Prezentacja zagranicznych systemów edukacji
|
|
- Beata Sosnowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Prezentacja zagranicznych systemów edukacji Wielka Brytania Marta Klimaszewska
2 Jeden system? Wielka Brytania to jedno państwo, jednak ze względu na podział administracyjny istnieją tam: 3 oddzielne ogólne ramy kwalifikacji 2 oddzielne ramy szkolnictwa wyższego
3 Porównanie ram kwalifikacji w Wielkiej Brytanii Źródło:
4 Słowniczek pojęć FHEQ Framework for Higher Education Qualifications in England, Wales and Northern Ireland FQHEIS Framework for Qualifications of Higher Education Institutions in Scotland SHE Scottish Higher Education Level QCF/NQF Qualifications and Credit Framework/National Qualifications Framework for England and Northern Ireland CQFW - Qualifications and Credit Framework for Wales SCQF Scottish Credit and Qualifications Framework FQ-EHEA Framework for Qualifications of the European Higher Education Area NVQ National Vocational Qualification (England, Wales and Northern Ireland) SVQ Scottish Vocational Qualification SQA Scottish Qualifications Authority Ofqual - The Office of Qualifications and Examinations Regulation
5 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
6 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
7 Przykłady typowych kwalifikacji z każdego poziomu FHEQ i odpowiadające im cykle kształcenia w FQ-EHEA Nazwa kwalifikacji Doctoral degrees (eg, PhD/DPhil [including new-route PhD], EdD, DBA, DClinPsy) Master's degrees (eg, MPhil, MLitt, MRes, MA, MSc) Integrated master's degrees (eg, MEng, MChem, MPhys, MPharm) Postgraduate diplomas Postgraduate Certificate in Education (PGCE) Postgraduate certificates Poziom FHEQ 8 7 Cykl kształcenia wg FQ-EHEA Dyplom ukończenia studiów III stopnia Dyplom ukończenia studiów II stopnia Bachelor's degrees with honours (eg, BA/BSc Hons) Bachelor's degrees Professional Graduate Certificate in Education (PGCE) Graduate diplomas Graduate certificates Foundation Degrees (eg, FdA, FdSc) Diplomas of Higher Education (DipHE) Higher National Diplomas (HND) Higher National Certificates (HNC) Certificates of Higher Education (CertHE) Dyplom ukończenia studiów I stopnia Dyplom ukończenia krótkiego programu studiów (stanowiących część lub powiązanych z programem studiów I stopnia)
8 Poziom SCQF/ FQHEIS (SHE) Przykłady kwalifikacji z każdego poziomu SCQF/FQHEIS i odpowiadające im cykle kształcenia w FQ-EHEA National qualifications Higher national qualifications 12 (SHE D) Doctorates 11 (SHE M) Kwalifikacje nadawane przez szkockie uczelnie Masters Postgraduate Diploma and Certificate Cykl kształcenia wg FQ-EHEA Dyplom ukończenia studiów III stopnia Dyplom ukończenia studiów II stopnia 10 (SHE H) Honours degree 9 (SHE 3) Ordinary degree Dyplom ukończenia studiów I stopnia 8 (SHE 2) Higher National Diploma Diploma of Higher Education 7 (SHE 1) Advanced Higher Higher National Certificate Certificate of Higher Education 6 Higher Intermediate 2/ Credit Standard Grade Intermediate 1/ General Standard Grade Access 3/ Foundation Standard Grade 2 Access 2 1 Access 1
9
10
11 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
12 Diagram obrazujący system edukacji Anglii, Walii i Irlandii Północnej
13 Diagram obrazujący system edukacji Szkocji
14 Dyplomy dające uprawnienia do kontynuacji kształcenia na studiach II stopnia Anglia, Walia i Irlandia Północna: Dyplomy nadające tytuł Bachelor with Honours Szkocja: Dyplomy nadające tytuł Bachelor with Honours UWAGA: niektóre szkockie uczelnie na zakończenie studiów I stopnia wydają dyplomy nadające tytuł Master
15
16
17 Honours Ordinary
18 Ordinary!
19
20
21
22
23 Dyplomy dające uprawnienia do kontynuacji kształcenia na studiach III stopnia Anglia, Walia i Irlandia Północna: Dyplomy nadające tytuł Master, wydawane po ukończeniu programu studiów II stopnia Szkocja: Dyplomy nadające tytuł Master (z wyjątkiem dyplomów Master, wydanych po ukończeniu studiów I stopnia) UWAGA: Univerity of Oxford oraz University of Cambridge dyplomy Master wydają automatycznie po kilku latach od czasu ukończenia studiów I stopnia (jest to jedynie tytuł honorowy)
24
25
26
27 Tytuł honorowy
28 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
29 Podział instytucji edukacyjnych Instytucje uprawnione do wydawania dyplomów ukończenia studiów wyższych i prowadzące kształcenie na tym poziomie tzw. recognised bodies (pełną listę można znaleźć na stronie: Instytucje uprawnione do prowadzenia kształcenia na poziomie wyższym, lecz nie posiadające prawa do samodzielnego tworzenia programów studiów i wydawania dyplomów tzw. listed bodies (pełną listę można znaleźć na stronie: Instytucje certyfikujące uzyskane kwalifikacje (np. City&Guilds, BTEC, Edexcel) kwalifikacje te są oficjalnie klasyfikowane na odpowiednim poziomie w ramach kwalifikacji i wpisywane na listę prowadzoną przez Ofqual (
30 Przykłady kwalifikacji z poziomu szkolnictwa wyższego, niewydanych przez uczelnie NVQ 4 / SVQ 4 NVQ 5 / SVQ 5 BTEC Higher National Certificate i Higher National Diploma SQA Higher National Certificate i Higher National Diploma
31 Poziom 7 NQF
32 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
33 Elastyczne ścieżki kształcenia APL Accreditation of Prior Learning APEL Accreditation of Prior Experiential Learning Brytyjskie uczelnie akceptują na poczet dalszych studiów: dyplomy ukończenia krótkiego programu studiów punkty ECTS zdobyte w innych uczelniach/instytucjach dyplomy potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych (+ doświadczenie) Dotyczy to zarówno przenoszenia się studenta, jak i przyjmowania na studia I i II stopnia.
34 Czym od polskich kwalifikacji różnią się kwalifikacje uzyskane w Wielkiej Brytanii? Kwalifikacje pośrednie, nieistniejące w polskim systemie szkolnictwa wyższego Kwalifikacje dające inne uprawnienia niż polskie kwalifikacje Kwalifikacje z poziomu szkolnictwa wyższego wydawane przez instytucje inne niż uczelnie Elastyczne ścieżki kształcenia Różnice w czasie trwania studiów i ocenach
35 Programowe okresy studiów w Wielkiej Brytanii Studia na poziomie Ordinary Bachelor trwają 3 lata. Studia na poziomie Honours trwają od 3 do 4 lat. Studia II stopnia (Master) trwają z reguły 1 rok. Zintegrowane studia wyższe (Integrated Master) trwają od 4 do 5 lat. Studia z zakresu architektury, stomatologii i weterynarii trwają 5 lat, natomiast studia z zakresu medycyny 5-6 lat (UWAGA: są to studia pierwszego stopnia, tzw. Professional Bachelor, dające uprawnienia zawodowe).
36 Punkty kredytowe i oceny Liczba credits / 2 = liczba ECTS Skala ocen: 0-100
37 Tabela ukazująca czas trwania studiów, liczbę punktów kredytowych i liczbę ECTS w Anglii, Walii i Irlandii Północnej
38 Tabela ukazująca liczbę punktów kredytowych dla poszczególnych poziomów studiów w Szkocji
39 Klasyfikacja dyplomów ze względu na oceny
40 Prezentacja zagranicznych systemów edukacji Indie Marta Klimaszewska
41 Kilka faktów Indie to jeden z najprężniej rozwijających się rynków edukacyjnych na świecie (liczba przyjęć na studia zwiększyła się z 8 mln w 2000 r. do ponad 25 mln w 2011 r.) 75% instytucji prowadzących studia to instytucje prywatne Tylko co czwarty absolwent znajduje zatrudnienie (programy studiów niedopasowane do potrzeb rynku) Duże dysproporcje społeczne (co trzeci analfabeta na świecie pochodzi z Indii)
42 Rodzaje instytucji szkolnictwa wyższego Instytucje centralne Instytucje stanowe Instytucje prywatne Uniwersytety i IGNOU Indian Institutes of Technology oraz Indian Institute of Science Indian Institutes of Management Deemed Universities National Institutes of Technology Uniwersytety afiliowane koledże otwarte uniwersytety stanowe inne instytucje dotowane przez rząd prywatne uniwersytety Deemed Universities afiliowane koledże
43 Liczba instytucji szkolnictwa wyższego Instytucje centralne Instytucje stanowe Instytucje prywatne Uniwersytety (152) koledże (669) koledże uprawnione do wydawania Diploma (0) Uniwersytety (316) afiliowane koledże (13024) koledże uprawnione do wydawania Diploma (3207) prywatne uniwersytety (191) afiliowane koledże (19930) koledże uprawnione do wydawania Diploma (9541)
44 Podział instytucji szkolnictwa wyższego 1. Instytucje uprawnione do nadawania degrees, czyli tytułów i stopni (Bachelor, Master, PhD): Uniwersytety (centralne, stanowe i prywatne) Uniwersytety afiliujące wraz z koledżami Deemed universities (instytucje na prawach uniwersytetu, lecz o wiele bardziej wyspecjalizowane) Institutions of National Importance, w tym Indian Institutes of Technology, National Institutes of Technology oraz inne wyspecjalizowane instytuty dotowane centralnie 2. Państwowe i prywatne instytucje bez prawa do nadawania tytułów i stopni, oferujące kwalifikacje typu non-degree (np. Diploma, Certificates)
45 Diagram obrazujący system szkolnictwa wyższego w Indiach
46 Rodzaje kwalifikacji Kwalifikacje techniczne i zawodowe: Dyplomy zatwierdzone przez All India Council Technical Education (Diploma in engineering, pharmacy, hotel management and catering, architecture) Dyplomy państwowe (Advanced Diploma, Post Diploma, Post Graduate Diploma) Kwalifikacje związane ze szkoleniem zawodowym (National Trade Certificate, Engineering trade, Non-engineering trades, Apprenticeship trainig schemes) Kwalifikacje nauczycielskie (Cerificates, Diplomas, Bachelor od Education) Kwalifikacje techników labaoratoryjnych (Post Graduate Diplomas, Diplomas) Kwalifikacje pielęgniarskie (Diploma in General Nursing & Midwifery) Kwalifikacje akademickie: University Diplomas, Cerrtificates Dyplomy Bachelor (Pass/General, Honours/Special, Professional, 2-letni Bachelor) Post Graduate Diploma Dyplomy Master (Master in arts, commerce, science, social science, Specialised Master, Professional Master, Integrated Masrer) Dyplomy medyczne Master of Philosophy Doctor of Philosophy
47 Najniższe kwalifikacje akademickie University Certificates / Diplomas: Program kształcenia trwa od 1 roku do 4 lat (przynajmniej jeden rok musi być zrealizowany w systemie dziennym) Nie ma możliwości przeniesienia osiągnięć na poczet studiów I stopnia
48
49 Studia I stopnia (Bachelor) Pass / General Bachelor oraz Honours / Special Bachelor Program kształcenia trwa 3 lata (system ) Program Honours/Special Bachelor jest bardziej nastawiony na pracę akademicką
50
51
52 Dokument tymczasowy
53
54
55
56 Studia I stopnia (Bachelor) Professional Bachelor na poziomie undergraduate Program kształcenia trwa z reguły 4 lata Obejmuje takie dziedziny, jak rolnictwo, architektura (5 lat), stomatologia (5 lat), edukacja, inżynieria i technologia, prawo (5 lat), medycyna (5,5 roku), pielęgniarstwo, farmacja, kultura fizyczna (3 lata), fizjoterapia, weterynaria
57
58
59 Dokument tymczasowy
60
61 Studia I stopnia (Bachelor) Professional Bachelor na poziomie postgraduate Wymogiem wstępu jest posiadanie innego dyplomu Bachelor Obejmuje takie dziedziny, jak: Edukacja, dziennikarstwo, bibliotekoznawstwo i kultura fizyczna program tych studiów trwa 1 rok Prawo program tych studiów trwa 2 lata (wymagany jest wcześniejszy dyplom z prawa)
62 Studia I stopnia (Bachelor) 2-letni Bachelor stary system Funkcjonował w stanach, które nie w pełni wprowadziły system 12+3 Studia na poziomie Pass trwały 2 lata, a na poziomie Honours 3 lata 2-letni Bachelor dawał prawo wstępu na 2-letnie studia Master pod warunkiem, że na danym kierunku program Honours nie był dostępny
63 Studia I stopnia Integrated Master ( undrergraduate ) Program kształcenia trwa 4 lata Kombinacja programów kształcenia z dwóch różnych kierunków studiów
64 Kwalifikacje akademickie z poziomu pośredniego Post Graduate Diploma Program kształcenia trwa 1 rok Warunkiem wstępu jest posiadanie dyplomu Bachelor lub Master Nie daje prawa wstępu na studia II stopnia (Master)
65 Dyplomy dające uprawnienia do kontynuacji kształcenia na studiach II stopnia Dyplomy Bachelor sklasyfikowane na poziomie przynajmniej Second Class/Division i ukończone z wynikiem przynajmniej 50% W przypadku podejmowania studiów zawodowych wymagany jest zawodowy Bachelor w odpowiedniej dziedzinie W przypadku studiów MBA akceptowany jest dyplom Bachelor uzyskany w dowolnej dziedzinie (poza kilkoma specjalizacjami)
66 Studia II stopnia (Master) Master (arts, commerce, science, social science) oraz Specialised Master Program kształcenia trwa 2 lata Wymogiem wstępu jest posiadanie dyplomu Bachelor (przynajmniej 3-letni program) Program Specialised Master obejmuje specjalizację
67
68
69
70 Studia II stopnia (Master) Professional Master Oferowany w tych samych dziedzinach, co Professional Bachelor Program kształcenia trwa od 1,5 roku do 2 lat Ma wyższy status w procesie rekrutacji na studia doktoranckie, niż zwykły Master
71
72
73 Studia II stopnia (Master) Integrated Master Oferowany głównie w dziedzinach ścisłych Program kształcenia trwa 5 lat Zawiera w sobie program studiów Bachelor i Master
74
75 Studia II stopnia w dziedzinach medycznych Doctor of Medicine (MD): MBBS + 2 lata studiów + 1 rok stażu Specialist Doctor of Medicine (DM): MD + 2 lata studiów Master of Surgery (MS): MBBS lata studiów
76 Studia przeddoktoranckie Master of Philosophy Studia przygotowujące do pracy akademickiej i badawczej, skierowane do posiadaczy dyplomów Master Program kształcenia trwa z reguły 1 rok Ten tytuł nie jest klasyfikowany
77
78 Dyplomy dające uprawnienia do kontynuacji kształcenia na studiach III stopnia Dyplomy Master sklasyfikowane na poziomie co najmniej Second Class/Division i ukończone z wynikiem przynajmniej 50-55% Wymagane jest posiadanie przygotowania do pracy akademickiej i badawczej (ukończenie studiów Master, posiadających komponent badawczy) W przypadku braku przygotowania do pracy badawczej wymagany jest dyplom Master of Philosophy
79 Studia doktoranckie Doctor of Philosophy Wymogiem wstępu jest posiadanie dyplomu Master lub Master of Philosophy Program kształcenia trwa z reguły 3 lata Nadawany również w dziedzinach medycznych
80 Kwalifikacje zawodowe/specjalistyczne powiązane z kwalifikacjami akademickimi Kwalifikacje z zakresu księgowości nadawane np. przez Institute of Chartered Accountants of India, Institute of Company Secretaries of India oraz Institute of Cost and Works Accountants of India osobom, które posiadały wcześniej tytuł Bachelor, dają prawo wstępu na studia MPhil i PhD Graduate Diploma in Design nadawany przez National Institute of Design daje prawo wstępu na studia II stopnia Post Graduate Diploma in Design nadawany przez National Institute of Design daje prawo wstępu na studia MPhil i PhD
81 Kwalifikacje zawodowe/specjalistyczne powiązane z kwalifikacjami akademickimi Wydawane przez niektóre instytuty Diploma of Architecture pod względem akademickim odpowiadają dyplomom Bachelor of Architecture Associate Membership nadawane przez Institution of Engineers (India) po ukończeniu pełnego programu kształcenia uprawnia do kontynuacji kształcenia na studiach II stopnia Post Graduate Diploma in Management (PGDM) jest równoważny z dyplomem nadającym tytuł Master
82 Kwalifikacje zawodowe/specjalistyczne powiązane z kwalifikacjami akademickimi Posiadacze Diploma in Engineering zatwierdzonego przez All India Council Technical Education mogą zostać przyjęci na drugi rok studiów Bachelor Posiadacze Diploma in General Nursing & Midwifery mogą przenieść się na studia I stopnia i w ciągu 2-3 lat uzyskać tytuł Bachelor
83 System ocen w szkolnictwie wyższym Skala procentowa (poniżej - przykłady wpływu średniej ocen ze studiów na klasyfikację dyplomów) Division / Class First with Distinction Ocena (przykład 1) Ocena (przykład 2) Ocena (przykład 3) Powyżej 70% --- Powyżej 70% First Powyżej 60% Powyżej 60% Powyżej 60% Second 45% - 59% Powyżej 50% Powyżej 50% Third / Pass 33% - 44% Powyżej 36% Fail: poniżej 50%
84 Opis System ocen w szkolnictwie wyższym Skala punktowa (poniżej - opis przykładowych skal ocen: 10-, 7- i 4-punktowej) Skala 10-punktowa Skala 7-punktowa Skala 4-punktowa Outstanding A = 10 O = 7 First Excellent A- = 9 A = 4 First Very good B = 8 A = 6 First Good B- = 7 B = 5 B = 3 Second Avarage C = 6 C = 4 C = 2 Second Division / Class Below avarage C- = 5 D = 3 Third / Pass Marginal D = 4 D = 1 Third / Pass Poor E = 2 E = 2 (Fail) Very poor F = 0 F = 1 (Fail)
85 Dziękujemy za uwagę! Zespół ENIC/NARIC Tel
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoPo czym poznać lidera? roczne brytyjski czterech
Po czym poznać lidera? Wyższa Szkoła Zarządzania / Polish Open University we współpracy z brytyjskim partnerem, Oxford Brookes University (Oxford, Wielka Brytania), już od września 2011 roku uruchamia
Bardziej szczegółowoWłączanie kwalifikacji nadawanych poza systemem edukacji formalnej do systemów kwalifikacji na przykładzie SZKOCJI. Barbara Przybylska
Włączanie kwalifikacji nadawanych poza systemem edukacji formalnej do systemów kwalifikacji na przykładzie SZKOCJI Barbara Przybylska Szkocja Od 1707 część Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii Kraj
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoWalijski system kwalifikacji
Walijski system kwalifikacji Spis treści Wprowadzenie... 2 1. Krótka charakterystyka brytyjskiego systemu kwalifikacji... 2 2. Rola i funkcjonowanie podmiotów nadających kwalifikacje w Walii... 3 2.1.
Bardziej szczegółowoIrlandzki system kwalifikacji. Agata Poczmańska
Irlandzki system kwalifikacji Agata Poczmańska 18.04.2018 IRLANDIA Powierzchnia 70 273 km² (122. na świecie) Liczba ludności 4 700 000 (119. na świecie) z czego 55 tys. deklaruje, że codziennie mówi po
Bardziej szczegółowoBarbados kwalifikacje po europejsku
Barbados kwalifikacje po europejsku Rama kwalifikacji na Barbados ma osiem poziomów opisanych w trzech kategoriach: Wiedzy i zrozumienia; Umiejętności; Autonomii i odpowiedzialności oraz umiejętności życiowych.
Bardziej szczegółowoUznanie zagranicznych dyplomów w celu kontynuacji kształcenia w Polskiej uczelni. Hanna Reczulska. Warszawa, 23 października 2013r.
Uznanie zagranicznych dyplomów w celu kontynuacji kształcenia w Polskiej uczelni. Hanna Reczulska Warszawa, 23 października 2013r. Ramy prawne Uznanie świadectw uprawniających do podjęcia studiów: umowy
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do zarządzenia Rektora nr 20 z dnia 8 maja 2019 r. Zestawienie dokumentów potwierdzających znajomość języka angielskiego
Załącznik nr 2 do zarządzenia Rektora nr 20 z dnia 8 maja 2019 r. Zestawienie dokumentów potwierdzających znajomość języka angielskiego 1. Dyplom Matury Międzynarodowej (International Baccalaureate Diploma)
Bardziej szczegółowoComparing Qualifications Translating the value of your existing qualifications for the UK
3 Comparing Qualifications Translating the value of your existing qualifications for the UK Porównanie kwalifikacji Jak przetłumaczyć swoje umiejętności i kwalifikacje w Wielkiej Brytanii Porównanie kwalifikacji
Bardziej szczegółowoSzkocka rama kwalifikacji (SCQF) podstawowe informacje
Szkocka rama kwalifikacji (SCQF) podstawowe informacje Ogólne informacje o szkockim systemie kwalifikacji Szkocki system kwalifikacji jest odrębny od systemu obowiązującego w pozostałej części Wielkiej
Bardziej szczegółowoMaria Ziółek ekspert boloński Poznań, 22 maja 2009. Uniwersytet Ekonomiczny. ziolek@amu.edu.pl
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Maria Ziółek ekspert boloński Poznań, 22 maja 2009 Uniwersytet Ekonomiczny ziolek@amu.edu.pl Kwalifikacje, kompetencje, RK - definicje Kwalifikacja (qualification), to tytuł,
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zakresu informacji gromadzonych w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji o kwalifikacjach nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoSystem ECTS a Studia Doktoranckie
System ECTS a Doktoranckie Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Poznań 25 lutego 2009 r. Maria Ziółek - Ekspert Boloński 1 Realizacja celów Procesu Bolońskiego tj. budowy Europejskiego Obszaru Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego Ministerstwo wiodące i ministerstwa współpracujące Ministerstwo Edukacji Narodowej Osoba
Bardziej szczegółowoZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZAGRANICZNE SYSTEMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA MATERIAŁ INFORMACYJNY OPRACOWANY PRZEZ WYDZIAŁ UZNAWALNOŚCI WYKSZTAŁCENIA POLSKI ENIC-NARIC Warszawa, 2016 r.
Bardziej szczegółowoWdrażanie i funkcjonowanie Krajowych Ram Kwalifikacji w Wielkiej Brytanii na przykładzie University of Huddersfield
Wdrażanie i funkcjonowanie Krajowych Ram Kwalifikacji w Wielkiej Brytanii na przykładzie University of Huddersfield Zespół realizujący: dr Andrzej Rozmus (kierownik projektu), mgr Karolina Cyran, mgr Olga
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone w języku angielskim w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach w roku akademickim 2016/2017
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 57/2015 Senatu SUM z dnia 20 maja 2015 r. stanowiący Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 119/2015 Senatu SUM z dnia 25 listopada 2015 r. Warunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone
Bardziej szczegółowoRamy kwalifikacji w Wielkiej Brytanii, z wyróżnieniem Anglii
Ramy kwalifikacji w Wielkiej Brytanii, z wyróżnieniem Anglii Spis treści: 1. Europejska Rama Kwalifikacji (European Qualifications Framework s. 2 2. Odniesienie brytyjskich ram kwalifikacji do Europejskiej
Bardziej szczegółowoFunkcjonowanie szkół w różnych krajach
Funkcjonowanie szkół w różnych krajach Do szkół podstawowych uczęszczają dzieci w wieku od 5 do 11 lat. Rozróżniamy 3 typy szkół: Infant Schools (5 do 7 lat), Junior Schools (7 do 11 lat), Combined Infant
Bardziej szczegółowomgr Michał Goszczyński
mgr Michał Goszczyński Czy studia w USA to tylko Harvard? Nie! Szkolnictwo wyższe w USA to system ponad 4000 Uczelni słynących z: Jakości Mnogości wyboru Zróżnicowania (również kulturowego) Wartości Elastyczności
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. w polskim prawie o szkolnictwie wyższym
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Wspólne Erasmus studia Mundus w polskim prawie o szkolnictwie wyższym Beata Skibińska, Fundacja Rozwoju
Bardziej szczegółowoFaculty of Environmental Engineering. St.Petersburg 2010
Faculty of Environmental Engineering St.Petersburg 2010 Location of Wrocław LOCATION: centre of the Silesian Lowland 51º07 N, 17º02 E TOTAL AREA: 293 km 2 GREEN AREAS: 35% of the overall area ISLANDS:
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowym - poziomy 1-8 Ministerstwo
Bardziej szczegółowo5. poziom: doświadczenia międzynarodowe - rynek pracy
5. poziom: doświadczenia międzynarodowe - rynek pracy Andrzej Kraśniewski Seminarium FRP, 8 grudnia 2017 r. 1 Kwalifikacje poziomu 5 kwalifikacje uzyskiwane w wyniku kształcenia średniego lub powyżej średniego,
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. ANGELUSA SILESIUSA W WAŁBRZYCHU. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
pieczęć urzędowa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. ANGELUSA SILESIUSA W WAŁBRZYCHU Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez Komisję Europejską, Radę Europy oraz UNESCO/CEPES.
Bardziej szczegółowoSzkoła podstawowa wiek: 5 do 11 lat, Szkoła średnia I stopnia wiek: 12 do 16 lat.
Struktura organizacyjna systemu szkolnego Wielkiej Bryta nii nie jest jednolita. Struktury oświatowe Anglii i Walii są podobne, natomiast systemy szkolne Szkocji i Irlandii Północnej regulowane są odrębnymi
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone w języku angielskim w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach w roku akademickim 2018/2019
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 73/2017 z dnia 31 maja 2017 r. Senatu SUM Warunki i tryb rekrutacji na studia prowadzone w języku angielskim w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach w roku akademickim
Bardziej szczegółowoJoint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM)
Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) PUEB (Poznań University of Economics and Business) NTU (Nottingham Trent University) dr Łukasz Puślecki Programme Director PUEB-NTU
Bardziej szczegółowoUniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 53/2013 z dnia 14 czerwca 2013 r. pieczęć urzędowa Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wzór suplementu do dyplomu Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu
Bardziej szczegółowoDIPLOMA OF THE FIRST CYCLE PROGRAMME
ZAŁĄCZNIK NR. 1A COLLEGIUM HUMANUM - WARSAW MANAGEMENT UNIVERSITY DIPLOMA OF THE FIRST CYCLE PROGRAMME ISSUED IN THE REPUBLIC OF POLAND Photo Official Seal (first (middle) name) (surname) born on...in...
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MORSKA w GDYNI. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 6 Rektora AMG z 24.02.2014 r. pieczęć urzędowa Wzór suplementu do dyplomu AKADEMIA MORSKA w GDYNI Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 1/2013 Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej SWPS. Lista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury. 1. Certyfikaty
Bardziej szczegółowoGdzie właściwie jest Wschód? O potencjale rekrutacyjnym rynków wschodnich
Gdzie właściwie jest Wschód? O potencjale rekrutacyjnym rynków wschodnich Dr hab. Mirosław Nakonieczny, Prorektor ds. umiędzynarodowienia, współpracy z otoczeniem i promocji Joanna Laskowska, Kierownik
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych
Seminarium Bolońskie Zadania uczelni wynikające z aktualnych uregulowań prawnych dotyczących Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i systemów zapewniania jakości Akademia im. Jana Długosza
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania programów studiów oraz planów i programów
Bardziej szczegółowoCo z KRK? Co z PKA? Co na AGH? Co na WFiIS?
Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1311) weszła w życie z dniem 1 października 2016 r. Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH?
Bardziej szczegółowoI POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
Bardziej szczegółowoJoint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM)
Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) PUEB (Poznań University of Economics and Business) NTU (Nottingham Trent University) dr Łukasz Puślecki Programme Director PUEB-NTU
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 40/2014 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 1 lipca 2014 roku
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W OŚWIĘCIMIU w sprawie: wzoru suplementu do dyplomu Zarządzenie nr 40/2014 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rotmistrza
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 1/2015 Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej SWPS. Lista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury. 1. Certyfikaty
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 23 lipca 2004 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 23 lipca 2004 r. w sprawie rodzajów dyplomów i tytułów zawodowych oraz wzorów dyplomów wydawanych przez uczelnie Na podstawie art. 149 ust.
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 50/2017 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 30 czerwca 2017 roku
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W OŚWIĘCIMIU Zarządzenie nr 50/2017 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia
Bardziej szczegółowoPrzewodnik po Szkolnictwie Wyższym dla studentów miedzynarodowych w Dungannon Area Learning Community (ALC) Wydane przez St Patrick s Academy
Przewodnik po Szkolnictwie Wyższym dla studentów miedzynarodowych w Dungannon Area Learning Community (ALC) Wydane przez St Patrick s Academy Specialist School for Science and Business Uniwersytety w Irlandii
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 15/2019 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 26 kwietnia 2019 r.
ZARZĄDZENIE Nr 15/2019 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 26 kwietnia 2019 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji dla kwalifikacji pełnych nadanych do dnia 15 stycznia 2016 r. Ministerstwo wiodące i ministerstwa
Bardziej szczegółowoSYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY. ZJEDNOCZONE KRÓLESTWO Szkocja
SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY ZJEDNOCZONE KRÓLESTWO Szkocja 1. Populacja uczących się i język nauczania Szkocja ma 5,06 miliona ludności. W czerwcu 2007 r. grupa osób w wieku
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 35. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 27 lutego 2018 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2018; poz. 70 UCHWAŁA Nr 35 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 27 lutego 2018 r. zmieniająca uchwałę Nr 84 Senatu UMK
Bardziej szczegółowoKonferencja 19 kwietnia 2013 r.
Projekt Leonardo da Vinci nr 2011-1-PL1-LEO03-18362 pt. Język biznesu programu Leonardo Da Vinci VETPRO Konferencja 19 kwietnia 2013 r. Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej
Bardziej szczegółowoSenatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r.
Uchwała nr /IX/2017 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 13 grudnia 2016 r. z dnia..
Projekt z dnia 13 grudnia 2016 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia.. w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków
Bardziej szczegółowoKRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Rola uczelni w procesie uczenia się przez całe życie Warszawa, 20.I.2012 Jolanta Urbanikowa, Uniwersytet Warszawski Krajowy system kwalifikacji Ogół działań państwa związanych
Bardziej szczegółowoLista dokumentów poświadczających znajomość języka obcego dla kandydatów kwalifikowanych na podstawie starej matury.
Załącznik nr 2 do Szczegółowych zasad postępowania rekrutacyjnego na studia w SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym na rok akademicki 2017/2018 wprowadzonych Uchwałą Nr 1/2017 Uczelnianej Komisji
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA WPISÓW DO SUPLEMENTU DO DYPLOMU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W ELBLĄGU. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
INSTRUKCJA WPISÓW DO SUPLEMENTU DO DYPLOMU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W ELBLĄGU Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez Komisję Europejską, Radę Europy oraz UNESCO/CEPES.
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz. 279 Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r. w sprawie tytułów zawodowych nadawanych
Bardziej szczegółowo7. Akumulacja i przenoszenie osiągnięć s. 7. s. 6
Irlandzki system kwalifikacji Spis treści: 1. Wprowadzenie s. 2. 2. Irlandzka Rama Kwalifikacji dziś s. 2 3. Krajowy Punkt Koordynacyjny (NCP) s. 3 4. Proces przygotowawczy konsultacje z interesariuszami
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MORSKA w GDYNI. SUPLEMENT DO DYPLOMU ważny z dyplomem nr..
pieczęć urzędowa Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 18 Rektora AMG z 28.06.2017 roku Wzór suplementu do dyplomu AKADEMIA MORSKA w GDYNI Niniejszy suplement do dyplomu jest oparty na modelu opracowanym przez
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 28 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 13 maja 2019 r.
DN-40-2/2019 Zarządzenie nr 28 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 13 maja 2019 r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem kierunku studiów Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoProjekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii
Bardziej szczegółowoStudia doktoranckie: nowe regulacje prawne, nowe rozwiązania a jakość kształcenia - kontekst międzynarodowy (europejski)
Studia doktoranckie: nowe regulacje prawne, nowe rozwiązania a jakość kształcenia - kontekst międzynarodowy (europejski) Andrzej Kraśniewski Politechnika Warszawska ekspert boloński Seminarium Bolońskie
Bardziej szczegółowoWizyta studyjna w Wielkiej Brytanii 25.04 02.05.2010 refleksje uczestników
PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II Wizyta studyjna w Wielkiej Brytanii 25.04 02.05.2010 refleksje uczestników System edukacyjny w Zjednoczonym
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wymogów technicznych, jakie musi spełniać aplikacja do przesyłania informacji do Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji Ministerstwo wiodące
Bardziej szczegółowoUchwała nr 150/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 150/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Medycznego w Łodzi do opracowania programów kształcenia dla studiów
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU POLSKIM)
ZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU POLSKIM) 1) Zasady ogólne: 1. Warunkiem koniecznym wzięcia udziału w rekrutacji jest posiadanie przez kandydata na świadectwie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 59A/2017 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W OŚWIĘCIMIU z dnia 30 czerwca 2017 roku
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W OŚWIĘCIMIU UCHWAŁA NR 59A/2017 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W OŚWIĘCIMIU z dnia 30 czerwca
Bardziej szczegółowoProces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich
Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich Uniwersytet Rzeszowski, 18-19.01.2010 Proces Boloński (1999) Stworzenie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoZ punktu widzenia szkolnictwa wyższego w Polsce. jest szansą na włączenie się w główny nurt przemian zachodzących w Europie.
Proces Boloński Z punktu widzenia szkolnictwa wyższego w Polsce Proces Boloński jest szansą na włączenie się w główny nurt przemian zachodzących w Europie. Inicjatywy polskich uczelni zmierzające do spełnienia
Bardziej szczegółowoWarunki rekrutacji na studia
GGiOŚ - Ekologiczne Źródła Energii - opis kierunku 1 / 5 Warunki rekrutacji na studia Wymagania wstępne i dodatkowe: Ukończenie studiów pierwszego stopnia na kierunku: Ekologiczne Źródła Energii, na Wydziale
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do zarządzenia nr 114 Rektora UŚ z dnia 23 lipca 2014 r... INSTRUKCJA DOTYCZĄCA SPOSOBU WYPEŁNIANIA SUPLEMENTU W JĘZYKU ANGIELSKIM
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 114 Rektora UŚ z dnia 23 lipca 2014 r... Załącznik nr 5 do zarządzenia nr 34 Rektora UŚ z dnia 20 marca 2014 r. INSTRUKCJA DOTYCZĄCA SPOSOBU WYPEŁNIANIA SUPLEMENTU W JĘZYKU
Bardziej szczegółowoKonferencje ministrów
Proces podejmowania decyzji przy realizacji postanowień Procesu Bolońskiego opiera się na c yklicznych konferencjach ministrów odpowiedzialnych za szkolnictwo wyższe, podczas których dokonywane jest podsumowanie
Bardziej szczegółowoZapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego
Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego Maria Próchnicka Pełnomocnik Rektora UJ ds. doskonalenia jakości kształcenia Polska Komisja
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 9 listopada 2016 r. Uzasadnienie
Uzasadnienie Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji dla kwalifikacji pełnych nadanych do dnia 15 stycznia 2016 r. stanowi
Bardziej szczegółowoSystemy szkolenia adwokatów w UE Irlandia Północna
Systemy szkolenia adwokatów w UE Irlandia Północna Informacje przekazane przez: Radę Adwokacką Irlandii Północnej Kwiecień 2014 r. OPIS KRAJOWEGO SYSTEMU SZKOLENIA ADWOKATÓW w Irlandii Północnej 1. Dostęp
Bardziej szczegółowoUniwersytet Gdański. Część B dyplomu ukończenia studiów nr SUPLEMENT *) pole puste (dla oryginału) ODPIS ODPIS PRZEZNACZONY DO AKT
Uniwersytet Gdański Załącznik nr 1 WZÓR Część B dyplomu ukończenia studiów nr SUPLEMENT *) do wyboru pole puste (dla oryginału) ODPIS ODPIS PRZEZNACZONY DO AKT I. INFORMACJE O POSIADACZU DYPLOMU wpis automatyczny
Bardziej szczegółowoz dnia 21 maja 2013 r. w sprawie wprowadzenia wzorów
REKTOR SZKOŁY GŁÓWNEJ HANDLOWEJ w Warszawie AZOWA-0161/ZR-24/13 ZARZĄDZENIE NR 24 z dnia 21 maja 2013 r. w sprawie wprowadzenia wzorów świadectw ukończenia studiów podyplomowych i kursów dokształcających,
Bardziej szczegółowoWskazówki dotyczące przygotowania danych do wydruku suplementu
Wskazówki dotyczące przygotowania danych do wydruku suplementu Dla studentów, którzy rozpoczęli studia w 2011 roku. Wydruk dyplomu i suplementu jest możliwy dopiero po nadaniu numeru dyplomu. SUPLEMENT
Bardziej szczegółowo24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów.
24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów www.bss.uw.edu.pl ROK 2005 podstawa prawna Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r. Nr
Bardziej szczegółowoUchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu
Uchwała nr 23/2016-2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dotyczących tworzenia i doskonalenia
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 11/2017 z dnia Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego w sprawie
Zarządzenie nr 11/2017 z dnia 03.03.2017 Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego w sprawie określenia szczegółowych zasad dotyczących projektowania programów kształcenia na studiach wyższych oraz sporządzania
Bardziej szczegółowoPrezentacja systemów edukacji Ukrainy, Federacji Rosyjskiej i Białorusi. Ewa Wieciech
Prezentacja systemów edukacji Ukrainy, Federacji Rosyjskiej i Białorusi Ewa Wieciech Ukraina - tryb uznania dokumentów o wykształceniu Uznanie równoważności ukraińskich świadectw i dyplomów wydanych do
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 1 września 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 196 11220 Poz. 1167 1167 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 1 września 2011 r. w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków wydawania
Bardziej szczegółowoSuplement do dyplomu
Suplement do dyplomu Doświadczenia Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi Renata Figlewicz Centrum Badań i Rozwoju Kształcenia Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w liczbach 2 wydziały 10
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
Bardziej szczegółowoI. Studia pierwszego stopnia
I. Studia pierwszego stopnia 1. Informatyka studia licencjackie* pierwszego stopnia 3 lata * Istnieje możliwość zmiany rodzaju studiów po I roku na studia inżynierskie. 2) Zasady kwalifikacji a) nowa matura
Bardziej szczegółowoSYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY IRLANDIA
SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY IRLANDIA 1. Populacja uczących się i język nauczania W 2002 r. osoby w wieku poniżej 30 lat stanowiły 45% ludności Irlandii, a 618 000 dzieci
Bardziej szczegółowoDLACZEGO STUDIA DWUSTOPNIOWE? Perspektywa Procesu Bolońskiego
DLACZEGO STUDIA DWUSTOPNIOWE? Perspektywa Procesu Bolońskiego AKADEMIA EKONOMICZNA Konferencja Standardy kształcenia wyższego perspektywa polska i europejska oraz Dzień Boloński Poznań, 08.06.2006 Maria
Bardziej szczegółowoUchwała nr 169 /2014 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 29 października 2014 roku
Uchwała nr 169 /2014 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 29 października 2014 roku w sprawie ustalenia warunków i trybu przyjmowania na studia anglojęzyczne w roku
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU ANGIELSKIM)
ZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU ANGIELSKIM) 1) Zasady ogólne: 1. Warunkiem koniecznym wzięcia udziału w rekrutacji jest posiadanie przez kandydata na świadectwie
Bardziej szczegółowoRekrutacja na studia doktoranckie odbywa się w trybie postępowania kwalifikacyjnego.
UCHWAŁA NR 36/2010 SENATU UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO W BIAŁYMSTOKU z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie warunków i trybu rekrutacji na stacjonarne studia doktoranckie na Wydziale Lekarskim z Oddziałem Stomatologii
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKU STUDIÓW
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 25 Rektora ASP z dnia 28 lutego 2017 r. I. DANE PODSTAWOWE: NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: 1 KLASYFIKACJA ISCED: OPIS KIERUNKU STUDIÓW POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia/studia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.
UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania i dokumentowania programów kształcenia
Bardziej szczegółowoZasady konstruowania dokumentacji programów kształcenia. w Akademii Pomorskiej w Słupsku
Załącznik do Zarządzenia nr R.021.103.16 Podstawy prawne: Zasady konstruowania dokumentacji programów kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-59/2009 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 14 października 2009 r.
Zarządzenie Nr R-59/2009 w sprawie wydawania dodatkowych odpisów dyplomów ukończenia studiów oraz suplementów do dyplomów w języku angielskim Na podstawie art. 66 ust. 2 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym
Bardziej szczegółowoWzór dyplomu doktorskiego nauk z promotorem Wzór odpisu dyplomu w języku polskim Wzór odpisu dyplomu w języku angielskim
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 000-5/7/2017 Senatu UTH Radom z dnia 27 czerwca 2017 r. Wzór dyplomu doktorskiego nauk z promotorem Wzór odpisu dyplomu w języku polskim Wzór odpisu dyplomu w języku angielskim
Bardziej szczegółowoDiagramy europejskich systemów edukacji 2014/15 Eurydice Fakty i liczby
Diagramy europejskich systemów edukacji 2014/15 Eurydice Fakty i liczby Edukacja i szkolenia at is Eurydice The Eurydice Network provides information on and analyses of European education systems and policies.
Bardziej szczegółowoRównoważność dyplomów ukończenia studiów wyższych oraz stopni naukowych uzyskanych za granicą
Równoważność dyplomów ukończenia studiów wyższych oraz stopni naukowych uzyskanych za granicą Marek Orciuch Departament Nadzoru i Organizacji Szkolnictwa Wyższego MNiSW Dyplomy ukończenia studiów wyższych
Bardziej szczegółowo