STATUT SALEZJAŃSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W TARNOWSKICH GÓRACH Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity: Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 327, z późniejszymi zmianami 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół Dz. U. Nr 10, poz. 96 Postanowienia ogólne 1 Salezjański Zespół Szkół, zwany dalej Zespołem, został utworzony przez Towarzystwo Salezjańskie, Inspektorii Wrocławskiej p.w. św. Jana Bosko z siedzibą we Wrocławiu przy pl. Grunwaldzki 3, która działa w ramach kościelnej osoby prawnej, zwanej dalej Organem Prowadzącym. 2 Zespół ma siedzibę w Tarnowskich Górach przy ul. Śniadeckiego 1, w obiekcie stanowiącym własność Organu Prowadzącego. Organem nadzoru pedagogicznego jest Śląski Kurator Oświaty. W skład Zespołu wchodzą szkoły: 1. Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi; 2. Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi nr XI; 3. Technikum z Oddziałami Integracyjnymi nr 14; 3 4 Szkoły wchodzące w skład Zespołu zwane dalej Szkołami noszą następujące nazwy: 5 Salezjański Zespół Szkół Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi ul. Śniadeckiego 1 42-604 Tarnowskie Góry Salezjański Zespół Szkół Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi nr XI ul. Śniadeckiego 1 42-604 Tarnowskie Góry Salezjański Zespół Szkół Technikum z Oddziałami Integracyjnymi nr 14 ul. Śniadeckiego 1 42-604 Tarnowskie Góry 6 Szkoły wchodzące w skład Zespołu prowadzą wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną.
2 7 Szkoły wchodzące w skład Zespołu posiadają odrębne statuty, które określają: 1. Charakter, cele i zadania szkoły, a dla Technikum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej dodatkowo nazwę nauczanego zawodu; 2. Organizację szkoły; 3. Sposób wykonywania zadań przez szkołę, z uwzględnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddziałującego środowiska wychowawczego; 4. Zadania zespołów nauczycielskich, w których skład wchodzą wszyscy nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale; 5. Zadania zespołów nauczycielskich; 6. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły; 7. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego; 8. Formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie, w tym również pomoc materialna; 9. Organizację wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz współdziałanie szkoły z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom; 10. Organizację i formy współdziałania szkoły z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki; 11. Prawa ucznia z uwzględnieniem praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka, 12. Obowiązki ucznia; 13. Rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwoływania się od kary; 14. Przypadki, w których uczeń może być skreślony z listy uczniów w szkołach ponadgimnazjalnych, a w gimnazjum, przypadki, w których Dyrektor szkoły może wystąpić z wnioskiem do Kuratora Oświaty o przeniesienie do innego gimnazjum; 15. Warunki pobytu w szkole zapewniające uczniom bezpieczeństwo; 16. Zasady rekrutacji uczniów do szkoły; 17. Budżet szkoły; 18. Rodzaje używanych pieczęci. Organami Zespołu są: 1. Dyrektor; 2. Rada Pedagogiczna; 3. Samorząd Uczniowski; 4. Rada Rodziców. Organy Zespołu i ich kompetencje 8 Dyrektor Zespołu jest jednocześnie dyrektorem wszystkich Szkół wchodzących w jego skład. 9 10 Dyrektor Zespołu posiada kompetencje i wykonuje zadania określone w statutach poszczególnych szkół wchodzących w skład Zespołu, a ponadto: 1. Kieruje działalnością Zespołu i reprezentuje Zespół na zewnątrz; 2. We współpracy z Dyrektorem Salezjańskiego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego (SOSW) organizuje administracyjną finansową gospodarczą obsługę Zespołu; 3. We współpracy z Dyrektorem SOSW dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie; 4. Wraz z dyrektorem SOSW zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu; 5. Jest przełożonym służbowym nauczycieli zatrudnionych w Zespole; 6. Jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej; 7. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących;
3 8. Wstrzymuje wykonanie Uchwał Rady Pedagogicznej, podjętych niezgodnie z przepisami prawa i podejmuje działania przewidziane przepisami Ustawy o Systemie Oświaty; 9. Sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w Zespole; 10. Przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe pracownikom Zespołu; 11. Dokonuje oceny pracy zatrudnionych w Zespole nauczycieli; 12. Występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu; 13. Wykonuje obowiązki związane z awansem zawodowym nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami; 14. Powierza nauczycielom i innym pracownikom stanowiska kierownicze i odwołuje ich z tych stanowisk. 15. Jest odpowiedzialny z realizację przez uczniów obowiązku szkolnego i obowiązku nauki do 18 roku życia; 16. Dokonuje skreślenia ucznia z listy uczniów, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego, w przypadkach określonych w Statutach Szkół; 17. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych; 11 1. W Zespole działa Rada Pedagogiczna. 2. Rada Pedagogiczna jest jednym organem dla szkół wchodzących w skład Zespołu. 3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele i inni pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w Zespole. 4. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem w zakresie realizacji zadań statutowych, dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 5. Rada Pedagogiczna ustala i zatwierdza regulamin swojej działalności, obraduje na posiedzeniach, które są protokołowane. 6. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. 7. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez Dyrektora Zespołu za zgodą lub na wniosek Rady. 8. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, a w szczególności tych, które mogą naruszać dobro osobiste pracowników Zespołu, uczniów lub ich rodziców. 12 Kompetencje Rady Pedagogicznej: 1. Stanowiące: 1) zatwierdzanie planów pracy Zespołu przedkładanych przez Dyrektora, 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów, 6) przygotowanie projektu Statutów Zespołu oraz wchodzących w jego skład Szkół, 7) uchwalanie szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki, 8) podejmowanie uchwały w sprawie zatwierdzenia kandydatury uczniów do stypendium MENiS, Prezesa RM, 9) typowanie kandydatury ucznia szkół ponadgimnazjalnych do Nagrody Starosty, 10) opracowanie szczegółowych warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego (SWiSOW). 2. Opiniujące: 1) organizację pracy Szkół wchodzących w skład Zespołu, w szczególności tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2) projekt planu finansowego Zespołu, 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 4) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 5) szkolny zestaw programów nauczania po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców.
4 13 1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Zespołu. 2. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa Regulamin Samorządu uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym, bezpośrednim i zatwierdzony przez Dyrektora. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły. 3. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami uczniów. 4. Samorząd jest inicjatorem i organizatorem wspólnych działań uczniów. Plan działań Samorządu musi być wcześniej przedstawiony Dyrektorowi w celu uzyskania akceptacji. 5. Samorząd Uczniowski może przedstawiać Dyrektorowi szkoły oraz Radzie Pedagogicznej propozycje i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a szczególnie dotyczące: 1) szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki, 2) organizacji pracy szkoły, 3) realizacji podstawowych praw i obowiązków uczniów, 4) skreślenia ucznia z listy uczniów, 5) wyboru przedmiotów realizowanych w danym oddziale w zakresie rozszerzonym. 6. Samorząd Uczniowski ma prawo do: 1) zapoznawania się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, 2) jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, 3) organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, 4) redagowania i wydawania gazety szkolnej, 5) organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami, w porozumieniu z Dyrektorem, 6) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu, 7) typowania kandydatur do stypendium Prezesa Rady Ministrów. 14 1. W szkole działa Rada Rodziców wybrana spośród rodziców uczniów wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu, 1a. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu Rad Oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału. 1b. W wyborach, o których mowa w ust. 1a, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym. 2. Zasady działania Rady Rodziców określa opracowany i zatwierdzony przez nią regulamin, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 3. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora szkoły, rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły. 4. Do zadań Rady Rodziców należy współpraca w zakresie realizacji zadań dydaktycznowychowawczych szkoły. 5. Rada Rodziców może gromadzić środki finansowe w celu wspierania działalności statutowej szkoły oraz organizowania pomocy dla uczniów potrzebujących. 15 1. Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się ze statutem i regulaminami szkoły, 2) zapoznania się z programem edukacyjnym, a szczególnie wychowawczym i profilaktyki, stawianymi wymaganiami i kryteriami oceniania oraz z przepisami dotyczącymi klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów, 3) opiniowania, współredagowania i uczestniczenia w realizacji szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki, 4) opiniowania szkolnego zestawu programów nauczania, 5) zapoznania się z wyznaczonymi przez Dyrektora przedmiotami przeznaczonymi do realizacji w zakresie rozszerzonym, 6) uzyskiwania informacji na temat zachowania, specjalnych zdolności oraz postępów w nauce swoich dzieci oraz przyczyn trudności szkolnych, 7) informacji przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej o przewidywanych dla ucznia ocenach semestralnych i końcoworocznych; rodzice otrzymują informacje w formie pisemnej na miesiąc przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej,
5 8) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci, 9) organizowania za zezwoleniem Dyrektora na terenie szkoły zebrań związanych ze sprawami wychowawczo-dydaktycznymi, 10) opiniowania projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela ubiegającego się o kolejny stopień awansu zawodowego za okres stażu. 2. Rodzice mają obowiązek: 1) przestrzegać ustaleń Statutu, 2) szanować sposób wypełniania zawodowych funkcji przez nauczycieli i wychowawców, 3) współpracować ze szkołą w zakresie wychowania i kształcenia swoich dzieci, 4) brać udział w organizowanych zebraniach klasowych i plenarnych 16 1. Organy szkoły współpracują ze sobą kierując się: 1) szacunkiem uczniów wobec nauczycieli i wychowawców, 2) odpowiedzialnością za ucznia w procesie wychowawczo dydaktycznym, 3) troską i odpowiedzialnością za szkołę. 2. Każdy z organów ma prawo i obowiązek działania zgodnie ze swoimi kompetencjami określonymi w statucie i regulaminach. 3. Koordynatorem działań organów jest Dyrektor szkoły, który zapewnia bieżącą wymianę informacji między organami oraz przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 4. Dyrektor jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych między nauczycielem a rodzicem. 5. Dyrektor rozstrzyga wnoszone sprawy z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi jej uczniów. 6. Spory powstałe między organami Zespołu są rozwiązywane w drodze negocjacji między stronami. 7. W przypadku powstania sytuacji konfliktowej wewnątrz szkoły przysługuje prawo odwołania się do Dyrektora, a następnie do organu prowadzącego, przy uwzględnieniu obowiązujących szkołę przepisów prawa. 8. Opinie w sprawach szkoły właściwe organy wydają w formie pisemnej w terminie 14 dni od wpłynięcia wniosku o jej wydanie. 17 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w zakresie nauczania, wychowania, opieki i profilaktyki. Celem współdziałania jest utworzenie spójnego systemu oddziaływania szkoły i domu w osiąganiu celów dydaktycznych i wychowawczych w pracy z uczniami. 2. Formy współdziałania nauczycieli i rodziców określają statuty szkół wchodzących w skład Zespołu. Inne stanowiska kierownicze w Zespole 18 1. Dla Zespołu powołuje się dwóch zastępców dyrektora. 2. Szczegółowy przydział czynności wicedyrektorów określa dyrektor Zespołu. 19
6 1. Osoby zajmujące stanowiska kierownicze tworzą zespół kierowniczy, będący organem doradczym dyrektora. Biblioteka szkolna 20 1. W zespole działa biblioteka i czytelnia, które służą realizacji potrzeb czytelniczych i zainteresowań uczniów, realizacji zadań edukacyjnych szkół wchodzących w skład Zespołu, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wypełnianiu innych zadań szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, rodzice, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, 3. Bibliotekę szkolną prowadzi nauczyciel, któremu powierzone zostało to zadanie. 4. Godzina pracy bibliotekarza trwa 60 min. (zob. KN art. 42 ) 5. Nauczyciel-bibliotekarz w szczególności: 1) organizuje pracę biblioteki szkolnej, 2) gromadzi i opracowuje zbiory, 3) prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z zakresu edukacji czytelniczej, 4) pełni dyżur podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu w celu umożliwienia dostępu do zbiorów biblioteki uczniom i nauczycielom, 5) zgłasza Dyrektorowi zapotrzebowanie mające na celu ciągłą aktualizację zbioru biblioteki i jej funkcjonalność. 6. Zasady korzystania z biblioteki, z uwzględnieniem odpowiedzialności jej użytkowników, zawiera Regulamin Biblioteki. 7. Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor szkoły. Dokumentacja przebiegu nauczania 21 Szkoły wchodzące w skład Zespołu prowadzą następującą dokumentację przebiegu nauczania: 1. Księga uczniów; 2. Dla każdego oddziału dziennik lekcyjny, w którym dokumentuje się przebieg nauczania w danym roku szkolnym; 3. Dzienniki zajęć specjalistycznych (praktyk) i zajęć pozalekcyjnych; 4. Arkusz ocen dla każdego ucznia; 5. Księgi arkuszy ocen. Postanowienia końcowe 22 Zespół używa pieczęci podłużnej o treści: Salezjański Zespół Szkół w Salezjańskim Ośrodku Szkolno- Wychowawczym, 42-604 Tarnowskie Góry, ul. Śniadeckiego 1, tel./fax. (032) 384-63-09 oraz pieczęci okrągłej (urzędowej) z napisem w otoku: Salezjański Ośrodek Szk.-Wych. Salezjański Zespół Szkół w Tarnowskich Górach i godłem państwa. Na podstawie art. 5 ust. 7 pkt. 1 Ustawy o Systemie Oświaty w Zespole Szkół zainstalowany jest internetowy system monitoringu wizyjnego. Zasady dostępu oraz archiwizacji określone są w odrębnym dokumencie Salezjańskiego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego. 23 Statut wchodzi w życie z dniem 16 marca 2011r.