Gimnazjum nr 5 w Legionowie. Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych. Malarstwo i rzeźba

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 5 w Legionowie Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych Malarstwo i rzeźba I.Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności Kryterium oceny nie mogą stanowić zdolności ucznia, lecz jego możliwości i zaangażowanie. Ocenianie powinno przebiegać systematycznie i zawierać informację zwrotną. Uczeń ma prawo do wypowiedzi interpretacyjnej efektu swojej pracy i gwarancję równego traktowania podczas prezentacjiwizualnej. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętnościprogramowe w pełnym zakresie oraz: zna i stosuje zasady pracy na lekcjach zajęć artystycznych, potrafi współpracować w grupie, jest tolerancyjny wobec twórczości innych, pogłębia wrażliwość artystyczną i przygotowanie do odbioru sztuki, nabywa umiejętności wrażliwej obserwacji natury i przekłada to na działania plastyczne, w twórczy sposób przedstawia temat, wykazując się zaangażowaniem i inwencją, utożsamia się z projektem przez działania i ekspozycję własnej twórczości, czynnie uczestniczyw propagowaniu kultury w środowisku szkolnym i lokalnym, semestralną i roczną ocenę celującą uczeń może otrzymać, jeśli wykaże się szczególnymi osiągnięciami w konkursach plastycznych na szczeblu co najmniej gminnym (I,II,III miejsce lub tytuł laureata) lub ma przewagę ocen celujących z prac plastycznych (pozostałe oceny musza być co najmniej bardzo dobre). Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: zna i stosuje zasady pracy na lekcjach zajęć artystycznych potrafi współpracować w grupie, zna środki wyrazu plastycznego stosowane w dziele malarskim i rzeźbiarskim, zna i definiuje pojęcia sztuka, dzieło, twórca, w twórczy sposób przedstawia temat, wykazując się zaangażowaniem i inwencją Ocenę dobrąotrzymuje uczeń, który: nie opanowałw pełni przewidzianych umiejętności i treści programowych, aktywnie pracuje w grupie i w zespole,

2 podczas wykonywania prac plastycznych jest mało samodzielny, część prac plastycznych wykonuje z pomocą nauczyciela, zna i stosuje zasady pracy na lekcjach zajęć artystycznych Ocenę dostatecznąotrzymuje uczeń, który: opanował w części wiedzę i umiejętności zgodnie ze swoimi możliwościami, jest aktywnypracuje w grupie i w zespole, jego prace są nieczytelne i mało staranne, opanował elementarny zakres terminologii plastycznej. Ocenę dopuszczającąotrzymuje uczeń, który: ma braki w wiedzy i umiejętnościach, chociaż podejmuje starania, wykazuje minimum aktywności, rozumie podstawowe terminy z zakresu plastyki, w pracy zespołowej oczekuje pomocy rówieśników lub nauczyciela, realizuje tylko niektóre ćwiczenia plastyczne. Ocenę niedostatecznąotrzymuje uczeń, który: pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem nie przejawiał żadnej aktywności na lekcjach zajęć artystycznych często opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia nie opanował żadnych umiejętności plastycznych nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczania Wobec uczniów posiadających specyficzne trudności w naucestosuje się zalecenia poradni zawarte w opiniach i orzeczeniach. Przy wystawianiu oceny nauczyciel zwraca uwagę na wkład pracy, stosunek do przedmiotu oraz wysiłek włożony w wykonanie zadania. II. Zasady współpracy na zajęciach Uczeń ma obowiązek punktualnego przychodzenia na zajęcia. Podczas lekcji uczeń nie je, nie żuje gumy. Zdarzają się uczniowie, którzy mają lekceważący stosunek do przedmiotu. Wykonują prace byle zbyć lub przynoszą do oceny prace wyraźnie niedokończone. W takim przypadku ocena z pracy może zostać obniżona. Zaległe prace należy oddawać w terminie do jednego tygodnia od lekcji. Jeżeli praca zostanie oddana później będzie oceniona o stopień niżej. Po dwóch tygodniach od lekcji uczeń za niedostarczenie pracy może otrzymać ocenę niedostateczną. Terminymogą zostać przedłużone w przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na lekcji. Uczeń ma prawo do zgłaszania swoich wątpliwości dotyczących omawianego materiału, pytania o zagadnienia niezrozumiałe.

3 Podczas lekcji uczniowie przestrzegają wprowadzonych zasad oraz BHP. Po skończeniu pracy mają obowiązek rzetelnie posprzątać swoje stanowisko pracy. Ponadto: jesteśmy punktualni, szanujemy siebie nawzajem, jeden mówi reszta słucha, zajmujemy się tylko tematem lekcji, sygnalizujemy podniesieniem ręki chęć zabrania głosu, pozostajemy na swoich miejscach, współpracujemy ze sobą, zawsze zachowujemy się bezpiecznie, szczególnie przy wykorzystywaniu ostrych narzędzi. Ze względu na specyfikę przedmiotu nauczyciel przy ocenianiu na poszczególne stopnie bierze pod uwagę przede wszystkim wkład pracy i zaangażowanie ucznia. Sprawdzenie wiadomości z ostatnich lekcji może mieć formę kartkówki. Kartkówka obejmuje wiadomości z 3 ostatnich tematów, trwa nie dłużej niż 15 min. i nie musi być zapowiedziana. Uczeń może poprawić niezadowalające oceny z kartkówek. Poprawie podlegają oceny: dopuszczający, niedostateczny. Nie później jednak niż w ciągu dwóch tygodni od daty uzyskania oceny. Wówczas w dzienniku lekcyjnym otrzymuje obok pierwszej oceny, ocenę z zaliczenia. W przypadku ocen z prac plastycznych poprawie podlegają tylko oceny niedostateczne. Ocenie podlegać będą: prace plastyczne (rysunki, prace malarskie, rzeźbiarskie, grafika i inne) prace domowe, prace dodatkowe (konkursowe), prace projektowe, praca ucznia podczas lekcji (karty pracy, aktywność, zaangażowanie w pracę). kartkówki, prowadzenie zeszytu przedmiotowego, prace na rzecz szkoł

4 Kryteria oceny różnych form aktywności Prace plastyczne oceniane są wg ustalonych zasad podanych przez nauczyciela przed rozpoczęciem pracy. W szczególności prace ucznia oceniane są za: zgodność z tematem, bogactwo treści, wartości formalne (kompozycja, kolorystyka, wykorzystanie właściwości tworzywa, techniki), trafność obserwacji, pomysłowość (oryginalność), wrażliwość, estetyczny wygląd (praca nie powinna być pognieciona i wybrudzona, złożona na pół), ocenie podlegają tylko prace wykonane samodzielnie przez ucznia, każda działalność twórcza uczniów jest oceniana oceną pozytywną, ocenę niedostateczną za pracę plastyczną uczeń otrzymuje tylko wtedy, gdy jej nie odda do oceny pomimo upomnień nauczyciela i długiego czasu oczekiwania. Przyjmuje się następującą skalę oceniania kartkówek: od 91% do 100% - bardzo dobry od 76% do 90% - dobry od 51% do 75% - dostateczny od 31% do 50% - dopuszczający od 0% do 30% - niedostateczny Raz w semestrze uczeń może bez konsekwencji zgłosić na początku lekcji nieprzygotowanie do zajęć. Za kolejne nieprzygotowania otrzymuje - ". Trzy minusy równoznaczne są z oceną niedostateczną. Następne nieprzygotowania i braki pracy domowej skutkują ocenami niedostatecznymi. Minus może również otrzymać uczeń, który: świadomie nie podejmuje pracy na lekcji, utrudnia prace kolegom, niszczy prace innych uczniów. Za aktywność na lekcji uczeń otrzymuje +. Po otrzymaniu pięciu plusów uzyskuje ocenę bardzo dobrą. Na ocenę zeszytu uczniaskłada się: kompletność i systematyczność prowadzonych notatek kompletność zadań domowych czytelność i estetyka prowadzonych notatek,

5 daty na marginesie przy tematach lekcji, numeracja lekcji, podkreślenia tematów, podkreślenie lub zapisanie innym kolorem ważnych pojęć (ostatnie dwa zapisy są kryterium na ocenę bardzo dobrą). Uczeń nie używa do pisania w zeszycie koloru czerwonego, gdyż jest zarezerwowany dla nauczyciela. Przy ocenianiu pracy domowej ucznia bierze się pod uwagę: zawartość merytoryczną wkład własnej pracy, samodzielność. Uwagi końcowe Oceny semestralnej i rocznej nie wystawia się ze średniej arytmetycznej ocen. Przedmiotowy Systemem Oceniania podlega ewaluacji. Opr. Monika Majdanik