Jerzy Koperek "Problematyka praw człowieka : studium z nauki społecznej Kościoła", Henryk Skorowski, Warszawa 1996 : [recenzja]

Podobne dokumenty
Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

DEKLARACJA PRAW OSÓB NALEŻĄCYCH DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH LUB ETNICZNYCH, RELIGIJNYCH I JĘZYKOWYCH

A Marek Piechowiak FILOZOFIA PRAW CZŁOWIEKA. Prawa człowieka w świetle ich międzynarodowej ochrony

Prawa człowieka i systemy ich ochrony. mgr Paweł Niemczyk Katedra Prawa Konstytucyjnego

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)

Europejska Inicjatywa Obywatelska. w obronie Małżeństwa i Rodziny. Tytuł przedkładanej inicjatywy obywatelskiej: Europejska Inicjatywa Obywatelska

Status i ochrona osób z niepełnosprawnością w prawie międzynarodowym

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

Społeczne aspekty kultury

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

Ks. dr Mirosław Stanisław Wierzbicki SDB pracuje w Wydziale Nauk o Wychowaniu Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie.

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Andrzej Pułło ZASADY USTROJU POLITYCZNEGO PAŃSTWA

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator Dr Dominika Sozańska Zespół dydaktyczny

KLAUZULE ODSYŁAJĄCE W KONKORDATACH Z HISZPANIĄ IZ POLSKĄ

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Historia praw dziecka

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Zasada autonomii i wzajemnej niezależności oraz współdziałania między państwem a kościołami i innymi związkami wyznaniowymi

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PRAWA CZŁOWIEKA WE WSPÓŁCZESNYM NAUCZANIU KOŚCIOŁA KATOLICKIEGO

Zrozumieć prawa pacjenta

PROJEKT SPRAWOZDANIA

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

Spis treści. 4. Nieodpłatna pomoc prawna w postępowaniu przed Trybunałem Konstytucyjnym charakterystyka

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Prawa Pracownicze = Prawa Człowieka

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Prawa człowieka prawa dziecka ucznia oraz jego obowiązki

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie?

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Opis kierunkowych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA kierunek: politologia NAZWA PRZEDMIOTU SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Prawo człowieka do samostanowienia a obowiązek udzielenia pomocy przez instytucje pomocy społecznej

Ks. dr Tadeusz Zadykowicz

Janina Kostkiewicz* Zbigniew Marek, Religia pomoc czy zagrożenie dla edukacji?, Wydawnictwo WAM, Kraków 2014, ss. 248

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

Bezdomność w perspektywie prawa człowieka. Konferencja : Mieszkanie ze wsparciem: jedyna droga z bezdomności chronicznej Adam PLOSZKA

Prawa osób doświadczających bezdomności oraz prawo do mieszkania w Polsce

Bioetyka. dr M. Dolata. 1 ECTS F-2-P-B-04 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

Ks. dr Marian Pokrywka

Rozumienie niepełnosprawności jako kwestii praw człowieka

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

Wiedza o społeczeństwie Szkoła podstawowa

Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły

II B 1. Nazwa przedmiotu Teologia moralna fundamentalna. II B 2. Kod przedmiotu (course code) II B 3. Typ przedmiotu (type Obowiązkowy

Kierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

1. Prawa, które człowiek nabywa w momencie urodzenia, sa A. nienaruszalne. C. powszechna. C. przyrodzone. D. niezbywalne.

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EDYCJA 2016

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

REGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA CARITAS W ZESPOLE SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH W BORKACH WYRKACH. Rozdział I. Postanowienia ogólne

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo kościelne na kierunku Prawo

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Transkrypt:

Jerzy Koperek "Problematyka praw człowieka : studium z nauki społecznej Kościoła", Henryk Skorowski, Warszawa 1996 : [recenzja] Saeculum Christianum : pismo historyczno-społeczne 3/1, 238-243 1996

238 RECENZJE [ 1 0 ] Ks. Henryk Skorowski SDB, Problematyka praw człowieka. Stadium z nauki społecznej Kościoła, Wydawnictwa Akademii Teologii Katolickiej, Warszawa 1996, ss. 239. Świat współczesny naznaczony jest bardziej, aniżeli w wiekach poprzednich, pogłębioną świadomością godności ludzkiej. Człowiek - zdaniem Jana Pawła II - w szczególniejszy sposób uświadomił sobie własną godność jako podstawę normatywną przynależnych mu uprawnień. Świadomość tych wartości jest niezwykłe istotnym osiągnięciem zarówno społeczności kościelnych i państwowych, jak również międzynarodowych. Współczesne nurty filozoficzne, kierujące się różnymi podstawami filozoficznego rozumowania, dostrzegają w ochronie praw człowieka możliwość zjednoczenia wspólnych wysiłków ludzkich na rzecz budowy demokratycznych struktur państwowych i międzynarodowych. Międzynarodowa Deklaracja Praw Człowieka wydana przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1948 roku stała się fundamentalną kartą demokracji. Ratyfikowały ją prawie wszystkie kraje świata. Kościół w swoich oficjalnych dokumentach, szczególnie od czasów papieża Leona X III, podkreślał znaczenie przestrzegania praw ludzkich w życiu społecznym, politycznym, ekonomicznym i kulturowym. W swojej nauce społecznej zajmował się zarówno fundamentami etycznymi praw ludzkich i ich wymiarem podmiotowym, jak również dogłębnie analizował ich przedmiotową treść. W tej analizie, Kościół czerpał z bogactwa swego nauczania, jak również odwoływał się do ogólnoludzkich wartości. Tym zagadnieniom poświęcona została bardzo cenna na rynku wydawniczym pozycja książkowa ks. prof. dra hab. Henryka Skorowskiego SDB: Problematyka praw człowieka. Studium z nauki społecznej Kościoła. Jej wartość w sferze kulturowej wynika zarówno z faktu ogólnoludzkiego zainteresowania tymi zagadnieniami, jak również ze względu na to, że doskonale plasuje się na linii społecznego nauczania Kościoła, który podejmuje się roli uświadamiania poszczególnych ludzi i całych społeczeństw na temat godności człowieka i jego praw ludzkich. Pierwszy rozdział publikacji, który pełni funkcję dla niej fundamentalną, dotyczy samej teorii praw człowieka, ukazując ich pojęcie, podstawę, rację usprawiedliwiającą oraz różne ich kategorie. Zarówno przedmiotowa treść kategorii praw człowieka, jak i własna interpretacja podstawy normatywnej tych praw, pozwala zdaniem Autora - wnioskować, że katolicka nauka społeczna wypracowała własną koncepcję praw człowieka 1. Po dokonaniu analiz podstawowych pojęć dotyczących praw człowieka, A utor stwierdza: Najkrócej można powiedzieć, że jest to koncepcja absolutnych i integralnych praw osoby ludzkiej. Zarówno absolutność, jak i integralność wynika z własnej interpretacji podstawy normatywnej i przedmiotowej treści tych praw. W absolutności i integralności wyraża się zatem specyfika chrześcijańskiej teorii praw osoby 2. W tej perspektywie Kościół wniósł właściwą dla chrześcijaństwa motywację praw ludzkich, akcentując zwłaszcza ich aspekt absolutny i integralny. Absolutność i integralność są dwoma filarami chrześcijańskiej interpretacji praw człowieka, a wynikają ze szczególnej jego godności w świecie stworzonym przez Boga. Nikt nie może tych praw negować, ani nie może ich ograniczać ze względu na to, że należą się one każdej osobie ludzkiej ze stwórczego działania Boga. Integralny natomiast charakter praw człowieka oznacza ich wzajemną zależność w procesie integralnego rozwoju osoby ludzkiej. 1 Ks. Henryk S korowski SDB, Problematyka praw człowieka. Studium z nauki społecznej Kościoła, Wydawnictwa Akademii Teologii Katolickiej, W arszawa 1996, s. 29. 2 Tamże.

[ 1 1 ] OMÓW IENIA 239 W analizie problematyki praw człowieka, A utor rozróżnia - zgodnie ze społeczną myślą Kościoła - podział tych praw na trzy podstawowe kategorie: prawa wolności, społeczne i solidarnościowe. Pierwsze z nich swoją moc wiążącą czerpią nie tylko z samego pojęcia wolności negatywnej, czyli wolności od, ale również są ściśle związane z jej koncepcją pozytywną, czyli wolnością do. Nie wystarcza bowiem ograniczenie wolności, dla wyeliminowania samowoli jednostek czy społeczeństwa, jedynie zewnętrznym prawem pozytywnym, co akceptuje system wartości, ale zgodnie z założeniem społecznej nauki Kościoła - ograniczenie to powinno być interpretowane w świetle prawa naturalnego, zgodnie z którym człowiek winien dążyć do integralnego rozwoju w życiu indywidualnym i społecznym. A utor zwraca na to uwagę zarówno w pierwszym rozdziale, gdy omawia kategorie praw człowieka, jak i w rozdziale trzecim analizując przedmiotową treść praw człowieka. W odniesieniu do kategorii wolnościowych praw ludzkich, A utor podkreśla ich obronę na kilku płaszczyznach: kulturowej, społeczno-gospodarczej, politycznej, małżeńsko-rodzinnej i religijnej. Mamy tu do czynienia z określonymi wolnościami, charakterystycznymi dla poszczególnych płaszczyzn. W pierwszej należy wymienić: wolność poszukiwania prawdy, własnych przekazań i opinii, możliwości ich wyrażania na zewnątrz, poszukiwań naukowych. W drugiej można /.../ mówić o wolnościach podejmowania wyboru pracy, stowarzyszania się, swobodnej twórczości społecznej, wolności angażowania się w życie społeczne, itp. 4. W kolejnej płaszczyźnie wyróżnia się szczegółowe wolności: do zapatrywań politycznych, szeroko rozumianej działalności politycznej, brania czynnego udziału w życiu politycznym itp. 5. W płaszczyźnie małżeńsko-rodzinnej rozważa się uprawnienia: do swobodnego zawierania małżeństwa, wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami 6. W ramach płaszczyzny religijnej wyróżnia się wolności do: zapatrywań religijnych, wyrażania ich na zewnątrz, głoszenia swoich przekonań, sprawowania kultu, działalności charytatywnej, wychowania 7. Podsumowując analizę praw wolnościowych w zakresie powyżej przedstawionych płaszczyzn, A utor jednoznacznie stwierdza, że: ich przedmiotem są po prostu szczegółowe wolności i to zarówno «od», jak i «do», w sferze wewnętrznych przekonań, jak i zewnętrznego działania 8. W świetle tego sformułowania, przekonujemy się, że A utor w sposób integralny i kompleksowy interpretuje wszystkie uprawnienia szczegółowe osoby ludzkiej. Wydaje się szczególnie godny podkreślenia fakt, że dotyczą one nie tylko wewnętrznych przekonań, ale i zewnętrznego działania. Katolicka nauka społeczna patrzy bowiem na człowieka w sposób konkretny i realistyczny, nie ograniczając się jedynie do interioryzowania uprawnień wolnościowych, ale także do ich zagwarantowania w sferze działania zewnętrznego. Ten punkt analiz ma szczególne znaczenie w aktywizowaniu wierzących w sprawy budowy i rozwoju współczesnych ustrojów społeczno-politycznych oraz struktury ekonomicznej społeczności państwowej i międzynarodowej. Do drugiej kategorii praw człowieka, A utor zalicza tzw. prawa społeczne, których przedmiotem są zarówno sprawy społeczne, jak i gospodarcze oraz kulturowe. Autor stwierdza: nie chodzi tylko o pomoc specjalną państwa udzielaną osobom najbardziej potrzebującym, ale chodzi o uprawnienia każdego człowieka do aktualnego brania udziału w tworzeniu dóbr gospodarczych i kulturowych, a przede wszystkim do korzystania z tych dóbr w wymienionych dziedzinach 9. W tym zakresie mieszczą się 3 Tamże, s. 26. 4 Tamże. 5 Tamże. 6 Tamże. 7 Tamże. 8 Tamże. 9 Tamże, s. 27

2 4 0 RECENZJE [ 1 2 ] uprawnienia: do pracy, sprawiedliwej płacy, własności, udziału w dochodzie, wyżywienia i mieszkania, korzystania z dorobku kulturowego ipt. 10. A utor podkreśla ponadto, że korzystanie z tych praw - w świetle nauki społecznej Kościoła - nie może być uzależnione od bogactwa poszczególnych społeczności i sumy posiadanych dóbr, ale od sprawiedliwego ich podziału. Tak zrozumiane prawa powinny gwarantować człowiekowi w pełni ludzką egzystencję, stojąc na straży możliwości korzystania z dóbr i wartości, które są człowiekowi nieodzowne do życia. Nie chodzi tu jedynie o minimum egzystencji, ale o egzystencję godną człowieka, aby mógł żyć w pełni życiem ludzkim. Kategoria tzw. praw solidarnościowych, podobnie jak społecznych, odnosi się w swej przedmiotowej treści do możliwości korzystania z określonych wartości i dóbr człowieka, należnych mu z racji jego godności. Różnica polega m.in. na tym, że zagwarantowanie ich realizacji wymaga solidarnej współpracy całej społeczności państwowej i międzynarodowej. Wyróżnia się tu zwłaszcza prawo do integralnego rozwoju. Gwarantuje ono korzystanie z dóbr, które są nieodzowne w realizacji tego prawa, w celu osiągnięcia życia godnego człowieka. Wśród tych praw, Autor wymienia także: prawo do życia, pokoju, czystego i nieskażonego środowiska, do powszechnego używania dóbr 11. Są to więc prawa, które zmierzają do zagwarantowania każdemu człowiekowi w pełni ludzkiej egzystencji. Drugi rozdział pracy został poświęcony zagadnieniom historii rozwoju praw człowieka w myśli społecznej Kościoła. Autor syntetycznie ujmuje podstawowe treści nauczania poszczególnych papieży od Leona XIII do Jana Pawła II na temat praw człowieka. Współcześni papieże odwołują się do katalogu praw człowieka, który w pełni sformułował Jan XXIII w encyklice Pacem in terris. Tego typu sformułowania są wcześniej dostrzegalne w nauczaniu Leona XIII. Nawiązuje również do tego typu nauczania zarówno Piusa XI - papieża konkordatów normalizujących stosunki Kościoła z państwem włoskim i niemieckim przed II wojną światową, jak i Pius XII - papież, który w czasie swojego pontyfikatu doświadczał totalitaryzmu faszystowskiego i po II wojnie światowej był zdecydowanym orędownikiem demokracji personalistycznej, której koncepcję wypracował przede wszystkim Jacques Maritain (ówczesny ambasador Francji przy Stolicy Apostolskiej). Następca Jana XXIII, Paweł VI rozwijał tę myśl zwłaszcza w encyklice Populorum progressiez (1967), w orędziach z okazji Międzynarodowego Dnia Pokoju (1968--1978), w listach do Sekretarza Generalnego ONZ i liście apostolskim Octogesima adveniens. W dziedzinie problematyki praw człowieka podkreślić należy szczególną pozycję nauczania obecnego papieża: Bardzo wiele uwagi poświęca Jan Paweł II w swoim nauczaniu zagadnieniu praw człowieka. Godność osoby jest dla papieża jedyną i najgłębszą bowiem rację przysługujących człowiekowi uprawnień. Drugi nurt nauczania Jana Pawła II idzie w kierunku ukazania katalogu podstawowych praw i wyjaśnianiu ich zasadniczej treści 12. Jan Paweł II od początku swojego pontyfikatu został nazwany papieżem praw człowieka. Jego szczególne zaangażowanie w ochronę praw ludzkich zauważa się m.in. w tym, że zarówno jego encykliki, adhortacje, listy apostolskie, jak i przemówienia do organizacji państwowych czy międzynarodowych, np. w ONZ czy UNESCO, naznaczone są nieustanną troską o poszanowanie godności i praw człowieka. Papież analizując sytuację społeczno-polityczno-ekonomiczno-kulturową współczesnego świata rozwija coraz pełniej chrześcijański katalog praw ludzkich i przez to jego nauka społeczna zyskuje charakter normatywny jako konkretna propozycja 10 Tamże. 11 Tamże, s. 28. 12 Tamże, s. 11.

[ 1 3 ] OMÓW IENIA 2 4 1 rozwiązania kwestii społecznej w kontekście ochrony i poszanowania praw człowieka. Ten katalog stanowi więc program głębokich reform społecznych opartych na poszanowaniu w w'ymiarze państwowym i międzynarodowym godności osoby ludzkiej. Autor prezentowanej publikacji podkreślając istotę i novum chrześcijańskiego katalogu praw człowieka stwierdził: Bardzo istotnym elementem w nauczaniu Jana Pawła II o prawach człowieka, które należy uznać za novum, jest uznanie prawa do wolności religijnej za podstawę wszystkich praw człowieka. Potwierdzeniem tego jest między innymi orędzie Jana Pawła II do Sekretarza Generalnego ONZ z dnia 2 XII 1978 zatytułowane: Wolność religijna podstawą praw ludzkich, w którym papież stwierdza: M am na myśli sprawę swobody wiary religijnej, która jest podstawą wszystkich innych swobód i jest nierozerwalnie związana z nimi wszystkimi ze względu na samą godność przysługującą osobie ludzkiej 13. Przedmiotową treścią wybranych praw człowieka, A utor książki zajmuje się w trzecim rozdziale. Konkretyzując zapowiedziane w pierwszym rozdziale różne kategorie praw ludzkich, poświęcił go analizie prawa do życia, prawa do wolności, prawa do własności i prawa do regionalności. Te uprawnienia, A utor uznał za reprezentatywne w analizie poszczególnych kategorii praw człowieka. Analizy tej dokonał odwołując się do chrześcijańskiej interpretacji tych praw, tak jak funkcjonują one w społecznym nauczaniu Kościoła. Osobnemu zagadnieniu, w ramach różnych kategorii praw człowieka, Autor poświęcił czwarty rozdział pracy, w którym zajął się zagadnieniem poszanowania praw człowieka w realizacji pokoju. Ten ścisły związek między prawami człowieka a pokojem wynika z tego, że: prawa człowieka mają swój bezpośredni wpływ na zachowanie pokoju w świecie współczesnym 14, a więc zachowanie rzeczywistego pokoju jest warunkowane zachowaniem i przestrzeganiem praw osoby ludzkiej. Prawo do pokoju jest tym prawem, którego zagwarantowanie zależy od całej społeczności państwowej i międzynarodowej. A utor stwderdza ponadto, że do realizacji pokoju w świecie wymagane jest oparcie całego życia społecznego, politycznego, ekonomicznego i kulturowego na zasadach sprawiedliwości. Sprawiedliwość natomiast mierzy się poszanowaniem praw osoby ludzkiej. Stąd też wynika szczególne znaczenie problematyki pokoju w kontekście poszanowania i ochrony praw człowieka. W świetle analiz czterech rozdziałów należy stwierdzić, że publikacja ks. prof. H. Skorowskiego podejmując problematykę praw człowieka, ocenia również możliwości ich zagwarantowania w świetle wewnątrzpaństwowej i międzynarodowej ochrony. Taka potrzeba wynika z istnienia wielu współczesnych zagrożeń zarówno w stosunku do samej godności człowieka, jak i praw ludzkich. Tym zagadnieniom poświęcony więc został rozdział piąty, zatytułowany: Wokół ochrony praw człowieka. Nie można domagać się zagwarantowania wszystkich uprawnień ludzkich bez prawnych gwarancji w ustawodawstwie państwowym i międzynarodowym. Jednakże -ja k stwierdza Autor - same gwarancje prawne są niewystarczające. Potrzeba również ich zabezpieczenia w życiu indywidualnym i społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturowym w ramach ochrony pozaprawnej. Do tego typu zagadnień zalicza się zarówno strukturę polityczną państwa, jak i stosunki społeczno-ekonomiczne. Wprowadzenie demokratycznych układów w systemie społecznym i państwowym stanowi podstawę pozaprawnych gwarancji w ochronie praw człowieka. A utor prezentowanej książki rozróżnia również prawną oraz pozaprawną ochronę praw człowieka w relacjach międzynarodowych. W ramach prawnej ochrony praw 13 Tamże, s. 61-62. 14 Tamże, s. 12. 15 Tamże.

2 4 2 RECENZJE [ 1 4 ] człowieka wyróżnia się tu dokumenty zwane konwencjami i deklaracjami. O ile pierwsze nie budzą żadnych wątpliwości prawnych jako obowiązujące w układach międzynarodowych, bo są uznane i afirmowane przez poszczególne państwa, to drugie będąc formą deklaracji organizacji międzynarodowych mogą być rozumiane jako zobowiązywania wynikające z prawa naturalnego. Konwencje stanowią wyraz uchwalonego i podpisanego prawa pozytywnego. Niezależnie jednak od tych dyskusji i formalnych trudności, należy stwierdzić, że zarówno jedne jak i drugie, mieszczą się w zakresie prawnej ochrony praw człowieka Poszukiwania sposobów przestrzegania praw człowieka nie wyczerpuje jedynie problematyki ich prawnych gwarancji, ale również musi być do tego dostosowany cały system relacji międzynarodowych poszczególnych społeczności państwowych. Dotyczy to zarówno wymiaru społeczno-ekonomicznego, jak i społeczno-politycznego. Oznacza to w rzeczywistości konieczność ułożenia stosunków międzypaństwowych na zasadzie solidarności międzyludzkiej, dzięki której bogatsze narody będą wspierać rozwój społeczno-ekonomiczny oraz pracę instytucji demokratycznych gwarantujących respektowanie praw obywatelskich w krajach biedniejszych. Mamy więc do czynienia z uzasadnioną potrzebą wspierania - na zasadach nauki społecznej Kościoła -s il demokratycznych i wolnościowych w świecie współczesnym, często naznaczonym brakiem poszanowania praw obywatelskich i pracowniczych, szczególnie w krajach obarczonych niedostatkiem dóbr ekonomicznych. Oparcie więc wysiłków społecznych, państwowych i międzynarodowych na prawdzie o człowieku i jego prawie do wolności w systemie ekonomicznym i politycznym, ze szczególnym uwzględnieniem prawa do wolności religijnej, jest charakterystycznym dla współczesnego społecznego nauczania Kościoła wyznacznikiem rozwoju osobowego i państwowego. Porządek społeczny i międzynarodowy winien być oparty na poszanowaniu godności osoby ludzkiej i niezbywalnych jej praw do samostanowienia o swojej tożsamości narodowej i państwowej. System polityczny i ekonomiczny, w ramach którego osoba ludzka jest zobowiązana do działania, wyznacza odpowiednie dla niej zachowanie prawne i moralne. Stąd też wynika, że należy dążyć do takich rozwiązań praktycznych w życiu społecznym, narodowym i państwowym oraz międzynarodowym, które gwarantowałyby poszanowanie praw ludzkich. Publikacja ks. prof. H. Skorowskiego: Problematyka praw człowieka w tym kierunku zmierza i próbuje uwrażliwić - w świetle nauki społecznej Kościoła - zarówno obywateli, jak i elity władzy na konieczność zachowania i przestrzegania zasady sprawiedliwości społecznej, co jest możliwe przy zagwarantowaniu ochrony praw człowieka w wymiarze prawnym, jak i pozaprawnym, w układach wewnątrzpaństwowych oraz międzynarodowych. Autor w swojej pracy posługuje się metodą analityczno-syntetyczną. Stosuje również analizę historyczną zwłaszcza w odniesieniu do prezentacji nauczania papieży od Leona XIII do Jana Pawła II na temat praw' człowieka. Wśród tych dokumentów wymienia najczęściej encykliki, adhortacje, orędzia i przemówienia papieskie. Z dokumentów Organizacji Narodów Zjednoczonych, odwołuje się do: Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowego Paktu Praw Obywatelskich i Politycznych, Międzynarodowego Paktu Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych, A kt Końcowych Konferencji Bezpieczeństwa i Współpracy. W formie aneksu do pracy, Autor przytacza pełną treść trzech pierwszych dokumentów17. W zakresie międzynarodowej ochrony praw człowieka A utor powołuje się ponadto na Deklarację Praw Dziecka (1948), Deklarację o zniesieniu dyskryminacji kobiet (1967), Konwencję o prawach politycznych kobiet (1953), Deklarację o likwidowaniu wszystkich form dyskryminacji rasowej i konwencję o tym samym tytule (1965) 16 Por. tamże, s. 172-173. 17 Por. tamże, s. 191-234.

[1 5 ] OMÓW IENIA 2 4 3 Konwencję o zapobieganiu i karaniu zbrodni ludobójstwa (1948), Konwencję o nieprzedawnianiu zbrodni wojennych i zbrodni przeciw ludzkości (1968), Konwencję o zakazie zbrodni apartheidu (1973)18. N a podstawie zaprezentowanej pracy, należy być wdzięcznym Autorowi za tak wszechstronną analizę problematyki praw człowieka, która jest bardzo ważnym elementem życia społecznego, politycznego, ekonomicznego i kulturowego współczesnego życia zarówno indywidualnych obywateli, jak i społeczności kościelnych, państwowych i międzynarodowych. W arto wciąż przypominać, że choć głównym zadaniem Kościoła jest troska o dobra nadprzyrodzone, to jednak zadaniem nie mniej istotnym, choć w nieco innym wymiarze jak wynika to z zobowiązań instytucji państwowych i międzynarodowych, jest poszanowanie i ochrona praw człowieka. Jerzy Koperek CP Kościół w Polsce wobec potrzebujących, red. M.Chmielewski, TN K UL Lublin 1994, ss. 281. Obecność Kościoła wśród ludzi ubogich, chorych i wielorako pokrzywdzonych jest czymś oczywistym. Wynika ona wprost z Chrystusowego przykazania miłości bliźniego, a realizuje się przez konkretną pracę charytatywną na rzecz potrzebujących wsparcia. Tak było w pierwszych gminach chrześcijańskich i tak jest współcześnie. Również Kościół katolicki w Polsce poszczycić się może piękną i długą tradycją działalności dobroczynnej. Mimo wielu utrudnień, jakie praca ta napotykała w okresie PRL - przypomnijmy tylko rozwiązanie Krajowej Centrali Caritas w 1950 roku -prow adzona była ofiarnym wysiłkiem kapłanów i wiernych świeckich. Po 1989 roku znów uzyskała swą prawną legitymację i dzięki temu może być coraz skuteczniejsza. Zadań, stojących przed działalnością na tym polu nie brakuje, a nawet systematycznie przybywa. Konieczność refleksji teologiczno-duszpasterskiej nad aktualnymi zadaniami Kościoła wobec potrzebujących legła u podstaw decyzji, by tematowi temu poświęcić duszpasterskie wkłady akademickie dla duchowieństwa i świeckich, które miały miejsce w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim w dniach 3 0-3 1 sierpnia 1993 roku. Referaty i dyskusje panelowe z tego sympozjum składają się na treść książki Kościół w Polsce wobec potrzebujących. Praca składa się z trzech zasadniczych części. Pierwsza jest poświęcona teologiczno-prawnym podstawom pracy charytatywnej Kościoła w Polsce. Prymas Polski Józef Kardynał Glemp mówi tu o zadaniach polskiego Kościoła w świetle II Polskiego Synodu Plenarnego. Wśród najważniejszych wymienia zadanie naszego kształcenia ku dobroczynności - umieć wykształcić w Polsce wolontariat, który inspirowany myślą chrześcijańską, będzie niósł pomoc w tych dziedzinach, gdzie już ta praca funkcjonuje (s. 34). Następny tekst w tej części nosi tytuł Teologia miłości bliźniego. Jego autor, ks. Walerian Słomka z K UL mówi o miłości bliźniego, jako teologicznej postawie wszelkiej działalności dobroczynnej. Bliźnim jest dla nas każdy człowiek z tytułu swego człowieczeństwa. Wzorem i szczytem prawdziwej miłości do drugiego człowieka jest ta miłość, którą kieruje do nas sam Bóg. O tym jak miłość i miłosierdzie realizuje się w liturgii Kościoła mówi z kolei ks. Romuald Rak, również z KUL. Miłość jest niezbędna, jeśli sakramenty mają być skuteczne, uczestnictwo zaś w sakramentach jest zarazem uczestnictwem w Bożym miłosierdziu. A utor omawia więc problem chrześcijańskiego miłosierdzia w kontekście poszczególnych świętych znaków sakramentalnych, składających się na liturgię Kościoła. Ostatnim w tej części referatem jest tekst ks. Andrzeja Kowalczyka, dyrektora Caritas Archidiecezji Gdańskiej. 18 Por. tamże, s. 173.