Spotkania krajoznawcze



Podobne dokumenty
BIBLIOTEKA SZKOLNA NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRWINOWIE

BIBLIOTEKA SZKOLNA NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM W BRWINOWIE

NIEPUBLICZNEGO OŚRODKA SZKOLNO-WYCHOWAWCZEGO w BRWINOWIE

Klub Europejczyka ciekawy pomysł na rozbudzenie pasji poznawania świata. W roku 2012/2013 powołany został do życia przez nauczyciela j.

Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM. Program Czytajmy razem realizowany jest w naszej szkole na etapie

Projekt edukacyjny pod hasłem Nasza wspólna Europa"

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA 128 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

III Międzygminnym Konkursie Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych: Australia.

Zespół Szkół w Czermnej Koordynatorzy: Kinga Pawlik, Mateusz Gorgosz- nauczyciele języka angielskiego

INSTYTUTY ŚWIECKIE W ŚWIECIE

Dookoła Świata. Projekt edukacyjny. Opis projektu

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

Narodowe Biuro Kontaktowe. etwinning

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

XIV Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego Poznań. tel./fax

,, Wiosna U króla Maciusia

DESKRYPTORY BIBLIOTEKI NARODOWEJ WYKAZ REKORDÓW USUNIĘTYCH ).2017)

SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III. Treści nauczania

ZAGADNIENIE I. Europa oczami dziecka budowanie wiedzy o Europie i byciu Europejczykiem z jednoczesnym kształtowaniem przynależności do własnego kraju

Mapa niewyczerpane źródło informacji

Regulamin Realizowania Projektów Edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie

I Tydzień- Azja Poniedziałek Gry planszowe, zabawy i gry stolikowe Zabawy integracyjne Japonia- prezentacja

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka

Rozkład jazdy akcji Zróbmy to po europejsku

PROJEKT EDUKACYJNY PT.,, PIĘKNE I NIEZNANE MIEJSCA W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ DLA KLAS IV VI

WSTĘP ZAŁOŻENIA PROJEKTU CELE SZCZEGÓŁOWE:

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

I. Uczestnictwo Polaków w wyjazdach turystycznych

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

Wędruj z nami i poznawaj świat

Szkoła Podstawowa nr 3 i Gimnazjum w. Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Węgorzewo. ul. Zamkowa 34

Dzień Europejczyka. W SP w Nasiadkach 2002r. Opracowała i prowadziła: Jolanta Kurpiewska nauczycielka SP w Nasiadkach SCENARIUSZ LEKCJI

EGZAMIN GIMNAZJALNY KWIETNIA 2016r. (poniedziałek-wtorek-środa) ŚRODA 19 kwietnia 2017r. Egzamin - część humanistyczna

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie

Sprawozdanie z realizacji zajęć KOŁA REGIONALNEGO w Miejskim Zespole Szkół w Annopolu

GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W CHORZELOWIE

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

gizycko.turystyka.pl

Uczniowie z poszczególnych klas będą przygotowywać prezentacje o następującej treści:

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 1999r. Mieści się w dzielnicy Łódź Widzew przy ulicy Fabrycznej 4. Obecnie w szkole jest 14 oddziałów.

UNIA EUROPEJSKA JUŻ W PRZEDSZKOLU

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

EKO RADY NA ODPADY FIRMY HETMAN

STUDENCI RODZAJ STUDIÓW

Regulamin. Międzygimnazjalnego Konkursu Kolęd i Piosenek/Pieśni BoŜonarodzeniowych w językach obcych

PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Program edukacji międzykulturowej pt. Obieżyświat. Grupa IV i V

ANKIETY DLA GIMNAZJUM

NARODOWY INSTYTUT ZDROWIA PUBLICZNEGO - PZH

STUDENCI RODZAJ STUDIÓW

LONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk

3. Zespoły artystyczne zobowiązane są do przygotowania programu zgodnego z tematem

Scenariusz zajęć nr 5

Edukacja krajoznawczo turystyczna w klasach I III

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Biuletyn / Czerwiec 2018

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

S T A T U T Zespołu Szkół Plastycznych w Bydgoszczy


JĘZYKOWE W PWSZ. Justyna Jaskólska

PROJEKT EDUKACYJNY Irena Sendlerowa pro memoriam. Dialog międzykulturowy

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

Przed podróŝą na Litwę

PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE. im. Królowej Apostołów przy Zespole Szkół Pallotyńskich w Krakowie

Centrum Promocji i Informacji Turystycznej w Giżycku

Uniwersytet Pedagogiczny Dzieciom przez zabawę do wiedzy: projekt edukacyjny dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Mapa Unii Europejskiej

ZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU KWALIFIKACJA T.13 I T.14

Zaprasza do udziału w Targach Pracy Wybierz lepszy start w przyszłość Kraków, 19 kwietnia 2011 r. OFERTA DLA FIRM

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI

Regionalizm w kształceniu zintegrowanym klas I- III inspirowany pedagogiką C. Freineta. Wstęp. Cele programu

Akcja Lato 2015 harmonogram

Udział bibliotekarza w realizacji projektów: Zabytkowe symbole Europy

Uchwała Nr XXVIII/357/2009 Rady Miasta Wisły z dnia 29 stycznia 2009 r.

Rajdy (wycieczki)dwudniowe lub trzydniowe (cztery wyjazdy w ciągu roku szkolnego).

6. Dzień Europy (5 / 9 maja)

Zaprasza do udziału w Targach Pracy Kraków, 21 kwietnia 2010 r. OFERTA DLA FIRM

WIZYTA PAR RTNERSKA PROGRAMU SOUNDS AROUND US

Innowacja pedagogiczna KRAKÓW moje miasto, moja historia z zakresu edukacji regionalnej dla II etapu edukacyjnego. Autor Michał Lubera

PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU

PROJEKT EDUKACYJNY MOJA WIEŚ

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ

Raport. a gdzie na wakacyjny urlop. IMAS International Sp. z o.o. Instytut Badania Rynku i Opinii Społecznej. IMAS International Sp. z o.o.

Przedszkola Miejskiego Nr 6 w Mińsku Mazowieckim

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

Charakterystyka krajowych i zagranicznych podróży mieszkańców Polski w I półroczu 2015 roku

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

BIULETYN INFORMACYJNY Punktu Informacyjnego EUROPE DIRECT Południowa Wielkopolska

Kurs języka angielskiego w Londynie, Wielka Brytania (WBL 16) Wielka Brytania - idealne miejsce na zagraniczne kursy językowe

Transkrypt:

Opera w Sydney WieŜa Eiffla w ParyŜu Wenecja - miasto na wodzie Spotkania krajoznawcze z cyklu Poznajemy ciekawe państwa i regiony świata organizuje Biblioteka Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Brwinowie obecnie (w roku szkolnym 2012/2013) raz w miesiącu - w trzecią lub czwartą środę - o godz. 11:00 w sali rekreacyjnej przy ulicy Szkolnej jako zajęcia dodatkowe obowiązkowe. W programie spotkań: Austria, Francja, Wielka Brytania, Chorwacja, Turcja, Madagaskar, Egipt, Brazylia, Meksyk oraz wyspy Oceanii (lista moŝe ulec zmianie). Cele i załoŝenia: Spotkania krajoznawcze nawiązują do organizowanych od 2001 roku przez Bibliotekę Ośrodka wycieczek krajoznawczych po Polsce i krajach sąsiednich. Ich głównym celem jest przybliŝenie dzieciom ze Szkoły Podstawowej oraz młodzieŝy z Gimnazjum, a takŝe ich nauczycielom i wychowawcom wiedzy o innych miastach a takŝe państwach, w których one są połoŝone:

a) w aspekcie geograficznym - kontynenty, granice, odległości od Polski, rzeki itp. b) w aspekcie historycznym - powstanie miasta, waŝne wydarzenia w jego dziejach, znani ludzie c) w aspekcie kulturowym zabytki, ciekawe miejsca (symbole miasta), język, narodowości d) w aspekcie obyczajowym zwyczaje, znane potrawy i napoje, rozrywka, odpoczynek. Z punktu widzenia pedagogicznego natomiast czynny udział w spotkaniach krajoznawczych pozwala na wyrabianie spostrzegawczości i pamięci (a więc na rozwój intelektualny na miarę moŝliwości), na rozwijanie wyobraźni i systematyczności. System mini-konkursów na zakończenie kaŝdego spotkania, połączony z nagrodami, stwarza bodźce do koncentracji uwagi na zajęciach. W spotkaniach uczestniczyć mogą wszyscy uczniowie, ale ze względów praktycznych głównie ci, którzy przebywają w internatach. Na zajęcia przychodzi od 50 60 wychowanków. Omawiane na spotkaniach najpiękniejsze miasta, a obecnie państwa i regiony świata wybrał prowadzący spośród licznych miejscowości i krajów, które odwiedzał osobiście w czasie podróŝy słuŝbowych i prywatnych. Korzysta więc przy prowadzeniu zajęć z własnych doświadczeń, wiedzy, posiadanych pamiątek i folderów, ale i poprzez ilustrowanie filmami DVD, zdjęciami, piosenkami itd. Na spotkania krajoznawcze będą zapraszani goście specjalni, pochodzący z danego regionu lub państwa np. na zajęciach o Londynie była obecna Angielka, Pani Gill Brearley, mieszkanka tego miasta, o Rwandzie - klerycy z WyŜszego Seminarium Duchownego Pallotynów w Ołtarzewie, a pochodzący z Rwandy i Kongo, o Meksyku - Pan Ivan Morales, o Chinach - Pan Dong, o Moskwie - Pani Lena Egorova, o Irlandii - studentka tańca irlandzkiego, o Belgii - Pan Pascal Pauwels, o Australii Pan Paul Sand, radca Ambasady Australii w Warszawie, Pan Janek Królak z Ambasady Południowej Afryki w Warszawie, o Nowej Zelandii przedstawiciel Ambasady tego kraju w Warszawie, Pan dr Dariusz Zdziech.

Pani Gill Brearley z Londynu Scenariusz spotkań krajoznawczych Prowadzący przygotowuje: - mapę Europy lub świata oraz duŝy globus polityczno-fizyczny - mapę kraju lub regionu, którego miasto lub państwo jest przedmiotem spotkania - plan miasta lub mapę państwa i kilka folderów turystycznych - tablicę z napisami o: symbolach miasta, odległości do Polski, liczbie ludności, rzece, nad którą jest połoŝone, języku urzędowym, walucie (pieniądzu), atrakcjach i zabytkach, specjalnościach kuchni lokalnej itp., kilku zwrotach językowych - komputer - projektor i głośnik - duŝy ekran, na którym są wyświetlane filmy DVD i z internetu. Spotkanie rozpoczyna piosenka a takŝe powitanie przez prowadzącego w języku danego kraju. Następnie, w formie gawędy i wspomnień, prowadzący omawia wybrane tematy, zadając przy tym uczestnikom pytania, nawiązujące do poprzednich spotkań i sprawdzając ich pamięć. Stosowana jest takŝe metoda porównywania do Warszawy, do Polski i naszych zwyczajów.

Na spotkanie o Francji wypoŝyczono duŝą flagę narodową Gawęda ilustrowana jest krajoznawczymi filmami DVD, profesjonalnie nagranymi, jak i filmami ze zbiorów własnych prowadzącego - z podróŝy zagranicznych czy np. wesela, podczas którego tańczony był znany austriacki marsz weselny (Zielertaler Hochzeitsmarsch) i moŝna było zobaczyć typowy strój ludowy austriacki, a takŝe z internetu: YouTube lub z innych programów. Na zakończenie kaŝdego ze spotkań rozgrywany jest minikonkurs krajoznawczy a pytania dotyczą omawianych na zajęciach tematów. Oczywiście są nagrody: coś słodkiego a takŝe nagrody rzeczowe (np. parasolka, zawieszki, długopisy, płyty, mapy itd.). Często są to tzw. gadŝety, przekazane przez ambasady państw, omawianych na spotkaniach, do których prowadzący zwraca się o informacje, foldery itp. materiały turystyczne. I ponownie słuchamy piosenki w języku danego kraju!

W Milanówku, przed willą Borówka podczas wycieczki po Mazowszu Na zakończenie spotkań w czerwcu kaŝdego roku przeprowadzany jest finałowy konkurs krajoznawczy z nagrodami, a takŝe organizowana jest wycieczka krajoznawcza po Mazowszu. Brwinów, październik 2012 roku Zbigniew Nowacki