Agenda: Ocena efektów uczenia się -przykłady dobrych praktyk. Uznanie efektów uczenia się poza edukacją formalną
|
|
|
- Tomasz Osiński
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ocena efektów uczenia się -przykłady dobrych praktyk Dr inż. Justyna M. Bugaj Instytut Ekonomii, Finansów i Zarządzania Uniwersytet Jagielloński Agenda: 1. Ocena Kompetencji i Rozwój Pracowników moje zainteresowania 2. Kategorie oceny efektów uczenia się 3. Przykładowe rozwiązania europejskie i polskie 4. Propozycje przeprowadzenia procesu uznawania efektów uczenia się i pytania do dyskusji Uznanie efektów uczenia się poza edukacją formalną Potwierdzenie, na podstawie przedstawionych przez osobę dorosłą dowodów, stopnia opanowania określonych efektów uczenia się właściwych dla określonego poziomu edukacji formalnej Uczyłam się i uczyłam, tylko co umiem? Sprawdzenie efektu, nie sposobu uzyskania!!! B. Jałocha, G. Prawelska-Skrzypek, Jak zbudować i prowadzić centrum RPL w uczelni. Uniwersytet Jagielloński. Kraków 2013, s. 5, 8. 1
2 Uczenie się Pozaformalne instytucjonalnie poza programami kształcenia (np. szkolenia, kursy prowadzone przez znane ośrodki z wysoką jakością świadczenia usług) Nieformalne -niezorganizowane instytucjonalnie, formy realizowane w sposób zamierzony lub niezamierzony Incydentalne A. Kraśniewski Dlaczego szkoła wyższa powinna włączać uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning) do swojej misji i strategii, prezentacja wygłoszona podczas. Seminarium bolońskiego, UMK w Toruniu, 5 kwietnia 2013 Kategorie oceny efektów kształcenia Wiedza prosto Umiejętności Kompetencje społeczne trudno Ocena wiedzy Dokument potwierdzający uzyskanie/posiadanie określonego poziomu wiedzy (np. certyfikat językowy, dyplom, świadectwo, inne ) Posiadane efekty Opinia??? Rekomendacja??? Doświadczenie??? Sprawdzenie: kształcenia egzamin testowy lub problemowy, rozmowa weryfikującosprawdzająca 2
3 Ocena umiejętności i kompetencji społecznych Dokument potwierdzający uzyskanie/posiadanie określonego poziomu umiejętności i/ lub kompetencji społecznych Posiadane efekty kształcenia Opinia??? Rekomendacja??? Sprawdzenie: rozmowa weryfikująca, prośba o przygotowanie analizy przypadku (w tym testy sytuacyjne, zadaniowe), egzamin ustny, symulacja, obserwacja, esej, wystąpienie publiczne (w tym prezentacja multimedialna), inne Praktyki europejskie Niezależne/ zależne od systemu formalnego Inne rozumienie procesu: Walidacja w kształceniu formalnym, na potrzeby dalszej edukacji, wynikająca z potrzeb osobistych, zawodowych uczącego się, nie prowadząca do nadania kwalifikacji Walidacja prowadząca do nadania kwalifikacji pełnych lub cząstkowych bez potrzeby uczestniczenia w formalnym procesie kształcenia Różny poziom zaawansowania (od Francji, krajów Norweskich, Anglię i Niemcy, po Polskę) D. Piotrowska, T. Saryusz-Wolski, Krajowe Ramy Kwalifikacji zmiana sposobu kształcenia Walidacja i weryfikacja efektów uczenia się oraz dobór właściwych metod kształcenia, POLITECHNIKA ŁÓDZKA SEMINARIUM BOLOŃSKIE ZMIANY W KSZTAŁCENIU NA POLSKICH UCZELNIACH Łódź, 25 listopada 2013 r. Uniwersytet Łódzki Wybrane praktyki europejskie Francja: Prawo każdego obywatela - uwzględnianie doświadczenia zawodowego, krótkich kursów wewnątrz-organizacyjnych w procesie uzyskania Kraje dyplomu z dominującym w systemie formalnym, systemem ułatwienie centralnym korzystania z kształcenia formalnego bez dodatkowych wymogów wstępnych Kraje z dominującymi praktykami lokalnymi Hiszpania: Egzaminy weryfikujące posiadanie kompetencji (w np. dla osób nie posiadających wykształcenia średniego) (pod red.) G. Prawelska-Skrzypek, B.Jałocha, Uznawanie efektów uczenia się nabytych poza edukacją formalną (RPL) w szkolnictwie wyższym wyzwania projektowania systemu, Institute for the Development of Education, Zagreb, Croatia,
4 Praktyki polskie: Przykłady Zdanie egzaminów w trybie eksternistycznym Zaliczenie efektów kształcenia przypisanych do przedmiotów na podstawie przedstawionych dokumentów (certyfikatów, dyplomów, itd. była mowa wcześniej) Centra uznawania efektów zdobytych poza kształceniem formalnym np. Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu jasne zasady, regulamin, sprawdzenie efektów do przedmiotów Zalety dla studentów: Oszczędność czasu i (czasem) pieniędzy (możliwość pracy i studiowania), poprzez uczestnictwo w mniejszej liczbie zajęć, mniejszej intensywności zajęć, skrócenie czasu studiowania Wsparcie kariery zawodowej: nabywanie doświadczenie i rozwój zgodny z zainteresowaniami, motywacja do rozwoju Potwierdzenie posiadanych efektów uzyskanych w inny sposób (w czasie pracy, w wolnym czasie) umożliwienie mobilności zawodowej i edukacyjnej, zabezpieczenie dalszej kariery zawodowej Dla uczelni: Rozwój kluczowych kompetencji będących przewagą konkurencyjną uczelni Współpraca z pracodawcami Posiadanie nowych kandydatów na studentów Dodatkowe źródło finansowania Utrzymanie liczby zatrudnionych Rozwój uczelni Zmuszenie do zmiany podejścia do kształcenia zdobytego poza murami uczelni 4
5 Role w procesie uznawania administracyjne (Koordynator RPL) administracyjno-nadzorcze (Komitet RPL) doradcze (Doradca RPL) naukowo-dydaktyczne (Asesor) B. Jałocha, Uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną (Recognition of Prior Learning) Uniwersytet Jagielloński Warszawa, 22 maja 2013, slajd 15 SCHEMAT PROCESU Identyfikacja obszarów kształcenia Identyfikacja przedmiotów i/lub programów kształcenia Przygotowanie wniosku Osoby odpowiedzialne Koordynator Pracownik administracyjny??? Koordynator + Doradca Ekspert w obszarze Doradca Ocena wniosku Decyzja dotycząca wniosku RPL Asesor Specjalista w obszarze Uczelniana Komisja Organ powołany przez rektora B. Jałocha, G. Prawelska-Skrzypek, Uznawanie efektów uczenia się nabytych poza edukacją formalną (RPL). Przewodnik dla kandydatów. Uniwersytet Jagieloński. Kraków Pytania i propozycje do dyskusji Czy na poziomie uczelni, czy na poziomie wydziałów? To zależy od złożoności uczelni: duże uczelnie z różnymi wydziałami raczej na poziomie wydziałów, ale np. uczelnie jednorodne mogą na poziomie centralnym Jak zorganizować taką jednostkę? Struktura płaska i funkcjonalna, kierowana projektowo; ogólna na poziomie uczelni i operacyjna na poziomie wydziałów (kierunków) Jak przygotować pracowników? Informowanie o roli i znaczeniu procesu Szkolenia z oceny efektów kształcenia, z pracy z reprezentantami różnych pokoleń, z radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, inne 5
6 Uwaga Efekty kształcenia Metody uczenia się Metody weryfikacji Systematyczny przegląd efektów kształcenia: na kierunku, specjalności i w poszczególnych przedmiotach Opracowanie sposobów radzenia z roszczeniowymi postawami wśród osób uczących się, którzy chcą się uczyć, aby uzyskać określone efekty kształcenia, jednocześnie ograniczając swoją odpowiedzialność za naukę Dziękuję za uwagę j.bugaj@uj.edu.pl 6
Uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną (Recognition of Prior Learning)
Uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną (Recognition of Prior Learning) Dr Beata Jałocha, Uniwersytet Jagielloński Warszawa, 22 maja 2013 Agenda RPL podstawowe założenia O projekcie
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Rola uczelni w procesie uczenia się przez całe życie Warszawa, 20.I.2012 Jolanta Urbanikowa, Uniwersytet Warszawski Krajowy system kwalifikacji Ogół działań państwa związanych
Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy
Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy Tomasz Saryusz-Wolski Politechnika Łódzka, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Projekt Opracowanie założeń merytorycznych
Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią
Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią RECOGNITION OF PRIOR LEARNING AND VALIDATIONOF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING, A CHALLENGE FOR POLISH HIGHER EDUCATION SYSTEM University
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. KAROLA LIPIŃSKIEGO WE WROCŁAWIU
Załącznik do Uchwały Nr 25/2015 Senatu Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu z dnia 30 czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W AKADEMII MUZYCZNEJ IM. KAROLA LIPIŃSKIEGO
Potwierdzanie efektów uczenia się w PWSZ im. H. Cegielskiego w Gnieźnie
Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu nr 281/2015 z dnia 22 czerwca 2015 r. Potwierdzanie efektów uczenia się w PWSZ im. H. Cegielskiego w Gnieźnie Podstawa prawna: art. 170f oraz art. 170g ustawy z dnia 11
WYŻSZA SZKOŁA EDUKACJI I TERAPII REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
WYŻSZA SZKOŁA EDUKACJI I TERAPII REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Poznań 2015 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne... 3 ROZDZIAŁ II. Organy dokonujące potwierdzania efektów uczenia się...
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały Senatu Społecznej Akademii Nauk z siedzibą w Łodzi Nr 6 z dnia 24 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Społecznej Akademii Nauk z siedzibą
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki w Krakowie
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki w Krakowie 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Ekonomii i Informatyki
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do Uchwały Nr 6/2015 Senatu ZPSB w Szczecinie z dn. 17.06.2015 Procedura potwierdzania efektów uczenia się w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu w Szczecinie Podstawa prawna: art. 170f oraz art.
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Warszawa, maj 2015 Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Strona 1 z 12 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały nr 9/2015 Senatu WSAP z dnia 21.11.2015r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu Potwierdzania Efektów Uczenia Się REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w Wyższej Szkole Administracji
UCHWAŁA NR 34/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku
UCHWAŁA NR 34/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku w sprawie: określenia organizacji potwierdzania efektów uczenia się Działając na podstawie art.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. www.frse.org.pl
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji www.frse.org.pl Foundation for the Development of the Education System www.frse.org.pl Program Erasmus Podsumowania 1998-2011 Erasmus w Polsce Wyjazdy 1998/99 2010/11
UCHWAŁA NR 327/V/VI/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 9 czerwca 2015 r.
UCHWAŁA NR 327/V/VI/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 9 czerwca 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170f oraz art. 170g ustawy
UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 20 grudnia 2018 r
UCHWAŁA NR R.0000.85.2018 SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 20 grudnia 2018 r w sprawie zatwierdzenia Regulaminu potwierdzania w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu efektów uczenia
3 Organy prowadzące postępowanie potwierdzenia efektów uczenia się 1. Potwierdzanie efektów uczenia się przeprowadzają wszystkie Wydziały Akademii.
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów obowiązujący w Akademii Muzycznej im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. 1 Przepisy ogólne 1. Regulamin określa zasady
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik Nr1/2015 do Uchwały Senatu nr 01/06/2015 BWS im. J. Tyszkiewicza z dnia 30.06.2015r. BIELSKA WYŻSZA SZKOŁA im. J. TYSZKIEWICZA w BIELSKU BIAŁEJ REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Bielsko
rozwój systemu ECVET w kształceniu zawodowym w latach 2014-2020
DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO Szanse rozwój na systemu ECVET w kształceniu zawodowym w latach 2014-2020 Podział zawodów na kwalifikacje zgodne z ideą ERK i ECVET podstawą zmian w kształceniu
REGULAMIN ORGANIZACJI PROCESU POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr 34/2015 Senatu PWSZ AS w Wałbrzychu z dnia 10 czerwca 2015 r. REGULAMIN ORGANIZACJI PROCESU POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin normuje organizację
WYŻSZA SZKOŁA ZDROWIA, URODY I EDUKACJI w POZNANIU REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
WYŻSZA SZKOŁA ZDROWIA, URODY I EDUKACJI w POZNANIU REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POZNAŃ 2015 Na podstawie: art. 6 ust. 1 pkt 7, art. 170e, art. 170f, 170g oraz art. 98 ust. 1 pkt 3a ustawy
1. Wykaz zajęć objętych procedurą potwierdzania efektów uczenia zgodny z programem i planem studiów na danym kierunku, określa Dziekan.
1 Senat Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu zatwierdza Regulamin potwierdzania efektów uczenia się, zorganizowanego lub niezorganizowanego instytucjonalnie poza systemem studiów. 2 1. Niniejszy regulamin
SŁOWNIK POJĘĆ ZASADY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Szczegółowe zasady potwierdzania efektów uczenia się stanowiące załącznik do Procedury potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Administracji i Nauk Społecznych SŁOWNIK POJĘĆ 1. Efekty uczenia się
Dobre i złe praktyki wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji na uczelniach
Dobre i złe praktyki wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji na uczelniach dr inż. Dorota Piotrowska, Politechnika Łódzka; dr inż. Tomasz Saryusz-Wolski, Politechnika Łódzka; prof. dr hab. Maria Ziółek, Uniwersytet
Weryfikacja i ocenianie efektów kształcenia
PRZEMYSŁAW RZODKIEWICZ Weryfikacja i ocenianie efektów kształcenia I Seminarium Szkoleniowe Dydaktyka Szkoły Wyższej Wybrane metody egzaminowania jako narzędzia kontroli efektów i jakości kształcenia 14
Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Kraków, 25 października 2017 r. Spotkanie z Prodziekanami ds. Kształcenia, sala konferencyjna Rektoratu nr 106 mgr Aleksandra Matukin-Szumlińska
W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju
W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju Agnieszka Chłoń-Domińczak Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) Kongres Rozwoju Edukacji SGH, Warszawa, 19 listopada
Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r.
Zintegrowany System Kwalifikacji Szczecin 25 października 2017r. 1 1 Podstawowe założenia dotyczące koncepcji ZSK 1.ZSK obejmuje ogół rozwiązań służących ustanawianiu, nadawaniu oraz zapewnianiu jakości
Prawidłowe funkcjonowanie systemu ECTS w uczelni.
Prawidłowe funkcjonowanie systemu ECTS w uczelni. Korzyści wynikające z aplikacji o ECTS Label Tomasz Saryusz-Wolski Centrum Kształcenia Międzynarodowego Politechnika Łódzka Zespół Ekspertów Bolońskich
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Kosmetyki i Nauk o Zdrowiu w Łodzi zdobywanych w systemach pozaformalnych i nieformalnych
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Kosmetyki i Nauk o Zdrowiu w Łodzi zdobywanych w systemach pozaformalnych i nieformalnych I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin określa organizację
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się zorganizowanego instytucjonalnie poza systemem studiów oraz niezorganizowanego instytucjonalnie
Załącznik do Uchwały Nr 5 Senatu Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Białymstoku z dnia 29 maja 2015 r. w sprawie wprowadzenia w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania w Białymstoku Regulaminu dotyczącego
Przewodnik dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na studia w Politechnice Rzeszowskiej w drodze potwierdzania efektów uczenia się nabytych poza
Przewodnik dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na studia w Politechnice Rzeszowskiej w drodze potwierdzania efektów uczenia się nabytych poza edukacją formalną WSTĘP W krajach Unii Europejskiej
System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji
System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji Elżbieta Lechowicz Katarzyna Trawińska-Konador Warszawa
Załącznik do Uchwały nr 39/2015 Senatu PWSZ w Suwałkach z dnia 26 maja 2015 r. Regulamin
Załącznik do Uchwały nr 39/2015 Senatu PWSZ w Suwałkach z dnia 26 maja 2015 r. Regulamin potwierdzenia efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Prof.
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały Nr 6/2015 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 20 lutego 2015 r. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Nowy Sącz 2015 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik do Uchwały nr 2 Senatu PJATK z dnia 26 czerwca 2015 r. w sprawie zatwierdzenia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ POLSKO-JAPOŃSKA AKADEMIA
Regulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów
Regulamin potwierdzania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów Przepisy ogólne 1 1. Regulamin określa obowiązujące na Uniwersytecie Ekonomicznym w
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Katowice, 01.10.2015 r. I. PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się określa organizację i przebieg procesu weryfikacji posiadanych efektów
Przepisy ogólne. Użyte w uchwale określenia oznaczają:
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 510/06/2015 Senatu Uniwersytetu
Regulamin. potwierdzania efektów uczenia się
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się 1. Podstawy prawne 1.1 art. 6.1 pkt 7, art. 98.1 pkt 3a), art. 170e, art. 170 f, art. 170 g ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o Szkolnictwie Wyższym (j.t.
RAMY KWALIFIKACJI. Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć. Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw
RAMY KWALIFIKACJI Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw Po co Ramy? Proces Boloński => Europejski Obszar Szkolnictwa WyŜszego EOSzW
PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI
PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI Seminarium Bolońskie PWSZ w Lesznie 10.03.2011 Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Politechnika Łódzka Ekspert Boloński
Ocena kosztochłonności związanej z RPL (weryfikowaniem efektów uczenia się pozaformalnego i nieformalnego)
Ocena kosztochłonności związanej z RPL (weryfikowaniem efektów uczenia się pozaformalnego i nieformalnego) Dominik Bralczyk Europejskie Trendy Edukacyjne ETE 2015, Warszawa, 6 marca 2015 r. Copyright 2015
W stronę osiągania statusu uczelni uczącej przez całe życie w Polsce.
W stronę osiągania statusu uczelni uczącej przez całe życie w Polsce. (założenia i rezultaty projektu: Szkoły wyższe w roli integratora uczenia się przez całe życie ) Konferencja Rola potwierdzania uprzednich
Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)
Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Akumulowanie i przenoszenie osiągnięć Za każdym razem, gdy nauczymy się czegoś nowego i zostanie to potwierdzone,
PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI
PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI Seminarium Bolońskie Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 08.03.2011 Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Politechnika
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ I. Przepisy ogólne 1 Na podstawie art. 28 ust. 1 pkt 13 ustawy z dnia 20 lipca
Krajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi
Uchwała Nr 224/2015 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 października 2015 r.
Uchwała Nr 224/2015 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 października 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie Uchwały Nr
Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich
Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich Uniwersytet Rzeszowski, 18-19.01.2010 Proces Boloński (1999) Stworzenie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa
1 (Podstawa prawna: ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw).
UWAGA - NOWOŚĆ! Na kierunku informatyka uznajemy doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej. Osobom posiadającym: kilkuletnie doświadczenie zawodowe świadectwo dojrzałości umożliwiamy
Zasady potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Collegium Da Vici w Poznaniu. 1 Przepisy ogólne
Zasady potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Collegium Da Vici w Poznaniu 1 Przepisy ogólne 1. Efekty uczenia się zdobyte poza edukacją formalną, w odniesieniu do obszaru
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia z siedzibą w Krakowie Kraków 2015 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 ZASADY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ...
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Załącznik 1 do Uchwały nr 34/2015 Senatu PWSZ w Tarnowie z dnia 26czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 1 Regulamin określa koncepcję i strukturę systemu potwierdzenia efektów uczenia
Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie ul. Kaleńska 3, 04-367 Warszawa
Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie ul. Kaleńska 3, 04-367 Warszawa Uchwała nr 11/2015 Senatu Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości w Warszawie z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie Regulaminu potwierdzania
SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka
Studia podyplomowe w świetle nowych uregulowań prawnych i wprowadzania Polskiej Ramy Kwalifikacji Politechnika Łódzka Ekspert Boloński SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka
Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r.
Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r. w sprawie: dostosowania organizacji potwierdzania efektów uczenia się do wymagań określonych w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce i ustalenia
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydział Mechaniczno-Elektryczny Akademia Marynarki Wojennej Zasady procedur rekrutacyjnych na studia w trybie RPL, dla kierunków: - Mechanika i Budowa Maszyn,
kształcenia zawodowego w Polsce
DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO 29/10/2013 modernizacja a kształcenia zawodowego w Polsce ECVET Cele wprowadzonej reformy poprawa jakości i efektywności kształcenia zawodowego oraz zwiększenie
Ekonomia miasta zrównoważonego Potrzeby i wyzwania współczesnego kształcenia
11.03.2016, Kraków Seminarium: Gospodarka przestrzenna potrzeby praktyki i nowatorskie formy kształcenia DR AGNIESZKA RZEŃCA KATEDRA GOSPODARKI REGIONALNEJ I ŚRODOWISKA UŁ Ekonomia miasta zrównoważonego
Szczegółowa organizacja potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Pedagogiki i Psychologii
Strona1 Szczegółowa organizacja potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Pedagogiki i Psychologii POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Podstawa prawna: 1) Prawo o szkolnictwie wyższym artykuł 170f ustawy z dnia
UCHWAŁA Nr XXIII 22.3/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 28 stycznia 2015 r.
Tekst jednolity: Zm. Uchwałą Nr 34.5/16 UCHWAŁA Nr XXIII 22.3/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie potwierdzania efektów uczenia się zdobytych
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w AKADEMII OBRONY NARODOWEJ
Załącznik do Uchwały Nr 31/2015 Senatu Akademii Obrony Narodowej z dnia 17 czerwca 2015 r. REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ w AKADEMII OBRONY NARODOWEJ Warszawa 2015 1 SPIS TREŚCI POSTANOWIENIA
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Przepisy ogólne 1 1. Regulamin normuje organizację potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Płocku zgodnie z ustawą z dnia 27
Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie
Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie Seminarium organizowane we współpracy MEN i IBE 20 listopada 2013, Warszawa
Szkolenie dla koordynatorów wojewódzkich oraz osób pełniących rolę Punktów Kontaktowych programu Uczenie się przez całe życie i inicjatywy Europass
Szkolenie dla koordynatorów wojewódzkich oraz osób pełniących rolę Punktów Kontaktowych programu Uczenie się przez całe życie i inicjatywy Europass Warszawa, 5 grudnia 2012 r. Katarzyna Lasota Agenda 1.
Procedury i zasady potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Edukacji Muzycznej UKW
Procedury i zasady potwierdzania efektów uczenia się na Wydziale Edukacji Muzycznej UKW (Sporządzone na podstawie Uchwały Senatu UKW Nr 122/2014/2015 z dnia 29 czerwca 2015 r.) 1 1. Uchwała określa organizację
Studia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych
Seminarium Bolońskie Zadania uczelni wynikające z aktualnych uregulowań prawnych dotyczących Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i systemów zapewniania jakości Akademia im. Jana Długosza
Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning)
przez Unię Europejską ze środk rodków w Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning) Dr Anna Marianowska Plan prezentacji
PROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OBOWIĄZUJĄCA W PWSZ W NYSIE
Załącznik do Uchwały Nr 65/2014/2015 Senatu PWSZ w Nysie z dnia 29.05.2015 r. PROCEDURA POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OBOWIĄZUJĄCA W PWSZ W NYSIE 1 1. Za efekty uczenia się uznaje się wiedzę, umiejętności
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Humanistyczny NIP: REGON:
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Humanistyczny ZASADY PRZENOSZENIA OSIĄGNIĘĆ STUDENTÓW na Wydziale Humanistycznym UMCS 1 System ECTS 1) Podstawowym dokumentem regulującym zasady
Ciechanów, dnia 18 czerwca 2015 r.
Załącznik do Uchwały 153/IV/2015 z dnia 18.06.2015 r. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W CIECHANOWIE
ZARZĄDZENIE Nr 51. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 26 kwietnia 2016 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2016; poz. 141 ZARZĄDZENIE Nr 51 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie potwierdzania efektów
Potwierdzanie efektów uczenia się w instytucjach szkolnictwa wyższego
Potwierdzanie efektów uczenia się w instytucjach szkolnictwa wyższego dr Agnieszka Kamisznikow Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia Potwierdzanie (walidacja, uznawanie) efektów uczenia się Plan prezentacji
R E G U L A M I N. potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
R E G U L A M I N potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim Rozdział I. Przepisy ogólne 1. 1. Regulamin określa zasady i warunki
IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI
IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI Krzysztof Świerk - Ekspert ECVET, ZSR CKP Kaczki Średnie WSTĘPNE INFORMACJE O ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) to wprowadzony
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W WYŻSZEJ SZKOLE HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ WE WŁOCŁAWKU
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W WYŻSZEJ SZKOLE HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ WE WŁOCŁAWKU Włocławek, dnia 1 października 2015 r. Spis treści 1. PRZEPISY OGÓLNE 2 2. ZASADY POTWIERDZENIA EFEKTÓW
Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji
Warszawa, 13 grudnia 2012 roku Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji Wojciech Stęchły Instytut Badań Edukacyjnych Potrzeba modernizacji krajowego systemu kwalifikacji
Uchwała Senatu PG nr 228/2014/XXIII z 19 listopada 2014 r.
Uchwała Senatu PG nr 228/2014/XXIII z 19 listopada 2014 r. w sprawie: przyjęcia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się. Senat Politechniki Gdańskiej, na podstawie art. 170f. ustawy z dnia 27 lipca
potwierdzanie efektów uczenia się Wnioskodawca Wydział Dziekan Uniwersytet 3
Uchwała nr 485 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 czerwca 2015 r. w sprawie zasad organizacji w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych poza edukacją
Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar
Zintegrowany system kwalifikacji Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 roku Dotyczące ustanowienia ram kwalifikacji dla uczenia się przez
Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół
DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół Warszawa, 2 lutego 2015 r. Modernizacja kształcenia zawodowego Cele zmiany wdrażanej od 1 września
PROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE
Zatwierdzona na RWL 25.06.2014r. 1.PODSTAWA PRAWNA: Statut Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Regulamin Studiów wprowadzony w życie Zarządzeniem 22/2012 roku Rektora Uniwersytetu Rolniczego
Zasady i trybu potwierdzania efektów uczenia się
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Rektora Nr 67/2019 z dnia 1 października 2019 r. Zasady i trybu potwierdzania efektów uczenia się 1 Ogólne zasady i warunki potwierdzania efektów uczenia się 1. Efekty uczenia
jakością kształcenia Przemysław Rzodkiewicz 20 maja 2013,Warszawski Uniwersytet Medyczny
Dobre i złe ł praktyki ki funkcjonowania wewnętrznego systemu zarządzania jakością kształcenia Przemysław Rzodkiewicz 20 maja 2013,Warszawski Uniwersytet Medyczny PLAN PREZENTACJI 1. Strategia uczelni
Załącznik do Uchwały nr 93/XIX/15 z dn. 26 czerwca 2015 r.
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się zorganizowanego lub niezorganizowanego instytucjonalnie poza systemem studiów Na podstawie: art. 170f., 170g., 98 ust. 1 pkt. 3a ustawy z dnia 27 lipca 2005
R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ
R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ Na podstawie art. 269 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz 32 ust.1 pkt. 2c Statutu
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydz. Informatyki PP
REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Wydz. Informatyki PP (przyjęty przez RW WI w dniu 26.04.2016 Uchwała 2016-48-247) ================================== Postanowienia ogólne 1. Regulamin potwierdzania
1 Ustala się ramowy program kształcenia w szkole doktorskiej pod nazwą Wspólna Szkoła Doktorska stanowiący załącznik do niniejszej uchwały.
Na podstawie art. 201 ust. 4 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2018 r. poz. 1668, z późn. zm.), w związku z art. 291 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające
Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie
Załącznik do Uchwały nr 41/2015 Senatu WSIiE TWP w Olsztynie z dnia 26.06.2015 r. Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Wyższej Szkole Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie POSTANOWIENIA OGÓLNE
Uchwała nr 33/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 28 maja 2015 r.
Uchwała nr 33/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 28 maja 2015 r. w sprawie organizacji potwierdzania efektów uczenia się Na podstawie art. 170f, ustawy z dnia 27 lipca
Zapewnianie jakości kwalifikacji poza formalnym systemem edukacji analiza stanu obecnego
Zapewnianie jakości kwalifikacji poza formalnym systemem edukacji analiza stanu obecnego Prezentacja wyników badania Magdalena Dybaś 19 czerwca 2012 Badanie zostało zrealizowane na zlecenie Instytutu Badań
Załącznik do uchwały Senatu nr 69/ z dnia 24 maja 2019 r.
Załącznik do uchwały Senatu nr 69/2018-2019 z dnia 24 maja 2019 r. Ogólne zasady i warunki potwierdzania efektów uczenia się oraz powoływania i sposobu działania komisji weryfikujących efekty uczenia się
Załącznik do Uchwały Nr 18/2019 Senatu SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego z dnia 22 marca 2019 roku
Załącznik do Uchwały Nr 18/2019 Senatu SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego z dnia 22 marca 2019 roku Regulamin potwierdzania efektów uczenia się uzyskanych w procesie uczenia się poza systemem studiów
Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka
Program szkolenia dla Tutorów i Asesorów Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka Walidacja efektów wcześniejszego uczenia się w wolontariacie 1.1 Wstęp Walidacja i badanie wcześniej nabytej
I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U
K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Nazwa Rynek pracy i aktywizacja zawodowa Labour market and professional activity Wersja pierwsza Rok akadem icki 2012/2013