PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA PRAŁATA JÓZEFA WALĄGA W KOŹLINACH

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA PRAŁATA JÓZEFA WALĄGA W KOŹLINACH Opracował zespół w składzie: Katarzyna Piankowska Monika Grot - Sigłowa Gabriela Młyńska

2 CZĘŚĆ I DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA A. CEL GŁÓWNY: Podnoszenie poziomu wyników nauczania i zapobieganie niepowodzeniom szkolnym. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej. 2. Wdrażanie nowej podstawy programowej. 3. Pomoc uczniom mającym problemy z nauką. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Pruszczu Gd., pedagog, pedagog, pedagog M. Kryczyk Rozpoznawanie problemów dydaktycznych. Rozmowy z rodzicami uczniów pod kątem badania dzieci w PPP. Kierowanie dzieci mających trudności w nauce na badania w poradni (na wniosek rodziców lub nauczycieli). Zabawy logopedyczne dzieci sześcioletnich. Kierowanie (na wniosek wychowawczyni oddziału przedszkolnego) A. Piasecka na badania dojrzałości szkolnej dzieci sześcioletnich. Nowe zasady udzielania PPP szkolenie dla nauczycieli Creative. K. Piankowska S. Lodańska,, pedagog Wdrażanie podstawy programowej z poszczególnych przedmiotów w klasie, pierwszej, czwartej, siódmej. Doskonalenie zawodowe nauczycieli. Podnoszenie kwalifikacji w tym n le klas IV - VII zakresie, ze względu na zmianę systemu edukacji. Zorganizowanie zajęć dydaktyczno wyrównawczych w klasach I VII (1 godz. tygodniowo); Zajęcia rewalidacyjne (indywidualne) dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Udzielanie pomocy w odrabianiu prac domowych w czasie zajęć świetlicowych. Indywidualna praca z uczniem. Wskazywanie metod i technik uczenia się. Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne dla uczniów np. zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z matematyki, zajęcia korekcyjno kompensacyjne, zajęcia opieki świetlicowej. Zorganizowanie i prowadzenie zajęć logopedycznych. n le wg przydziału S. Lodańska, M. Kryczyk, G. Młyńska W. Kaźmierski G. Młyńska S. Marcinkowska świetlicy, przedm. M. Kryczyk styczeń marzec styczeń marzec według potrzeb kwiecień październik według potrzeb 2

3 ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 4. Współpraca z domem rodzinnym. Zorganizowanie czterech ogólnych zebrań z rodzicami. Informowanie rodziców o możliwości realizowania przez dzieci własnych pomysłów. Indywidualne kontakty nauczycieli i pedagoga z rodzicami (konsultacje). Konsekwentne, bieżące informowanie rodziców o postępach w nauce ich, pedagog dzieci. Bezwzględne wymaganie podpisów pod informacjami w zeszytach n-le przedmiotów i dzienniczkach. 5. Ocena poziomu wyników nauczania. Badanie wyników nauczania wg harmonogramu. Badania kompetencji ucznia kl. III (OPERON )., G. Młyńska rada pedagogiczna IX, XII, I, V wg harmonogramu konsultacji maj kwiecień/maj styczeń, czerwiec B. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie zainteresowań i praca z uczniem zdolnym. 1. Przygotowanie uczniów uzdolnionych do udziału w konkursach. Umożliwienie uczniom korzystania z odpowiedniej literatury w czytelni szkolnej. Dostęp do Internetu w pracowni komputerowej, bibliotece i sali nr 12. Indywidualna praca nauczyciela z uczniem. Zorganizowanie uczniowskich kół zainteresowań: Koło Sportowe kl. IV-VII Koło Sportowe kl. I-III Koło Tenisa Stołowego Koło Polonistyczne Chór Szkolny Koło Kaligraficzne Małe Kółko Artystyczne (oddz. Przedszkolny 0 ) Koło Plastyczne Koło Języka Angielskiego Zajęcia rozwijające kl. III Konsultacje matematyczne kl. III VI. Zorganizowanie szkolnych konkursów w różnych dziedzinach. Udział uczniów w konkursach pozaszkolnych. Chodera W. Miklaszewski W. Kaźmierski W. Miklaszewski K. Piankowska S. Marcinkowska J. Wiśniewski D. Nalinska A. Piasecka M. Grot - Sigłowa G. Młyńska zgodnie z terminarzem konkursów zgodnie z terminarzem konkursów 3

4 2. Analizowanie i eksponowanie osiągnięć uczniów. 3. Edukacja poprzez eksperymenty, odkrywanie, działanie. Przedstawianie osiągnięć uczniów na apelach szkolnych i zebraniach rodziców. Umieszczanie informacji w witrynie internetowej szkoły. Podkreślanie, że wydarzenia prezentowane w gablotach i tablicach informacyjnych, a także na stronie internetowej szkoły często wynikają z realizacji pomysłów dzieci. Fotografowanie i dokumentowanie konkursów, zawodów i prac. Eksponowanie ich na gazetkach oraz stronie internetowej szkoły. Wykonanie ekspozycji prac uczniów i ich osiągnięć z okazji Dnia Patrona. Popularyzowanie osiągnięć uczniów w mediach. Analizowanie osiągnięć na posiedzeniach Rady Pedagogicznej. Stwarzanie uczniom na wszystkich zajęciach warunków do uzyskiwania dobrych ocen za prace dodatkowe. Nagradzanie na zakończenie roku uczniów szczególnie wyróżniających się wynikami w nauce lub pozytywnym zachowaniem. Kontynuacja działań związanych z aktualizacją zakładki SUKCESY UCZNIÓW na stronie internetowej szkoły oraz gminy. Częste chwalenie uczniów za ich zaangażowanie w pełnienie dyżurów w szkole oraz wprowadzenie systemu motywującego uczniów dyżurnych na holu poprzez wprowadzenie oceny pełnionych przez dzieci obowiązków., Wyjazdy do Centrum Nauki Experyment, Laboratorium, Centrum Hewelianum. J. Wiśniewski Wykłady Małego i Dużego Naukowca w Gdyni. Wojciech Kaźmierski, Rajdy rowerowe po okolicy. Wyjazd do Jump City w Gdańsku. Stwarzanie uczniom możliwości wyboru tematyki oraz metod pracy stosowanych na lekcjach. na bieżąco CZĘŚĆ II DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZA C. CEL GŁÓWNY: Kształtowanie patriotycznych postaw młodzieży i społecznie pożądanych cech osobowości. 1. Udział w uroczystych obchodach wydarzeń historycznych i świąt narodowych. Przygotowanie uroczystych akademii z okazji: Rozp. roku szkolnego, Dnia Edukacji Narodowej, Narodowego Święta Niepodległości, Konstytucji 3 Maja i innych według kalendarza imprez. wg harmonogramu wg kalendarza imprez 4

5 2. Praca z dziećmi zagrożonymi środowiskowo. 3. Wytwarzanie więzi koleżeńskich między uczniami wszystkich środowisk i miejscowości. 4. Kształtowanie uniwersalnych postaw moralnych. Indywidualna praca wychowawców i pedagoga szkolnego., pedagog Zwracanie uwagi rodziców i uczniów na potrzebę niezwłocznego usprawiedliwiania nieobecności dzieci w odpowiedniej formie określonej w statucie szkoły. Kontynuowanie pracy nad większym zainteresowaniem rodziców bieżącym życiem klas i szkoły. Organizowanie wycieczek i imprez kulturalno rozrywkowych takich jak: Andrzejki, Zabawa choinkowa, Dyskoteki. Udział wszystkich klas w uroczystościach: Rozpoczęcia roku szkolnego Pasowania uczniów klasy I i Dnia Edukacji Narodowej M. Kryczyk Zakończenia roku szkolnego. Obchody Dnia Dziecka. Kultywowanie na terenie szkoły tradycji. Przygotowanie i przedstawienie Jasełek. Udział w Powiatowym Przeglądzie Jasełek w Pruszczu Gdańskim. S. Lodańska, M. Kryczyk, S. Marcinkowska wg kalendarza wg kalendarza wg kalendarza wg kalendarza grudzień 5. Oszczędność uczniów. Prowadzenie na terenie szkoły Szkolnej Kasy Oszczędności. Zorganizowanie szkolnego konkursu oszczędzania. 6. Kształtowanie postaw patriotycznych, odwiedzanie miejsc związanych z historią Polski. 7. Nawiązywanie do postawy życiowej Patrona szkoły. Zorganizowanie jednodniowej wycieczki do Warszawy: Warszawa historia i nowoczesność. Zorganizowanie wyjazdu do Muzeum II Wojny Światowej. Arkadiusz Chodera Arkadiusz Chodera Zapoznawanie uczniów z postacią Księdza Prałata Józefa Waląga jego życie, działalność i stosunek do drugiego człowieka. Zorganizowanie konkursów związanych z postacią Patrona z okazji Roku A. Piasecka Księdza Prałata Waląga. K. Piankowska Zorganizowanie Dnia Patrona z okazji rocznicy nadania szkole imienia. Wyjazdy uczniów klas V i VII do grobu Patrona w Pruszczu Gdańskim klasy V- VII oraz spacer Aleją Ks. Waląga. październik maj maj czerwiec listopad 5

6 8. Kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych u uczniów. Stwarzanie uczniom sytuacji, w których mogliby uczyć się od siebie wzajemnie. Uczenie współpracy i pomocy uczniowskiej., Kontynuowanie pracy nad wymaganiem od uczniów kultury osobistej pracownicy szkoły i stosowania form grzecznościowych. Dyscyplinowanie. Podkreślanie dbałości o higienę osobistą. wychowawca, Motywowanie uczniów do nauki. Wdrażanie uczniów do systematycznej pracy i uzupełniania braków wychowawca, wynikających z nieobecności w szkole. wychowawca, Przeprowadzenie na zajęciach z wychowawcą lekcji warsztatowych, dotyczących sposobów i metod uczenia się. wg planu D. CEL GŁÓWNY: Uczestnictwo w kulturze. 1. Rozwijanie czytelnictwa w szkole zgodnie z planem pracy biblioteki szkolnej. Bieżąca analiza czytelnictwa. Wzbogacanie księgozbioru. Realizacja rządowego programu: Książki naszych marzeń Ustalenia w bibliotece szkolnej strefy ciszy, w której uczniowie znajdą miejsce odpoczynku od hałasu i ciszę w czytelni. Zorganizowanie Szkolnego Tygodnia Czytelnictwa. 2. Kontakt z kulturą w mieście. Zorganizowanie wyjazdów do: Muzeum w Tczewie; Kin i teatrów w Tczewie, Gdańsku, Gdyni, Cieplewie; Biblioteki Miejskiej w Tczewie. 3. Zwiedzanie muzeów w czasie wycieczek krajoznawczo turystycznych. 4. Organizowanie imprez kulturalnych na terenie szkoły. Chodera Chodera Chodera G. Młyńska, A. Chodera K. Piankowska klas 0 VII oddziały przedszkolne marzec 2018 r. według harmonogramu w ciągu roku Zorganizowanie wycieczek wg harmonogramu. kl. I-VII w ciągu roku Spotkania muzyczne. Spektakle teatralne. Widowiska historyczne., 6

7 E. CEL GŁÓWNY: Kształtowanie kultury osobistej i wrażliwości społecznej. 1. Wyrabianie właściwego stosunku do rówieśników, nauczycieli, rodziców, ludzi niepełnosprawnych oraz zwierząt. Pogadanki na godzinach do dyspozycji ; umożliwienie uczniom proponowania tematów i zagadnień omawianych na zajęciach z wychowawcą. Udział poprzez zbiórkę pieniężną w ogólnopolskich akcjach charytatywnych. K. Piankowska Obchody Światowego Dnia Zwierząt i zbiórka darów dla tczewskiego i samorząd schroniska. G. Młyńska Wyrabianie w uczniach wysokiej samooceny. Motywowanie do posiadania wysokich aspiracji związanych z nauką i poziomem wykształcenia. Zorganizowanie i działanie Szkolnego Koła Caritas. ks. Krzysztof Zdrojewski wg planów pracy październik 2. Walka z agresją i wulgaryzmami na terenie szkoły. Zwracanie przez wszystkich nauczycieli szczególnej uwagi na poprawne używanie języka polskiego i zwalczanie wulgaryzmów. Akcje profilaktyczne, Dzień Profilaktyki. F. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie samorządności. 1. Aktywne uczestnictwo Samorządu Uczniowskiego w życiu szkoły.. Współudział w organizowaniu imprez i uroczystości szkolnych, takich jak: dyskoteki, Andrzejki, Zabawa choinkowa, Dzień Patrona. Redagowanie gazetki szkolnej. K. Piankowska Opiniowanie różnych przedsięwzięć szkolnych. opiekun samorządu, Działalność przedstawicieli (radnych) w Młodzieżowej Radzie Gminy w Suchym Dębie. Udział w obradach. W. Miklaszewski Włączenie Samorządu Szkolnego do pracy nad zwalczaniem dokuczania opiekun samorządu, wśród uczniów. 2. Uczniowskie dyżury. Zorganizowanie i pełnienie dyżurów w czasie przerw na terenie szkoły i w szatni oraz stołówce szkolnej opartych na wzajemnym szacunku i poszanowaniu zasad. 3. Dbałość o porządek i zieleń na terenie szkoły. Przydzielenie każdemu oddziałowi do opieki wyznaczonego terenu wokół szkoły. Systematyczna praca nad większą samodzielnością i higieną osobistą uczniów. uczniowie kl. V VII wszyscy uczniowie, klas klas wg kalendarza imprez zgodnie z harmonogramem 7

8 G. CEL GŁÓWNY: Dbałość o zdrowie i prawidłowy rozwój uczniów. 1. Korygowanie wad postawy. Prowadzenie zajęć z gimnastyki korekcyjnej w kl. I VII. W. Miklaszewski W. Kaźmierski 2. Współpraca z Ośrodkiem Zdrowia w Suchym Dębie. Okresowe przeglądy czystości dzieci przez pielęgniarkę szkolną. Przeprowadzanie badań bilansu zdrowia dzieci w wieku 6, 10 i 13 lat. Szczepienia ochronne. 3. Propagowanie ruchu w wodzie. Wyjazdy na basen w Tczewie nauka pływania. Wyjazdy na basen w Jantarze rekreacja i pływanie. 4. Dożywianie dzieci. Zorganizowanie obiadów w szkolnej stołówce. Wydawanie posiłków dzieciom objętym opieką GOPS. Program edukacyjny Śniadanie daje moc kl. 0 III. Program edukacyjny Dobrze jemy ze Szkołą na widelcu kl. I-III. Wspólne śniadania z wychowawcą. 5. Działalność Szkoły promującej zdrowie. pielęgniarka lekarz pediatra ośrodek zdrowia W. Kaźmierski, W. Miklaszewski, intendentka pedagog, intendentka A.Piasecka, G. Młyńska S. Lodańska Realizacja założeń programu Szkoła promująca zdrowie. A. Piasecka, W. Kaźmierski, A. Chodera okresowo wg harmonogramu wg harmonogramu w każdą środę od października do maja raz w tygodniu H. CEL GŁÓWNY: Kształtowanie postaw ekologicznych. 1.Upowszechnianie treści ekologicznych. 2. Podnoszenie świadomości ekologicznej nauczycieli i uczniów. Wprowadzenie atrakcyjnych form i treści związanych z ekologią do nauczania przyrody, w edukacji wczesnoszkolnej oraz na godzinach wychowawczych. Zorganizowanie dnia ekologicznego Prowadzenie akcji sadzenia drzew i krzewów w obrębie szkoły. Dokarmianie i ochrona zwierząt. Zbiórka surowców wtórnych: baterii, butelek plastikowych, makulatury. Chodera A. Chodera, A. Chodera G. Młyńska, wg planów pracy marzec grudzień luty 8

9 I. CEL GŁÓWNY: Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach i dbałości o bezpieczeństwo. 1. Wyczulenie na niebezpieczeństwa zagrażające pieszym na drodze. 2. Zdobycie przez uczniów Karty Rowerowej. 3. Bieżące rozpoznawanie potencjalnych zagrożeń bezpieczeństwa. Popularyzacja wiedzy z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Udział w przedstawieniach teatralnych o tematyce bezpieczeństwa na drodze. Pogadanki na godzinach do dyspozycji. Program edukacyjny o charakterze społecznym Akademia Bezpiecznego Puchatka w klasie I. Przygotowanie uczniów do świadomego uczestnictwa w ruchu drogowym na lekcjach techniki, wychowania fizycznego, na zajęciach świetlicowych i godzinach wychowawczych. Udział uczniów w zajęciach uczących udzielania pierwszej pomocy, informujących o zasadach bezpieczeństwa na drodze, w szkole, w domu i w czasie zabawy. Przegląd i analiza stanu urządzeń technicznych i elektrycznych przed rozpoczęciem roku szkolnego. Bieżące kontrole stanu urządzeń. Bieżąca kontrola szkolnego placu zabaw., M. Kryczyk S. Lodańska W. Miklaszewski, W. Kaźmierski S. Marcinkowska S. Lodańska, inspektor BHP, SIP wszyscy i pracownicy, inspektor BHP W. Kaźmierski wg planów pracy marzec - maj w ciągu roku luty, maj 4. Wyrabianie w uczniach dbałości o własne bezpieczeństwo. Realizowanie na godzinach wychowawczych w klasach IV -VII oraz na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej zagadnień: Bezpieczne zachowania w szkole. Bezpieczne zachowanie na drodze. Zapobieganie pożarom. Zapobieganie wypadkom. Zachowanie w sytuacjach zagrożenia. Bezpieczeństwo w Internecie. Spotkanie dzieci z klas 0 VII z przedstawicielem Policji i Straży Pożarnej. S. Lodańska wg planów pracy 9

10 J. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie poczucia świadomości obywatelstwa europejskiego. 1. Propagowanie treści europejskich. Informowanie o procesach integracyjnych w Europie i świecie. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za pokój i obronę praw człowieka. Promowanie europejskiego wymiaru edukacji. Dzień Europejski. J. Wiśniewski, A. Chodera M. Grot - Sigłowa maj K. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. 1. Informatyzacja procesu edukacyjnego w szkole. 2. Podnoszenie świadomości dot. zagrożeń internetowych. Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w nauczaniu na poszczególnych etapach edukacyjnych. Korzystanie w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych (przez nauczycieli i rodziców), ze sprzętu komputerowego znajdującego się w bibliotece oraz pracowni komputerowej. Korzystanie pod kierunkiem nauczyciela z multimedialnych programów edukacyjnych w bibliotece szkolnej. Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Wdrożenie programu Aktywna tablica i monitorów interaktywnych. Monitorowanie bezpieczeństwa sieci komputerowej. Wdrożenie dziennika elektronicznego (od drugiego okresu 2017/2018), w celu umożliwienia rodzicom systematycznego wglądu w informacje o dzieciach. Działania profilaktyczne, skierowane na przeciwdziałanie uzależnieniom. Przeciwdziałanie cyberprzemocy. A. Chodera,, wszyscy 10

11 L. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie świadomości praw człowieka. 1. Upowszechnianie wiedzy o prawach człowieka. Zapoznawanie uczniów z Deklaracją Praw Człowieka i Obywatela oraz Prawami Dziecka podczas lekcji historii. J. Wiśniewski zgodnie z programem 2. Edukowanie uczniów na temat praw dziecka, edukacji globalnej i pomocy humanitarnej. Działalność szkoły w Klubie Szkół UNICEF. Propagowanie idei tolerancji międzykulturowej i międzynarodowej. Prowadzenie kącika (gazetki) UNICEF. Udział w akcjach UNICEF. J. Wiśniewski Kl. IV - VII zgodnie z programem Klubu Szkół UNICEF Ł. CEL GŁÓWNY: Rozwijanie umiejętności ochrony dzieci przed krzywdzeniem Chronimy Dzieci. 1. Upowszechnianie wiedzy o ochronie dzieci przed krzywdzeniem. 2. Monitorowanie pracowników szkoły w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci. 3. Zapewnienie pracownikom edukacji w zakresie ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w sytuacjach zagrożenia. 4. Edukowanie rodziców w zakresie wychowania dzieci bez przemocy oraz ochrony ich przed przemocą i wykorzystywaniem. Stosowanie dokumentu Polityki i ochrony dzieci przez wszystkich pracowników szkoły. Monitorowanie realizacji Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem. pedagog, wszyscy J. Wiśniewski zgodnie z programem Rekrutacja pracowników odbywa się wg zasad, które obejmują np. ocenę J. Wiśniewski przygotowania do pracy z dziećmi. Uzyskanie od pracownika oświadczenia dotyczącego niekaralności. Prowadzenie szkoleń dla rozpoczynających pracę pracowników w zakresie ochrony dzieci przed krzywdzeniem i zapoznanie z prowadzoną w placówce polityką. Znajomość i stosowanie przez wszystkich członków personelu szkoły oraz wychowawców klas procedury Niebieskiej Karty z zakresu zjawisk przemocy rówieśniczej oraz metod i narzędzi działań profilaktycznych oraz interwencyjnych. Edukacja rodziców poprzez zamieszczenie na tablicy informacyjnej wiadomości na temat wychowania dzieci bez przemocy, ochrony dzieci przed przemocą i wykorzystywaniem. Zapoznanie rodziców z obowiązującą w szkole polityką ochrony dzieci przed krzywdzeniem. Pogadanki z rodzicami podczas rozmów indywidualnych oraz zebrań z rodzicami. pedagog pedagog pedagog pedagog, wszyscy pedagog, wszyscy i początek roku szkolnego 2017/

12 5. Edukowanie uczniów w zakresie praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem. Prowadzenie w klasach I-VII zajęć na temat praw dziecka, ochrony przed przemocą oraz profilaktyki przemocy rówieśniczej. Informowanie uczniów o tym do kogo mają się zgłosić po pomoc i radę w przypadku sytuacji zagrożenia. wszyscy i pedagog, wszyscy 6. Monitorowanie i okresowe weryfikowanie zgodności prowadzonych działań z przyjętymi zasadami ochrony dzieci. Weryfikowanie realizowania praktyki ochrony dzieci. Konsultacje z rodzicami/opiekunami dzieci. J. Wiśniewski J. Wiśniewski przynajmniej raz do roku Przyjmuję do wiadomości i stosowania: Opracował zespół w składzie: