Świdniku, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (POKL); 4) moje dane osobowe zostały powierzone do przetwarzania Instytucji Wdrażającej/Instytucji Pośredniczącej Urzędowi Marszałkowskiemu Województwa Lubelskiego w Lublinie, Departament EFS, ul. Czechowska 19, Lublin, beneficjentowi realizującemu projekt - Lechaa Consulting Sp. z o. o., ul. Fiołkowa 7, Lublin oraz podmiotom, które na zlecenie beneficjenta uczestniczą w realizacji projektu ) Moje dane osobowe mogą zostać udostępnione firmom badawczym realizującym na zlecenie Instytucji Zarządzającej POKL, Instytucji Wdrażającej/Instytucji Pośredniczącej lub beneficjenta badania ewaluacyjne w ramach POKL oraz specjalistycznym firmom realizującym na zlecenie Instytucji Zarządzającej POKL lub Instytucji Wdrażającej/Instytucji Pośredniczącej kontrole w ramach POKL; 6) podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu; 7) mam prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania... MIEJSCOWOŚĆ I DATA CZYTELNY PODPIS KANDYDATA

4 DIAGNOZA MOTYWACJI I POTRZEB SZKOLENIOWYCH UCZESTNIKÓW PROJEKTU Szanowna Pani, Szanowny Panie W związku z zadeklarowaniem chęci udziału w szkoleniach realizowanych w ramach projektu: Klucz do rozwoju Społem PSS w Świdniku zwracamy się z prośbą o wypełnienie poniższego kwestionariusza i ankiety samooceny, która pozwoli nam poznać Państwa oczekiwania i indywidualne preferencje odnośnie proponowanych szkoleń. W tej ankiecie nie ma dobrych lub złych odpowiedzi. Uzyskane informacje pozwolą dobrać grupy o podobnych oczekiwaniach i umiejętnościach oraz opracować program szkolenia, który w najlepszym stopniu odpowie na Pana/Pani potrzeby. Bardzo dziękujemy za wypełnienie ankiety. METRYCZKA 1. Imię i nazwisko 2. Płeć o Kobieta o Mężczyzna 3. Wiek o poniżej 25 lat o lat o lat o lat o powyżej 55 lat 4. Miejsce zamieszkania o wieś o miasto do 20 tys. mieszkańców o miasto 20 tys. 100 tys. mieszkańców o miasto 100 tys. 500 tys. mieszkańców o miasto powyżej 500 tys. mieszkańców 5. Wykształcenie: o wyższe (inż., mgr) o wyższe niepełne (licencjat) o średnie zawodowe o średnie ogólnokształcące o zawodowe o podstawowe 6. Obecne stanowisko.. 7. Status stanowiska: o kadra zarządzająca o pracownik średniego szczebla o pracownik niższego szczebla o samodzielne/koordynator 8. Jakim szkoleniem proponowanym w ramach projektu jest Pan/Pani zainteresowany/a? o Zarządzanie przedsiębiorstwem o Profesjonalny sprzedawca o Technologie produkcji i obsługi piekarskiej o Księgowość dla zawansowanych

5 CZĘŚĆ I KWESTIONARIUSZ ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH 1. Jakie godziny szkoleń najbardziej Panu/Pani odpowiadają? o Szkolenia w godzinach przedpołudniowych o Szkolenia w godzinach popołudniowych o Szkolenia weekendowe o Nie mam preferencji odnośnie godzin szkolenia o Inne 2. Jakie metody szkolenia stosowane podczas szkoleń uważa Pan/Pani za najbardziej efektywne dla siebie? o Wykład o Prezentacje o Samodzielna praca o Metody warsztatowe o Praca na komputerze o Dyskusje grupowe o Ćwiczenia o Praca przy komputerze o Różnorodność stosowanych metod o Nie mam preferencji o Trudno powiedzieć o Inne, (jakie).. 3. Co zwiększyłoby Pani/Pana motywację do udziału w szkoleniach? 4. Jakie ma Pan/Pani oczekiwania względem kadry trenerskiej? 5. Jakie czynniki wpłynęły na podjęcie decyzji o udziale w szkoleniu? o Możliwość bezpłatnej nauki o Chęć podniesienia posiadanych kwalifikacji o Chęć zmiany kwalifikacji/ zajmowanego stanowiska o Chęć nabycia nowych umiejętności o Zachęta przełożonego/pracodawcy o Przydatność w pracy zawodowej o Wymagania rynku pracy o Prestiż instytucji szkolącej o Reklama o Zachęta współpracowników/ znajomych o Inne, (jakie?). 6. Jakich rezultatów oczekuje Pan/Pani w wyniku udziału w szkoleniu? o Zaktualizowania wiedzy w danym zakresie o Zdobycia praktycznych umiejętności o Zdobycia nowej wiedzy/ poszerzenia posiadanej wiedzy o Zdobycie nowych kontaktów interpersonalnych o Nie mam konkretnych oczekiwań

6 o Zdobycia certyfikatu potwierdzającego posiadane umiejętności o Innych, (jakich?).. 7. Jakich rezultatów oczekuje Pana/Pani pracodawca w wyniku udziału w Pana/Pani w szkoleniu? o Zaktualizowania wiedzy w danym zakresie o Zdobycia praktycznych umiejętności o Zdobycia nowej wiedzy/ poszerzenia posiadanej wiedzy o Zdobycie nowych kontaktów interpersonalnych o Nie mam konkretnych oczekiwań o Zdobycia certyfikatu potwierdzającego posiadane umiejętności o Innych, (jakich).. 8. Jakie są Pana/Pani oczekiwania, co do poziomu zaawansowania szkolenia? o Poziom podstawowy o Poziom średniozaawansowany o Poziom zaawansowany (ekspercki) 9. Proszę ocenić swoje zainteresowanie poszczególnymi, przykladowymi tematami objętymi programem szkolenia (należy wypełnić tabelę w zakresie interesującego Pana/Panią szkolenia) ZARZĄDZANIE PRZEDSIĘBIORSTWEM 1 Całkowity brak 2 Niski poziom 3 Średni poziom 4 Wysoki poziom 5 B. wysoki poziom Role menedżerskie w organizacji Budowanie relacji z pracownikami Automotywacja i motywowanie pracowników Sztuka perswazji i argumentacji Zarządzanie zmianą Zarządzanie strategiczne Budowanie wizerunku i oddziaływanie na zespół Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych Podejmowanie decyzji menedżerskich Ocena pracownika Metody kreatywnego myślenia Skuteczna współpraca w zespole Rynek i mechanizmy jego funkcjonowania Tworzenie standardów obsługi klienta Marketing i reklama w handlu Skuteczne techniki sprzedaży PROFESJONALNY SPRZEDAWCA 1 Całkowity brak 2 Niski poziom 3 Średni poziom 4 Wysoki poziom 5 B. wysoki poziom Techniki sprzedaży Profesjonalna obsługa klienta, w tym obsługa trudnego klienta

7 Źródła i sposoby pozyskania klienta Efektywna komunikacja z klientem Komunikacja werbalna i niewerbalna Radzenie sobie ze stresem Asertywność w kontaktach międzyludzkich Sztuka negocjacji i dyskusji Marketing w sprzedaży bezpośredniej Merchandising Kreowanie wizerunku i jego oddziaływanie w kontakcie z klientem Budowanie długotrwałej więzi z klientem TECHNOLOGIE PRODUKCJI I OBSŁUGI PIEKARSKIEJ 1 Całkowity brak 2 Niski poziom 3 Średni poziom 4 Wysoki poziom 5 B. wysoki poziom Organizacja produkcji piekarskiej Przygotowanie surowców i półproduktów do produkcji, ocena jakości surowców Metody produkcji pieczywa chlebowego i bułek Produkcja pieczywa (schematy technologiczne, harmonogramy produkcji, parametry) Formowanie ciasta (ręczne, mechaniczne, kształtowanie ciasta, zabiegi technologiczne) Obliczenia piekarskie (zużycie surowców, wydajność półproduktów, wydajność wypieku, rozliczenie technologiczne piekarni) Wypiek pieczywa (parametry wypieku, załadunek i rozładunek pieca, kontrola wypieku) Ekspedycja pieczywa Dokumentacja produkcyjna (receptury, zlecenie produkcji, dokumenty sprzedaży) Magazynowanie pieczywa KSIĘGOWOŚĆ DLA ZAAWANSOWANYCH 1 Całkowity brak 2 Niski poziom 3 Średni poziom 4 Wysoki poziom 5 B. wysoki poziom Nowelizacja podatku VAT Podatek dochodowy od osób fizycznych i prawnych Zewnętrzne i wewnętrzne źródła finansowania rozwoju przedsiębiorstwa i montaż finansowy Rozliczanie podatków od nieruchomości i opłat z tytułu

8 użytkowania wieczystego Organizacja rachunkowości Zasady ewidencji zdarzeń gospodarczych Obrót towarowy i materiałowy Rozrachunki i roszczenia CZĘŚĆ II - SAMOOCENA POSIADANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI OBJĘTEJ SZKOLENIEM: 10. Proszę dokonać obiektywnej oceny posiadanej wiedzy teoretycznej z zakresu objętej szkoleniem: 6 7 Zupełny brak wiedzy wiedza ekspercka 11. Proszę dokonać obiektywnej oceny posiadanej wiedzy praktycznej z zakresu objętej szkoleniem: 6 7 Zupełny brak wiedzy wiedza ekspercka 12. Proszę dokonać obiektywnej oceny posiadanych umiejętności z zakresu objętego szkoleniem: 6 7 Zupełny brak wiedzy wiedza ekspercka 13. Proszę dokonać obiektywnej oceny posiadanych kompetencji (wiedza + doświadczenie zawodowe) z zakresu objętego szkoleniem 6 7 Zupełny brak wiedzy wiedza ekspercka (miejscowość, data) (podpis Kandydata/ki)