Nuovo Progetto italiano 1a

Transkrypt

1 DYDAKTYCZNY PLAN PRACY Z PODRĘCZNIKIEM NUOVO PROGETTO ITALIANO 1a WYDAWNICTWA EDILINGUA/NOWELA II ROK NAUKI JĘZYKA WŁOSKIEGO W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH POZIOM IV.0 Opracowała: Sylwia Manko Numery stron/ Liczba godzin/ Podstawa programowa1 Temat lekcji Słownictwo i sytuacje komunikacyjne Kompetencje Gramatyka, fonetyka i ortografia Kultura Nuovo Progetto italiano 1a Unità 4 Al bar / 1 / I.1.1,5,6,7,15; 8; II.2.2,4; / 1 / I.1.1,5,6,7,15; 8; II.2.2,4; / 1 / I.1.1,5,6; III.6.4,11; 8.2; 13 Per cominciare. Come hai passato il fine settimana? Spędzanie weekendu. Użycie czasu przeszłego passato prossimo. Come hai passato il fine settimana? cd. Opowiadanie o weekendzie w czasie przeszłym ćwiczenia w słuchaniu i mówieniu. Cosa hai fatto ieri? Co robiłeś wczoraj? Przesłuchanie na - Wyrażanie preferencji spędzania weekendu. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Użycie czasu passato prossimo. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: ustne przetwarzanie tekstu. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: odgrywanie scenki przesłuchania na policji. - Człowiek. - Życie towarzyskie, - Zakupy i usługi. - Elementy wiedzy o Włoszech: Antico Caffè Greco. - Czas przeszły passato prossimo. - Imiesłowy bierne: czasowniki regularne. - Rzym: Antico Caffè Greco. - Człowiek. - Życie towarzyskie: spędzanie czasu wolnego. - Żywienie. - Zakupy i usługi. - Elementy wiedzy o Włoszech: Antico Caffè Greco, spędzanie wolnego czasu przez Włochów. - Człowiek. - Życie towarzyskie: czynności czasu codziennego. - Żywienie. - Czas przeszły passato prossimo: ćwiczenia utrwalające. - Rzym: Antico Caffè Greco. - Czasowniki posiłkowe w czasie passato prossimo: zasady użycia. 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, Dz.U poz Nuovo Progetto italiano 1a

2 policji. Czasowniki posiłkowe avere i essere / 1 / I.1.1,5,6; III.6.4,11; 8.2; / 1 / I.1.1,4,5,9,15; II.3.3; 12 Cosa hai fatto ieri? cd. Opowiadanie o wydarzeniu z przeszłości na podstawie obrazków. Czasowniki nieregularne w czasie przeszłym. Ha già lavorato? Rozmowa o zdobytym wykształceniu, rozmowa w sprawie pracy rozumienie tekstu czytanego, ćwiczenia w mówieniu / 1 / I.1.1,4,5,9,15; II.3.3; 12 Ha già lavorato? cd. Określanie czasu. Precyzowanie daty / 1 / I.1.1,6,15; II.2.2,3; 13 Cosa prendiamo? Co zamawiamy? W barze. 68 / 1 / I.1.1,6,15; III.4.2; III.5.2; IV.6.2,8; 10; 12 Cosa prendiamo? cd. Użycie czasowników modalnych w czasie przeszłym. - Wyrażenia charakterystyczne dla relacjonowania wydarzeń. - Imiesłowy bierne: czasowniki nieregularne. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu, porządkowanie fragmentów tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu. - Przetwarzanie informacji podanych w tabeli. - Określanie miejsca i czasu wydarzeń. - Podawanie daty. - Użycie przysłówków czasu w zdaniach w czasie przeszłym. - Praca: rozmowa kwalifikacyjna. - Życie kulturalne. - Kultura. - Praca. - Życie kulturalne. - Kultura. - Przysłówki czasu: sempre, già, appena, mai, ancora, più, anche. - Zaimek miejsca ci. - Stosowanie rodzajnika określonego przy podawaniu daty. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie szczegółowych informacji. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: przetwarzanie informacji, zamawianie w barze, odgrywanie scenek. - Opowiadanie o wydarzeniach życia codziennego w czasie przeszłym z wykorzystaniem czasowników modalnych. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: wypowiedź na temat rodzajów kawy oraz rozumienia pojęcia baru we Włoszech. - Żywienie: zamawianie w barze. - Elementy wiedzy o Włoszech: menu baru, desery, napoje. Ważne daty w historii Włoch: - Włochy stają się Republiką ( ), - G. Marconi wynalazcą radia (1905); - R. Benigni otrzymuje Oskara (1998), - Wprowadzenie euro ( ), - Igrzyska Olimpijskie w Turynie (luty 2006). - Żywienie cd. - Elementy wiedzy o Włoszech: bar, desery, napoje. - Czasowniki modalne w czasie przeszłym. 2 Nuovo Progetto italiano 1a - Użycie czasowników posiłkowych w czasie passato prossimo. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu. - Określanie i umiejscowienie wydarzeń w przeszłości. - Dopasowywanie nieregularnych form participio passato do bezokoliczników.

3 69 / 1 / I.1,6,15; II / 1 / I.1.6,7,15; II.3.2; 11; 13 Conosciamo l Italia. Ikony Włoch: bar i kawa. Włoskie rytuały: bar, caffè, pizza rozumienie tekstu czytanego. Conosciamo l Italia. Rodzaje kawy. Kawa pasją Włochów rozumienie tekstu czytanego. - Współdziałanie w grupie: prowadzenie dyskusji. - Tworzenie wypowiedzi pisemnej opis minionego weekendu w czasie przeszłym. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie szczegółowych informacji. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu, wskazywanie informacji zgodnych z treścią tekstu. - Korzystanie ze źródeł informacji w języku włoskim: ustne przetwarzanie tekstu. - Rozwijanie świadomości językowej. - Żywienie cd. - Elementy wiedzy o Włoszech: bar cd. - Piazza Navona, Caffè Florian, Tabacchi. - Żywienie cd. - Zakupy i usługi. - Elementy wiedzy o Włoszech: bar cd. - Rodzaje kawy, kultura spożywania kawy we Włoszech. 72 / 1 / I / Podsumowanie materiału samoocena uczniów. Sprawdzian rozdział 4. Test sprawdzający kompetencje językowe i komunikacyjne, znajomość słownictwa i zwrotów oraz materiału gramatycznego / 1 / I.1.1,5,8,13,15; II.2.2,3; 13 Faremo un viaggio. Planowanie podróży rozumienie tekstu słuchanego. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Planowanie podróży / 1 / I.1.1,5,8,13,15; II.3.3; III.5.6; 8; 12 Faremo un viaggio cd. Wyrażanie planów hipotez, obietnic. Czas przyszły futuro semplice / 1 / I.1.1,8; II.2.2; IV.6.2,4; 8.2; 10; 13 In treno. Podróżowanie pociągiem ćwiczenia w słuchaniu i mówieniu. - Użycie czasu przyszłego prostego futuro semplice do wyrażania planów, hipotez, obietnic. - Udzielanie odpowiedzi na pytania. - Rozumienie tekstu czytanego: uzupełnianie tekstu brakującymi wyrazami. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Stosowanie strategii komunikacyjnych: domyślanie się Unità 5 Feste e viaggi - Człowiek. - Życie towarzyskie. - Podróżowanie i turystyka. - Świat przyrody. - Elementy wiedzy o Włoszech nazwy świąt: Natale, Capodanno. - Składanie życzeń: Buon Natale!, Buon Anno! - Człowiek. - Życie towarzyskie. - Podróżowanie i turystyka. - Świat przyrody. - Elementy wiedzy o Włoszech. - Czas futuro semplice wprowadzenie. - Futuro semplice czasowników regularnych i nieregularnych. - Podróżowanie pociągiem, na dworcu. 3 Nuovo Progetto italiano 1a

4 85 / 1 / I.1.1,8,12,15; II.3.1,2 Conosciamo l Italia. Pociągi we Włoszech i w Polsce ćwiczenia w czytaniu i mówieniu / 1 / I.1.1,5,8; II.3.1,2; 13 In montagna. Wakacje w górach. Użycie czasu przyszłego uprzedniego futuro composto / 1 / I.1.1,13; II.2.2,3; 15; IV.6.2,4; 13 Che tempo farà domani? Jaka jutro będzie pogoda? Ćwiczenia w słuchaniu i mówieniu. Conosciamo l Italia. Wybrane Święta we Włoszech i w Polsce praca z tekstem / 1 / I.1.1,5,9,15; II.3.1,2; IV.7.3,8; 11, 12 znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty. - Uzyskiwanie i udzielanie informacji w podróży pociągiem. - Współdziałanie w grupie: odgrywanie scenek. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: odpowiedzi na pytania do tekstu. - Rozumienie tekstu czytanego: określanie głównej myśli tekstu, wskazywanie informacji zgodnych z treścią tekstu. - Użycie czasu przyszłego uprzedniego futuro composto. - Stosowanie strategii komunikacyjnych: domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu. - Rozumienie tekstu słuchanego: określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie informacji szczegółowych. - Opis pogody, warunków atmosferycznych. - Rozumienie tekstu czytanego: uzupełnianie tekstu brakującymi wyrazami, dopasowywanie wyrazów, określanie głównej myśli tekstu, wyszukiwanie szczegółowych informacji, wskazywanie informacji zgodnych z treścią tekstu. - Tworzenie wypowiedzi ustnej: wyrażanie opinii, opowiadanie o świętach, opisywanie pogody. - Tworzenie wypowiedzi pisemnej: e- mail do kolegi, w którym zawarte jest podziękowanie za zaproszenie na święta, odrzucenie zaproszenia, uzasadnienie odrzucenia zaproszenia. - Korzystanie ze źródeł w języku włoskim. - Stosowanie strategii komunikacyjnych: domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu. - Podróżowanie. - Nauka i technika. - Elementy wiedzy o Włoszech: rodzaje pociągów. Rodzaje pociągów we Włoszech. - Życie towarzyskie. - Podróżowanie: wyjazd w góry. - Czas przyszły uprzedni futuro composto. - Świat przyrody: opis pogody, warunki atmosferyczne. - Życie rodzinne i towarzyskie. - Kultura. - Elementy wiedzy o Włoszech: wybrane włoskie święta. - Święta włoskie: Natale, Epifania, Carnevale, Pasqua, 25. kwietnia, 2. czerwca, Ferragosto, feste popolari. 4 Nuovo Progetto italiano 1a

5 86 / 1 / I / Podsumowanie materiału samoocena uczniów. Sprawdzian rozdział 5. Test sprawdzający kompetencje językowe i komunikacyjne, znajomość słownictwa i zwrotów oraz materiału gramatycznego. Nuovo Progetto italiano 1b Unità 6 A cena fuori Praca bez podręcznika 1 / 5-8/ 2 / I.1.1,5, 9, 15; II.2.4; V.8.2; 10; / 1 / I.1.1,5; II.2.4;, 4.1; 6.1,4; 10; / 1 / I.1, 6; II.2.1, 4; 3. 3; III.6.2, 3, 5; 10; 8; 12; / 1 / I.1,5, 8, 15; II.3.3; III.6.2,7; 10; / I.1.5, 6, 15; III.4.2, 4, 5; 5.3,4; 10; 12; 13 Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi na kolejny rok szkolny, omówienie organizacji pracy oraz struktury podręcznika. Per cominciare - dopasowywanie obrazków do sytuacji - nazwy lokali gastronomicznych trattoria, - zaimki dzierżawcze possessivi Problemi di cuore. - rozumienie tekstu słuchanego tavola calda - rodzaj męski i żeński Różne rodzaje lokali - odpowiedzi na pytania - wyrażanie uczuć przymiotników w liczbie gastronomicznych we - uzupełnianie tekstu z lukami - człowiek pojedynczej i mnogiej Włoszech. - streszczenie tekstu słuchanego - żywienie przypomnienie Wyrażanie uczuć. - uzgadnianie przymiotników z rodzajem i liczbą rzeczownika La famiglia - dopasowywanie obrazków do sytuacji - nazywanie członków bliższej i dalszej - zaimki dzierżawcze używane z Przedstawianie swojej rodziny. - odpowiedzi na pytania rodziny wyrazami określającymi stopień Używanie zaimków - umiejętność pracy w parze - określanie pokrewieństwa pokrewieństwa dzierżawczych. - człowiek - życie rodzinne Al ristorante. - rozumienie tekstu słuchanego - nazwy dań włoskich - wyrażenia grzecznościowe Rodzaje posiłków we Włoszech. dopasowywanie tekstu do ilustracji - zamawianie w restauracji vorrei Wyrażanie upodobań - odszukiwanie informacji w tekście - wyrażanie preferencji Vorrei, Mi - wyrażenie preferencji mi piace, kulinarnych. słuchanym piace/mi piacciono mi piacciono Zamawianie w restauracji. - kategoryzowanie dań - skład jadłospisu włoskiego - zamawianie w restauracji - człowiek - uzupełnianie zdań brakującymi wyrazami - żywienie Facciamo uno spuntino? - rozumienie tekstu słuchanego - godziny posiłków i ich skład - tworzenie rodzaju męskiego/ Posiłki we Włoszech. odpowiedzi na pytania - wyrażanie zachwytu bello żeńskiego w liczbie pojedynczej i Szykowanie posiłków. - dopasowywanie ilustracji w celu - wyrażanie potrzebnego czasu trwania mnogiej quello bello wyrażenia swoich preferencji volerci, metterci - wyrażenia czasownikowe - człowiek volerci metterci - żywienie Vocabolario e abilità. - łączenie kolumn z wyrazami - czasowniki określające czynności w - wyrażenia służące do Wypowiedź ustna. Opis - opisanie zastosowania przedmiotu na kuchni określania preferencji - zwyczajów kulinarnych we podstawie obrazka - zwroty z nazwami akcesoriów powtórzenie Włoszech i w Polsce. - dłuższa wypowiedź ustna kuchennych - zastosowanie czasu przeszłego 5 Nuovo Progetto italiano 1a - elementy kultury Włoch: nazwy lokali gastronomicznych - sposób spędzania czasu wolnego przez młodych - elementy kultury Włoch: nazwy posiłków i dań - elementy kultury Włoch: przepis na spaghetti al dente - elementy kultury Włoch: kuchnia włoska ciąg dalszy

6 - umiejętność pracy w parze - redagowanie tekstu pisemnego - wyrażanie swojego zdania na temat kuchni włoskiej - porównywanie kuchni włoskiej i polskiej podobieństwa i różnice - wyrażenia związane z typowymi daniami włoskimi powtórzenie - zapoznanie się z tekstem historycznym w opowiadaniu powtórzenie 16 1/ I.1.6, 9, 15; II.3.2, 3; / I.1.6, 15; II.3.2; III.4.5; 12 Gli italiani a tavola. Historia pizzy i makaronu. - wyszukiwanie informacji w tekście czytanym - wyrażenia służące do organizacji tekstu pisanego grazie a, infatti, da allora - elementy kultury Włoch: historia pizzy i makaronu La pasta. Rodzaje makaronów. Przepis na spaghetti alla carbonara. Autovalutazione. Samoocena. Powtórka przed sprawdzianem. - porządkowanie fragmentów przepisu - dopasowanie obrazków do różnych typów makaronu - uzupełnienie tekstu z lukami wyrazami związanymi z jedzeniem - typy makaronów - konstrukcja przepisu kulinarnego - czasowniki określające czynności związane z gotowaniem makaronu - przedstawienie różnic i podobieństw w odżywianiu w Polsce i we Włoszech - określenie typu tekstu reklama restauracji - tryb rozkazujący przypomnienie - tryb rozkazujący z zaimkami bliższymi - elementy kultury Włoch: przepis na spaghetti alla carbonara - reklama lokalu gastronomicznego 1 / Sprawdzian unità 6 Test sprawdzający kompetencje językowe i komunikacyjne, znajomość słownictwa i zwrotów oraz materiału gramatycznego. Unità 7 Al cinema 20-23/ 2 / I.1.1,3,5; II.2.1, 4; III.4.3,4; IV.6.2,4; 12; 13 Per cominciare. Un film. Opis filmu. - odgadywanie znaczenia słów na podstawie kontekstu - rozumienie tekstu słuchanego: uzupełnianie zdań informacjami, odpowiedzi na pytania - umiejętność pracy w parze - ćwiczenia gramatyczne: wpisywanie czasowników w odpowiedniej formie - redagowanie tekstu pisanego streszczanie treści filmu - opowiadanie wspomnień - umiejętność pracy w parach - ćwiczenia gramatyczne: wpisywanie czasowników w odpowiedniej formie - opowiadanie historii na podstawie obrazków / 2/ I.1.2, 5,8, 9; II.3.2,3; III.5.2; 11; 13 Ricordi che risate? Dzielenie się wspomnieniami. Opowiadanie w czasie przeszłym / 2/ I.1.1, 3, 4, 5, 9, 15; II.2.1, 4, 6; III.4.2, 2, 4; III.5.2, 5; 12 Avevamo deciso di andare al cinema Sei d accordo? Abilità. Wyrażanie opinii. Wyrażanie zgody lub odmowy. Opowiadanie w czasie przeszłym. - rozumienie tekstu słuchanego: odpowiedzi na pytania, dopasowywanie tekstu do obrazka - wyrażania swojej opinii pisemnie i ustnie - uzasadnianie swoich preferencji filmowych / Il cinema italiano moderno. - rozumienie tekstu czytanego: odpowiedzi 6 Nuovo Progetto italiano 1a - słownictwo związane ze światem filmu - wyrażenie swojego zdania na temat obejrzanego filmu - człowiek - życie towarzyskie - szkoła: nauka - kultura - czas przeszły imperfetto czasowniki regularne i nieregularne - zwrot z języka potocznego dla wyrażenie żalu mannaggia - słownictwo związane z opowiadaniem wspomnień - opowiadanie o własnych przyzwyczajeniach z przeszłości - opowiadanie i opis w czasie przeszłym - człowiek - świat przyrody - życie towarzyskie - kultura - środki transportu - porządkowanie chronologiczne czynności odnoszących się do przeszłości - wyrażenie zgody lub jej braku - słownictwo związanie z filmem - człowiek - szkoła - praca - życie towarzyskie - kultura - nauka i technika - słownictwo związane z kinem - użycie czasu przeszłego imperfetto - rozróżnienie w użyciu passato prossimo i imperfetto - imperfetto czasowników modalnych - elementy geografii Włoch la Sicilia, Pisa - czas zaprzeszły trapassato prossimo i jego zastosowanie - wyrażenia służące do wyrażania zgody lub odmowy - elementy kultury Włoch: kino włoskie tytuły filmów, realizatorzy i aktorzy - zapoznanie się ze słownictwem - elementy kultury

7 Il grande cinema italiano. I grandi registi. Autovalutazione. Kino włoskie. Samoocena. Powtórka przed sprawdzianem. na pytania - wyszukiwanie informacji przekrojowo w kilku tekstach - zrozumienie ogólnego znaczenia klipu do znanego filmu włoskiego La vita è bella F4sHs 1/ Sprawdzian unità 7 Test sprawdzający kompetencje językowe i komunikacyjne, znajomość słownictwa i zwrotów oraz materiału gramatycznego. 7 Nuovo Progetto italiano 1a - odgadywanie znaczenia wyrazów dzięki synonimom i ilustracjom - człowiek - kultura 2/ I.1.1.9, 15; II.3.3, 6; 12; 13 quasi- autentycznym z artykułów prasowych na tematy związane z kinem Włoch: aktorzy, realizatorzy, filmy współczesnego kina włoskiego - włoscy aktorzy i realizatorzy światowej sławy neorealizm, ważne zjawisko w świa- towej kinematografii