SOLO I W ZESPOLE Rzecz o instrumentach smyczkowych



Podobne dokumenty
Akustyka muzyczna. Wykład 6 Klasyfikacja instrumentów. Instrumenty strunowe. dr inż. Przemysław Plaskota

Muzyczna rodzinka Państwa Ciekawskich

Muzyczna rodzinka Państwa Ciekawskich

SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI SZKOLA PODSTAWOWA KLASA V. TEMAT: Henryk Wieniawski skrzypek, kompozytor, pedagog.

Akustyka muzyczna. Wykład 6 Klasyfikacja instrumentów. Instrumenty strunowe. dr inż. Przemysław Plaskota

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ KLASA I

Relacja z koncertu MUZYKA w PARKU "Fatto per la notte di Natale"

Temat lekcji: Instrumenty strunowe. Czas trwania lekcji: 45 minut. Cel lekcji: po zajęciach uczeń

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

Klasa pierwsza. Realizacja zadań techniczno - wykonawczych:

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

Autor : Krzysztof Korzeń Przedmiotowy System Oceniania KONTRABAS. PSM I stopnia. klasy I-VI cyklu sześcioletniego

Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Wymagania edukacyjne dla kl. kontrabasu PSM II st. Klasa I

Wymagania edukacyjne klasy wiolonczeli PSM II st.

Wmagania edukacyjne cykl 4- letni. Instrument główny-wiolonczela. Nauczyciel Natalia Szwarczak

Wymagania edukacyjne cykl 6- letni. Instrument główny wiolonczela. \Nauczyciel Natalia Szwarczak

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

WYMAGANIA EDUKACYJNE Altówka

Turniej wiedzy muzycznej

Wymagania edukacyjne kontrabas PSM I st. cykl 4-letni. Klasa I

KONTRABAS. PSM II stopnia. klasy I - VI cyklu sześcioletniego. Sekcja instrumentów smyczkowych i szarpanych

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

KONTRABASY KONTRABASY UCZNIOWSKIE NAJTAŃSZA OFERTA!!! KOLOR 3/4 I: ,49 PLN

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015

Załącznik nr 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY SKRZYPIEC CYKL SZEŚCIOLETNI

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

Wymagania edukacyjne Klasa skrzypiec

miech oraz guziki po stronie basowej akordeonu

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

Akustyka muzyczna. Wykład 8 Instrumenty dęte. dr inż. Przemysław Plaskota

Anderski ul. Gliwicka 246, Rybnik

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V

Anderski ul. Gliwicka 246, Rybnik

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

Akustyka muzyczna. Wykład 2 dr inż. Przemysław Plaskota

Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia.2010 r. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie muzyk

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

SKRZYPCE SKRZYPCE UCZNIOWSKIE

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ALTÓWKI - INSTRUMENTY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY. z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego.

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 4

PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia

Wpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE UCZNIA GMINNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ IM. EDMUNDA KAJDASZA I ST. W TRZEBNICY GITARA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANA

Dźwięk, gitara PREZENTACJA ADAM DZIEŻYK

Antonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MUZYK

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl.

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

Agenda. Instrumenty muzyczne rodzaje, konstrukcja, charakterystyka dźwięku cz. I, II, III 11/22/2011. Instrumenty orkiestry symfonicznej

BESTSELLER!!! START I

Fortepian Yamaha C6X

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Przedmiotowy System Oceniania. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I Stopnia w Piszu. Instrument główny skrzypce

INSTRUMENTY. Podział instrumentów:

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

Akustyka muzyczna. Wykład 2 Elementy muzyki. O dźwięku. dr inż. Przemysław Plaskota

WYMAGANIA EDUKACYJNE Altówka PSM I st. cykl 4-letni

STRUNY KONTRABASOWE ORKIESTROWE I SOLOWE FIRMY PIRASTRO

WIOLONCZELE - INSTRUMENTY

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR I

Część A - Akordeon. Zał. Nr 1 do SIWZ SPECYFIKACJA TECHNICZNA. Znak: ZP/1/2011 INSTRUMENTY MUZYCZNE I ICH CZĘŚCI CPV

Fortepian Yamaha C2X

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

Gitara program nauczania

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE -SKRZYPCE PSM I st. cykl 4- letni

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

Społeczna Publiczna Szkoła Muzyczna I Stopnia w Tymbarku

WYMAGANIA EDUKACYJNE -SKRZYPCE PSM II st.

WYMAGANIA PROGRAMOWE. KONTRABAS I st.

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 OBORNICKI OŚRODEK KULTURY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA

Wymagania edukacyjne PSM I wiolonczela c.6 -letni. Klasa I

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ w roku szkolnym 2014 / 2015

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

Fortepian Yamaha C1X

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE II Gimnazjum W BEŁKU

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI

Fortepian Wymagania edukacyjne i programy nauczania w klasie fortepianu

Transkrypt:

SOLO I W ZESPOLE Rzecz o instrumentach smyczkowych Nie wiemy, w którym momencie rozwoju cywilizacji człowieka zwrócono uwagę, że napięta struna wydaje różne dźwięki, w zależności od jej długości i grubości. Z całą pewnością instrumenty strunowe istniały w dalekiej starożytności, o czym świadczą zachowane rysunki czy ilustracje. W pewnym momencie odkryto, że struny mogą być nie tylko źródłem pojedynczego dźwięku (a tak się dzieje, gdy szarpniemy strunę), lecz może generować brzmienia ciągłe, długie kiedy będzie się je pocierało szorstkim włosiem. Nie znamy nazwiska genialnego wynalazcy, który odkrył, że najlepszym narzędziem do pocierania strun jelitowych jest wiązka włosia z końskiego ogona, natartego twardą żywicą tak aby było szorstkie i zmuszało struny do ciągłego grania. Od niepamiętnych czasów trzonem zespołów orkiestrowych były instrumenty uzbrojone w struny pobudzane smyczkiem. Dlaczego? Otóż konstrukcja tych instrumentów i wykorzystanie drgających strun jako źródła dźwięku pozwalały uzyskać nieskończoną liczbę jego wysokości. Dla odróżnienia instrumenty dęte a zwłaszcza blaszane dysponowały zasobem jedynie kilku kilkunastu wysokości dźwięków. Niestety struny, wykonywane przez wieki z wysuszonych jelit baranich brzmiały cichutko. Aby uzyskać dostateczną siłę dźwięku, uczyniono najprostszy krok: zwiększono ilość instrumentów. To właśnie dlatego we współczesnej orkiestrze symfonicznej, po jej rozbudowie w XIX wieku, znajdziemy np. 3 klarnety i 4 waltornie, ale aż 30 skrzypiec! A i tak sekcja dęta blaszana potrafi skutecznie zagłuszyć wszystkie inne instrumenty (może oprócz perkusyjnych). Obrazuje to dość celnie proporcje dynamiki dźwięków instrumentów smyczkowych i dętych. Królem instrumentów orkiestrowych są skrzypce. Dlaczego? Są najliczniejsze, ponadto pierwszy skrzypek w zespole jest zawsze jego kierownikiem. Tradycję tę podtrzymuje się od setek lat. Również i budowa instrumentu nie zmieniła się od 300 lat, nadal buduje się je według zasad panujących w XVIII wieku. Pudło rezonansowe skrzypiec składa się z dwóch lekko wypukłych płyt, górna powierzchnia wykonywana jest z reguły z drewna świerkowego, zaś dolna - z drewna jaworowego. Płyty są połączone ze sobą boczkami, również z drewna jaworowego; posiadają one boczne wcięcia w kształcie litery C. Jest to cecha charakterystyczna dla wszystkich instrumentów smyczkowych, dzięki czemu są one rozpoznawalne bez trudu nawet przez początkujących melomanów. Na górnej płycie umieszczone są otwory rezonansowe w kształcie litery f, zwane z tego powodu efami. Wewnątrz pudła skrzypiec płytę górną i dolną rozpiera drewniany kołeczek zwany duszą (przenosi on drgania z płyty górnej na dolną). Do pudła rezonansowego przymocowana jest szyjka, na której znajduje się gryf - bezprogowa podstrunnica, po którym poruszają się palce lewej dłoni. Całość instrumentu kończy komora kołkowa z główką o charakterystycznym kształcie ślimaka. Do kołków przymocowane są 4 struny, biegnące ponad gryfem, podparte na podstawku, nazywanym również mostkiem i zaczepione o drewniany strunnik. Bardzo często w otworach do zaczepienia strun w strunniku umieszczone są mikrostroiki, czyli śrubki służące do dokładnego dostrajania skrzypiec (nazywane potocznie maszynkami ). Podobne maszynki znajdziemy również w altówce i wiolonczeli. Strunnik zaczepiony jest żyłką do guzika umieszczonego w dolnej części skrzypiec.

Struny skrzypiec były dawniej wykonywane z oczyszczonych i wysuszonych jelit zwierzęcych, głównie baranich, lecz dzisiaj są one niemal wyłącznie z różnych stopów metalów, co ma wpływ na brzmienie instrumentu. Dźwięk strun powstaje generalnie dzięki użyciu pobudzaniu ich (pocieraniu) smyczkiem. Smyczek to drewniany, sprężysty pręt, zbudowany z drewna fernambukowego, na który naciąga się włosie (najlepsze jest naturalne, przygotowane z końskiego ogona). Z jednej strony włosie jest umieszczone w główce smyczka (szpic), a u dołu w żabce (jest ona zwykle drewniana wykonana z hebanu lub innego gatunku twardego drewna, ale może być też plastikowa czy z kości słoniowej). Na końcu żabki znajduje się śrubka służąca do odpowiedniego naciągnięcia włosia. W swojej historii budowniczy skrzypiec, lutnicy, szukając idealnego brzmienia instrumentu, eksperymentowali z jego wymiarami, materiałami (do dziś przypuszcza się, że tajemnica brzmienia instrumentów Stradivariego tkwi w składnikach użytego lakieru). Działo się tak szczególnie w baroku, później zaś w XIX wieku. Powstały zatem różne typy skrzypiec, czyli tzw. szkoły w zasadzie nieodróżnialne dla większości melomanów, ale mają wielkie znaczenie dla rozwoju instrumentu. Dla potrzeb produkcji masowej, koniecznej w szkolnictwie, stworzono 8 standardowych wielkości skrzypiec dzięki temu na instrumencie mogą grać nawet pięcioletnie dzieci! Skrzypce posiadają cztery struny nastrojone w odstępie kwint czystych do następujących dźwięków (począwszy od najniższej): g, d¹, a¹ oraz e². Najwyższe tony skrzypiec, podobnie jak we wszystkich instrumentach smyczkowych, można wydobyć przy pomocy flażoletów. Flażolety, są to dźwięki uzyskiwane w dość nietypowy sposób: grając smyczkiem w prawej dłoni należy lekko dotknąć (ale nie przycisnąć!) strunę palcem lewej ręki w tzw. miejscu węzłowym. W efekcie struna nie drga całą swoją długością, lecz dzieli się na równe części 2, 3, 4, 5 i więcej. Dzięki temu można wydobyć tzw. alikwoty, tony składowe, które zawarte są w każdym dźwięku, a ich wzajemne proporcje określają barwę brzmienia. Flażolety wykorzystywano od około dwóch stuleci głównie w muzyce solowej, współcześnie jednak są one coraz częstszym środkiem spotykanym we wszystkich gatunkach. Gra na skrzypcach wymaga przyjęcia dość specyficznej pozycji, zwłaszcza rąk. Skrzypek opiera instrument na lewym ramieniu, przytrzymując go podbródkiem. Lewą ręką chwyta szyjkę od wewnętrznej strony ciała, palcami naciska struny w miejscach odpowiednich dla wydobycia pożądanego dźwięku. W prawej dłoni trzymany jest smyczek, który opiera się o strunę i przesuwa w miejscu pomiędzy podstawkiem a gryfem. Taka gra określana jest jako arco, rzadziej wykorzystuje się także szarpanie struny palcami ten sposób to pizzicato. Jest wiele rodzajów gry smyczkiem (czyli artykulacji) legato (dźwięki połączone), détaché, portato (smyczki oddzielane), podrzucane, podbijane, odbijane wszystkie te umiejętności świadczą o dobrym opanowaniu gry przez skrzypka. Również lewa ręka ma swoje specjalizacje grę w pozycjach (od 1 do 12), sposób i jakość wibracji (ruchu palca wzdłuż struny w celu zmiękczenia dźwięku), celność palcowa (intonacja), biegłość (szybkość stawiania palców), chwytanie wielodźwięków (dwudźwięków) i wiele innych. Nuty zapisywane są w kluczu wiolinowym. W mitologii greckiej wynalazcą instrumentów smyczkowych był bóg Hermes, zaś skrzypiec Orfeusz. Smyczek naciągnięty końskim włosiem był ponoć pomysłem sławnej poetki, Safony. Współczesne skrzypce wywodzą się ze skrzypiec barokowych, które wyewoluowały z kilku instrumentów używanych wcześniej (łuku, fideli, liry da braccio zwanej również violą da braccio, rebecu, gęślików podhalańskich, celtyckiego crwthu i innych). Warto wiedzieć, że część historyków muzyki przyjęła hipotezę, że początków skrzypiec należy szukać na ziemiach polskich. Ważnym dowodem są instrumenty smyczkowe

znalezione na terenie Polski w trakcie badań archeologicznych: pochodzące z XI wieku gęśle z Opola, znaleziony w 1948 roku w Gdańsku pięciostrunowy instrument z XII wieku oraz sześciostrunowy instrument z XV wieku zwany fidelą płocką, wykopany w 1986 roku w Płocku. Bezpośrednim przodkiem skrzypiec były najprawdopodobniej polskie skrzypce, które jako czterostrunowy instrument strojony w kwintach wspomina Martin Agricola (1545) i Michael Praetorius (1619), a które zapewne przeniknęły z Polski do Włoch w czasach królowej Bony. Pierwsze użycie nazwy skrzypce można znaleźć w zabytkach literatury polskiej już z II połowy XV wieku i I połowy XVI wieku. Włoskie określenie skrzypiec violino pojawiło się w 1523 roku w dokumencie będącym rachunkiem za wykonaną usługę naprawy trompetts et vyellon. Pierwszy rysunek instrumentu pochodzi z malowideł w kościele św. Krzysztofa w Vercelli we Włoszech z roku 1529. Po raz pierwszy skrzypce jako instrument koncertujący wystąpiły podczas spotkania cesarza Karola V i króla Francji Franciszka I w 1538. Najstarsze skrzypce, które przetrwały do dzisiaj, zostały wykonane ok. 1560 roku w Cremonie w pracowni Andrei Amatiego na zamówienie króla Francji Karola IX i noszą jego imię. Pochodzą one z kompletu 24 skrzypiec, za które Amati dostał od króla medal. Pierwszy utwór na skrzypce został wydany w roku 1581 i zawiera ówczesną francuską dworską muzykę taneczną. Michael Praetorius w traktacie Syntagma Musicum (1619) zamieszcza ilustrację skrzypiec i podobnie jak Agricola używa nazwy polnische Geigen (czyli polskie skrzypce) oraz stwierdza, że z Polski wywodzą się najwybitniejsi muzycy grający na tym instrumencie. W epoce baroku cieszy się on ogromną popularnością, o czym świadczą liczne dzieła najwybitniejszych kompozytorów. W XVII i XVIII wieku w całej Europie istniało wiele zakładów lutniczych produkujących skrzypce. Mieściły się one głównie we Włoszech, Francji i Niemczech. Lutnictwem trudniły się również całe rodziny, jak choćby Amati czy Guarneri; także i w Polsce działały wybitne rody Grobliczów i Dankwartów. Najsłynniejszym i zapewne najlepszym budowniczym skrzypiec był Antonio Stradivari. Zbudował on ponad 1000 egzemplarzy instrumentu, wiele z nich zachowało się do dziś, co pięknie świadczy o mistrzostwie wielkiego lutnika. Stradivariusy są marzeniem bodaj wszystkich współczesnych skrzypków, ale tylko najbogatsi mogą sobie na niego pozwolić, kosztują bowiem setki tysięcy dolarów. Z racji bardzo wysokich cen bywają one własnością instytucji, fundacji czy też skarbu państwa. W 1990 roku za instrument z 1720 roku anonimowy kupiec zapłacił 820000 funtów szterlingów (prawie 4,5 miliona złotych!). Od początku XVII w. muzykę na skrzypce komponują praktycznie wszyscy kompozytorzy. Szczególnie wielkie zasługi dla repertuaru skrzypcowego położył Antonio Vivaldi, który skomponował słynne Pory roku cykl czterech koncertów na ten instrument. Koncerty skrzypcowe komponował Mozart, Beethoven i Brahms, w XX wieku powstały utwory Bartóka, Schönberga, Strawińskiego, Berga, Prokofiewa i Szostakowicza, a także dzieła Lutosławskiego (Partita, Łańcuch II) i Pendereckiego. W dawnych czasach skrzypce uważane były za instrument męski, dziewczętom i kobietom - zwłaszcza z tzw. dobrych domów, zakazywano gry na instrumencie. Miały one ponoć deformować sylwetkę, groziły szpecącym znamieniem na podbródku, a łopotanie obszernych rękawów sukni skrzypaczek wyszydzano w prasie. Jednak od połowy XIX wieku stopniowo wzrastała ilość dziewcząt wybierających dla siebie ów instrument - ówczesne pisma dla kobiet coraz częściej uspokajały zaniepokojonych rodziców, że gra na skrzypcach nie narusza zasad dobrego tonu i nie stanowi zagrożenia dla zdrowia. Współcześnie skrzypce pozostają najpopularniejszym obok fortepianu instrumentem koncertowym. Są trzonem orkiestry symfonicznej, w której obecne są aż dwie sekcje

(skrzypce I i II), zawierające od 8 do 16 instrumentów każda. Drugim pod względem wielkości instrumentem smyczkowym jest altówka, będąca nieomal kopią skrzypiec, lecz o nieco większych rozmiarach. Dzięki temu altówka ma niższy, głębszy i łagodniejszy ton; gra się na niej podobnie jak na skrzypcach, opierając ją na ramieniu i przytrzymując podbródkiem. Budowa instrumentu nie różni się od skrzypiec, identyczna jest również technika gry. Altówka powstała wraz ze skrzypcami w okresie baroku i była używana jako instrument akompaniujący skrzypcom, grający zwykle w rejestrach środkowych. Dość długo traktowano altówkę jako instrument wyłącznie zespołowy, dopiero współcześnie, wraz z rozwojem sztuki instrumentacji zaczęto traktować go jako samodzielny instrument, nadając mu ważniejszą rolę w orkiestrze symfonicznej. Pojawiły się także solowe dzieła na altówkę. Wielu kompozytorów i melomanów za swój ulubiony instrument uważa wiolonczelę, której brzmienie z racji rejestru i barwy przyrównuje się do głosu ludzkiego. Zasada konstrukcji wiolonczeli jest bardzo podobna do budowy skrzypiec, składa się ona z dużego pudła rezonansowego z dwoma otworami w kształcie stylizowanej litery f oraz szyjki z bezprogową podstrunnicą, zakończoną główką w charakterystycznym kształcie ślimaka. Struny, podparte na mostku (zwanym też podstawkiem), napinane są za pomocą klinowych naciągów kołków, umieszczonych po obu stronach główki, z drugiej strony zaczepione są na strunociągu. Struny wiolonczeli były niegdyś wykonywane z preparowanych jelit zwierzęcych lub z linek tkanych ze srebrnych drutów, obecnie jednak, niemal bez wyjątku, wykonuje się je ze stali. Wiolonczela posiada ich struny, są nastrojone w kwintach do następujących dźwięków: C, G, d oraz a.. Z racji potężnego ambitusu skali partie wiolonczelowe są zapisywane w kluczu basowym, tenorowym oraz wiolinowym. Na wiolonczeli gra się na siedząco, obejmując kolanami pudło rezonansowe, które dodatkowo oparte jest o ziemię metalową nóżką. Pozycja stojąca jest wykluczona. Gryf, wznoszący się niemal pionowo w górę, znajduje się na wysokości przedramienia i ramienia. Wiolonczela posiada bardzo piękne, niskie, melancholijne brzmienie, choć w wysokim rejestrze brzmi jasno, a nawet błyskotliwie. Instrument ten wchodzi w skład kwartetu smyczkowego, orkiestry kameralnej i symfonicznej, a ponadto jest ważnym instrumentem solowym. Dzieje wiolonczeli sięgają II połowy XVI wieku. Podobnie jak skrzypce i altówka, wiolonczela wyewoluowała z violi da braccio. Pierwszy raz wspomniana została przez Martina Agricolę w 1529 roku, który pisał o basowym instrumencie smyczkowym posiadającym trzy struny. W innych dokumentach z okresu renesansu wspominało się również o wersji czterostrunowej. Pierwszym znanym twórcą wiolonczel był Nicola Amati, żyjący w XVII wieku, jednak dopiero jego uczeń, słynny Antonio Stradivari, stworzył obowiązujący do dzisiaj standard instrumentu. Pierwszymi solowymi utworami na wiolonczelę są najprawdopodobniej kompozycje Domenica Gabriellego z 1689 roku. Do najstarszych i zarazem najpopularniejszych utworów należy natomiast sześć suit na wiolonczelę solo Johana Sebastiana Bacha. Są to piękne przykłady mistrzostwa wielkiego Kantora z Lipska. Mimo to w muzyce barokowej wiolonczela była jednak tylko instrumentem realizującym podstawę harmoniczną, czyli basso continuo. Dopiero w drugiej połowie XVIII wieku instrument ten stopniowo usamodzielnił się, do czego ogromnie przyczynił się Luigi Boccherini, znany w Europie wirtuoz. Popularności wiolonczeli przysłużył się też fakt, że grało na niej wielu

arystokratów, wśród nich najsłynniejszym był król Prus Fryderyk Wilhelm II. Ze względów obyczajowych na wiolonczeli grywali niemal wyłącznie mężczyźni, sięgające stóp spódnice uniemożliwiały kobietom objęcie instrumentu kolanami. Jeszcze na początku minionego wieku nieliczne kobiety-wiolonczelistki trzymały instrument z boku. Na przestrzeni minionych 200 lat powstało wiele koncertów na wiolonczelę i orkiestrę. Znakomici wykonawcy byli inspiracją dla kompozytorów, którzy ogromnie poszerzyli dość skromny dotychczas repertuar solowy na ten instrument. Szczególne zasługi dla popularyzacji wiolonczeli wśród kompozytorów miał świetny rosyjski wirtuoz Mścisław Rostropowicz; jako pedagog wykształcił on wielką liczbę znakomitych solistów, którzy umocnili pozycję wiolonczeli jako instrumentu solowego, obok fortepianu i skrzypiec. Listę instrumentów smyczkowych orkiestry zamyka bodaj największy z nich kontrabas. Jego potężne rozmiary nie są fanaberią konstruktorów każdy duży zespół musi zawierać instrument zdolny generować dźwięki najniższego rejestru (basu). Bardzo niskie tony wymagają dużych rozmiarów instrumentu długich strun bądź długiej rury. To tłumaczy wielkość kontrabasu, sięgającego gabarytów dorosłego mężczyzny. Instrument składa się z wielkiego pudła rezonansowego z dwoma otworami w kształcie stylizowanej litery f oraz gryfu z bezprogową podstrunnicą, zakończonego główką w charakterystycznym kształcie ślimaka. Struny, podparte na mostku, są napięte za pomocą klinowych naciągów, identycznie jak w przypadku wiolonczeli. Większość kontrabasów posiada ich 4, są one nastrojone w odległości kwarty czystej (począwszy od najniżej strojonej): E1, A1, D i G. W orkiestrze symfonicznej możemy jednak spotkać instrumenty pięciostrunowe, które oprócz powyższych posiadają piątą strunę nastrojoną do C1, lub - w niektórych odmianach niemieckich do H2, co daje im ogromna skalę. Kontrabas, podobnie jak inne instrumenty z tej rodziny (skrzypce, altówka i wiolonczela) powstał w początkach XVI wieku. W odróżnieniu do pozostałych, nie on ma źródeł w żadnym z dawnych instrumentów smyczkowych. Z początku prawdopodobnie był wiolonczelą o niższym stroju, ponieważ jednak pudło wiolonczeli było zbyt małe, by odpowiednio wzmocnić tak niskie dźwięki, zaczęto budować instrumenty większych rozmiarów. Pierwsze znana wzmianka o kontrabasie pochodzi z pism Michaela Preatoriusa. Wspominał on o instrumencie nazwanym violon da gamba sub-base. Był to monstrualny instrument o wysokości prawie 2,5 metra, posiadający pięć strun. Kontrabas opisany przez Preatoriusa pochodził z jednej z włoskich szkół lutniczych. Mniej więcej w tym samym czasie powstała niemiecka szkoła budowy kontrabasów. Instrumenty niemieckie były nieco mniejsze i miały inną konstrukcję pudła. We włoskich basach tylna ściana pudła była wypukła (z rodzajem podłużnego garba), podczas gdy w niemieckich - płaska. Już w okresie baroku kontrabas stał się obowiązkowym członkiem orkiestrowej grupy continuo, określanym nazwą violone. Był to jednak instrument bardzo drogi - na jedną grubą strunę (owijaną dodatkowo srebrem) było potrzebne około aż stu jelit! W XVIII wieku kontrabas ostatecznie przyjmuje postać używaną do dziś, tracąc jednocześnie progi na podstrunnicy. Wraz z początkiem epoki romantyzmu w partyturze pojawia się osobna pięciolinia dla instrumentu wcześniej jego partię zapisywano wraz z linią wiolonczeli. Rozwój orkiestry w XIX wieku oznaczał przede wszystkim jej wydatne powiększenie. Romantyczne uniesienia wymagały urozmaicenia barw brzmieniowych, zwiększenia wolumenu brzmienia oraz poszerzenia ambitusu (odległości pomiędzy najniższy

i najwyższym rejestrem). Rosnąca masa dźwiękowa wymagała odpowiedniego wsparcia przez rejestr basowy. Eksperymenty w dążeniu do uzyskania coraz niższych dźwięków z kontrabasu doprowadziły do skonstruowania dość dziwacznych instrumentów jak np. oktobas, trzystrunowa odmiana kontrabasu o wysokości ponad 3,9 m, zbudowana w 1849 roku przez Jean-Baptiste Vuillaume'a. Na oktobasie grało jednocześnie dwóch instrumentalistów jeden obsługiwał smyczek, drugi naciskał struny w odpowiednich pozycjach. Najniższym dźwiękiem granym przez instrument było C oktawy subkontra, wyznaczający dolną granicę dźwięków słyszanych przez człowieka. W 1989 Amerykanin John Geyer zbudował jeszcze większy instrument Grand Bass mierzący 4,5 m wysokości. Niestety, instrumenty te nie zyskały uznania w oczach kompozytorów i melomanów były bardzo drogie, a przy tym trudne w użyciu. Ponadto najniższe dźwięki powodowały u muzyków oraz słuchaczy nieprzyjemne doznania, skutkujące nawet problemami zdrowotnymi! Pierwszym uznanym wirtuozem kontrabasu był Domenico Dragonetti (1763-1846), to właśnie dzięki niemu kontrabas znalazł swoje miejsce w orkiestrze, wcześniej bowiem dublował on jedynie wiolonczelę w dolnej oktawie. Żyjący pół wieku później Giovanni Bottesini (1821-1889) wzniósł sztukę gry na kontrabasie na szczyty, czyniąc z niego instrument solowy. Swoją mistrzowską grą zainspirował Verdiego do skomponowania kontrabasowej solówki w Otellu. Stałe miejsce wśród pierwszoplanowych instrumentów orkiestrowych kontrabas zawdzięcza Richardowi Wagnerowi, który rozciągnął zakres brzmienia orkiestry do ekstremum. W XX wieku kontrabasem zainteresowali się muzycy jazzowi, można go było znaleźć w składzie sekcji rytmicznej zespołów rockowych w pierwszej fazie rozwoju tego nurtu. W gatunkach tych gra się niemal wyłącznie pizzicato, bądź metodą tzw. slapingu, polegającą na silnym odciąganiu struny, tak by uderzała w podstrunnicę, wydając w ten sposób charakterystyczny dźwięk. Co ciekawe podobne brzmienia nie są obce muzyce klasycznej, funkcjonują one pod nazwą pizzicato a la Bartók. Piękne tony instrumentów smyczkowych będą główną atrakcją koncertu Solo i w zespole, który otwiera tegoroczny cykl Musica - ars amanda. Wśród wykonawców ujrzymy czołowych krakowskich wirtuozów, którzy zaprezentują nam możliwości smyczków w pełnej krasie. Maciej Jabłoński