Test sprawdzający z języka polskiego dla kl. VI Data dodania: 2012-06-16 14:59:49 Autor: Agnieszka Chamara Przedstawiam propozycję testu sprawdzającego dla kl. VI obejmującego wiadomości z zakresu: słowotwórstwo, narracja, rodzaje komunikacji, środki poetyckie, budowa wiersza, narracja, kolejność alfabetyczna, słowniki, rodzaje i gatunki literackie. Nazwisko i imię nr dziennika Przeczytaj fragment wiersza i wykonaj polecenia: Julian Tuwim Strofy o późnym lecie Zobacz, ile jesieni! Pełno jak w cebrze wina, (a) A to dopiero początek, Dopiero się zaczyna. Nazłociło się liści, Że koszami wynosić, A trawa jaka bujna Aż się prosi, by kosić. (b) Lato, w butelki rozlane, (c) Na półkach słodem się burzy. Zaraz korki wysadzi, Już nie wytrzyma dłużej,( ) Siano suche i miodne (d) Wiatrem nad łąką stoi.
Westchnie, wonią powieje I znowu się uspokoi. Obłoki leżą w stawie, Jak płatki w szklance wody. (e) Laską pluskam ostrożnie, Aby nie zmącić pogody. 1. Wiersz składa się z zwrotek, w każdej zwrotce są cztery. 2. Nazwij podkreślone środki stylistyczne: a). b). c). d). e). 3. Odpowiedz jednym zdaniem: do jakiego rodzaju literackiego należy utwór Strofy o późnym lecie? 4. Ułóż rodzinę wyrazów do rzeczownika woda (musisz podać przynajmniej 2 wyrazy) 5. Dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym do podanych słów: pełno bujna woń obłoki
6. Podane wyrazy wpisz w odpowiednie miejsce w tabeli: dom, szkolić, ogród, cukiernik, przydomowy, szkoła, ogrodnik, cukier Wyraz podstawowy Wyraz pochodny 7. Podane wyrazy uporządkuj w dwóch rodzinach wyrazów, zaznacz rdzeń i formanty, nazwij je. Szkoła, uczyć, przedszkolanka, szkolić, nauczanie, nauczyciel, pozaszkolne, nauczyć 8. Jaki to rodzaj komunikacji? gest machania ręką RMFfm najlepsza muzyka. 9. Jaki to rodzaj narracji? «Za rządów księcia Popiela, nieopodal Kruszwicy mieszkał kmieć zwany Piastem. Uprawiał ziemię, hodował pszczoły, a oprócz tego trudnił się kołodziejstwem wyrabiał wozy. Wraz z żoną Rzepichą żyli zgodnie i spokojnie, wychowując dzieci» polskie M. Grądzka, Legendy «Pani powiedziała nam, że dyrektor szkoły odchodzi na emeryturę. Żeby to uczcić, przygotowuje się niezwykłe rzeczy ( ) Aktorami jak zawsze będziemy my, uczniowie. Każda klasa coś przygotowuje ( ) Pani powiedziała nam, że odegramy sztukę. Sztukę taką jak w teatrach i w telewizorze Kleofasa, bo mój tata ciągle jeszcze nie chce kupić telewizora» Sempe, Gościnny, Mikołajek «Bartek nie namyślał się ani sekundy. Z trudem, kalecząc kolana i ręce, wspiął się po stromej ścianie i już po chwili znalazł się w otworze. Musiał się spieszyć. Zza zakrętu dobiegał gwar hałaśliwych głosów.» D. Terakowska, Władca Lewawu
«Ulegając namowom autentycznego myśliwego, przybyłem na to miejsce, by sprawdzić, czy wszystko istotnie jest tak, jak to przedstawia on w swoich gorących słowach, czy też jest to produkt jego rozgorączkowanej, wybujałej wyobraźni» T. Goździkiewicz, Opowieści krajobrazu. 10. Do jakiego rodzaju literackiego należą fragmenty tekstów z zadania 9.? 11. W swojej biblioteczce układasz książki według kolejności alfabetycznej tytułów, zapisz książki wymienione w zad. 9. w takiej kolejności, w jakiej stałyby u Ciebie na półce. 12. Żeby sprawdzić poprawny zapis wyrazu hałaśliwy, skorzystasz ze 13. Żeby sprawdzić znaczenie wyrazu kinomaniak, skorzystasz ze 14. Podkreśl właściwe wyrazy.
Pisząc własną ocenę postępowania bohatera, wypowiem się w sposób subiektywny/obiektywny, ponieważ wyrażam w niej bezstronność/osobiste uczucia i emocje. 15. Wymień przynajmniej trzy cechy charakterystyczne fraszki. 16. W podanym fragmencie wiersza podkreśl rymy, nazwij ich rodzaj. a) Jakiż to chłopiec piękny i młody? Jaka to obok dziewica? Brzegami sinej Świtezi wody Idą przy świetle księżyca.. O tej swojej przyjaźni raz w cieniu dąbrowy Kiedy gadali, łącząc swojo czułe mowy Do kukań zozul i krakań gawronich, Alić ryknęło raptem coś koło nich.... Trafia na ciało, maca: jak trup leży; Wącha: a z tego zapachu, Który mógł być skutkiem strachu. Wnosi, że to nieboszczyk i że już nieświeży. Agnieszka Chamara