Zintegrowany System Kwalifikacji

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zintegrowany System Kwalifikacji"

Transkrypt

1 Zintegrowany System Kwalifikacji

2 Struktura polskiej Ramy Kwalifikacji

3 Struktura Polskiej Ramy Kwalifikacji W Polskiej Ramie Kwalifikacji wyróżnia się 8 poziomów określonych przez ogólne charakterystyki efektów uczenia się. PRK ma służyć do klasyfikowania kwalifikacji włączonych do zintegrowanego systemu według poziomów, co umożliwi porównywanie (odnoszenie) kwalifikacji z różnych dziedzin - w kraju i w wymiarze międzynarodowym.

4 Rodzaje kwalifikacji

5 Rodzaje kwalifikacji Zgodnie z ustawą w zintegrowanym systemie mamy: kwalifikacje pełne nadawane wyłącznie w ramach systemów oświaty i szkolnictwa wyższego po ukończeniu określonych etapów kształcenia (np. tytuł technika, świadectwo maturalne, licencjat, dyplom magisterski), oraz kwalifikacje cząstkowe, czyli wszystkie pozostałe (np. prawo jazdy, zaświadczenie potwierdzające kwalifikację biegły rewident, itp.)

6 Rodzaje kwalifikacji Zintegrowany system obejmuje trzy rodzaje kwalifikacji: 1. Kwalifikacje w oświacie oraz w szkolnictwie wyższym nadawane na podstawie ustaw regulujących działania systemu oświaty oraz systemu szkolnictwa wyższego. Będą to kwalifikacje pełne oraz kwalifikacje cząstkowe (kwalifikacje wyodrębnione w zawodach szkolnych). Ten rodzaj kwalifikacji jest włączony do ZSK z mocy ustawy.

7 Rodzaje kwalifikacji 2. Kwalifikacje uregulowane, które są nadawane na podstawie innych przepisów prawa (poza formalną edukacją). Są to wyłącznie kwalifikacje cząstkowe. Ustawa nałożyła na wszystkich ministrów obowiązek dokonania przeglądu kwalifikacji uregulowanych należących do ich działów administracji rządowej, w celu ustalenia, które z nich powinny być włączone do zintegrowanego systemu.

8 Rodzaje kwalifikacji 3. Kwalifikacje rynkowe nadawane bez podstawy w przepisach powszechnie obowiązującego prawa. Są to również wyłącznie kwalifikacje cząstkowe.

9 Główne elementy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji 1. Kwalifikacje włączone do zintegrowanego systemu. 2. Polska Rama Kwalifikacji. 3. Standardy opisywania kwalifikacji. 4. Przypisywanie poziomu PRK kwalifikacjom. 5. Walidacja i certyfikacja. 6. Zapewnianie jakości nadawania kwalifikacji. 7. Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji. 8. Nadzór w zintegrowanym systemie kwalifikacji. 9. Koordynacja Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

10 Charakterystyki drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowe dla kwalifikacji o charakterze zawodowym poziomy 1 8 Zapisy wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne należy odnosić do określonej działalności zawodowej Przykład charakterystyk 2 stopnia zawodowe

11 Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Ustawa określa: 1) zakres kwalifikacji włączonych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz cele Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji; 2) Polską Ramę Kwalifikacji; 3) standardy opisywania kwalifikacji; 4) zasady przypisywania poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji; 5) zasady włączania kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji;

12 Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 6) zasady włączania do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Sektorowych Ram Kwalifikacji; 7) wymogi dotyczące podmiotów przeprowadzających walidację i certyfikowanie oraz zasady uzyskiwania uprawnień do certyfikowania; 8) zasady zapewniania jakości walidacji i certyfikowania; 9) zasady nadzoru nad walidacją i certyfikowaniem; 10) Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji; 11) koordynację funkcjonowania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

13 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 kwietnia 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowym poziomy 1 8 Opisano charakterystyki 8 poziomów kwalifikacji w zakresie: kompetencji społecznych, umiejętności i wiedzy.

Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji dr Stanisław Sławiński Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Wprowadzenie Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) to wprowadzony ustawą zbiór zasad,

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar

Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar Zintegrowany system kwalifikacji Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 roku Dotyczące ustanowienia ram kwalifikacji dla uczenia się przez

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r.

Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r. Zintegrowany System Kwalifikacji Szczecin 25 października 2017r. 1 1 Podstawowe założenia dotyczące koncepcji ZSK 1.ZSK obejmuje ogół rozwiązań służących ustanawianiu, nadawaniu oraz zapewnianiu jakości

Bardziej szczegółowo

PL01-KA

PL01-KA 2016-1-PL01-KA202-026279 TRAINING AND CERTIFICATION MODEL FOR PHOTOVOLTAIC TRAINERS WITH THE USE OF ECVET (MODEL SZKOLENIA I CERTYFIKACJI TRENERÓW PV Z WYKORZYSTANIEM SYSTEMU ECVET (EU-PV-TRAINER) dr Mirosław

Bardziej szczegółowo

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r.

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r. Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Warszawa, 28 listopada 2016 r. Punkt Koordynacyjny ds. Europejskiej Ramy Kwalifikacji a Zintegrowany System Kwalifikacji w Polsce Od 1 października zadania

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Uzasadnienie

Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Uzasadnienie Uzasadnienie Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji dla kwalifikacji pełnych nadanych do dnia 15 stycznia 2016 r. stanowi

Bardziej szczegółowo

Kontekst D. Tendencje rozwojowe oraz innowacyjne technologie w budownictwie.

Kontekst D. Tendencje rozwojowe oraz innowacyjne technologie w budownictwie. Uzasadnienie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Budownictwie stanowi wykonanie upoważnienia ustawowego zawartego w art. 11 ust. 4 i 5 ustawy z dnia 22 grudnia

Bardziej szczegółowo

IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI Krzysztof Świerk - Ekspert ECVET, ZSR CKP Kaczki Średnie WSTĘPNE INFORMACJE O ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) to wprowadzony

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami

Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami nt. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Organizatorem

Bardziej szczegółowo

Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Kraków, 25 października 2017 r. Spotkanie z Prodziekanami ds. Kształcenia, sala konferencyjna Rektoratu nr 106 mgr Aleksandra Matukin-Szumlińska

Bardziej szczegółowo

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE W Y T Y C Z N E DO PROJEKTOWANIA I MODYFIKACJI PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W UNIWERSYTECIE TECHNOLOGICZNO PRZYRODNICZYM IM. JANA I JĘDRZEJA ŚNIADECKICH W BYDGOSZCZY I. POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów.

24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów. 24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów www.bss.uw.edu.pl ROK 2005 podstawa prawna Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r. Nr

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 stycznia 2016 r. Poz. 64 USTAWA z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Art. 1. 1. Ustawa określa: Rozdział 1 Przepisy

Bardziej szczegółowo

U S T AWA. z dnia.. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

U S T AWA. z dnia.. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne U S T AWA Projekt z dnia.. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. 1. Ustawa określa: 1) zakres kwalifikacji włączonych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz cele

Bardziej szczegółowo

Dz. U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Dz. U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne Dz. U. 2016 poz. 64 U S T AWA z dnia 22 grudnia 2015 r. Opracowano na podstawie: t.j. Dz. U. z 2017 r. poz. 986, 1475, z 2018 r. poz. 650, 1669. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Rozdział 1 Przepisy

Bardziej szczegółowo

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju Agnieszka Chłoń-Domińczak Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) Kongres Rozwoju Edukacji SGH, Warszawa, 19 listopada

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 16 listopada 2018 r. Poz. 2153

Warszawa, dnia 16 listopada 2018 r. Poz. 2153 Warszawa, dnia 16 listopada 2018 r. Poz. 2153 OBWIESZCZENIE MARSZAŁKA SEJMU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 25 października 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o Zintegrowanym Systemie

Bardziej szczegółowo

USTAWA. Zintegrowany System Kwalifikacji. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

USTAWA. Zintegrowany System Kwalifikacji. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Zintegrowany System Kwalifikacji. Dz.U.2016.64 z dnia 2016.01.14 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 15 stycznia 2016 r. USTAWA z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Rozdział

Bardziej szczegółowo

Dz.U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Dz.U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne Opracowano na podstawie t.j. Dz. U. z 2017 r. poz. 986. Dz.U. 2016 poz. 64 U S T AWA z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. 1. Ustawa określa:

Bardziej szczegółowo

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne Kancelaria Sejmu s. 1/70 U S T AWA z dnia 22 grudnia 2015 r. Opracowano na podstawie Dz. U. z 2016 r. poz. 64, 1010. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

Czy poziom 5 może być z zakresu ochrony środowiska?

Czy poziom 5 może być z zakresu ochrony środowiska? Czy poziom 5 może być z zakresu ochrony środowiska? prof. dr hab. Jerzy Bolałek Kraków,07.09.2016 XXIV Ogólnopolska Konferencja Metodyczna Ochrona Środowiska na Studiach Przyrodniczych Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne Kancelaria Sejmu s. 1/70 U S T AWA z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Opracowano na podstawie: t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 2153, 2245, z 2019 r. poz. 534. Rozdział 1 Przepisy

Bardziej szczegółowo

Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH? Co na WFiIS?

Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH? Co na WFiIS? Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1311) weszła w życie z dniem 1 października 2016 r. Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH?

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek Warszawa, 6 listopada 2015 r. Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji w ZSK Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji jest jednym z kluczowych elementów ZSK w Zintegrowanym

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych Tarnobrzeg 24 maja 2016 r. Jednostki efektów uczenia się / efekty uczenia się wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Założenia systemu ECVET. Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, eksperciecvet.org.pl

Założenia systemu ECVET. Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, eksperciecvet.org.pl Założenia systemu ECVET Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, 23.05.2016 eksperciecvet.org.pl Plan prezentacji 1. Założenia systemu ECVET 2. Organizowanie mobilności edukacyjnej 3. ECVET a ustawa o ZSK Europejska

Bardziej szczegółowo

Zadania ministra właściwego. wynikające z ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz.

Zadania ministra właściwego. wynikające z ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz. Zadania ministra właściwego wynikające z ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz. 64) Zadania ministra właściwego wynikające z ustawy z dnia 22 grudnia

Bardziej szczegółowo

SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI Dominika Czajak Warszawa, 18.03.2019r. SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI Plan prezentacji 1 Idea Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK) 2 Idea Sektorowych

Bardziej szczegółowo

Dz.U poz. 64. tj. Dz.U poz. 986

Dz.U poz. 64. tj. Dz.U poz. 986 Kancelaria Sejmu s. 1/40 Dz.U. 2016 poz. 64 tj. Dz.U. 2017 poz. 986 OBWIESZCZENIE MARSZAŁKA SEJMU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 21 kwietnia 2017 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o Zintegrowanym

Bardziej szczegółowo

Do druku nr l 07. Warszawa, 15 grudnia 2015 r. BAS-W APEiM-278/15 TRYBPILNY. Pan Marek Kuchemski

Do druku nr l 07. Warszawa, 15 grudnia 2015 r. BAS-W APEiM-278/15 TRYBPILNY. Pan Marek Kuchemski Do druku nr l 07 BIURO ANALIZ SEJMOWYCH KANCELARII SEJMU Warszawa, 15 grudnia 2015 r. BAS-W APEiM-278/15 TRYBPILNY Pan Marek Kuchemski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Opinia w sprawie zgodności

Bardziej szczegółowo

Instytut Badań Edukacyjnych. Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek. ZSK Razem po sukces!

Instytut Badań Edukacyjnych. Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek. ZSK Razem po sukces! Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek ZSK Razem po sukces! O CZYM ZA CHWILĘ 1 2 3 4 Czym jest Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK)? Jak włączyć się do systemu? Jakie osiągnę korzyści? Jakiego wsparcia udzielają

Bardziej szczegółowo

Polska Rama Kwalifikacji

Polska Rama Kwalifikacji Polska Rama Kwalifikacji dr Kamila Pawłowska, Instytut Badań Edukacyjnych Warszawa, 7 marca 2017 r. Plan wystąpienia Potrzeba nowych rozwiązań dla uczenia się przez całe życie Rolska Rama Kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE Dominika Czajak 11.10.2018 ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE PLAN PREZENTACJI 1 ZSK podsumowanie i stan obecny 2 ZSK możliwe role 3 SRK spojrzenie na ZSK z perspektywy branży ZSK PODSUMOWANIE

Bardziej szczegółowo

Nowe wytyczne w zakresie projektowania programów kształcenia

Nowe wytyczne w zakresie projektowania programów kształcenia Nowe wytyczne w zakresie projektowania programów kształcenia Kraków, 26 października 2016 r. Spotkanie z Prodziekanami ds. Kształcenia, sala konferencyjna Rektoratu nr 106 mgr Aleksandra Matukin-Szumlińska

Bardziej szczegółowo

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie W poszukiwaniu synergii Warszawa Horacy Dębowski 13.04.2015r. Do tej pory mówiliśmy o ECVET w kontekście mobilności geograficznej

Bardziej szczegółowo

Czeski system kwalifikacji. Agata Poczmańska

Czeski system kwalifikacji. Agata Poczmańska Czeski system kwalifikacji Agata Poczmańska 18.04.2018 Powierzchnia: 78 866 km² (114. na świecie) Liczba ludności: 10 541 466 (78. na świecie) 10. miejsce wśród najbardziej skorumpowanych krajów w UE (Indeks

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 46/2018/2019 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 17 czerwca 2019 r.

Zarządzenie Nr 46/2018/2019 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 17 czerwca 2019 r. Zarządzenie Nr 46/2018/2019 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 17 czerwca 2019 r. w sprawie wprowadzenia Wytycznych dla jednostek organizacyjnych prowadzących studia podyplomowe Na podstawie

Bardziej szczegółowo

WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji

WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI ZSK Zintegrowany System Kwalifikacji WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI Warszawa 2017 Autorzy: dr Stanisław Sławiński

Bardziej szczegółowo

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Budownictwie. Ministerstwo wiodące i ministerstwa współpracujące Ministerstwo Edukacji Narodowej Osoba

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu AGH Nr 115/2017. z dnia 27 września 2017 r.

Uchwała Senatu AGH Nr 115/2017. z dnia 27 września 2017 r. Uchwała Senatu AGH Nr 115/2017 z dnia 27 września 2017 r. w sprawie zmiany uchwały nr 112/2015 Senatu AGH z dnia 30 września 2015 r w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących

Bardziej szczegółowo

Zmiany w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty opublikowane po dniu 1 września 2015 r.

Zmiany w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty opublikowane po dniu 1 września 2015 r. Zmiany w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty opublikowane po dniu 1 września 2015 r. Leszek Zaleśny 1 PRZEPISY USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.

Bardziej szczegółowo

Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia

Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia Załącznik do uchwały Nr 000-2/8/2019 Senatu UTH Radom z dnia 7 marca 2019 r. Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia 1 Użyte określenia oznaczają:

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji - zalety, możliwości i perspektywy. Katarzyna Trawińska-Konador

Zintegrowany System Kwalifikacji - zalety, możliwości i perspektywy. Katarzyna Trawińska-Konador Zintegrowany System Kwalifikacji - zalety, możliwości i perspektywy Katarzyna Trawińska-Konador Czym jest ZSK i w jaki sposób wpływa na system edukacji i szkoleń? Co to znaczy, że kwalifikacja jest włączana

Bardziej szczegółowo

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI Instytut Badań Edukacyjnych Bartosz Kęciek Warszawa, 13 kwietnia 2018r. ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI DLACZEGO ZSK? Świat Rynek Pracy ZMIENIAJĄCE SIĘ ZAWODY, KWALIFIKACJE Człowiek ZMIENIAJĄCE SIĘ WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

Słownik. walidacja. kształcenie. ewaluacja. kwalifikacja. kompetencje. osiągnięcie. umiejętności. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Słownik. walidacja. kształcenie. ewaluacja. kwalifikacja. kompetencje. osiągnięcie. umiejętności. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Słownik kwalifikacja walidacja ewaluacja kompetencje kształcenie osiągnięcie umiejętności Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Słownik Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Słownik Zintegrowanego Systemu

Bardziej szczegółowo

Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji Kamila Pawłowska, Instytut Badań Edukacyjnych XVII Warsztaty PIFS Warszawa, 30.09.2017 Plan prezentacji 1. Jakie są główne elementy Zintegrowanego

Bardziej szczegółowo

Senat uchwala, co następuje:

Senat uchwala, co następuje: Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 87/2017/2018 z dnia 24 kwietnia 2018 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie programów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Załącznik do uchwały Nr 000-2/10/2017 Senatu UTH Radom z dnia 23 marca 2017 r.

Załącznik do uchwały Nr 000-2/10/2017 Senatu UTH Radom z dnia 23 marca 2017 r. Załącznik do uchwały Nr 000-2/10/2017 Senatu UTH Radom z dnia 23 marca 2017 r. Wytyczne obowiązujące rady podstawowych jednostek organizacyjnych przy określaniu programów dla studiów podyplomowych oraz

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r.

Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r. Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r. w sprawie: dostosowania organizacji potwierdzania efektów uczenia się do wymagań określonych w ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce i ustalenia

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Katowicach DELEGATURA W BIELSKU-BIAŁEJ

Kuratorium Oświaty w Katowicach DELEGATURA W BIELSKU-BIAŁEJ Kuratorium Oświaty w Katowicach DELEGATURA W BIELSKU-BIAŁEJ Kuratorium Oświaty w Katowicach Delegatura w Bielsku-Białej Zmiany w szkolnictwie zawodowym od roku szkolnego 2019/2020 Porządek spotkania 1.

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 322/2019 z dnia 26 września 2019 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Uchwała nr 322/2019 z dnia 26 września 2019 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi Uchwała nr 322/2019 z dnia 26 września 2019 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie wprowadzenia Regulaminu potwierdzania efektów uczenia się w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi Na podstawie

Bardziej szczegółowo

PROJEKT ZAŁOŻEŃ PROJEKTU USTAWY O ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

PROJEKT ZAŁOŻEŃ PROJEKTU USTAWY O ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI projekt z dnia 01.08.2014 r. PROJEKT ZAŁOŻEŃ PROJEKTU USTAWY O ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI I. CEL PROJEKTOWANEJ USTAWY Warunkiem zapewnienia odpowiedniej dynamiki rozwoju gospodarczego w obecnych

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji Zintegrowany System Kwalifikacji URSZULA MARTYNOWICZ Dyrektor Departamentu Strategii i Współpracy Międzynarodowej Ministerstwo Edukacji Narodowej Łódź, 23.06.2016 2 Przyjęcie ustawy o ZSK 07.12.2015 projekt

Bardziej szczegółowo

Założenia Polskiej Ramy Kwalifikacji

Założenia Polskiej Ramy Kwalifikacji Założenia Polskiej Ramy Kwalifikacji dr Agnieszka Chłoń-Domińczak dr Stanisław Sławiński 15 lutego 2014 roku Plan prezentacji 1. Ramy kwalifikacji jako instrument polityki na rzecz uczenia się przez całe

Bardziej szczegółowo

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy Tomasz Saryusz-Wolski Politechnika Łódzka, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Projekt Opracowanie założeń merytorycznych

Bardziej szczegółowo

ze względu na stopień skomplikowania zadań. Dodatkowo należy zauważyć, że stopień skomplikowania zadań znajdujący odzwierciedlenie w efektach uczenia

ze względu na stopień skomplikowania zadań. Dodatkowo należy zauważyć, że stopień skomplikowania zadań znajdujący odzwierciedlenie w efektach uczenia Uzasadnienie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego stanowi wykonanie upoważnienia zawartego w art. 24 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

MAŁA ENCYKLOPEDIA ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

MAŁA ENCYKLOPEDIA ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI MAŁA ENCYKLOPEDIA ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI Warszawa 2017 Wydanie I Autor: dr Stanisław Sławiński Redakcja: Emilia Danowska-Florczyk Hasła opracowano na podstawie materiałów przygotowanych przez

Bardziej szczegółowo

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji Elżbieta Lechowicz Katarzyna Trawińska-Konador Warszawa

Bardziej szczegółowo

BUDMA 2019 Poznań, 13 lutego O Sektorowej Radzie ds. kompetencji w budownictwie i nie tylko

BUDMA 2019 Poznań, 13 lutego O Sektorowej Radzie ds. kompetencji w budownictwie i nie tylko Międzynarodowe Targi Architektury i Budownictwa BUDMA 2019 Poznań, 13 lutego 2019 O Sektorowej Radzie ds. kompetencji w budownictwie i nie tylko prof. dr hab. inż. Adam Podhorecki Program wystąpienia 1.

Bardziej szczegółowo

Konsultacje wniosku o włączenie kwalifikacji Projektowanie indywidualnych wkładek ortopedycznych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Konsultacje wniosku o włączenie kwalifikacji Projektowanie indywidualnych wkładek ortopedycznych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 22 stycznia 2019 NSI.073.1.2019. Szanowni Państwo wg. rozdzielnika Konsultacje wniosku o włączenie kwalifikacji Projektowanie indywidualnych wkładek ortopedycznych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Bardziej szczegółowo

Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U poz. 1010)

Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U poz. 1010) Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2016 poz. 1010) Ustawa z dnia 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

Bardziej szczegółowo

Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego

Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik: Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego 1. Pojęcie kwalifikacji Kwalifikacja to określony zestaw efektów

Bardziej szczegółowo

Polska Rama Kwalifikacji deskryptory 8 poziomu

Polska Rama Kwalifikacji deskryptory 8 poziomu Polska Rama Kwalifikacji deskryptory 8 poziomu Studia doktoranckie w świetle. Warszawa, 26 kwietnia 2012 r. Ewa Chmielecka, Ekspertka Bolońska Plan prezentacji Przypomnienie ważniejszych informacji nt

Bardziej szczegółowo

DW:

DW: M.D. Od: Lasota Maciej Wysłano: 25 maja 2016 18:26 Do: 'biuro@fzz.org.pl' (biuro@fzz.org.pl); 'przewodn@solidarnosc.org.pl'; 'guz@opzz.org.pl' DW: Martynowicz Urszula; Łach Mateusz;

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego

Przygotowanie opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego Instytut Badań Edukacyjnych Agnieszka Chłoń-Domińczak Ewa Chmielecka Andrzej Kraśniewski 7.01.2019 Przygotowanie opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji. Nowe wyzwania. Nowe możliwości.

Zintegrowany System Kwalifikacji. Nowe wyzwania. Nowe możliwości. Ewa Nieć 10.12.2018 Zintegrowany System Kwalifikacji. Nowe wyzwania. Nowe możliwości. Jedyną stałą rzeczą w życiu jest zmiana Heraklit z Efezu Świat INNOWACJE ZMIENIAJĄCE SIĘ ZAWODY, KWALIFIKACJE ZMIENIAJĄCE

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 2/17 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE

ZARZĄDZENIE NR 2/17 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE ZARZĄDZENIE NR 2/17 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE z dnia 19 stycznia 2017 roku w sprawie szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia i doskonalenia programów

Bardziej szczegółowo

Obszar 3. Katarzyna Trawińska-Konador. Elżbieta Lechowicz

Obszar 3. Katarzyna Trawińska-Konador. Elżbieta Lechowicz Obszar 3. System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji dla wiarygodności edukacji i kwalifikacji w kraju i w Europie Katarzyna Trawińska-Konador Elżbieta Lechowicz

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu AGH Nr 114/2017. z dnia 27 września 2017 r.

Uchwała Senatu AGH Nr 114/2017. z dnia 27 września 2017 r. Uchwała Senatu AGH Nr 114/2017 z dnia 27 września 2017 r. w sprawie zmiany uchwały nr 111/2015 Senatu AGH z dnia 30 września 2015 r w sprawie wytycznych dla rad jednostek organizacyjnych dotyczących uchwalania

Bardziej szczegółowo

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji Warszawa, 25 listopada 2012 roku Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji Wojciech Stęchły Instytut Badań Edukacyjnych Potrzeba modernizacji krajowego systemu

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r.

UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r. UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r. w sprawie ustalenia wytycznych dotyczących opracowywania programów studiów, w tym zasad

Bardziej szczegółowo

Raport referencyjny aktualizacja Odniesienie Polskiej Ramy Kwalifikacji do Europejskiej Ramy Kwalifikacji

Raport referencyjny aktualizacja Odniesienie Polskiej Ramy Kwalifikacji do Europejskiej Ramy Kwalifikacji 84 Raport referencyjny aktualizacja Odniesienie Polskiej Ramy Kwalifikacji do Europejskiej Ramy Kwalifikacji Warszawa, listopad 2015 Redakcja merytoryczna: dr Stanisław Sławiński dr Agnieszka Chłoń-Domińczak

Bardziej szczegółowo

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowym - poziomy 1-8 Ministerstwo

Bardziej szczegółowo

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego Ministerstwo wiodące i ministerstwa współpracujące Ministerstwo Edukacji Narodowej Osoba

Bardziej szczegółowo

informacja o postępie prac

informacja o postępie prac Słownik podstawowych pojęć dotyczących krajowego systemu kwalifikacji informacja o postępie prac Podsumowanie debaty społecznej, 24 września 2013 r. Prace nad słownikiem KSK (I) Rozpoczęcie prac w 2011

Bardziej szczegółowo

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji dla kwalifikacji pełnych nadanych do dnia 15 stycznia 2016 r. Ministerstwo wiodące i ministerstwa

Bardziej szczegółowo

R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ

R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ Na podstawie art. 269 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz 32 ust.1 pkt. 2c Statutu

Bardziej szczegółowo

Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r.

Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. Uchwała nr /IX/2017 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania

Bardziej szczegółowo

Polska Rama Kwalifikacji

Polska Rama Kwalifikacji Polska Rama Kwalifikacji w ramach projektu Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania KRK oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Priorytet III poddziałanie

Bardziej szczegółowo

Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego

Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego Seminarium Krajowe Ramy Kwalifikacji. Budowa programów studiów na bazie efektów kształcenia UAM, Poznań, 21 czerwca 2010 r. Ewa Chmielecka Ramy

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku

Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie wdrożenia wytycznych dla rad wydziałów w zakresie wykonywania podstawowych zadań uczelni Na podstawie

Bardziej szczegółowo

ZSK W PIGUŁCE WYZNACZ SWOJĄ DROGĘ ROZWOJU

ZSK W PIGUŁCE WYZNACZ SWOJĄ DROGĘ ROZWOJU ZSK W PIGUŁCE WYZNACZ SWOJĄ DROGĘ ROZWOJU UCZYMY SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE ODKRYJ SWÓJ POTENCJAŁ! Beata, 48 lat, właścicielka małego biura podróży, specjalizującego się w organizacji pieszych wycieczek Z wykształcenia

Bardziej szczegółowo

Radom 1 września 2012 roku

Radom 1 września 2012 roku Radom 1 września 2012 roku Liceum ogólnokształcące Szkoła podstawowa Technikum/Liceum zawodowe Zasadnicza Szkoła Zawodowa Technikum uzupełniające Liceum uzupełniające Źrodło. Opracowanie autora Liceum

Bardziej szczegółowo

Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych

Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych Wyzwania i potrzeby rynku pracy Globalizacja Trendy demograficzne Wymagania rynku

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji Zintegrowany System Kwalifikacji Projekt Budowa krajowego systemu kwalifikacji pilotażowe wdrożenie krajowego systemu kwalifikacji oraz kampania informacyjna dotycząca jego funkcjonowania Kraków, 4 grudnia

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r.

Warszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz. 279 Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r. w sprawie tytułów zawodowych nadawanych

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany System Kwalifikacji. Warszawa,

Zintegrowany System Kwalifikacji. Warszawa, Zintegrowany System Kwalifikacji Warszawa, 18.04.2018 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Bardziej szczegółowo

Kto może uczestniczyć w kwalifikacyjnym kursie zawodowym?

Kto może uczestniczyć w kwalifikacyjnym kursie zawodowym? Czym są kwalifikacyjne kursy zawodowe? Zgodnie z reformą szkolnictwa zawodowego wprowadzoną od września 2012 r. w system oświaty zostały włączone kwalifikacyjne kursy zawodowe dla osób dorosłych. Kwalifikacyjne

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania programów studiów oraz planów i programów

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka

Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka Edward Jezierski Posiedzenie plenarne Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa, 14 kwietnia 2016 r. Ważniejsze akty prawne regulujące kształcenie

Bardziej szczegółowo

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych. Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych. System ECTS i ECVET. Kształcenie z udziałem różnych partnerów i podmiotów. Idea Europejskich Ram Kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Akumulowanie i przenoszenie osiągnięć Za każdym razem, gdy nauczymy się czegoś nowego i zostanie to potwierdzone,

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 13 grudnia 2016 r. z dnia..

Projekt z dnia 13 grudnia 2016 r. z dnia.. Projekt z dnia 13 grudnia 2016 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia.. w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków

Bardziej szczegółowo

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie. Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW

Bardziej szczegółowo

Krajowych Ram Kwalifikacji

Krajowych Ram Kwalifikacji Projekt Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania KRK oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie EKSPERCKI MODEL Krajowych Ram Kwalifikacji Stanisław Sławiński

Bardziej szczegółowo

SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka

SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka Studia podyplomowe w świetle nowych uregulowań prawnych i wprowadzania Polskiej Ramy Kwalifikacji Politechnika Łódzka Ekspert Boloński SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr R-41/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 12 października 2017 r.

Zarządzenie Nr R-41/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 12 października 2017 r. Zarządzenie Nr R-41/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 12 października 2017 r. w sprawie określenia danych technicznych wzoru suplementu do dyplomu Na podstawie art. 66 ust. 2 Ustawy z dnia 27

Bardziej szczegółowo

dr hab. inż. Jerzy Zając, prof. PK

dr hab. inż. Jerzy Zając, prof. PK Symbol procedury WSZJK/7/2014 Załącznik do Zarządzenia nr 34 Rektora PK z dnia 17 maja 2017 r. Procedura uruchomienia nowego kierunku studiów oraz zniesienia kierunku studiów Wersja procedury 03 Niniejszy

Bardziej szczegółowo

WYTYCZNE W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

WYTYCZNE W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Załącznik nr 1 do uchwały nr 62/d/06/2017 WYTYCZNE W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH 1 1. Studia podyplomowe są prowadzone na Politechnice Krakowskiej na warunkach

Bardziej szczegółowo