Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów"

Jadwiga Krupa
5 lat temu
Przeglądów:

1 Mariusz Tichoniuk Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów Konferencja dydaktyczna UEP

Elektroniczny system Ankiety Studenckiej: podstawowe narzędzie oceny jakości kształcenia przez studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu; uprawnieni do oceny są studenci zalogowani w systemie

2 Elektroniczny system Ankiety Studenckiej: podstawowe narzędzie oceny jakości kształcenia przez studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu; uprawnieni do oceny są studenci zalogowani w systemie e-dziekanat; Ankieta Studencka jest w pełni anonimowa informacje o wystawionej ocenie nie są łączone z danymi studenta; ocena dotyczy jakości przypisanych do określonego prowadzącego (przedmiot, grupa); oprócz oceny punktowej możliwość dodawania bezpośrednich komentarzy. 2

3 Odsetek studentów UEP, którzy wypełnili ankietę Stacjonarne Niestacjonarne 3

4 12 Liczba wypełnionych kwestionariuszy na 1 studenta Stacjonarne Niestacjonarne 4

5 Kryteria oceny Ankiety Studenckiej UEP (skala ocen: 1 5) 1. Organizacja czy wykładowca był punktualny, nie skracał, zajęcia odbywały się regularnie? 2. Sposób prowadzenia czy zajęcia były prowadzone w sposób komunikatywny, ciekawy, zrozumiały? 3. Zachowanie prowadzącego czy wykładowca był życzliwy, kulturalny, zaangażowany, cierpliwy? 4. Zaliczenie przedmiotu czy zaliczenie przedmiotu odbywało się na jasnych i sprawiedliwych zasadach? 5. Ocena efektów kształcenia czy zajęcia wzbogaciły moją wiedzę i/lub pozwoliły rozwinąć umiejętności praktyczne i/lub kompetencje społeczne, zgodnie z realizowanym sylabusem? 5

6 Ocena przez studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1 4 3,9 3,8 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia UEP średnia - stacjonarne UEP średnia - niestacjonarne 6

7 Oceny pracowników Wydziałów UEP i JMW 4,70 4,60 4,50 4,40 4,30 4,20 4,10 4,00 3,90 3,80 3,70 3,60 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia WE WGM WIGE WT WZ SPNJO SP 7

8 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia oceny pracowników Katedr Oceniana Katedra / kryteria oceny Katedra Edukacji i Rozwoju Kadr 4,19 4,32 3,97 4,40 4,42 3,85 Katedra Finansów Publicznych 4,51 4,58 4,35 4,64 4,61 4,37 Katedra Makroekonomii i Badań nad Rozwojem 4,22 4,44 4,03 4,34 4,34 3,98 Katedra Makroekonomii i Gospodarki Żywnościowej 4,45 4,57 4,29 4,54 4,57 4,30 Katedra Pieniądza i Bankowości 4,37 4,52 4,22 4,47 4,49 4,15 Katedra Polityki Gospodarczej i Samorządowej 4,12 4,22 3,88 4,37 4,25 3,88 Katedra Polityki Pieniężnej i Rynków Finansowych 4,51 4,56 4,37 4,64 4,64 4,33 Katedra Pracy i Polityki Społecznej 4,36 4,51 4,25 4,52 4,32 4,18 Katedra Publicystyki Ekonomicznej i Public Relations 4,47 4,52 4,47 4,61 4,46 4,31 Katedra Socjologii i Filozofii 4,33 4,50 4,03 4,54 4,59 3,99 Katedra Statystyki i Demografii 4,55 4,71 4,42 4,58 4,60 4,43 Katedra Ubezpieczeń 4,49 4,54 4,43 4,63 4,51 4,35 8

9 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia oceny pracowników Katedr Oceniana Katedra / kryteria oceny Katedra Europeistyki 4,30 4,39 4,22 4,42 4,36 4,13 Katedra Finansów Międzynarodowych 4,20 4,34 3,89 4,47 4,42 3,88 Katedra Konkurencyjności Międzynarodowej 4,12 4,38 4,00 4,24 4,00 3,97 Katedra Logistyki Międzynarodowej 4,49 4,59 4,38 4,53 4,56 4,37 Katedra Marketingu Międzynarodowego 4,59 4,62 4,48 4,68 4,71 4,46 K. Międzynarodowych Stosunków Gospodarczych 4,29 4,37 4,16 4,44 4,37 4,13 Katedra Turystyki 4,45 4,42 4,37 4,66 4,54 4,28 Katedra Zarządzania Międzynarodowego 4,67 4,71 4,63 4,80 4,70 4,51 9

10 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia oceny pracowników Katedr Oceniana Katedra / kryteria oceny Katedra Badań Operacyjnych 4,10 4,40 3,76 4,19 4,33 3,86 Katedra Ekonometrii 4,33 4,55 4,02 4,50 4,51 4,07 Katedra Ekonomii Matematycznej 4,22 4,45 3,84 4,43 4,42 3,96 Katedra Informatyki Ekonomicznej 4,06 4,37 3,74 4,27 4,16 3,79 Katedra Matematyki Stosowanej 4,54 4,77 4,46 4,53 4,51 4,42 Katedra Statystyki 4,28 4,25 4,09 4,52 4,53 4,00 Katedra Technologii Informacyjnych 4,29 4,51 4,10 4,41 4,35 4,09 10

11 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia oceny pracowników Katedr Oceniana Katedra / kryteria oceny Katedra Koniunktury Gospodarczej 4,16 4,45 3,90 4,13 4,27 4,04 Katedra Marketingu Produktu 4,52 4,55 4,45 4,58 4,66 4,37 Katedra Przyrodniczych Podstaw Jakości 4,32 4,44 4,19 4,46 4,42 4,11 Katedra Technologii i Analizy Instrumentalnej 4,43 4,58 4,26 4,55 4,56 4,23 K. Towaroznawstwa i Ekologii Produktów Przemysł. 4,37 4,46 4,14 4,48 4,51 4,25 Katedra Towaroznawstwa Żywności 4,56 4,63 4,45 4,64 4,67 4,43 Katedra Znormalizowanych Systemów Zarządzania 4,60 4,57 4,56 4,71 4,70 4,49 11

12 Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu Ocena efektów kształcenia oceny pracowników Katedr Oceniana Katedra / kryteria oceny Katedra Badań Rynku i Usług 3,95 4,17 3,75 4,14 3,98 3,69 Katedra Controllingu, Analizy Finansowej i Wyceny 4,10 4,25 3,86 4,22 4,23 3,95 Katedra Ekonomiki Przestrzennej i Środowiskowej 4,10 4,34 3,87 4,22 4,18 3,87 Katedra Finansów Przedsiębiorstw 4,16 4,43 3,87 4,32 4,24 3,95 Katedra Handlu i Marketingu 4,52 4,57 4,29 4,72 4,69 4,35 Katedra Inwestycji i Nieruchomości 4,46 4,50 4,38 4,54 4,55 4,33 Katedra Inwestycji i Rynków Kapitałowych 4,21 4,19 4,05 4,41 4,43 3,97 Katedra Logistyki i Transportu 4,33 4,38 4,22 4,48 4,39 4,19 Katedra Mikroekonomii 4,30 4,39 4,23 4,34 4,47 4,10 Katedra Rachunkowości 4,39 4,53 4,23 4,48 4,47 4,25 Katedra Strategii Marketingowych 4,49 4,59 4,33 4,58 4,59 4,36 Katedra Teorii Organizacji i Zarządzania 4,31 4,43 4,17 4,40 4,46 4,11 K. Zarządzania i Analizy Zasobów Przedsiębiorstwa 4,53 4,57 4,46 4,65 4,63 4,33 Katedra Zarządzania Strategicznego 4,33 4,47 4,20 4,42 4,37 4,18 12

13 Ocena rodzajów na Wydziałach UEP 4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1 4 3,9 3,8 Wykład Ćwiczenie Laboratorium komp. Laboratorium towarozn. Lektorat UEP WE WGM WIGE WT WZ 13

14 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1 4 3,9 3,8 3,7 Średnie oceny nauczycieli akademickich UEP Ogólna Organizacja Sposób prowadzenia Zachowanie prowadzącego Zaliczenie przedmiotu UEP średnia Profesorowie i doktorzy hab. Doktorzy Magistrowie / doktoranci Ocena efektów kształcenia 14

15 Wnioski dotyczące wyników Ankiety Studenckiej utrzymujący się wysoki odsetek studentów biorących udział w ankiecie (ponad 47% studentów studiów stacjonarnych i ponad 40% studentów studiów niestacjonarnych dane z sem. zim. 2016/2017); bardzo wysoka ogólna ocena jakości prowadzonych w UEP ponad 4,3 dla studiów stacj. i ponad 4,4 dla studiów niestacj. Wysoko ocenione wszystkie zajęcia realizowane w UEP, a w szczególności te prowadzone na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej, Wydziale Towaroznawstwa i przez Studium Prawa UEP; bardzo dobrze oceniana jest organizacja, zachowanie prowadzących i zaliczenie przedmiotów; nieco niższe noty otrzymał sposób prowadzenia oraz realizowane efekty kształcenia; 15

16 Wnioski dotyczące wyników Ankiety Studenckiej ogólnie wyżej oceniono jakość ćwiczeń i laboratoriów w porównaniu do wykładów (wyjątek zajęcia na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej); szczególnie wysokie noty otrzymały laboratoria komputerowe realizowane na Wydziale Ekonomii i Wydziale Zarządzania oraz laboratoria prowadzone na Wydziale Towaroznawstwa; w porównaniu prowadzonych przez różne grupy kadry dydaktycznej uczelni najwyższe noty otrzymały zajęcia realizowane przez magistrów i doktorantów UEP, nieco niżej ocenione zostały kolejno zajęcia prowadzone przez doktorów, a następnie przez grupę profesorów. 16

17 Dziękuję za uwagę 17

Podobne dokumenty

Aktualne problemy i kierunki rozwoju dydaktyki na UEP

Aktualne problemy i kierunki rozwoju dydaktyki na UEP Jacek Mizerka Anna Wach-Kąkolewicz Konferencja dydaktyczna 2015 Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 2015-06-16 Agenda 1. Wyniki ankiety studenckiej.