Ocena zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ FIZYKI, ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ



Podobne dokumenty
Ocena zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ FIZYKI, ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ

Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów

Skrócona wersja raportu z oceny zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI

Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2015/16. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów

Jakość kształcenia na Wydziale Politologii i Studiów Międzynarodowych Raport za rok akademicki 2015/2016

Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2017/18. Wydział Matematyki i Informatyki r.

Ocena zajęć dydaktycznych 2016/2017

Analiza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim Spis treści

Raport za rok akademicki 2016/2017

1) art. 132 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r., poz. 572, z późn. zm.),

Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie. Nazwa przedmiotu:..

Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

1. Informacje podstawowe związane z realizacją zajęć dydaktycznych

Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym

Dokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn r.

Dokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn r. Badanie zostało przeprowadzone w semestrze zimowym roku akademickiego 2013/2014.

Rekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK. Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia Toruń, marzec 2016 r.

SYLABUS KATEDRA POLITOLOGII. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów POLITOLOGIA STUDIA I STOPNIA STACJONARNE DR RADOSŁAW GRABOWSKI

1. Informacje podstawowe związane z realizacją zajęć dydaktycznych

FIZYKA specjalność fizyka jądrowa i cząstek elementarnych 2-letnie studia II stopnia (magisterskie)

Ocena satysfakcji studentów UMK. Rok akademicki RRRR/RRRR RAPORT PODSUMOWUJACY DLA [NAZWA JEDNOSTKI/UCZELNIA]

1. Ocena nauczycieli akademickich w zakresie działalności dydaktycznej na Wydziale Chemii odbywa się poprzez trzy procedury ewaluacyjne:

Analiza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze letnim 2011/2012 na Wydziale Biologii

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Analityka medyczna. Rok akademicki 2011/2012

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 4 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2)

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰. Rok akademicki 2011/2012

PRAWO PRACY Prawo pracy I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE

Analiza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze zimowym 2012/2013 na Wydziale Biologii

Jakość kształcenia na Wydziale Politologii i Studiów Międzynarodowych Raport za rok akademicki 2016/2017

Sprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2011/12 dla Rady Wydziału Chemii UG

Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

Gospodarowanie kapitałem ludzkim. WE-ST2-EK-Sb-12/13Z-GOSP. WE-ST2-EK-Gn-12/13Z-GOSP. WE-ST2-EK-Pi-12/13Z-GOSP. WE-ST2-EK-Zd-12/13Z-GOSP

Sylabus przedmiotu: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Ratownictwo medyczne. Rok akademicki 2011/2012

METODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

Einführung in das polnische Zivilrecht (Wprowadzenie do polskiego prawa cywilnego) Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

RAPORT NR 2. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

2. Kod modułu kształcenia: PU (kod USOS: 10-PUw-a1-n) 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Fakultatywny

RAPORT NR 4. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów

RAPORT NR 3. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii

Dr Sebastian Samol Poznań, dnia 15 września 2015 r. Zakład Prawa Pracy i Prawa Socjalnego

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

1. Regularność, punktualność i odbywanie zajęć zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć

1. Dane zbiorcze. 2. Semestr zimowy roku akademickiego 2014/2015

1. ANKIETYZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9

Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia stacjonarne. Dr n. med. Beata Penar-Zadarko

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2018/2019

RAPORT NR 5. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

Raport z badania jakości kształcenia. nauczycieli akademickich

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Insolvency Law. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 0. niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 0

SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/12

KARTA PRZEDMIOTU. MBAN1_M w języku polskim Matematyka bankowa 1 w języku angielskim Mathematics of banking 1 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Praca z grupą prowadzenie warsztatów i zajęć psychoedukacyjnych./ Moduł 186.: Pomoc psychologiczna w praktyce

Zajęcia w pomieszczeniu dwiczenia. Wykład,

Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie

RAPORT Z OCENY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH DOKONANEJ PRZEZ STUDENTÓW w roku akademickim 2009/2010. w roku akademickim 2009/2010

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy

INFRASTRUKTURA W LOGISTYCE

Zajęcia w pomieszczeniu Wykład, dydaktycznym ćwiczenia

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE

Prawne i praktyczne aspekty konstruowania ugód

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

zaliczenie z oceną KARTA KURSU Informacje ogólne o kursie

SYSTEM ZAPEWNIENIA OCENA EFEKTÓW JAKOŚCI KSZTAŁCENIA- KSZTAŁCENIA 2016/17. Politechnika Opolska Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki

MARKETING MIAST I REGIONÓW

Sprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2012/13 dla Rady Wydziału Chemii UG

Polityka transportowa i regionalna Unii Europejskiej

OGÓLNA OCENA PROWADZONYCH ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

MIĘDZYNARODOWE ORGANIZACJE GOSPODARCZE. International Commercial Organisations. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 0

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: (w tym liczba punktów ECTS wynikająca z godzin kontaktowych 2)

Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)

FINANSE PRZEDSIĘBIORSTWA

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 18

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów?

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autor: dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

WYDZIAŁ CHEMII UG. Sprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2013/14 dla Uczelnianego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia UG

Jurisprudence and logic. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 18

KARTA PRZEDMIOTU. Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji

AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOZMINSKI UNIVERSITY SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2015/2016 SEMESTR LETNI

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

A N A L I Z A P R O C E S U ANKI E T Y Z A C J I I I K W A R T A Ł R.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia Prawa Prywatnego na kierunku Prawo-ekonomicznym

Akademia Pomorska w Słupsku

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt:

Ocena zajęć dydaktycznych Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ FIZYKI, ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ Szablon raportu: OZD_27_10_2014_00 Spis wykresów i tabel (wg kolejności pojawiania się w raporcie). Wykres 1. Zwrotność- odsetek odpowiedzi studentów, którzy odpowiedzieli na co najmniej jedno pytanie. Wykres aspekty organizacyjne 1. Średnia wartość udzielanych odpowiedzi Tabela "aspekty organizacyjne" 1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć. Tabela "aspekty organizacyjne" 2. Najwyżej ocenione zajęcia. Wykres aspekty organizacyjne 2. Odsetek odpowiedzi nie mam zdania Wykres ocena prowadzących zajęcia 1. Średnia wartość udzielanych odpowiedzi Tabela "ocena prowadzących zajęcia" 1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć. Tabela "ocena prowadzących zajęcia" 2. Najwyżej ocenione zajęcia. Wykres ocena prowadzących zajęcia 2. Odsetek odpowiedzi nie mam zdania Wykres ocena osiągnięcia efektów kształcenia 1. Średnia wartość udzielanych odpowiedzi Tabela "ocena osiągnięcia efektów kształcenia" 1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć. Tabela "ocena osiągnięcia efektów kształcenia" 2. Najwyżej ocenione zajęcia. Wykres ocena osiągnięcia efektów kształcenia 2. Odsetek odpowiedzi nie mam zdania Załączniki: Zestawianie ocen w podziale na ocenianych pracowników Zestawianie ocen w podziale na zajęcia

Tabela "aspekty organizacyjne" 1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć Praktyczne (ćwiczenia, ćwiczenia audytoryjne, konwersatorium, laboratorium, projekt, warsztaty, zaj. Praktyczne) Wykładowe (Wykład, wykład monograficzny) Seminaryjne(seminarium, proseminarium) Literatura przedmiotu niezbędna do realizacji zajęć była dostępna dla studentów. 4,56 4,67 4,78 Sylabus przedmiotu został przedstawiony na zajęciach. 4,52 4,70 4,60 Sylabus przedmiotu został udostępniony w USOS przed rozpoczęciem pierwszych zajęć. 4,71 4,74 4,79 Tabela "aspekty organizacyjne" 2. Najwyżej ocenione zajęcia. USUNIETO TABELĘ

Tabela "ocena prowadzących zajęcia"1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć Praktyczne (ćwiczenia, ćwiczenia audytoryjne, konwersatorium, laboratorium, projekt, warsztaty, zaj. Praktyczne) Wykładowe (Wykład, wykład monograficzny) Seminaryjne(seminarium, proseminarium) Prowadzący był dostępny dla studentów na konsultacjach. 4,71 4,71 4,67 Prowadzący był zawsze przygotowany do zajęć. 4,59 4,71 4,74 Prowadzący ocenił studentów zgodnie z kryteriami podanymi w sylabusie. 4,65 4,67 4,55 Prowadzący potrafił zainteresować studentów swoimi zajęciami. 4,29 4,39 4,50 Prowadzący realizował zajęcia w sposób jasny i zrozumiały. 4,40 4,51 4,69 Prowadzący stworzył atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy (zachęcał do wyrażania własnych poglądów na omawiany temat, dyskusji, zgłaszania i wyjaśniania wątpliwości, chętnie odpowiadał na pytania itp.). 4,46 4,56 4,64

Prowadzący traktował studentów z szacunkiem i życzliwością. 4,66 4,74 4,66 Prowadzący wykorzystał efektywnie czas przeznaczony na zajęcia (bez uzasadnienia nie skracał zajęć, nie przedłużał ich, nie spóźniał się). 4,67 4,67 4,65 Tabela "ocena prowadzących zajęcia" 2. Najwyżej ocenieni prowadzący. USUNIETO TABELĘ

Tabela "ocena osiągnięcia efektów kształcenia" 1. Średnie ocen poszczególnych elementów zajęć w podziale na typy zajęć. Praktyczne (ćwiczenia, ćwiczenia audytoryjne, konwersatorium, laboratorium, projekt, warsztaty, zaj. Praktyczne) Wykładowe (Wykład, wykład monograficzny) Seminaryjne(seminarium, proseminarium) Widzę możliwość wykorzystania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zdobytych na zajęciach. 4,43 4,50 4,71 Zajęcia pogłębiły moją znajomość przedmiotu. 4,53 4,58 4,74 Zajęcia spełniły moje oczekiwania. 4,28 4,36 4,41 Zajęcia umożliwiały osiągnięcie zawartych w sylabusie efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych. 4,51 4,59 4,67 Zajęcia umożliwiały osiągnięcie zawartych w sylabusie efektów kształcenia w zakresie umiejętności. 4,51 4,57 4,63 Zajęcia umożliwiały osiągnięcie zawartych w sylabusie efektów kształcenia w zakresie wiedzy. 4,49 4,61 4,64

Tabela "ocena osiągnięcia efektów kształcenia" 2. Najwyżej ocenione zajęcia. USUNIĘTO TABELĘ 9947 0 9948 0 9949 0 9950 0 9951 0 * Eksportuj raport wynikowy. 9952 0 OUTPUT EXPORT