Włączanie kwalifikacji nadawanych poza systemem edukacji formalnej do systemów kwalifikacji na przykładzie SZKOCJI. Barbara Przybylska

Transkrypt

1 Włączanie kwalifikacji nadawanych poza systemem edukacji formalnej do systemów kwalifikacji na przykładzie SZKOCJI Barbara Przybylska

2 Szkocja Od 1707 część Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii Kraj wyżynny i górski z morskim klimatem Od 1998 ma własny Parlament mieszkańców Języki urzędowy szkocki gaelicki, angielski, scots Średnia miesięczna płaca brutto: $3 814 (Polska: $1 460) Zagłosowała za pozostaniem w UE: 62% Źródło:

3 Szkocki system edukacji Wczesna edukacja 3 5 lat Szkoła podstawowa 5 12 lat Szkoła średnia lat Przyuczenie do zawodu National 1 5 Highers Advanced Highers Szkockie kwalifikacje zawodowe (SVQ) Modern apprenticeships Szkolnictwo wyższe (colleges) Uniwersytet National Certificates Higher National Certificates and Diplomas Degrees Honours Degrees Post-Graduate Doctoral Źródło: SCQF Partnership

4 Odniesienie Scottish Credit and Qualifications Framework do Europejskiej Ramy Kwalifikacji SZKOCJA

5 ERK

6 Kwalifikacja może być własnością prywatną Właścicielem kwalifikacji jest podmiot, który ją opracował i który ją nadaje Właściciel odpowiada za opis i aktualność kwalifikacji Właściciel może czerpać zyski z kwalifikacji, czyli pobierać opłaty za egzaminy, podpisywać umowy z instytucjami kształcącymi, które mogą wykupić prawa do kształcenia (również w celach komercyjnych) w zakresie danej kwalifikacji. Gmaj, I., Grzeszczak, J., Leyk, A., Pierwieniecka, R., Tauber, M., Walicka, S. (2017). Zagraniczne systemy walidacji. Przegląd rozwiązań. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. s. 29.

7 Co można włączać do SCQF? Kwalifikacje w Szkocji są ściśle powiązane z programami nauczania prowadzącymi do ich uzyskania do tego stopnia, że pojęcia qualification i learning programme są stosowane zamiennie." Ibidem, s. 38

8 Co można włączać do SCQF? Kwalifikacje i programy nauczania które: Są oparte na efektach uczenia się Nakład pracy wymagany do jej uzyskania wynosi co najmniej 10 godzin (notional hours) = 1 punkt (osiągnięcie, credit) Efekty uczenia się są weryfikowane za pomocą rzetelnych i uzasadnionych w danym wypadku metod (walidacja) Ich uzyskanie jest objęte procesem wewnętrznego i zewnętrznego zapewniania jakości

9 Co jest zawarte w SCQF? Ponad 11 tys. kwalifikacje i programy nauczania włączane do SCQF Ponad 850 z nich to programy z sektora edukacji pozaformalnej Kwalifikacje i programy włączone do SCQF należą do ponad 290 organizacji

10 texte SCQF Level Przykłady kwalifikacji uzyskane w wyniku edukacji pozaformalnej: Qualification Owner Qualification Name Credit Points 11 Scottish Police College Strategic Community Safety Human Development Scotland Being human in practice: constructing identity Skills for Care & Development Professional Apprenticeship in Care Services Leadership and Management 94 9 Scottish National Blood Transfusion Acute Transfusion Reactions 2 8 Institute of Counselling Certificate in Spiritual and Holistic Care 20 7 The Boys Brigade King George VI Leadership Programme 13 6 ASDAN Certificate in Personal Effectiveness Level The Duke of Edinburgh s Award Duke of Edinburgh Lewdership Programme 5 5 Outward Bound Trust Adventure & Challenge Award (5 day) 5 4 The British Sports Trust Sports Leaders UK Sports Leadership Youth Scotland Youth Achievement Awards Bronze - Platinum Youth Scotland Dynamic Youth Awards One Five Star Awards Borders College Ready for Retail 35

11 Nadanie poziomu SCQF i oznaczenie nakładu pracy Credit rating Nadanie kwalifikacji poziomu SCQF następuje jednocześnie z określeniem nakładu pracy potrzebnego do jej uzyskania (credits) Proces ten jest przeprowadzany w oparciu o ocenę ekspercką Poziom kwalifikacji określają upoważnione do tego instytucje, tzw. credit rating bodies Żródło: Pierwieniecka R., Szkocka rama kwalifikacji (SCQF) podstawowe informacje, s. 5.

12 Credit Rating Bodies (CRB) Scottish Qualifications Authority (SQA) wszystkie uniwersytety i college e organizacje, którym uprawnienia do przeprowadzania tego procesu nadało SCQF Partnership Żródło: Pierwieniecka R., Szkocka rama kwalifikacji (SCQF) podstawowe informacje, s. 5.

13 Credit Rating Bodies są odpowiedzialne za proces włączania poprzez: określenie poziomu SCQF określenie nakładu pracy wyrażonego w punktach (osiągnięcia) Procesem credit rating można objąć tylko te kwalifikacje, dla których podano metody walidacji i system zapewnienia jakości. Credit rating bodies mogą być instytucjami certyfikującymi oraz kształcącymi ale funkcje te muszą być oddzielone.

14 SCQF jest zarządzana przez Partnerstwo na rzecz SCQF QAA Scotland Agencja ds. Zapewniania Jakości w Szkolnictwie Wyższym Desygnowany przedstawiciel /i użytkowników Ramy Partnerstwo na rzecz SCQF College Development Network Stow. Szkockich College ów Stow. Szkockich Uniwersytetów Universities Scotland Scottish Qualifications Authority Szkocki Urząd ds. Kwalifikacji Źródło: SCQF Partnership

15 Partnerstwo na rzecz SCQF Instytucja odpowiedzialna za SCQF, w tym za: zachowanie jakości i spójności SCQF promowanie tworzenia nowych kwalifikacji udzielanie informacji i współpracę międzynarodową prowadzenie bazy danych kwalifikacji w SCQF pełni rolę krajowego punktu koordynacyjnego nadaje kompetencje organizacjom do prowadzania procesu credit rating

16 Partnerstwo na rzecz SCQF Wsparcie dla Credit Rating Bodies: Podręcznik SCQF Model Zapewnienia Jakości Szkolenia Konsultacje / Coaching Podręczniki

17 Rząd Szkocki SCQF 57 Credit Rating Bodies (2017) Credit Rating Body Credit Rating Body Third Party Credit Rating Wnioskodawca Wnioskodawca Wnioskodawca 17 Źródło: SCQF Partnership

18 Kryteria uprawniające do włączania kwalifikacji do SCQF Jest podmiotem mającym dobrą opinię Posiada doświadczenie w zakresie projektowania i świadczenia usług edukacyjnych w Szkocji Posiada udokumentowany system zapewniania jakości w zakresie projektowania, zatwierdzania, walidacji, akredytacji i weryfikacji Ewaluacja wewnętrzna i zewnętrzna potwierdza, że system zapewnienia jakości jest poprawny i rzetelny

19 Proces włączania kwalifikacji Jeden stały proces dla wszystkich kwalifikacji Opisany w podręczniku SCQF Handbook SCQFP wymienia 47 wskazówek dot. m.in.: ustalenia poziomów SCQF, ustalenia liczby punktów (credits), procedury przenoszenia osiągnięć, procedury włączenia kwalifikacji podmiotów trzecich, polityki informacyjnej, jakości prowadzenia walidacji oraz systemów wewnętrznego i zewnętrznego zapewnienia jakości.

20 Warunki dla wnioskodawców od czego zależy włączanie kwalifikacji do SCQF 1. Określenie efektów uczenia się 2. Ustalanie metod walidacji 3. Ustalanie poziomu SCQF 4. Oszacowanie liczby osiągnięć (credit points) 5. Potwierdzenie procesu i procedur zapewniania jakości 6. Złożenie wniosku do Credit Rating Body 7. Dokonanie opłaty

21 Podsumowanie Włączenie kwalifikacji uzyskanych poza edukacją formalną Ogólnokrajowy standard oraz schemat określania poziomu i wyrażonego w punktach nakładu pracy dla kwalifikacji credit rating Korzystanie z tych samych zapisów dot. charakterystyk poziomów oraz z podręcznika Jeden proponowany ogólny proces włączania kwalifikacji do SCQF Wsparcie Partnerstwa na rzecz SCQF

22 Scottish Credit and Qualifications Framework Dziękuję za uwagę